三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit-6-May-I-have-your-telephone-number--Let

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 May I have your telephone number? Lets talk.教學(xué)設(shè)計(jì)Vocabulary詞匯：May I ?, telephone, number, zero(四會(huì))lSentences句型：May I have your telephone number, ? Yes. (Its) （聽說(shuō)）lGrammar語(yǔ)法： May I ? Yes. Its （聽說(shuō)） skill語(yǔ)言技能：1）能掌握本課的四會(huì)詞，能正確理解

2、本課的句子。 2）能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流利地朗讀課文對(duì)話。 3）能用本課所學(xué)句型來(lái)詢問別人的電話號(hào)碼，并能用本模塊所學(xué)數(shù)字正確回答。 情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)，能敢于就實(shí)際情境說(shuō)英語(yǔ)，提高對(duì)英語(yǔ)的興趣，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。 Strategies學(xué)習(xí)策略：在開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，能在老師的指引下積極參與，樂于模仿，積極思考和運(yùn)用語(yǔ)言交際。Difficulties Analysis教學(xué)難點(diǎn)分析：1telephone和number的發(fā)音及May I have your telephone number?句型的正確朗讀和運(yùn)用，在教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境進(jìn)行操練。2實(shí)際情境中長(zhǎng)串電話號(hào)碼的英語(yǔ)表達(dá)。TeachingAi

3、ds/Media主要教學(xué)媒體1Multi-media。2、模型或玩具電話。3、學(xué)生準(zhǔn)備一些寫有電話號(hào)碼的卡片。Teaching Resource教學(xué)資源教學(xué)課件，金太陽(yáng)，電話卡片， 電話模型。TeachingProcedures 教學(xué)過(guò)程Teaching activity & Steps of the activity教學(xué)活動(dòng)及具體的活動(dòng)操作步驟（明確教學(xué)的每一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，寫清楚活動(dòng)的具體造作步驟。）Learning strategies學(xué)生學(xué)習(xí)策略（每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，所有學(xué)生或部分學(xué)生的主要學(xué)習(xí)行為/任務(wù)的具體描述。）Purpose設(shè)計(jì)意圖（從為達(dá)成目標(biāo)、解決難點(diǎn)或形成技能等方面做具體的描述

4、。）1. Warming-up2. Presentation & Practice3. Consolidation4. Summary1. Sing along Ten Little Black Cats, Ps sing with actions.2. PPT presents ten little black cats; let the Ps count from one to ten.Present other pictures of phrases and let the Ps say them one by one, three dogs, four little cars, fiv

5、e balls, six books, one telephone1. PPT presents the new word: telephone. Learn the new words with phonics. Drill the new words.2. Lets guess. PPT presents Miss Dengs telephone; ask the Ps whose telephone it is. Let the Ps guess Miss Dengs telephone number.3. Learn the new word: number with phonics.

6、 Drill the new word and the phrase: telephone number.4. PPT presents Ben and Miss White. Let the Ps predict what have happened. Listen to the VCD of Unit 6, let the Ps answer the question:What is Miss Whites telephone number?5. The Ps watch the video of Unit 6, check the answers by themselves. Learn

7、 the new word: zero with phonics. Drill the new word.6. Read the dialogue after the video one sentence by one sentence. Then read in chorus, in groups, and in roles.1. Lets act out the dialogue in groups.2. Lets play the game!每個(gè)學(xué)生有一張電話卡，紅色的是自己的電話號(hào)碼，綠色的是其他同學(xué)的電話號(hào)碼。老師撥打自己卡上的綠色號(hào)碼，邊撥邊報(bào)號(hào)碼。學(xué)生仔細(xì)聽，同時(shí)看著自己卡上的綠

8、色號(hào)碼，當(dāng)聽到是自己的號(hào)碼時(shí)，“接“起電話說(shuō)：Yes. Its ”接“到電話的同學(xué)，接著撥打自己卡上的綠色號(hào)碼。依次類推。1. Lets sum up what we have learned today.學(xué)生通過(guò)做動(dòng)作唱一年級(jí)所學(xué)歌曲，復(fù)習(xí)數(shù)字。學(xué)生通過(guò)PPT呈現(xiàn)的圖片快速反應(yīng)，用英語(yǔ)說(shuō)出數(shù)字短語(yǔ)。學(xué)生能在老師引導(dǎo)下，運(yùn)用自然拼讀法學(xué)習(xí)新單詞telephone，在操練中鞏固學(xué)習(xí)。學(xué)生能積極響應(yīng)，對(duì)老師的電話號(hào)碼進(jìn)行猜測(cè)，并能在此基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)新單詞number。能利用自然拼讀法學(xué)習(xí)新單詞number。在操練中鞏固telephone number的學(xué)習(xí)。能根據(jù)圖片對(duì)課文對(duì)話進(jìn)行預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)。然后，

9、能帶著問題認(rèn)真聽課文對(duì)話，回答問題。學(xué)生能在課文中找出問題的正確答案，能積極主動(dòng)的對(duì)新單詞zero進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生能準(zhǔn)確跟讀錄音和老師，能全班齊讀，小組操練和角色扮演朗讀。學(xué)生小組內(nèi)安排分工，佩戴頭飾進(jìn)行預(yù)演，然后派出代表上臺(tái)表演。學(xué)生能積極參與游戲中，在游戲中能遵守游戲規(guī)則，大膽自信的進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生在老師引導(dǎo)下總結(jié)今天所學(xué)句型及其回答。復(fù)習(xí)舊歌曲和新學(xué)單詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為新課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。通過(guò)復(fù)習(xí)數(shù)字短語(yǔ)，引出新單詞telephone的學(xué)習(xí)。通過(guò)拆分單詞，讓學(xué)生讀出已知字母的發(fā)音，利用自然拼讀法讓學(xué)生自主讀出單詞。通過(guò)對(duì)老師的電話號(hào)碼進(jìn)行猜測(cè)，既復(fù)習(xí)了數(shù)字的英文表達(dá)，也發(fā)揮了小組的合

10、作能力，同心協(xié)力完成任務(wù)。通過(guò)拆分單詞，讓學(xué)生讀出已知字母的發(fā)音，利用自然拼讀法讓學(xué)生自主讀出單詞。學(xué)生通過(guò)讀圖，對(duì)人物的對(duì)話進(jìn)行猜測(cè)，然后，帶著問題聽課文對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)生聽音獲取關(guān)鍵信息的能力。將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，不僅是核對(duì)問題的答案，還是對(duì)新單詞zero的學(xué)習(xí)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。通過(guò)多種讀的方式，鞏固對(duì)話的學(xué)習(xí)。通過(guò)角色表演，以一種較為直觀的方式讓學(xué)生在真實(shí)的情景中來(lái)操練所學(xué)的句型。通過(guò)玩游戲，在真實(shí)的情景中引導(dǎo)學(xué)生操練和靈活運(yùn)用所學(xué)的句型。通過(guò)學(xué)生的總結(jié)，了解本課的學(xué)習(xí)情況。Excuse/Worksheet練習(xí)（任務(wù)）設(shè)計(jì)1. 聽讀課文和單詞20分鐘，家簽“讀書登記表”。2. 用今天所學(xué)句型詢問35個(gè)你朋友的電話號(hào)碼，完成調(diào)查表。Evaluation 教學(xué)評(píng)估課堂通過(guò)師生，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，課后通