在體育教學(xué)中加強(qiáng)榮辱觀教育構(gòu)建和諧課堂

1、 在體育教學(xué)中加強(qiáng)榮辱觀教育構(gòu)建和諧課堂關(guān)鍵詞：社會(huì)主義榮辱觀 健康體魄 教學(xué)情境胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的概括，精辟闡明了社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的結(jié)合，是科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，具有很強(qiáng)的思想性、時(shí)代性和實(shí)踐性。榮辱觀教育的重點(diǎn)在青少年，主陣地在學(xué)校，它應(yīng)當(dāng)走入課堂，在體育教學(xué)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，筆者對(duì)此進(jìn)行了一些嘗試，現(xiàn)總結(jié)如下： 在實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的過(guò)程中我是這樣做的:一方面要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀。只有樹立正確的榮辱，并且通

2、過(guò)良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生，才能構(gòu)建和諧課堂；作為傳道授業(yè)者應(yīng)該具有更強(qiáng)的道德意識(shí)、更高的道德覺(jué)悟，不努力提高師德風(fēng)范就無(wú)法完成教書育人的任務(wù)。另一方面要將其轉(zhuǎn)化為自己的思想，在教書育人、為人師表的過(guò)程中成為學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀的引導(dǎo)者。在生活中做到知榮明恥，做到言行一致，才能更好地施教于人，教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。因此轉(zhuǎn)變教育觀念是每位教育工作者首要解決的難題。 為了讓學(xué)生樹立“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”的觀念，在體育課堂上，結(jié)合中國(guó)體育界的熱點(diǎn)事件，與學(xué)生一起暢談愛(ài)國(guó)主義教育。如臺(tái)球“神童”丁俊暉為了國(guó)家的榮譽(yù)放棄參加英國(guó)的聯(lián)盟杯四強(qiáng)機(jī)會(huì)，放棄了豐厚的獎(jiǎng)金，毅然回國(guó)備戰(zhàn)多哈亞運(yùn)會(huì)，

3、當(dāng)他以出色的表現(xiàn)包攬亞運(yùn)臺(tái)球三金時(shí)，我們看到的不僅僅是他高超的球技，更是他那顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心，我們期待這位臺(tái)球神童在異國(guó)它鄉(xiāng)繼續(xù)他的神奇，這正是祖國(guó)母親對(duì)她兒女的期盼。姚明這位東方巨人，賽場(chǎng)上的他，以成為國(guó)人的驕傲。正因有強(qiáng)大的祖國(guó)的支持，這些海外的游子，才能安心他們的事業(yè)。當(dāng)年的追風(fēng)少年王治郅，因年少無(wú)知，曾受到國(guó)人的指責(zé)，如今賽場(chǎng)上的他正以自己的行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)母親的寬容。通過(guò)這些實(shí)例，讓學(xué)生感知到祖國(guó)象母親一樣關(guān)心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，國(guó)家榮譽(yù)永遠(yuǎn)高于一切，不管你身在何處，背后永遠(yuǎn)肩負(fù)著一個(gè)民族的厚望。 健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，為人民服務(wù)是多么的親切、那樣的崇高。 如何培養(yǎng)“人

4、人為我，我為人人”和諧的人際關(guān)系？在課中我經(jīng)常這樣教育學(xué)生的：學(xué)校為了滿足我們強(qiáng)身健體的需要，在教育經(jīng)費(fèi)并不充足的情況下不斷完善著學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地的建設(shè)；同樣每個(gè)人都應(yīng)維護(hù)鍛煉秩序、鍛煉器材和設(shè)施的義務(wù)，以滿足他人鍛煉的需要。在體育運(yùn)動(dòng)中不斷引導(dǎo)他們關(guān)心、理解、尊重、服務(wù)于身邊的每一個(gè)人，在練習(xí)中做好保護(hù)與幫助，將自己所掌握的體育知識(shí)運(yùn)動(dòng)技能毫無(wú)保留地提供給需要幫助的人，一起運(yùn)動(dòng)，共同分享體育帶來(lái)的健康和快樂(lè)。通過(guò)教育使學(xué)生樹立為人民服務(wù)觀念，同時(shí)明白僅有為人民服務(wù)的意識(shí)是不夠的，還得有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和技術(shù)，今天只有努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，今后怎樣才能更高效地為人民的服務(wù)。 如何讓學(xué)生樹立以

