七年級數(shù)學導學提綱與練習_第1頁
七年級數(shù)學導學提綱與練習_第2頁
七年級數(shù)學導學提綱與練習_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、PAGE PAGE 3初中數(shù)學網(wǎng)收集整理七年級數(shù)學導學提綱與練習湟中縣第一中學：顧希忠導學提綱在方格紙上通過計算面積的活動，你發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么關系？分別以5厘米，12厘米為直角邊做出一個直角三角形，你能測量出斜邊的長度嗎？它們也滿足著這種關系嗎？你能利用拼圖方法驗證勾股定理嗎？你能利用勾股定理計算長度的問題嗎？一組數(shù)據(jù)滿足什么條件時，以它們的長為邊長的三角形時直角三角形？求螞蟻走的最近路線的問題中是怎樣運用勾股定理的?練習一、填空如圖，正方形A中含有_個小方格，即A的面積為_，B的面積為_，C的面積為_，中間所夾的直角三角形的邊長分別為a、b、c，則正方形A的面積可表示為_，

2、B的面積表示為_，C的面積表示為_，它們之間存在的關系是_。 C A c b B以5厘米，12厘米分別為直角三角形的兩條直角邊，則斜邊的長為_。如圖，正方形A的面積為_，a、b為直角三角形的兩條直角邊，c為斜邊，則a_，b_，c_。 A 225 a c b 15厘米 200 右圖的陰影部分是一個正方形，則這個正方形面積是_。 17厘米直角三角形的斜邊長為17厘米，一條直角邊為15厘米，則面積為_。二、選擇題下列幾組數(shù)不能作為直角三角形的三邊長的是（）A.9，12，5 B.15，36，39 C.12，35，36 D.12，18，22如圖所示，有一個長方形的公園，如果游人要從A景點走到C景點，至少

3、要走（）A.1000米 B.1400米 C.2000米 D.850米三、計算題如圖，一根旗桿在離地面9米處斷裂，旗桿頂部落立離旗桿底部12米處，旗桿折斷之前有多高？ 9米 12米螞蟻沿圖中所示的折線由A點爬到了D點，螞蟻一共爬行了多少厘米？（圖中的小方格邊長代表1厘米）2015 A B 10 C 5 D 0 5 10 15 20小明從家出發(fā)向正北方向走了150米，接著向正東方向走到離家250米處遠的地方，求小明向正東方向走了多遠？甲乙兩位探險者到沙漠進行探險，某日早晨8：00甲先出發(fā)，他以6千米/時的速度向東行走，1小時后乙出發(fā)，他以5千米/時的速度向北行進，上午10：00，甲乙二人相距多遠？在右圖中，BC長為3厘米，AB長為4厘米，AF為12厘米，求正方形CDEF的面積。 F E A C D B一架云梯長25米，如圖斜靠在一面墻上，梯子底端離墻7米，這個梯子的頂端距地面有多高？如果梯子的頂端下滑了4米，那么梯子的底部在水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論