難忘師恩之感恩教師節(jié)主題班會設計教案

1、Word文檔 難忘師恩之感恩教師節(jié)主題班會設計教案 是老師淵博的學問，讓同學們們感受文明與盼望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強。 老師節(jié)主題班會1 一、活動目的： 1、通過本次班會抒發(fā)同學對老師的感謝之情，通過活動讓同學進一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學更加喜愛老師、敬重老師，努力向上! 2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學對老師的禮贊和祝愿。 3、通過問答競賽形式，了解有關老師節(jié)的學問、古今中外尊師重教的故事，使同學備受教益，既激發(fā)同學的愛師、尊師的情感，又增加同學的學問儲備。 二、活動預備： 1、老師細心

2、制作活動方案。 2、同學自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。 4、同學學會音樂每當我走過老師窗前和感恩的心。 5、邀請參與活動的老師。 6、布置好教室。 三、活動過程： (一)導入： 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿 主持合：是您，我們尊敬的老師! 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內里把盼望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永久也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問

3、候一聲 主持合：老師您好! 主持乙：感謝您，老師主題班會現(xiàn)在開頭。 (二)表演： 1、唱歌每當我輕輕走過老師的窗前。 主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人： 主持乙：全班齊唱每當我輕輕走過老師的窗前! 2、詩朗誦窗前一株紫丁香。 主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦窗前一株紫丁香(小組分角色) 3、禮贊。 主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學們，我們

4、的老師平常指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙：同學們的比方真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛! (三)競答 主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行學問小競賽。 (四) 主持乙：我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持甲：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!同學發(fā)言表達心聲!全班齊唱感恩的心。 主持乙：

5、尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。 個別同學發(fā)言。 (五)結束 甲：老師是石，敲出星星之火; 乙：老師是火，點燃生命之燈; 甲：老師是燈，照亮前進之路; 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導; 乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈; 甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂; 乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快! 老師節(jié)主題班會2 一、活動主題：長大后我也當老師 二、班隊活動的指導與設計者、參加人員： 指導老師：張_ 方案設計：王_ 三、活動參加人員：_系1班全體師生 四、活動時間地點：_教室 五、活動目的與意

6、義： 1、通過活動了解我國老師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。 2、拓展學問，了解古今中外訓練界的名人以及銀屏中消失過的老師形象。 3、初步感悟老師勞動的神圣和艱辛，從而對老師職業(yè)產生敬畏之感。 4、懂得在這第22屆老師節(jié)上只要以實際行動，求實、創(chuàng)新，漸漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的士氣，就是尊師重教的行動。 六、活動預備： 1、大白紙六張。 2、記號筆五支。 3、老師節(jié)由來資料若干。 4、訓練界名人資料若干。 5、小獎牌若干。 七、活動過程與步驟： 一、歌曲引入： 1、音樂(MTV)：長大后我也當老師2、同學觀看MTV 3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師 4、知道嗎，今日，站在三尺講臺

7、前的朱老師，其實在20年前是一名和你們一樣的初二班級同學。所以，今日就利用這次班會課，咱們這些“同學”就一起來了解了解 太陽底下最光輝的職業(yè)老師 二、分組： 1、用“光輝的職業(yè)”五個字開火車報念，然后依據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。 2、分組就座。 三、大爭論：長大以后你愿不情愿當老師 1、單獨思索兩分鐘。 2、大爭論。(要求：表明態(tài)度，并說清理由。理由由老師歸納寫入大白紙。) 3、老師依據(jù)同學發(fā)言小結：老師職業(yè)既光榮，但又是非常艱辛的。 四、了解老師節(jié)的由來及國外老師節(jié)： 1、師：正是由于老師肩負著光榮的歷史使命，全社會都意識到了老師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的

8、浪潮。 2、小黑板出示老師節(jié)由來簡歷： 中國的老師節(jié) “6.6”老師節(jié)。1931年5月，訓練家、南京中央高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。 “8.27”老師節(jié)。1939年，國民黨政府訓練部打算以中國訓練家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。 ”5.1”老師節(jié)1951年，中華人民共和國訓練部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。 “9.10”老師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國的老師節(jié)。 3、在黨的關懷下，我國的老師節(jié)至今已經受經了22年。那國外又是怎樣慶祝老師的節(jié)日的呢? 外國的老

9、師節(jié) 委內瑞拉每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向老師獻花等敬師活動。 泰國每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎狀并獻花。 蘇丹從1971年2月24日起，全國實行訓練改革，將這天定為老師節(jié)。中、學校一律放假一天，以示慶祝和紀念。 捷克、斯洛伐克每年3月28日定為老師節(jié)。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地進行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。 德國每年6月12日定為老師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。 匈牙利每年6月的第一個周肯定為老師節(jié)。節(jié)前，國家要召開老師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的訓練工，

