小學(xué)生心理健康教育(3)

1、悅納他人心理健康小學(xué)生心理健康教育(3)心胸寬廣小學(xué)生心理健康教育(3) 從前，有個(gè)好心的老木匠，他為自己造了一間活動(dòng)的小房子。 一天傍晚，天下起了大雨，“鐺鐺鐺”有人來敲門。老木匠聽見門外有人請(qǐng)求說：“請(qǐng)讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說：“能容下一個(gè)人，就能容下兩個(gè)人!”一邊說一邊把那個(gè)人讓進(jìn)屋里。小學(xué)生心理健康教育(3) 過了不一會(huì)兒，又有人來敲門，老木匠說：“能容下兩個(gè)人，就能容下三個(gè)人!”他把那個(gè)人又讓進(jìn)屋。 過了不多久，又有人接連不斷的來敲門，老木匠把他們讓進(jìn)屋，他高興地說：“能容下九個(gè)人，就能容下十個(gè)人?！?就這樣，小屋里的人越來越多。小學(xué)生心理健康教育(3) 正巧，國王和他的隨從打獵

2、路過，隨從來敲門告訴老木匠國王來了，讓所有人都出去。老木匠說“能容下十個(gè)人就能容下更多人?！崩夏窘痴?qǐng)求國王和隨從進(jìn)屋來，不要趕走其他人。國王看見屋里有這么多人，感到很奇怪：“咦，一間小屋怎么能容下這么多人?” 小學(xué)生心理健康教育(3) 老木匠笑著說：“因?yàn)槲疫@房子是用心做的呀!”人們紛紛說：“是啊，天地再大，人心也容得下的啊!”國王感到很慚愧，自言自語地說：“我一直是個(gè)心胸狹窄的人啊!”他命令隨從駕車，送大家到王宮做客去。 小學(xué)生心理健康教育(3)讀讀想想1.老木匠為什么讓每個(gè)人都進(jìn)入小房子?2.國王為什么請(qǐng)大家去王宮做客?3.你從中學(xué)會(huì)了什么?小學(xué)生心理健康教育(3)試試做做1.同桌朝你借你

3、心愛的水彩筆時(shí)，你會(huì)2.下雨天，小紅忘了帶傘了，你會(huì)小學(xué)生心理健康教育(3)學(xué)會(huì)欣賞學(xué)會(huì)欣賞小學(xué)生心理健康教育(3)一個(gè)暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見一個(gè)滑稽的老太太。很不合時(shí)宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說：“爸爸，你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀?！?小學(xué)生心理健康教育(3)哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅，他沉默了一會(huì)兒說：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因?yàn)樗蟛〕跤?，身體還不太舒服，可你看她的表情那么的專注著樹上一朵丁香花，這說明她熱愛春天，熱愛大自然，你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)

4、嗎？” 小學(xué)生心理健康教育(3)說完，爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說：“老太太，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng)，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽后激動(dòng)地說：“謝謝您，先生?！闭f著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說：“可愛的小姑娘，這個(gè)給你。” 小學(xué)生心理健康教育(3)事后，爸爸對(duì)麗莎說：“一定要學(xué)會(huì)真誠地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你就會(huì)獲得很多的朋友。” 小學(xué)生心理健康教育(3)現(xiàn)在，試著去真誠的贊美你的同學(xué)，找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn)，并大聲的告訴他試試做做小學(xué)生心理健康教育(3)換位思考小學(xué)生心理健康教育(3)聯(lián)合國的一位親善大使去了非

5、洲的一個(gè)國家，回來以后他就宣稱那里的人是全世界最差勁的主人：海關(guān)人員板著一張臉，計(jì)程車司機(jī)態(tài)度惡劣，餐廳待者傲慢無禮，市民不耐煩而又有敵意。 小學(xué)生心理健康教育(3)后來，這位親善大使看到了一段話：世界是一面鏡子，每個(gè)人都在其中看到自己的影像。于是再次去那個(gè)國家時(shí)，他一路掛著笑容，結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員、計(jì)程車司機(jī)、待者人人都是臉掛笑容，親切隨和。 他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度。小學(xué)生心理健康教育(3)讀讀想想1.為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了？2.當(dāng)我們對(duì)他人不滿的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？小學(xué)生心理健康教育(3)寬以待人小學(xué)生心理健康教育(3)小學(xué)生心理健康教育(3)小學(xué)生心理健康教育(3)小學(xué)生心理健康教育(3)小學(xué)生心理健康教育(3)讀讀想想1.卓茂為什么看見有人拉他的馬還不生氣?2.丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂是怎樣對(duì)待他的?3.你學(xué)會(huì)了什么?小學(xué)生心理健康教育(3)試試做做遇到下列情況，你會(huì)怎么做? 1.小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上，鉛筆撒了一地。小學(xué)生心理健康教