(新教科版)三年級上冊科學(xué)單元檢測卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教科版三年級上冊科學(xué)三年級上冊第一單元練習(xí)卷班級：姓名：一、填空題（213）（）變成（）的過程，我們叫做蒸發(fā)。當(dāng)環(huán)境溫度低于（），水的溫度下降到（）時，開始結(jié)冰。水在結(jié)冰過程中，要向周圍（）熱量；冰在融化過程中，要從周圍（）熱量。水有（）、（）、（）三種存在狀態(tài)，它們有相同之處，也有不同之處。通過（）和（）可以加快食鹽在水中溶解的速度。不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是（）的，食鹽在水中的能力比小蘇打（）。判斷題（27）冰和水是不同的物質(zhì)。（）熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因

2、素。（）在一杯水里不斷加入食鹽，食鹽能夠不斷溶解。（）同樣多的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的質(zhì)量不同。（）一定條件下，冰和水蒸氣之間可以互相轉(zhuǎn)換。（）水是地球上非常豐富的資源，我們不用珍惜它。（）橡皮泥做成的小熊，橡皮泥變成了泥塑，不再是橡皮泥了。（）選擇題（210）1、夏天，在棒冰周圍常?？梢钥吹健鞍灼?，這是（）。A、棒冰周圍的水蒸氣B、棒冰里的水分變成的水蒸氣C、棒冰周圍的水蒸氣冷卻形成的小水滴2、在溫度為（）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的冰。A、0B、1C、4下列不能使水蒸發(fā)速度加快的是（）。用風(fēng)吹B、使空氣濕潤C(jī)、給水加熱4、下列現(xiàn)象中不屬于蒸發(fā)的是（）。A、酒精擦在皮膚上覺得涼涼的B、

3、樟腦丸過一段時間明顯變小C、濕衣服慢慢變干5、有時候早晨我們能看到很多霧，這些霧是（）。A、水蒸氣B、小水珠C、固態(tài)顆粒6、用什么方法可以將沙從食鹽和沙的混合物中分離出來？（）A、用蒸發(fā)皿在三腳架上加熱B、直接用濾紙過濾C、將混合物放入水中，食鹽完全溶解后再過濾。7、下列變化中和水的形態(tài)變化不同的是（）A、癟了的乒乓球變圓B、酒精燈燃燒C、一張紙撕成兩半8、水完全結(jié)冰后，試管內(nèi)冰柱的高度變化說明了水結(jié)冰后體積（）A、增大B、不變C、減小9、在室溫環(huán)境中，把冰放入一杯自來水中，下面說法正確的是（）A、冰融化了B、冰變成水蒸氣了C、水結(jié)冰了10、當(dāng)一塊冰慢慢融化成水時，冰周圍的溫度會（ ）A、降低

4、B、升高C、不變四、簡答題（152）1、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來？2、沖感冒沖劑為什么總把藥劑用熱水沖服而不用涼開水？五、探究題（101）請你制定一份“攪拌能否加快紅糖溶解”的研究方案。研究問題：相同條件： 不同條件：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：參考答案填空水、水蒸氣、放出、吸收液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)攪拌、加熱不同、強(qiáng)判斷選擇天氣單元檢測卷一、填空題。1._、_、_、_等是我們在記錄天氣日歷時要關(guān)注的天氣特征。2.根據(jù)云量的多少，天氣可分為_、_和_。云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。3.風(fēng)向可以用_來測量，它的箭頭指向風(fēng)_的方向，當(dāng)箭頭指向西南，就是_風(fēng)。4.降

