一年級教案習(xí)慣篇修改

1、 PAGE 6一年級語文學(xué)科教案第一單元 課題：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一） 第一課時 總第 1 個教案 執(zhí)教者：沈美娟目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.在觀察和反復(fù)訓(xùn)練中做到：養(yǎng)成和保持正確的讀書姿勢。2.明白掌握正確的讀書姿勢的重要性。教學(xué)重點：掌握正確的讀書姿勢。教學(xué)難點：保持正確的讀書姿勢。課前準(zhǔn)備：讀書姿勢的教學(xué)掛圖 教學(xué)程序：一、突顯導(dǎo)入趣味點，樂學(xué)新知1.小朋友們，告別了幼兒園，我們來到了小學(xué)，成了一年級的小學(xué)生，要開始學(xué)習(xí)讀書寫字了，你們高興嗎？2.幼兒園的生活一定很有趣，誰愿意給我們講講，你在幼兒園里學(xué)到了些什么？二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)有方向三、觀察掛圖，合作實踐。1.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：圖上

2、的小朋友們在干什么？2.動手嘗試。師：小朋友們，怎樣讀書有很多講究，怎樣坐、怎樣拿書等等，你們會嗎？自己先做做，再和圖上的小朋友比較比較 。生邊觀察邊練習(xí)讀書姿勢。 3.歸納要點。 師：老師看到很多小朋友都做得很好，現(xiàn)在誰能告訴我，讀書時我們該怎么做？同桌小朋友可以討論討論。學(xué)生討論，師巡視指導(dǎo)。指名回答，總結(jié)要求。（1）我們要坐端正。（2）我們的眼睛不能靠書本太近。（3）我們的腳也要放放平。4.比賽鞏固。師：小朋友們，大家說得都很好，下面就請大家在四人小組里互相檢查檢查，派一個做得最好的小朋友到前面來，和其他組的小朋友來一次比賽。生在四人小組里合作，檢查，教師巡視指導(dǎo)。生上臺比賽，其他同學(xué)評

3、述，師生共同評出優(yōu)勝者?！菊n中操】四、師生合作，糾錯鞏固。思考與調(diào)整師擺出各種容易出現(xiàn)的錯誤姿勢，生找出錯誤的地方，并說出理由，幫助老師糾正不正確的姿勢。五、達(dá)標(biāo)反饋。下面請大家擺好正確的讀書姿勢，老師想看看我們班有沒有小駝背，小瞎子。六、學(xué)習(xí)小結(jié)。小朋友們，掌握正確的讀書姿勢對我們每個小朋友都很重要，它不僅能讓我們的骨骼發(fā)育良好，還能保護(hù)我們的視力。通過剛才的訓(xùn)練，老師發(fā)現(xiàn)大家都能掌握正確的讀書姿勢了，老師希望大家能記住它，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 七、延伸拓展小朋友們回家以后，都來當(dāng)當(dāng)小老師，去檢查檢查爸爸媽媽的讀書姿勢正確嗎？如果錯了，教教他們，如果對了，也要表揚表揚他們。一年級語文學(xué)科教案

4、第一單元 課題：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一） 第二課時 總第 2個教案 執(zhí)教者：沈美娟目標(biāo)預(yù)設(shè)：訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢和握筆方法。教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解掌握正確寫字姿勢的重要性。教學(xué)難點： 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。課前準(zhǔn)備寫字姿勢的教學(xué)掛圖。教學(xué)程序一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 小朋友們，上一課我們學(xué)會了讀書的正確姿勢，你們還記得嗎？誰愿意到前面來做給我們看看？你們覺得他的姿勢對嗎？（生上臺擺姿勢，互相評點）進(jìn)了小學(xué)，我們不僅會經(jīng)常讀書，還會經(jīng)常寫字，所以，這節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)寫字該是怎樣的姿勢。二、觀察掛圖，學(xué)習(xí)寫字姿勢。1.觀察掛圖，教師引導(dǎo)。師：小朋友們，瞧，這幅圖上的小男孩在干什么？師：他是怎么寫字的呢？請大家

