高考專題練習(xí)評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)

1、高考專題練習(xí)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 題組一概括內(nèi)容與主旨1.(江蘇高考)閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)以下問題。登金陵鳳凰臺(tái) 李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。注一水：亦作“二水。分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。答： 答案：頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。2.閱讀下面一首唐詩，然后答復(fù)以下問題。對(duì)雪 杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。 數(shù)州消息斷，愁坐

2、正書空注。注原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃著字。此詩為春望同一時(shí)期的作品，從全詩看，說說本詩的主旨。 答： 答案：這首詩表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家和親人的命運(yùn)深切關(guān)心(深沉的憂思)(憂國(guó)憂民)而又無能為力的苦悶心情。題組二分析思想感情3.(淮安調(diào)研)閱讀下面的一首唐詩，然后答復(fù)以下問題。途中見杏花 吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。長(zhǎng)得看來猶有恨，可堪逢處更難留！林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹注，澹煙籠日暗神州。注帝鄉(xiāng)，此指長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹。這首詩中流露出詩人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 答案：惜春之情。杏花開放了，帶來春天的消息，卻無蜂蝶采賞，只能自開自落；自己行色匆匆，更無法等

3、到花朵開盡。流離之苦(或：身世之嘆)。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留；杏花單獨(dú)盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨(dú)寂寞的寫照。故國(guó)之思。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長(zhǎng)安杏花圖代表著作者深心憶念著的長(zhǎng)安生活，與今日的流離在外形成比照，說明詩人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點(diǎn)出了自己的愁懷所在。三點(diǎn)任意答出兩點(diǎn)即可。4.(福建高考)閱讀下面這首詩，然后答復(fù)以下問題。武 夷 山 中 (宋)謝枋得 十年無夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？注謝枋得：宋末信州(今屬江西)人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。

4、十年：宋德祐元年(1275)，詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩時(shí)將近十年。這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？答： 答案：表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情， (并借梅花的意象)表現(xiàn)了詩人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。5.(南昌調(diào)研)閱讀下面兩首唐詩，然后答復(fù)以下問題。華清宮 吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。過 華 清 宮 李約君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長(zhǎng)生。兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想感情？答： 答案：第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。第二首詩通過詠史抒懷，挖苦統(tǒng)治者荒淫誤國(guó)，感慨王朝的興

5、衰。題組三評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度6.閱讀下面的這首詞，答復(fù)以下問題。浣溪沙歐陽修 堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。 白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前？有人批評(píng)這首詞的下片有“及時(shí)行樂的消極情調(diào)，你同意這種說法嗎？為什么？答： 答案：不同意。及時(shí)行樂僅是外表現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是借飲酒來抒發(fā)政治理想抱負(fù)不得實(shí)現(xiàn)的憤世之意，以獲得精神上的片刻快慰。7.閱讀下面一首唐詩，然后答復(fù)以下問題。題 烏 江 亭 杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。前人評(píng)論“卷土重來未可知是全詩精華之所在，你是否同意此觀點(diǎn)？結(jié)合全詩加以分析。答： 答案：同意。此句含有“敗而不餒之理

6、，遇到失敗要“包羞忍恥，重整旗鼓，不能灰心喪氣，要正確對(duì)待挫折，吸取教訓(xùn)。8.(湖北高考)閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，答復(fù)以下問題。臨江仙(宋)侯蒙 未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。 才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中。 【寫作背景】據(jù)宋人洪邁夷堅(jiān)志記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無成，屢屢被人嘲笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作臨江仙詞題其上。后一舉登第，官至宰相。這首詞表達(dá)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。答： 答案：侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。侯蒙樂觀自信。別

7、人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宮折桂。侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我怎樣在“碧霄中自由馳騁吧！題組四綜合演練9.閱讀下面一首詩，然后答復(fù)以下問題。錢塘逢康元龍 (明)謝肇淛黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。注錢塘：與詩中的“江關(guān)都指錢塘江邊的杭州城?？翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩友，“嘗游歷邊塞，無所遇而歸故土。(1)請(qǐng)分析此詩起句中的“暗字對(duì)全詩有什么藝術(shù)效果。答： (2)請(qǐng)結(jié)合全詩，具體評(píng)析“馬上相逢須盡醉所表現(xiàn)出來的詩人復(fù)雜而豐富的情感。 答： 答案：(1)此詩起句用一“暗字，就形象傳神地描繪出黃梅時(shí)節(jié)，杭州城細(xì)雨紛飛暗淡凄

8、迷的景象，渲染了一種低回迷茫的離別氣氛，也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩(或：為全詩定下傷感的情調(diào))。(2)詩人要與詩友一醉方休，表現(xiàn)了詩人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩友喜出望外的心情，以及剛見面又須分手的離情別緒(也表現(xiàn)了詩人對(duì)故土的思念，對(duì)朋友的勸慰，以及彼此羈旅漂泊的感慨等)。詩人想借酒表達(dá)感情，借酒化解悲愁，“須盡醉率真豪爽，情感真摯熱烈。10.閱讀下面一首宋詞，答復(fù)以下問題唐 多 令 鄧剡雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天涯。寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花。注鄧剡，字光薦，號(hào)中齋，文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后，鄧剡被俘，過建康(今南京)時(shí)所寫。(1)上片中“堪恨西風(fēng)吹世換一句語意雙關(guān)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： (2)下片中“惟有南來無數(shù)雁，和明