2022年七級(jí)道德與法治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、第一課1、中學(xué)與小學(xué)相比有哪些新的改變？P3富有挑戰(zhàn) 新同學(xué)2、中學(xué)時(shí)代對(duì)一個(gè)人的一生有怎樣的意義？（重要性）P4中學(xué)時(shí)代 重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代 生命進(jìn)階。3、中學(xué)生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么？（生命饋贈(zèng)我們的成長(zhǎng)禮物？）P5對(duì)我們來(lái)說(shuō) 目標(biāo)和挑戰(zhàn)。4、中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？會(huì)之門P6集體生活 社5、進(jìn)入中學(xué)后的“ 我” 是指什么樣的形象？P7越來(lái)越 表達(dá)自我。6、相關(guān)鏈接，四種學(xué)會(huì) P7 學(xué)會(huì)認(rèn)知 知識(shí)支柱。7、為了實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，在初中時(shí)代你打算怎么辦？P8 珍視當(dāng)下 努力。1、什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想有何重要性？（少年為什么要有夢(mèng)想？） P9 夢(mèng)想是 更有色彩。2、少年的夢(mèng)想有什

2、么特點(diǎn)？P9-P10少年的夢(mèng)想 愿望。少年的夢(mèng)想 相連。少年的夢(mèng)想 不可分。3、對(duì)待夢(mèng)想有什么不同的態(tài)度？P11 有人放棄 信念。4、少年的夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)更在于行動(dòng)。5、努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。6、什么是努力？ P12 努力， 不懈追求。7、努力需要什么？ P12 立志，堅(jiān)持8、努力的方法？ P13第二課1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？ P15中學(xué)階段， 重要任務(wù)。2、初中階段的學(xué)習(xí)，包括哪些內(nèi)容？P15初中階段的 能力的培養(yǎng)。3、在知識(shí)學(xué)習(xí)中的不同層次？P16相關(guān)鏈接4、生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？P17學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn) 體驗(yàn)和感悟。5、學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是什么？P17學(xué)習(xí)需要自覺(jué) 點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。6

3、、終生學(xué)習(xí)說(shuō)明了什么？（為什么我們要終生學(xué)習(xí)？）社會(huì)。P17 學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn) 7、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（重要性、意義）學(xué)習(xí) 添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮 動(dòng)力。P18-P19學(xué)習(xí)， 充實(shí)的生活。8、學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)了什么好處？P18 學(xué)習(xí)，打開了 獨(dú)立和自由。1、如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？P20-P21學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。 學(xué)習(xí)是多方面 的 到快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了 美妙享受。2、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ P22-P23每段第一句。3、學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？P22 學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的 探究的興趣。4、我們要掌握的基本學(xué)習(xí)策略？慣不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力5、課堂筆記策略？ P23 P23合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間養(yǎng)成

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)第三課 1、正確認(rèn)識(shí)自己的意義？ P27每段第一句 2、認(rèn)識(shí)自己的途徑？ P28-P29每段第一句 3、他人評(píng)價(jià)的作用？ P29 他人評(píng)價(jià)有助于 認(rèn)識(shí)。4、如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？P30我們要 表現(xiàn)。5、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法？P30 1、我們?nèi)绾谓蛹{自己？ P33第一段2、我們?nèi)绾涡蕾p自己？ P33第三段3、欣賞自己也欣賞他人 P34 第一段4、如何做更好的自己？ P34-P35每段第一句5、改正缺點(diǎn)的方法？ P35 6、如何激發(fā)自己的潛能？ P35 通過(guò)珍視自己 共同完成任務(wù)。7、做更好的自己是在什么過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的？第四課P36更好的自己 中實(shí)現(xiàn)的。1、上初中后，你的朋友圈

5、發(fā)生了什么變化？P40第一段P40 經(jīng)2、交友中遇到問(wèn)題我們應(yīng)如何處理？（經(jīng)常梳理朋友關(guān)系有何意義？）常對(duì)自己 各種問(wèn)題。3、友誼的力量、友誼的影響？P41朋友對(duì)一個(gè)人 的影響。4、朋友的作用？ P42 朋友，見(jiàn)證 友善的朋友。5、結(jié)交益友的好處？ P43 與正直、誠(chéng)信 生命的美好。1、友誼的特質(zhì)？ P44-P46友誼是一種親密的關(guān)系友誼是平等的、誼是一種心靈的相遇。雙向的友2、如何正確的看待友誼？度友誼不能沒(méi)有原則第五課P46-P48友誼不是一成不變的競(jìng)爭(zhēng)并不 的態(tài)1、建立友誼需要怎么做？ P49-P50每段第一句 2、有助于建立友誼的方法？P50 3、如何呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼需要做什么？4、