5、雨量一般以_為單位計量。5.我們居住的地區(qū)在某個時間的大氣狀況叫_。6.晴空萬里、陰云密布、陽光燦爛、大雨傾盆都是描述_現(xiàn)象的。7.氣象站在測量氣溫時，要將溫度計放在_內(nèi)。二、判斷題。1.云的種類大致可分為積云、層云和卷云。 （ ）2.同一時間，學(xué)校任何地方的氣溫都是一樣的。 （ ）3.在讀溫度時，我們的視線可以斜著看溫度計液柱的液面。 （ ）4.如果風(fēng)大到很難撐傘走路了，那么這時的風(fēng)力至少已經(jīng)有六級了。 （ ）5.風(fēng)是看不見的，所以我們無法判斷風(fēng)的方向。 （ ）6.下雨前，燕子、螞蟻等小動物會做出一些反應(yīng)。 （ ）7.不同高度和形狀的云能告訴我們不同的天氣信息。 （ ）8.天氣是在不斷變化的

6、，它影響著地球上的生物。 （ ）三、選擇題。1.氣象部門報告降雨概率在70%以上，就是說（ ）。A.一定會下雨B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小2.制作天氣預(yù)報，大體需要經(jīng)過（ ）個步驟。A.4B.5C.63.某人面對北方站著，風(fēng)從他的背面吹來，則此處風(fēng)向?yàn)椋?）。A.東風(fēng)B.南風(fēng)C.西北風(fēng)4.小紅要制作一個雨量器，可以建議她選擇用下面的（ ）容器來制作。5.下列描述天氣的是（ ）。A.浙江省四季分明B.成都明天有大霧C.昆明四季如春6.下列有關(guān)降雨量的說法正確的是（ ）。A.24小時降雨的總深度B.24小時雨量器內(nèi)收集的雨水的體積C.24小時雨量器內(nèi)收集的雨水的高度7.在觀察記錄一個月

7、的氣溫時，下列做法中錯誤的是（ ）。A.盡量在同一地點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄B.遇到周末和假期應(yīng)該停止觀察記錄C.盡量在每天的同一時間進(jìn)行觀察記錄8.大雪天，最靠近地面的云是（ ）。A.雨層云B.積云C.卷云9.天氣會商的結(jié)果由（ ）簽發(fā)。A.氣象員B.預(yù)報員C.首席氣象預(yù)報員10.下面是中央氣象臺預(yù)報的某個城市的天氣情況：“小到中雨，15到19攝氏度”中雨指的是（ ）。A.24小時的降水量在2550毫米B.24小時的降水量在50100毫米C.24小時的降水量在1025毫米四、讀圖題?？磮D選擇編號，并填在對應(yīng)的括號里。圖（ ）刮0級風(fēng) 圖（ ）刮3級風(fēng)圖（ ）刮6級風(fēng) 圖（ ）刮10級風(fēng)五、連線題。找出

8、下列氣象儀器的作用，連一連，并填一填。氣溫計 測降水量 單位（ ）雨量器 測風(fēng)向 共（ ）個方向風(fēng)速儀 測氣溫 單位（ ）風(fēng)向標(biāo) 測風(fēng)速 共（ ）級六、畫圖題。在圓圈內(nèi)畫出三種不同的云量示意圖。七、綜合題。1.學(xué)習(xí)本單元后，蘭蘭在家做了一個“一個月的小區(qū)氣溫測量”活動。（1）蘭蘭測量小區(qū)的氣溫，應(yīng)該選擇的測量地點(diǎn)是（ ）。A.地下車庫B.廣場樹蔭下C.廣場陽光下（2）蘭蘭測量氣溫時，正確的做法是每天（ ）。A.不固定地點(diǎn)測量B.不固定時間測量C.定時、定點(diǎn)測量（3）某天蘭蘭發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的彩旗正微微向南面展開，這時的風(fēng)向是（ ）。A東風(fēng)B.南風(fēng)C.北風(fēng)（4）下面是蘭蘭繪制的該月前兩周的平均氣溫統(tǒng)計

