初一數(shù)學(xué)分節(jié)隨堂練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一章 有理數(shù)11 正數(shù)和負數(shù)班級: 姓名:1、 舉出幾對具有相反意義的量，并分別用正、負數(shù)表示2、 在某次乒乓球檢測中，一只乒乓球超過標準質(zhì)量0.02克記作0.02克，那么0.03克表示什么？表示：。3 、 2001年美國的商品進出口總額比上年減少6.4%可記為，中國增長7.5%可記為、某項科學(xué)研究以45分鐘為1個時間單位，并記為每天上午10時為0，10時以前記為負，10時以后記為正例如，9:15記為-1，10:45記為1等等依此類推，上午7:45應(yīng)記為 （ ）A.3

2、 B.-3 C.-2.5 D.-7.45填空-1，2，-3，4，-5， ， ， 第81個數(shù)是 ，第2005個數(shù)是 填空題 （1）如果節(jié)約用水30噸記為+30噸，那么浪費20噸記為 噸 （2）如果4年后記作4，那么8年前記作 （3）如果運出貨物7噸記作7噸，那么100噸表示 （4）一年內(nèi)，小亮體重增加了3kg，記作3，小陽體重減少了2 kg，則小陽增長了 中午12時，水位低于標準水位0.5米，記作0.5米，下午1時，水位上漲了1米，下午5時，水位又上漲了0.5米 （1）用正數(shù)或負數(shù)記錄下午1時和下午5時的水位； （2）下午5時的水位比中午12時水位高多少？糧食每袋標準重量是50公斤，現(xiàn)測得甲、乙

3、、丙三袋糧食重量如下：52公斤，49公斤，49.8公斤如果超重部分用正數(shù)表示，請用正數(shù)和負數(shù)記錄甲、乙、丙三袋糧食的超重數(shù)和不足數(shù) 甲：乙：丙：有沒有這樣的有理數(shù)，它既不是正數(shù)，也不是負數(shù)？下列各數(shù)中哪些是正數(shù)？哪些是負數(shù)？ 15，-0.02，-，4，-2，1.3，0，3.14， 正數(shù)：；負數(shù)：11同學(xué)聚會，約定在中午12點到會，早到的記為正，遲到的記為負，結(jié)果最早到的同學(xué)記為3點，最遲到的同學(xué)記為-1.5點，你知道他們最早的同學(xué)到，最遲的是到，最早的比最遲的早到個小時12冷庫的溫度是5，冷庫的溫度是15，則溫度高的是冷庫 121 有理數(shù) （）有理數(shù)（）有理數(shù)1. 把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi)：

4、 ，3.1416，0，2004，-，-0.23456，10%，10.l，0.67，-89 正數(shù)集合 負數(shù)集合 整數(shù)集合 分數(shù)集合.下列正確的是（） 0是最小的正整數(shù) 0是最小的有理數(shù) 0不是負數(shù) 0既是非正數(shù)，也是非負數(shù) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個.如果用字母表示一個數(shù)，那a可能是什么樣的數(shù)，一定為正數(shù)嗎？與你的伙伴交流一下你的看法。.觀察下列數(shù)，按某種規(guī)律在橫線上填入適當?shù)臄?shù)，并說明你的理由，_，你的理解是把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi)： -7，0.125，-3，3，0，50%，-0.3 （1）整數(shù)集合（2）分數(shù)集合 （3）負分數(shù)集合（4）非負數(shù)集合 （5）有理數(shù)集合下列說法正確的

5、是（ ） 整數(shù)就是自然數(shù) 0不是自然數(shù) 正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) 0是整數(shù)而不是正數(shù)某商店出售的三種規(guī)格的面粉袋上寫著（250.1）千克，（250.2千克），（250.3）千克的字樣，從中任意兩袋，它們質(zhì)量相差最大的是 千克某校對初一新生的男生進行了引體向上的測試，以能做5個為標準，超過的次數(shù)記為正數(shù)，不足的次數(shù)記為負數(shù)，其中10名男生的測試成績?nèi)缦拢?2 -1 2 -1 3 0 -1 -2 1 0 （1）這10名男生有百分之幾達標（即達標率）？ （2）這10名男生共做了多少個引體向上？ 應(yīng)用創(chuàng)新題 若向東8米記作8米，如果一個人從地出發(fā)先走12米，再走15米，又走18米，最后走20米，你能判斷

