人教版(新課程標準)2019-2020學年六年級上冊語文第一組第1課《山中訪友》同步練習D卷

1、人教版（新課程標準） 2019-2020 學年六年級上冊語文第一組第1 課山中訪友同步練習 D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 ( 共 8 題；共 54 分)（8 分）給加下劃線的字選擇正確讀音。唱和 _ （hh）蘊含 _（yn y n）梔子 _（zh wi ）湛藍 _（zhn sh n）吟詠 _ （yng y ng）露珠 _（l l u）（8 分）請選出正確的讀音儀式（ yy）_掠過（ lu l ）唱和（ hh）_樹冠（ gun gu n）湛藍（ zhnshn）_寧靜（ nngnng）_3.（2 分）下

2、面的語句排序正確的一項是（）。你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。所謂讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內心的、精神上的需求。第1頁共7頁這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A .B .C .D .（3 分）根據(jù)課文內容填空，體會所填詞語的表達效果。你弓著腰， _凝望著那水中的人影、魚影、月影。走進這片樹林，鳥兒 _我的名字，露珠與我 _。（ 14 分）補全詞語。_ _ 有味_有成 _旁_斜出返 _歸 _（6 分）把詞語補充完整_望重_ 明滅_樂道_ 無聞（5 分）讀句子，回答問題。雷陣雨來了，像有一

3、千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。（真的是“一千個”嗎？“吼叫”“吟詠”時的雨分別是怎樣的？）（8 分）依據(jù)意思寫詞語，再選擇合適的詞填空。品德高尚，聲望卓著。 _形容饒有興味地談論_隱蔽、僻靜的小路。_第2頁共7頁水波忽明忽暗的樣子。_一個人做了詩或詞，別的人相應作答。_A 帶著滿懷的好心情，踏一條_，獨自去訪問我的朋友。B 啊 , 老橋，你如一位_的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？C 喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們_的，是飛行中看到的好風景。二、 語段閱讀 ( 共 2 題；共 20 分)（ 10 分）閱讀短文，完成練習多謝西風多謝西風！它把后園的桂花一

4、齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴純潔以及一切蟲兒的歌唱。我曾徘徊池邊：那池中的游魚，三三兩兩，交頭接耳地過去了；戲水的白鵝，清影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天，年輕的魚兒怕羞躲了；綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛是報道晨妝才了；白鷺有時飛到堤邊，靜悄悄地站著，恰似一個披蓑的釣叟。我曾小立斷橋：天邊彩霞，倒映池塘之中，一片紅光似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴉之夢。垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒搖搖欲墜。我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點點

5、不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開了？樹葉青青，有如青草之爭妍；雁兒陣陣，有如夏云之飛翔；蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰在那兒吐氣如蘭？望不斷的天邊，也有蝶兒成雙的飛舞，也有鶯兒歌唱，燕子裁衣。在這可愛的詩境中，平鋪了一幅絕妙的圖畫。我變成了畫中的詩人，詩中的畫家，變成了燦爛的流霞，變成了明月，變成了并蒂的山花（ 1）本文寫的是 _季的景色，依據(jù)是_。第3頁共7頁2）文中所描寫的景物有近景和遠景，文中的第 _自然段的景物都屬近景，第 _自然段的景物都屬遠景。3）景物描寫有動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，第自然段中“垂楊”“桂花”“黃橙”“青藤”本是靜態(tài)景物，作者將它們都寫成了動態(tài)，體現(xiàn)這些動態(tài)的詞語

6、有_。（ 4）文題和第1 自然段中的“多謝”一詞是什么意思？為什么要“多謝西風”？（10 分）課外閱讀，回答問題。竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當春暖花開時節(jié)，山間那婉蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，薟翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細嫩的乏茶樹相互掩映，編織成翡翠的綠衫。春天，茶農家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著畏露，穿梭般地巡回在茶樹家。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞：時而如小雞啄米，時而如彩蝶翩躚，時而又如鋼琴家嫻熟地演奏貝多芬的田園交響曲 。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那五彩的衣裳點綴著明麗柔

7、和的綠色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動的花朵兒。太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡上（）。小鳥兒爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳?？諝庵袕浡绮璧那逑悖呷诵钠?，使人陶醉。落日的余暉（）了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出（）青煙。婉蜒的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔吱嘎嘎地響著，把一擔擔冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。每當我品嘗這甘醇晶螢的碧茶時，心中便踴起（）鄉(xiāng)思1）聯(lián)系上下文，寫出下面的詞語的意思。沁人心脾： _馳名中外： _第4頁共7頁2）聯(lián)系上下文，在原文括號中填上恰當?shù)脑~語。3）“采茶姑娘個個神采飛揚，她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上采下片片嫩芽。”這一句和文中畫線部分都是描寫采茶場景的，比較一下，你更喜歡哪一句？為什么？4）最后一段有兩個錯別字，找出來，把正確的字寫在下面橫線上。第5頁共7頁參考答案一、 基礎運用 ( 共 8 題；共 54 分)1