9、圖。蘭蘭測得該月13日的平均氣溫為9，請你幫助她把條形統(tǒng)計圖畫完整。這兩周有_天氣溫高于15。第一周（17日）的平均氣溫是_。蘭蘭某天測量氣溫時，攝氏溫度計上顯示的溫度如右圖，應(yīng)寫作_。2.以下是子瑞某天經(jīng)過觀測得到的天氣信息：“多云，東南風(fēng)12級，12?！保?）這份天氣信息中包含的天氣現(xiàn)象有云量、_、_、_。（2）子瑞獲得的天氣信息“東南風(fēng)12級”，應(yīng)該是用_測得的。（3）下列選項(xiàng)中，（ ）表示多云天氣。（4）在同一時間，子瑞在房間中測得的空氣溫度是15，在室外陰涼通風(fēng)處測得的空氣溫度是18，在陽光下測得的空氣溫度是23。他應(yīng)該記錄的氣溫是（ ）。A.15B.18C.23（5）子瑞還收集了某

10、天24小時的降雨量，這些雨水在雨量器中的高度是9毫米，用量筒測得它們共有43毫升。這天的降雨量應(yīng)該記錄為（ ）。A.小雨B.中雨C.大雨三年級上冊第二次月考試卷一、填空題。1.雨過天晴后，水洼中的水不斷_，這是因?yàn)樗葜械乃兂闪薩。2.一般情況下，水沸騰時的溫度是_，如果不再繼續(xù)加熱，水的沸騰會_。3.冰是_的水，有一定的_和_。4.將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下（塑料袋被擠壓過），我們發(fā)現(xiàn)袋子會_。5.在面粉、沙子和食鹽中，_可以溶解于水中。6.氣球、玻璃杯并不是真正空的，它里面有_。7.將食鹽分別放入熱水和冷水中，食鹽在_中溶解得快。填“熱水”或“冷水”8.假如把紙團(tuán)粘在杯子底部，然

11、后將杯子倒扣到水里，里面的紙團(tuán)_濕填“會”或“不會”，這是因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)一定的_。二、判斷題。1.相同質(zhì)量的水和水蒸氣相比，水的體積更大。 （ ）2.水在沸騰時會產(chǎn)生大量的氣泡。 （ ）3.當(dāng)溫度達(dá)到1時，水就可以結(jié)冰。 （ ）4.水結(jié)冰后體積沒有發(fā)生變化。 （ ）5.熄滅酒精燈時可以用嘴吹。 （ ）6.100毫升水中溶解的鹽和糖同樣多。 （ ）7.要想將水中的食鹽分離出來，可以采用過濾的方法。 （ ）8.攪拌可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。 （ ）9.將長方體橡皮泥捏成球形就不是原來的物質(zhì)了。 （ ）10.充氣床墊和足球都是壓縮空氣在生活中的應(yīng)用。 （ ）三、選擇題。1.愛動腦科學(xué)小組對水、

12、水蒸氣和冰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行了討論，下列說法錯誤的是（ ）。A.水、水蒸氣和冰是同一種物質(zhì)B.為了讓水變成冰需要降低水的溫度C.水和水蒸氣都是液態(tài)的2.與水相比，空氣具有（ ）的特性。A.無色、無味B.沒有一定的形狀C.比較輕，容易被壓縮3.用吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)給冰加熱時，我們不會看到（ ）。A.冰開始融化成水B.冰塊完全融化后體積會變大C.冰塊完全融化后體積會變小4.下列物質(zhì)中，（ ）不能溶解于水。5.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（ ）。A.我們的身邊到處存在著空氣B.被子的棉絮里沒有空氣C.充氣拱門是壓縮空氣在生活中的應(yīng)用6.要使一種物質(zhì)溶解得更快，方法（ ）最好。7.運(yùn)動員打籃球時，可以把籃球