6、這個人此時在何處嗎？某市2004年元月某一天的天氣預(yù)報中，寧城縣的最低溫度是22，克旗的最低溫度是26，這一天寧城縣的最低氣溫比克旗的最低氣溫高 （） A4 B-4 C8 D-8122 數(shù)軸.所有的_都可以用數(shù)軸上的點表示_都在原點的左邊，_都在原點的右邊. 下列所畫數(shù)軸對不對？如果不對，指出錯在哪里答： .試一試：用你畫的數(shù)軸上的點表示4，1.5，-3，-，04. 下列語句：數(shù)軸上的點又能表示整數(shù)；數(shù)軸是一條直線；數(shù)軸上的一個點只能表示一個數(shù)；數(shù)軸上找不到既不表示正數(shù)，又不表示負數(shù)的點；數(shù)軸上的點所表示的數(shù)都是有理數(shù)正確的說法有（） A.1個 B.2個 C.3個 D.4個5. （1）與原點的

7、距離為2.5個單位的點有個，它們分別表示有理數(shù)和（2）一個蝸牛從原點開始，先向左爬了4個單位，再向右爬了7個單位到達終點，那么終點表示的數(shù)是6. 在數(shù)軸上表示2和1，并根據(jù)數(shù)軸指出所有大于-2而小于1的整數(shù) 7. 數(shù)軸上表示整數(shù)的點稱為整點，某數(shù)軸的單位長度是1cm，若這個數(shù)軸上隨意畫出一條長2000cm的線段AB，則線段AB蓋住的整點是（） A1998或1999 B1999或2000 C2000或2001 D2001或2002.在數(shù)軸上，離原點距離等于3的數(shù)是_.一條直線的流水線上，依次有5個卡通人，它們站立的位置在數(shù)軸上依次用點M1、M2、M3、M4、M5表示，如圖： （1）點M4和M2所

8、表示的有理數(shù)是什么？ （2）點M3和M5兩點間的距離為多少？ （3）怎樣將點M3移動，使它先達到M2，再達到M5，請用文字說明； （4）若原點是一休息游樂所，那5個卡通人到游樂所休息的總路程為多少？ 1規(guī)定了 、 、 叫數(shù)軸，所有的有理數(shù)都可從用 上的點來表示 2P從數(shù)軸上原點開始，向右移動2個單位，再向左移5個單位長度，此時P點所表示的數(shù)是 3把數(shù)軸上表示2的點移動5個單位后，所得的對應(yīng)點表示的數(shù)是（） A7 B-3 C7或-3 D不能確定 4在數(shù)軸上，原點及原點左邊的點所表示的數(shù)是（） A正數(shù) B負數(shù) C不是負數(shù) D不是正數(shù) 5數(shù)軸上表示5和-5的點離開原點的距離是，但它們分別 6是最小的

9、正整數(shù)，是最小的非負數(shù)，是最大的非正數(shù) 7與原點距離為3.5個單位長度的點有個，它們分別是和 8畫一條數(shù)軸，并把下列數(shù)表示在數(shù)軸上：+2，-3，0.5，0，-4.5，4，3 9在數(shù)軸上與-1相距3個單位長度的點有個，為；長為3個單位長度的木條放在數(shù)軸上，最多能覆蓋個整數(shù)點 10下列四個數(shù)中，在-2到0之間的數(shù)是（） A-1 B1 C-3 D3123 相反數(shù)1. 填空 （1）-5.8是的相反數(shù)，的相反數(shù)是（+3），a的相反數(shù)是，a-b的相反數(shù)是，0的相反數(shù)是 （2）正數(shù)的相反數(shù)是，負數(shù)的相反數(shù)是，的相反數(shù)是它本身2. 下列判斷不正確的有 （） 互為相反數(shù)的兩個數(shù)一定不相等；互為相反數(shù)的數(shù)在數(shù)軸上

10、的點一定在原點的兩邊；所有的有理數(shù)都有相反數(shù)；相反數(shù)是符號相反的兩個點 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個3. 化簡下列各符號： （1）-（-2） （2）+-（+5）（3）-（-6）（共n個負號） 【提示】 化簡的規(guī)律是：有偶數(shù)個負號，結(jié)果為正；有奇數(shù)個負號，結(jié)果為負4. 數(shù)軸上A點表示+4，B、C兩點所表示的數(shù)是互為相反數(shù)，且C到A的距離為2，點B和點C各對應(yīng)什么數(shù)？ .如圖所示，數(shù)軸上的點A所表示的是實數(shù)a，則點A到原點的距離是_ 判斷題 （1）-3是相反數(shù) （） （2）-7和7是相反數(shù) （） （3）-a的相反數(shù)是a，它們互為相反數(shù) （） （4）符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù) （）分別寫出