6、處理沖突的基本策略？ P52 P51-P53每段第一句5、當(dāng)朋友背叛了自己，我該怎么辦？P53當(dāng)朋友背叛了自己 需要智慧。1、網(wǎng)絡(luò)的功能有哪些？ P54我們想 平臺(tái)。2、網(wǎng)絡(luò)的作用？ P55 互聯(lián)網(wǎng)好像 中交往。3、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)？ P55 虛擬、平等、自主4、網(wǎng)絡(luò)交往的好處（積極影響）？P55它超越時(shí)空 拓展交往圈。5、網(wǎng)絡(luò)交往的局限、弊端（消極方面）？會(huì)” 。P55 我們可以發(fā)送一個(gè) “ 假面舞6、如何做到理性結(jié)交網(wǎng)友？P56-P57每段第一句7、在網(wǎng)絡(luò)交友中如何提高安全意識(shí)（自我保護(hù)）？學(xué)會(huì)求助。P56 對(duì)陌生人的邀請(qǐng) 要8、網(wǎng)絡(luò)交友我們需要面對(duì)什么問(wèn)題？方 如何對(duì)待9、探討網(wǎng)絡(luò)交友轉(zhuǎn)化

7、為現(xiàn)實(shí)的意義？P57安全因素彼此是否 對(duì)方對(duì) P57不僅讓我們更加 與他人交往。10、如何正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交往？P58兩段第六課1、教師的工作特點(diǎn)？ P61每段第一句2、教師的定義？ P61 第二段：教師是 的使命。3、現(xiàn)代對(duì)老師哪些方面有高的要求？P62時(shí)代在發(fā)展， 的要求。4、好教師的標(biāo)準(zhǔn)？ P62 今天的教師要 好教師、5、為什么老師有不同的風(fēng)格？P63第一段6、為什么要接納不同風(fēng)格的老師？P63第二段7、怎樣對(duì)待不同風(fēng)格的老師？P63-P6463 頁(yè)第二段 64 頁(yè)一段8、面對(duì)風(fēng)格不同的老師怎么做？P64 1、教與學(xué)是什么過(guò)程？ P66教與學(xué)是 的過(guò)程。2、我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？的

8、”教 ”P66一方面， 另一方面， 更好3、我們?cè)鯓优c老師交流？ P66 面對(duì)老師的 與老師相互交流。4、如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？5、老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)意味著什么？P67學(xué)會(huì)正確對(duì)待 重要內(nèi)容。P67老師的表?yè)P(yáng)意味著 改進(jìn)不足。6、如何對(duì)待老師的批評(píng)？ P67 對(duì)待老師的批評(píng) 良苦用心。7、師生交往的良好狀態(tài)是什么（良好師生關(guān)系的表現(xiàn)）？P68第一段8、如何與老師建立良好的關(guān)系？（要求）平等相待、 成為朋友。P68-P69彼此尊重， 開始。在9、師生彼此尊重意味著什么？P68意味著尊重對(duì)方 等。10、尊重老師體現(xiàn)在什么？表現(xiàn)在什么？P68它不僅體現(xiàn)我們 言談舉止中。11、老師的重要地位？

9、P69老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的 引路人。12、與老師發(fā)生矛盾怎么辦？P69 第七課1、家的內(nèi)涵（含義）？ P71一般來(lái)說(shuō) 生活組織。2、相關(guān)鏈接，家庭確立的情形？P72 3、家庭的功能？ P72（探究與分享）4、家的主要特點(diǎn)？ P73 家里有親人，家中有親情。5、親情的作用？ P73 親情， 有所依靠。6、在中華文化中，家是什么？P74在中國(guó)人的心目中， 避風(fēng)港。7、什么既是傳統(tǒng)美德又是法律義務(wù)？P74孝親敬長(zhǎng)8、孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定？ P74 9、孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事嗎？P74 最后一段10、如何孝親敬長(zhǎng)？ P75 1、什么是親情之愛(ài)？ P76每個(gè)人的內(nèi)心 的情感。（表現(xiàn)） P76這份情感， 見(jiàn)

10、證者。+這種情感 親情之愛(ài)。2、親情表現(xiàn)不盡相同 P78第一段3、家庭結(jié)構(gòu)改變的原因？ P78 現(xiàn)實(shí)生活中， 因之改變。4、進(jìn)入初中后，我們和家人之間有了怎樣的變化？面 5、成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題是什么？P80一段P79一方面 另一方6、為什么兩代人會(huì)有沖突？P81作為兩代人， 難以避免。7、如果處理不好沖突會(huì)怎樣？P81如果處理不好 和睦。8、如何有效地化解沖突？ P81 有效的化解沖突， 自己努力。9、什么構(gòu)成了我們與父母之間的“ 聯(lián)結(jié)” ？P81我們與父母 “ 聯(lián)結(jié)”。10、什么是親子之間的潤(rùn)滑劑？P82互動(dòng)溝通 潤(rùn)滑劑。11、與父母發(fā)生沖突， 我們選擇什么做法？ P82如果與父母發(fā)生沖突， 的做 法。12、如可理解父母的愛(ài)？ P82作為子女， 蘊(yùn)含的愛(ài)。13、如何表達(dá)自己的愛(ài)？ P82我們可以嘗試 我們的愛(ài)。1、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？P83-P8483 頁(yè)現(xiàn)代家庭 不同程度的變化。84 頁(yè)家庭成員的交流 較大的變化。 84 頁(yè)家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。2、家庭成員交流、溝通方式變化的原因？P84隨著人口的 的豐富。3、現(xiàn)代家庭生活的主要內(nèi)容？P84關(guān)心世界和國(guó)家大事 參與社區(qū)活動(dòng)。4、為構(gòu)建和諧家庭，