13、拍來拍去是因?yàn)椋?）。A.壓縮空氣有彈性B.空氣會流動C.籃球里面的空氣占據(jù)空間8.水槽里裝有水，水面上有一個乒乓球，用一個杯子罩著乒乓球往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時乒乓球在杯子中的（ ）位置。四、連線題。將下列實(shí)驗(yàn)操作與對應(yīng)的結(jié)果進(jìn)行連線。加水加熱 能加快溶解攪拌把物體切碎 不能加快溶解五、讀圖題。下面是泰然做過濾實(shí)驗(yàn)的圖示，請分析泰然在操作中存在哪些錯誤，并改正。錯誤一： 改正：錯誤二： 改正：六、實(shí)驗(yàn)題。1.分離食鹽和水。（1）若想把溶解在水中的食鹽分離出來，可用的方法是（ ）。A.過濾 B.蒸發(fā) C.沉淀（2）下圖位置是酒精燈火焰的（ ）。A.內(nèi)焰 B.焰心 C.外焰（3）使用酒

14、精燈時，方法正確的是（ ）。A.用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞B.用燈帽蓋滅酒精燈C.用嘴吹滅火焰（4）酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，在做實(shí)驗(yàn)時，萬一有酒精灑到燈外燃燒，可以采用（ ）的方法將火熄滅。A.澆水B.用書本扇風(fēng)C.用濕抹布蓋上去2.把一個紙團(tuán)粘在玻璃杯底部，然后將玻璃杯倒立壓入水底（如圖甲所示）。（1）我們看到的現(xiàn)象是_。（2）將玻璃杯重新壓入水底，把杯子慢慢傾斜（如圖乙所示），我們看到的現(xiàn)象是_。（3）以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_。第一單元1、水是一種液體，沒有固定的_，但有一定的_。3、在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做_。4、濕衣服晾干后，水跑到_里去了。5、溫度計100就是

15、以水_時的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。6、酒精燈使用完后用_蓋住熄滅，禁止用嘴去吹滅。7、水在沸騰時_保持不變。8、水在沸騰前氣泡由_變_，沸騰時氣泡由_變_。9、水在_ 開始結(jié)冰，在_沸騰。10、水結(jié)冰后體積_。11、碎冰中加入食鹽是為了使冰快速_。12、水結(jié)冰的過程叫_。13、冰變成水的過程叫_。14、水是液態(tài)，冰是_的水，水蒸氣是_的水。15、水、水蒸氣和冰，盡管形態(tài)不同，但都屬于同一_。16、冰在融化的過程中很長時間保持在_。17、生活中我們經(jīng)常把食鹽和紅糖放入水中，食鹽和紅糖會_在水中。18、實(shí)驗(yàn)時一份份地把物質(zhì)加入水中，為了準(zhǔn)確觀察比較不同物質(zhì)在水中的_大小。19、物質(zhì)溶解靜止后不會出現(xiàn)_現(xiàn)

16、象。20、物質(zhì)溶解于水后并沒有_。21、加快溶解的基本方法有_、_和_。22、糖塊想要盡快在唾液中溶解，可以采用_和_的辦法。23、用_沖咖啡可以使咖啡快速溶解。24、在熱鍋中加食鹽，可以采用_辦法加快食鹽溶解。25、兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫_。26、食鹽和沙的混合物可以采用_法進(jìn)行交流。27、食鹽和水的混合物可以采用_法進(jìn)行分離。28、水的三態(tài)是指水的_、_和_。29、用橡皮泥做玩具只是改變了橡皮泥的_和_等。30、物體通常情況下，受熱膨脹，受冷縮小，這種性質(zhì)叫做_。31、橡皮泥、紙的變化與水的形態(tài)變化是_的。第二單元1、我們周圍到處都是_。2、石塊和水裝進(jìn)開口的杯子里_泄露，空氣裝進(jìn)