5、看看圖，同桌討論討論，也可以學(xué)著做一做。（生合作學(xué)習(xí)，師巡視檢查）2.學(xué)習(xí)寫字歌。師：寫字時，不僅和讀書一樣，要腳放平，身坐正外，還要做到三個“一”。請你們跟著老師說一說。寫字時，要做到，眼離書本要一尺，胸離桌子要一拳，手離筆尖要一寸。生跟讀。師演示“一尺”、“一拳”、“一寸”，幫助學(xué)生理解寫字歌。學(xué)生動手體驗“一尺”，“一拳”，“一寸”，掌握寫字要領(lǐng)。3.讀讀背背，動手實踐。師：下面就請大家看看圖，背背寫字歌，想一想，擺一擺，我們該怎么寫字。同桌互相討論討論，檢查檢查。生同桌討論，互相糾正。教師巡視指導(dǎo)。4.積極參與，比賽鞏固。下面讓我們以小組為單位來進(jìn)行一次比賽，看看哪一組的小朋友的寫字姿

6、勢最正確。生評，說說理由。【課中操】三、達(dá)標(biāo)反饋以四人小組為單位，進(jìn)行一次寫字姿勢比賽。 師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)小結(jié)這節(jié)課，小朋友們都掌握了正確的寫字姿勢，老師認(rèn)為最重要的還是要把這正確的寫字姿勢養(yǎng)成習(xí)慣，它除了有利于我們的身體發(fā)育，保護(hù)我們的視力，還能讓我們的字寫得更漂亮。五、延伸拓展師生共同學(xué)習(xí)寫字歌，可以讀讀背背，還可以邊背邊做。（附：寫字歌：“寫字時，要做到，身坐正，手放平，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，紙離筆尖約一寸，寫字姿勢做正確，才能把字寫漂亮?！保┮荒昙壵Z文學(xué)科教案第一單元 課題：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一） 第三課時 總第 3個教案 執(zhí)教者：沈美娟目標(biāo)預(yù)設(shè)：訓(xùn)練學(xué)生正確使用學(xué)習(xí)用

7、品，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會正確使用學(xué)習(xí)用品。教學(xué)難點：養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，書包、文具盒等學(xué)習(xí)用品。教學(xué)程序：一、情境導(dǎo)入小朋友們，我們在學(xué)習(xí)中需要很多好朋友的幫助，學(xué)習(xí)用品就是我們不可缺少的好朋友。下面老師請大家猜兩個謎語，看看是哪兩位好朋友。（書包、鉛筆）身子細(xì)又長，黑肚花衣裳。走路愛拐彎，腳印老變樣。（鉛筆）身子方方耳朵長，上學(xué)背在我身上。別看他的個子小，各種知識肚里裝。（書包）二、親自動手，學(xué)習(xí)整理。1.熟悉學(xué)習(xí)用品，與他們交朋友。小朋友們，在我們平時的學(xué)習(xí)中，還會用到哪些學(xué)習(xí)用品呢？師拿出實物，生一一回答。我們的學(xué)習(xí)離不開它們的幫助，所以，它

8、們都是我們的好朋友。我們應(yīng)該怎樣對待我們的好朋友呢？2.觀察掛圖，說說如何對待文具。師：我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？請大家看看圖，同桌之間討論討論。如：我們要把書包整理好。我們寫字時要把手擦干凈。我們要把本子的卷角抹平。我們要把鉛筆卷好，還要放整齊，我們要給書包封皮。3.動手體驗。師：下面就請小朋友們拿出書包里的學(xué)習(xí)用品做一做，練一練。生自己練，小組里同學(xué)幫助檢查。全班交流，說清小組檢查時發(fā)現(xiàn)了哪些問題，是怎么解決的？4.師生共同討論，談?wù)剬W(xué)會了什么。師：通過剛才的訓(xùn)練，你覺得你學(xué)會了什么？生：我學(xué)會了整理書包時，把大的書放下面，小的放上面。生：我學(xué)會了整理文具盒時擺放要整齊?！菊n中操】三、達(dá)標(biāo)反饋1.整理書包比賽。2.整理文具盒比賽。四、學(xué)習(xí)小結(jié)小朋友們，學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們的學(xué)習(xí)離不開它們的幫助，所