10、有的還頒以重獎。 朝鮮為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表社會主義訓練提綱，將這天定為老師節(jié)。 印度每年9月5日定為老師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童訓練工的節(jié)日。 美國每年9月28日定為老師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。 前蘇聯(lián)每年10月的第一個周日定為老師節(jié)。 五、分組活動熟悉他們嗎： 1、師：古今中外在訓練戰(zhàn)線上，消失過許很多多訓練家;銀屏中也消失過不少優(yōu)秀老師的形象。你熟悉他們嗎? 2、分發(fā)名單，進行歸類。 孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、。 3、張貼大白紙，辨糾。 六、畫一畫我們心目中最喜愛的一位好老師： 1、發(fā)放大白紙和記號筆到每組

11、。 2、各組推選一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫。 (要求：畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是抱負中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型。) 3、展現(xiàn)，并推派“小解說”說明圖意。 4、老師依據(jù)同學的不同需求加以小結。 老師節(jié)主題班會3 活動要求： 1、通過本次班會讓同學把握有關老師節(jié)的學問。 2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。 教學過程： 一、序 主持：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱（謎底：老師節(jié)） 主

12、持：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝老師節(jié)”。 二、老師節(jié)來歷： 主持：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學們講講。 “6.6”老師節(jié)。1931年5月，訓練家、南京中央高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。 “8.27”老師節(jié)。1939年，國，民黨政府訓練部打算以中國訓練家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。 “5.1”老師節(jié)。1951年，中華人民共和國訓練部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。 “9.10”老師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國_第九次會議正式通過國務院關于建立老師節(jié)的議案

13、，并打算9月10日為我國的老師節(jié)。 三、“老師節(jié)”學問搶答題。 主持：這節(jié)課老師為大家預備了一些有關老師節(jié)的學問競猜題，以小組為單位進行競賽，每題時分，積分勝出。 （同學答題競賽） 1、 老師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？ 2、 每年的幾月幾日是老師節(jié)? 3、 你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰？ 4、 人們常把老師比作什么？ （春蠶、蠟燭、園丁、工程師） 競賽后評比，獲勝小組領獎。 主持：進行完激烈、緊急的競賽后，信任大家對老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 四、體會老師工作的辛苦。 主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，

14、你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講） 五、學習一首贊老師的兒歌。 有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來觀賞： 假如我們是星星，您就是藍天。 假如我是小草，您就是大地。 假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。 假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。 假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們? ?。∥覑勰?！ 六、同學敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師，在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳： （1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師

15、門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 （2）1937年，當徐老60壽辰之際，_特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。 七、畫心中的老師。并寫上一句祝愿的話。 八、總結 今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進行了學問競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動。 老師節(jié)主題班會4 一、活動要求： 1、通過本次班

16、會讓同學把握有關老師節(jié)的學問。 2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎上，進一步樹立敬重老師，尊敬老師的思想，以實際行動來回報師恩。 二、活動預備： 預備有關的詩歌，歌曲等。 三、中隊長講話： 金風送歡樂，丹桂花香飄。 老師的節(jié)日，已悄然來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。 老師對我們的撫愛，我們永久不會遺忘。 老師，您好! 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天際海角?，F(xiàn)在我宣布，304班老師節(jié)感恩訓練主題班會現(xiàn)在開頭。 主持1：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到

17、，落葉翩翩來慶賀。 校內到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié)) 主持2：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝老師節(jié)”。 主持1：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為老師節(jié)，解放后廢除了6月6日的老師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為老師節(jié)，但老師沒有單獨活動，沒有特點。而將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、學校新學年開頭，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開頭尊師重教，可以給“老師教好、同學學好”制造良好的氣氛。 1985年9月10日，是中國恢復建立的第一個老師節(jié)，而從今以后，

18、老師便有了自己的節(jié)日。由請同學A、B一起朗誦詩歌老師，我想對您說 老師，我想對您說， 您是藍天， 我就是白云， 在您寬敞的胸懷暢游! 老師，我想對您說， 您是平安的港灣， 我就是一只揚帆的小船， 在您安靜的碧波里蕩漾! 老師，我想對您說， 您是一首動人的樂曲， 我就是樂譜上流淌的音符， 在您布滿愛的旋律中跳動! 老師，我想對您說， 您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您暖和的懷抱中成長! 老師，您多么宏大， 多么親和，多么慈愛， 您用自己的一生， 培育了多少國家棟梁! 老師，您辛苦了! 主持2：是啊，那么我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學C講一

19、講) 同學C:老師每天要給同學們講課;還要批改同學厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內的各項事務，這些也只是一小部分而已。 主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加敬重老師，尊敬老師。 請觀賞歌曲每當我走過老師窗前 總結： 主持2：在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地召喚一聲老師，您辛苦了! 中隊長：我宣布，北海學校304中隊老師節(jié)感恩訓練主題班隊活動到此結束。 老師節(jié)主題班會5 一、主題：感恩老師 感恩老師主題班會活動策劃方案 二、時間：_年年9月17日第九節(jié)課 三、地點：高一（4）班教室 四、活動目的：現(xiàn)在的同學，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的喜愛之情，以此為契機，讓同學們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。 五、活動預備： 1、制作“感恩”邀請卡邀請相關任課老師參與本次主題班會 2、確定主持人及落實串詞 3、落實并排練節(jié)目 4、布置教室 六、