教科版八年級下冊物理 期末提分練案 1.1 考點梳理與達標訓練 習題課件

1、期末提分練案JK版 八年級下第1講 運動和力第1課時 考點梳理與達標訓練123習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊 進入習題ABD4D56運動狀態(tài)；球拍；慣性C7小于；等于80；16；等于9見習題10見習題見習題1112見習題習題鏈接答案呈現(xiàn)考點梳理考點梳理考點梳理考點梳理1如圖所示，用手擠壓氣球，氣球形變，下列關于彈力說法正確的是()A氣球對手的彈力是氣球發(fā)生形變產生的B手對氣球的彈力是氣球發(fā)生形變產生的C手對氣球有彈力作用，氣球對手沒有彈力作用D氣球對手有彈力作用，手對氣球沒有彈力作用A達標訓練2【中考益陽】如圖所示，在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時所受重力示意圖正確的是()D達標訓練3【中考益

2、陽】轟炸機轟炸地面目標時，總要提前投彈才能命中目標，如圖所示。下列關于飛機投彈的幾種說法正確的是() A炸彈脫離飛機時，炸彈的速度為零B炸彈能繼續(xù)向前飛行，是因為炸彈具有慣性C炸彈能繼續(xù)向前飛行，是因為炸彈受到向前的推力D慣性與速度有關，炸彈速度越大其慣性越大達標訓練達標訓練【點撥】炸彈被扔出后，由于慣性要保持原來和飛機相同的速度，繼續(xù)向前飛行，炸彈飛行時，速度會發(fā)生改變，速度不為0；慣性大小只與質量有關，質量不變，慣性不變，綜上所述，B選項正確?！敬鸢浮緽4【中考甘孜】下列實例中，為了減小摩擦的是()A用力握緊羽毛球拍B足球守門員戴有防滑手套C擰瓶蓋時墊上毛巾D給自行車的車軸加潤滑油D達標訓

3、練5如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G5 N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為()A5 N，0 N B0 N，5 N C5 N，5 N D5 N，10 NC達標訓練6【中考青海改編】乒乓球運動員將迎面飛來的球扣回，這一現(xiàn)象表明球受到的作用力改變了球的_，該力的施力物體是_。球離開球拍后，由于_仍向前運動。達標訓練運動狀態(tài)球拍慣性7跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力_重力；如圖所示，當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力_重力。(均填“大于”“小于”或“等于”)達標訓練小于等于8一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動，其速

4、度v隨時間t變化的圖像如圖所示。已知在4 s8 s內小車受到的牽引力恒為10 N，則在4 s8 s內小車受到的合力為_N，運動的路程為_m；在04 s內小車受到的摩擦力_(填“大于”“等于”或“小于”)10 N。達標訓練達標訓練【點撥】由圖像可知，在48 s內小車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，因此受到的合力為0 N；小車在48 s內速度為4 m/s，其運動的路程為：svt4 m/s4 s16 m；由于小車在48 s內做勻速直線運動，其牽引力與摩擦力相等，故摩擦力為10 N；在04 s內小車做加速運動，但其壓力和接觸面均不變，所以摩擦力也不變，為10 N。【答案】0；16；等于9【中考咸寧】如圖

5、所示 ，木棒在手指上平衡，畫出它所受重力G的示意圖(力的作用點畫在木棒的重心上)。達標訓練解：如圖所示。10在一場籃球比賽中，A同學向前扔出籃球，籃球落地后反彈正好到達隊友B的手中。圖中虛線為籃球在空中的運動軌跡，請作出籃球在撞擊地面瞬間豎直方向的受力示意圖。達標訓練解：如圖所示。11【中考百色】某次探究實驗中，小明依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面同一高度處由靜止自由滑下，再觀察和比較小車在水平面上滑行的距離，實驗情景如圖所示。達標訓練達標訓練(1)實驗中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時的速度大小_(填“相等”或“不相等”)?！军c撥】實驗

6、中每次讓小車從斜面的同一高度處由靜止自由滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時的速度大小相等；相等達標訓練(2)分析小車運動情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越_(填“快”或“慢”)；由此推理：如果水平面光滑，小車運動時不受阻力作用，它將在水平面上_；說明物體的運動_(填“需要”或“不需要”)力來維持。達標訓練【點撥】分析小車運動情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運動的距離越遠；由此進一步推想：如果小車運動時不受阻力作用，它將在水平面上做勻速直線運動，這說明物體的運動不需要力來維持；【答案】慢；做勻速直線運動；不需要達標訓練(3)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第

7、一定律。該定律_(填“能”或“不能”)用實驗直接驗證?！军c撥】牛頓在伽利略等人的研究成果上通過進一步推理而概括出了牛頓第一定律，該定律不能用實驗直接驗證。不能12為探究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗小組的同學用如圖甲所示的裝置和器材進行實驗。達標訓練達標訓練(1)將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿_方向拉動，使其做_運動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。(2)在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與_的關系；在長木板上鋪上棉布或毛巾，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面_的關系。水平(或水平向右)勻速直線運動壓力大小(或壓力)粗糙程度達標訓練(3)實驗中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設計了如圖乙所示的裝置來進行實驗。水平傳送帶的速度可以調節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。啟動傳送帶，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面_，此時彈簧測力計示