中樞能量理論與可證偽標(biāo)準(zhǔn)

1、中樞能量理論與可證偽標(biāo)準(zhǔn)1中樞能量理論定義：卡內(nèi)曼（1973）把注意看作心理資源，認(rèn)為人的心理資源總量是有限的，注意的有限性不是過(guò)濾器作用的結(jié)果，而是受到了從事操作的有限心理資源的限制。注意的功能就是資源分配。比較： 知覺(jué)選擇模型和反應(yīng)選擇模型：把中樞能量有限作為出發(fā)點(diǎn)，而不是解釋原則。2能量分配模型注意與喚醒聯(lián)結(jié)在一起，在某段時(shí)間內(nèi)，喚醒水平?jīng)Q定注意的認(rèn)知資源數(shù)量。決定注意的關(guān)鍵是資源分配方案，受以下幾個(gè)因素的制約：?jiǎn)拘岩蛩氐目赡艿哪芰?、?dāng)時(shí)的意愿和對(duì)完成任務(wù)所需能量的評(píng)價(jià)。個(gè)人的長(zhǎng)期傾向(不隨意注意）也會(huì)起作用。3能量分配模型4注意的材料限制和資源限制 Norman和Bobrow（1975

2、）將注意分為兩類(lèi)過(guò)程：資源限制過(guò)程和材料限制過(guò)程，二者遵循互補(bǔ)原則。資源限制過(guò)程：其作業(yè)受到所分配的資源的限制，一旦得到較多的資源，這種過(guò)程便能順利地進(jìn)行。材料限制過(guò)程:其作業(yè)受到任務(wù)的低劣質(zhì)量或不適宜的記憶信息的限制，因而即使分配到較多的資源也不能改善其作業(yè)水平。5實(shí)驗(yàn)1：JohnsonHeinz雙耳同時(shí)分聽(tīng)的追隨靶子詞實(shí)驗(yàn)Johnson和Heinz(1978)設(shè)計(jì)了一個(gè)雙耳同時(shí)分聽(tīng)的追隨靶子詞實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，向被試的兩耳同時(shí)呈現(xiàn)靶子詞(事先規(guī)定的詞)和非靶子詞，要求被試追隨兩耳中所聽(tīng)到的靶子詞(即復(fù)述靶子詞)。在實(shí)驗(yàn)中還設(shè)置了4個(gè)條件：感覺(jué)可辨度低條件：兩類(lèi)詞都由男生讀出；感覺(jué)可辨度高條件

3、：靶子詞由男生讀出；非靶子詞由女生讀出；語(yǔ)義可辨度低條件：非靶子詞與靶子詞同屬一個(gè)范疇；語(yǔ)義可辨度高條件：非靶子詞與靶子詞分屆不同范疇。6實(shí)驗(yàn)1：JohnsonHeinz自變量： 1.詞性：靶子詞、非靶子詞 2.感覺(jué)可辨度：高、低 3.語(yǔ)義可辨度：高、低因變量：非靶子詞回憶的數(shù)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：2*2*2組內(nèi)設(shè)計(jì)7實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不管語(yǔ)義可辨度的高低，非靶子詞回憶的數(shù)量，在低感覺(jué)可辨度下的多于高感覺(jué)可辨度下的，因?yàn)樵诘透杏X(jué)可辨度下，非靶子詞應(yīng)用了較多的資源，進(jìn)行了較深的加工。8實(shí)驗(yàn)2：JohnsonWilson(1980）自變量：1.注意類(lèi)型：集中性注意、分配性注意2.非靶子詞的類(lèi)型：不適宜的、中性的、適宜的因變量：靶子詞覺(jué)察率實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：2*3組內(nèi)設(shè)計(jì)9實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 在分配性注意下，適宜的非靶子詞有利于靶子詞的覺(jué)察，而不適宜的非靶子詞則有損于靶子詞的覺(jué)察； 在集中性注意下，非靶子詞的類(lèi)型對(duì)靶子