5、崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥的觀念？我的做法是針對(duì)學(xué)生的一些非科學(xué)表現(xiàn)與他們一起交流，讓他們意識(shí)到在體育運(yùn)動(dòng)中，一些非科學(xué)的做法，往往會(huì)受到它的懲罰，有可能影響到今后的學(xué)習(xí)和生活。如有的學(xué)生運(yùn)動(dòng)累了立即休息、運(yùn)動(dòng)口渴了大量喝水，有的學(xué)生在疲勞的時(shí)候還在進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)，有的對(duì)熱身運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，針對(duì)這些現(xiàn)象要適時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白這些做法對(duì)他們的身體與生理已經(jīng)產(chǎn)生副作用，并且隨時(shí)隨地伴隨著運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。在師生互動(dòng)交流中讓學(xué)生明確在運(yùn)動(dòng)中一定要遵循體育學(xué)科特點(diǎn)和它本身的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的鍛煉方法，才能促進(jìn)身心健康發(fā)展。從而把以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥的觀念深入學(xué)生心中，貫穿于學(xué)生日常體育

6、行為之中。 在學(xué)校，屬于學(xué)生的勞動(dòng)機(jī)會(huì)并不多，在課中我們可以創(chuàng)設(shè)一些勞動(dòng)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中尋找勞動(dòng)的快樂(lè)，利用收完體育器材的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣，教育學(xué)生保持場(chǎng)地的清潔，以尊重他人的勞動(dòng)成果。利用集體活動(dòng)或體育游戲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”教育，讓學(xué)生在比賽中體驗(yàn)到要想獲勝，只有通過(guò)個(gè)體與他人的通力合作，協(xié)調(diào)配合，成員之間相互支持和相互依賴，才能使集體的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，這就是團(tuán)結(jié)的力量，互助可以增強(qiáng)凝聚力，增強(qiáng)向心力，使人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助。針對(duì)比賽中的個(gè)人主義要教育學(xué)生個(gè)人的作用和貢獻(xiàn)總是局部的有限的，只有依靠集體力量，才能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡，任何人要施

7、展才能都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作。體育比賽是一種促進(jìn)友誼的活動(dòng)，場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，要保持冷靜的頭腦，不能感情用事，對(duì)損人利己違反體育道德風(fēng)尚的事要杜絕。新的歷史時(shí)期，呼喚著誠(chéng)信的到來(lái)，要求每一名學(xué)生，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。因此要教育學(xué)生言行一致，在與人交往中只有以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相待。在課中讓學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)、當(dāng)裁判、在練習(xí)做好保護(hù)、利用游戲“信任背倒”等來(lái)提高學(xué)生的誠(chéng)信素質(zhì)。 加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形和課堂常規(guī)教學(xué)有利于學(xué)生形成“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的道德觀念。通過(guò)練習(xí)可以提高學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律、個(gè)性與共性之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，對(duì)于融洽師生關(guān)系有著

8、重要的作用。我是這樣做的，在課前要求師生做好上課的準(zhǔn)備，必須穿運(yùn)動(dòng)服、鞋，不許帶鑰匙、小刀等危險(xiǎn)的物品，教師要提前安排好上課的場(chǎng)地和器材，并檢查是否安全，以免課中發(fā)生意外事故。堂課上堅(jiān)持師生問(wèn)好，以培養(yǎng)尊師愛(ài)生的意識(shí)和師生間的親切感，實(shí)行考勤制度，師生互相監(jiān)督，對(duì)經(jīng)常違反常規(guī)的學(xué)生要與班主任和家長(zhǎng)起得聯(lián)系。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體行為，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的形成，讓學(xué)生在自由被限制的條件下，學(xué)會(huì)忍耐，提高自律能力，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中，體驗(yàn)整齊劃一的美感。讓學(xué)生明白沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓的道理，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)，深知違法亂紀(jì)是可恥的?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，在運(yùn)動(dòng)中追求高檔穿著，盲目攀比，對(duì)公共體育設(shè)施不屑一顧，有時(shí)甚至成為他們發(fā)泄的對(duì)象，教師應(yīng)針對(duì)這些不良現(xiàn)象，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育。 通過(guò)多年體育教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)體育教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展有著重要的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，我們要迅速行動(dòng)起來(lái)，但還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到榮辱觀教育是個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不可能一蹴而就。這就需要我們?cè)隗w育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，捕捉榮辱觀教育的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。能使學(xué)生在生活上勤儉節(jié)約，不盲目攀比，在工作上熱心為同學(xué)服務(wù)，大膽創(chuàng)新，在體育鍛煉中，積極主動(dòng)，這樣從心理上產(chǎn)生親