幼兒園個(gè)人工作總結(jié)園長(zhǎng)

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)幼兒園個(gè)人工作總結(jié)園長(zhǎng)幼兒園個(gè)人工作總結(jié)園長(zhǎng)幼兒園個(gè)人工作總結(jié)園長(zhǎng)一_年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園開(kāi)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無(wú)論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質(zhì)量、幼兒開(kāi)展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建立，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模

2、范帶頭作用。班子建立我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“效勞意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開(kāi)課，在老師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕老師中起到了重要的典范示范作用。在我的帶著下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求老師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈敏多變。我努力營(yíng)造安康溫馨的文化氣氛。在保證教育現(xiàn)代化建立投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇；

3、我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕老師發(fā)奮向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕老師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在“務(wù)實(shí)與靈敏兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建立，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，根本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到

4、了班班互通、上下級(jí)互通，園部資共享進(jìn)步了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)理論根底，不斷根據(jù)新的根底教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷進(jìn)步教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)老師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)老師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化老師專業(yè)開(kāi)展過(guò)程中的詳細(xì)目的和施行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、鼓勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)老師成長(zhǎng)，引導(dǎo)老師向著各級(jí)名師的目的奮進(jìn)。我用明晰的目的鼓勵(lì)老師，不斷用階段性的目的引導(dǎo)老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增強(qiáng)老師的工作成就感，使老師們迅速成長(zhǎng)。面臨開(kāi)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求

5、高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)老師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的效勞意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與開(kāi)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的效勞羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷開(kāi)展壯大?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化老師效勞意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)老師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)

6、工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣闊家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。優(yōu)質(zhì)效勞的首要條件是保證幼兒的平安。平安安康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)展平安意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講平安、事事講平安、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)視制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；

7、嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建立，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原那么”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的_年。相信在新一年的工作中，我會(huì)獲得更大的成績(jī)！幼兒園個(gè)人工作總結(jié)園長(zhǎng)二依法辦園是我們黨的宗旨決定的，我們黨的宗旨決定我們是為人民效勞的，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此，幼兒園工作中要做什么，為什么做，怎么做，做的過(guò)程都必須按照黨和國(guó)家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部

8、，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào)，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是開(kāi)展黨和人民的教育事業(yè)的需要，也是我們幼兒園開(kāi)展的需要，應(yīng)自覺(jué)地貫徹執(zhí)行，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它、落實(shí)它。園長(zhǎng)假設(shè)要正人必先正己孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！眻@長(zhǎng)要為人師表，正人必先正己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，樹(shù)立良好的師德形象，才能獲得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng)：“如今幼兒園不好管，有些老師你說(shuō)你的，她做她的。”確實(shí)，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍，究其原因，干部不能以身作那么，在群眾中威信

9、不高，不能不說(shuō)是重要的一條。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作那么。典范的力量是無(wú)窮的。園長(zhǎng)治園必須有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)利加威信，權(quán)利與職務(wù)相連，有職即有權(quán)，那么，威信從何而來(lái)？誠(chéng)然，權(quán)利與威信有關(guān)，但有權(quán)并不等于有威，威信主要靠園長(zhǎng)的品德、知識(shí)、才能、情感等非權(quán)利因素樹(shù)立的，園長(zhǎng)以身作那么，嚴(yán)于責(zé)己，有利于樹(shù)立權(quán)威，做好工作。園長(zhǎng)要有“法”的頭腦現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多構(gòu)造、多因素的有機(jī)結(jié)合體，它必須通過(guò)系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益，首先，園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí)，意識(shí)決定著行為，園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教

10、育教學(xué)和行政工作，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策，園長(zhǎng)必需要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，如：教育法、老師法、規(guī)程、青少年保護(hù)法等，自覺(jué)抵抗各種違背教育方針、政策、法規(guī)的行為。注重師德教育，進(jìn)步教書育人程度。幼兒園必須注重老師的師德標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫M(jìn)步了老師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才能進(jìn)步教書育人的才能和程度。幼兒園要加強(qiáng)對(duì)老師的職業(yè)道德教育，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使老師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園老師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)心幼兒、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒，使每一

11、個(gè)幼兒在原有的根底上得到最充分的開(kāi)展。在幼兒園必須大力提倡老師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”標(biāo)準(zhǔn)，要處處為幼兒、為家長(zhǎng)做表率，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)用語(yǔ)，在與家長(zhǎng)的交往中，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等，在家園聯(lián)絡(luò)工作中，不應(yīng)把自己承當(dāng)?shù)慕逃?zé)任推卸給家長(zhǎng)。老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面開(kāi)展，并始終以開(kāi)展的目光對(duì)待每一個(gè)幼兒，對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。細(xì)化園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度。幼兒園在開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作中，碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是公開(kāi)什么？按照有關(guān)文件精神，必須公開(kāi)的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái)、物等各個(gè)方面，在貫徹施行時(shí)，必須將一些原那么性的要求細(xì)化為可操作的詳細(xì)內(nèi)容，否那么，園