17、開口的杯子里_泄露。3、物體分為_、_、_ 三種類型。4、水、醬油、可樂等都是液體，會流動；石頭、沙子、木塊等是固體，有固定的形狀?？諝馐菤怏w，沒有固定的_，會流動。5、空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)_。6、在做紙團(tuán)不濕的實(shí)驗(yàn)時，紙團(tuán)要粘在杯底防止_在水中。7、在杯子底部扎一個小孔，把杯子中的空氣放出去，_占據(jù)杯子空間，杯子中的水就會慢慢滿上來。8、用打氣筒從杯子底部向杯子打入一些空氣，_占據(jù)杯子的空間，杯子中的_會慢慢被擠出來。9、烏鴉喝水的故事里，烏鴉用小石子把瓶子中的_擠出，空氣占據(jù)瓶子的空間越來越少，瓶子里的_就慢慢上升了。10、空氣占據(jù)的空間（ ）改變，水占據(jù)的空間（ ）改變。11、空

18、氣占據(jù)的空間容易（ ），被壓縮的空氣有彈性，被壓縮的越厲害彈性越強(qiáng)。12、水占據(jù)的空間不容易被壓縮，也不容易（ ）。13、空氣占據(jù)的空間容易（ ），被擴(kuò)張之后的空氣有恢復(fù)原來狀態(tài)的本領(lǐng)，由此也會產(chǎn)生一股力量。14、被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣湘比較，質(zhì)量不變，空氣微粒的間隔變（ ）了。15、被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣湘比較，質(zhì)量不變，空氣微粒的間隔變（ ）了。16、空氣壓縮槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的（ ）把“子彈”發(fā)射出去。17、利用被壓縮的空氣有彈性，人們制造了（ ）、（ ）等18.空氣雖然很輕，但有一定的（ ）。19.簡易（ ）可以用來研究空氣是否有質(zhì)量。20.天平一端放上充氣的

19、皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子的質(zhì)量是（ ）的。21.給皮球繼續(xù)充氣，小天平會失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥校?）；增加了空氣，皮球和空氣的總質(zhì)量（ ）豆子的總質(zhì)量了。22.用回形針或者綠豆等越輕的物品來調(diào)節(jié)小天平的平衡，調(diào)整的結(jié)果越（ ）。23.20筒空氣與一定量的回形針、綠豆等輕小物體質(zhì)量相當(dāng)，說明空氣有（ ），但空氣的質(zhì)量很( )。24.生活中，我們可以利用（ ）（ ）等工具測量出回形針、綠豆等輕小物品的質(zhì)量。25.我們周圍的空氣很多很多，那么多的空氣總質(zhì)量是（ ）的。26.20筒空氣等于3枚綠豆的質(zhì)量，但它的（ ）要比3枚綠豆大的多。27、（ ）是人類最早的航

20、空工具。28、空氣受熱后（ ），比同體積的冷空氣（ ），就會_（ ） 29、懸在燃燒的蠟燭上方的“紙蛇”，是（ ）流動產(chǎn)生的力量讓它轉(zhuǎn)動的。如果熄滅了蠟燭，“紙蛇”就會（ ） 轉(zhuǎn)動。30彩旗飄揚(yáng)，帆船疾駛，波濤洶涌，這些都是（ ）的作用。31風(fēng)是由于兩地的（ ）存在差異,導(dǎo)致（ ）產(chǎn)生流動，從而形成風(fēng)。32風(fēng)是地球上的-種自然現(xiàn)象,它是由（ ）引起的。判斷題。33我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為_。34、大面積焚燒秸稈，會污染我們賴以生存的_。35、燒水的過程中有氣泡產(chǎn)生，說明水中有_。36、用打氣筒把_打進(jìn)自行車車胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)。第三單元1天氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）等情況。2（ ）、（ ）、（ ）等是我們常遇到的天氣。3我們的地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在（ ）的自然現(xiàn)象。4測量溫度的儀器叫作（ ）；測量氣溫的叫（ ），也叫寒暑表。5我們常用的溫度單位用符號（ ）表示，讀作（ ）。6要知道氣溫是多少，或者了解一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用（ ）；進(jìn)行測量。7在使用氣溫計測量氣溫時，要將氣溫計懸掛在（ ）的空氣中，讓氣溫計保持干燥，等示數(shù)（ ）后再讀數(shù)，讓