11、下列各數(shù)的相反數(shù)，并把它們在數(shù)軸上表示出來1，-2，0，4.5，-2.5，3若一個數(shù)的相反數(shù)不是正數(shù)，則這個數(shù)一定是（） A正數(shù) B正數(shù)或0 C負數(shù) D負數(shù)或0一個數(shù)比它的相反數(shù)小，這個數(shù)是（） A正數(shù) B負數(shù) C非負數(shù) D非正數(shù)數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個點之間的距離為4，則這兩個數(shù)是比-6的相反數(shù)大7的數(shù)是若a與a-2互為相反數(shù)，則a的相反數(shù)是（1）-（-8）的相反數(shù)是，（2）+（-6）是的相反數(shù) （3）的相反數(shù)是a-1（4）若-x=9，則x=已知有理數(shù)m、-3、n在數(shù)軸上位置如圖所示，將m、-3、n的相反數(shù)在數(shù)軸上表示，并將這6個數(shù)用“”連接起來 【答案】 0 Ba-2.7 （2）=，而

12、例2 按從大到小的順序，用“”號把下列數(shù)連接起來 -4，-（-），-0.6，-0.6，-4.2 解：-（-）=，-0.6=0.6，-4.2=-4.2 而|-4|=4，-0.6=0.6，-4.2=4.2 且44.20.6，0.6 -4-4.2-0.6-0.60，則必有 （ ） Aa0，b0 Ba0，b0，b0 C同號 （2）若ab=0，則必有 （ ） Aa=b=0 Ba=0 Ca、b中至少有一個為0 Da、b中最多有一個為0 （3）有奇數(shù)個負因數(shù)相乘，其積為 （ ） A正 B負 C非正數(shù) D非負數(shù)6計算題（1）（-3）（-4） （2）（-2）（-3）（-5） （3）（-7）3（） （4）（-9.

13、89）（-6.2）（-26）（-30.7）01.5.1乘方隨堂檢測填空：（1）的底數(shù)是 ，指數(shù)是 ，結(jié)果是 ；（2）的底數(shù)是 ，指數(shù)是 ，結(jié)果是 ；（3）的底數(shù)是 ，指數(shù)是 ，結(jié)果是 。2、填空：（1） ； ； ； ；（2） ； ； ； 。（3） ； ； ； .3、計算：（1） （2）典例分析計算：分析：在有關(guān)乘方的計算中，最易出現(xiàn)錯誤的是“符號問題”，解決問題的關(guān)鍵是準確理解冪的概念，頭腦時刻保持清醒，不要隨意的增減和變換符號，更不要“跳步”，嚴格按照運算法則進行。解： 課下作業(yè)拓展提高計算：（1）； （2）；（3）； （4）；（5）；（6）；（7）； （8）.2、對任意實數(shù)a，下列各式一定

14、不成立的是（ ）A、 B、 C、 D、3、若，則得值是 ；若，則得值是 .4、若a,b互為相反數(shù)，c,d互為倒數(shù)，且，則 .5、的最小值是 ，此時= 。6、已知有理數(shù)，且=0，求的相反數(shù)的倒數(shù)。體驗中招1、（2009年，河南）等于（ ）A、 B、1 C、 D、32、（2009年，孝感）若且 .1.4.3 有理數(shù)加減乘除混合運算隨堂檢測計算：（1）； （2）；（3）； （4）.2、計算：（1）； （2）； （3）； （4）3、計算：（1）； （2）； （3）； （4）.典例分析：計算：（1）；（2）.分析：第（2）題屬于易錯題，因為除法沒有分配律，只有乘法才有分配律，而一些學(xué)生往往因不看清題目而

15、錯誤地運用運算規(guī)律。解：（1）解法一： 解法二： （顯然，解法二中運用了乘法分配律后計算方法很簡單。） （2）錯解： （出錯的原因在于：除法沒有分配律，從而是不能運用的） 正確解法一：= 正確解法二：根據(jù)倒數(shù)的定義有：=課下作業(yè)拓展提高計算：（1）； （2）.2、計算：（1）； （2）.3、對整數(shù)（每個數(shù)只用一次）進行加減乘除四則運算，使其運算結(jié)果等于24，運算式可以是 、 、 .4、已知a0，且，那么的值是（ ）A、等于1 B、小于零 C、等于 D、大于零5、已知，求的值.6、若，0，求的可能取值。體驗中招1、（2009年，茂名）若實數(shù)滿足，則的最大值是 。2、（2009年，福州）計算：第一

16、章有理數(shù)1.1 正數(shù)和負數(shù)（第1課時）1.填空： 拉薩、日喀則、阿里三地某一天中午的氣溫，拉薩為零上5度，記作5度；日喀則為零度，記作0度；阿里為零下5度，記作 度.2.填空； （1）零上3度記作 度，零下3度記作 度； （2）零上2度記作 度，零下2度記作 度；（3）零上0.5度記作 度，零下0.5度記作 度；（4）零上度記作 度，零下度記作 度； （5）零度記作 度.3.上面所填的數(shù)中，比0大的數(shù)是 ，比0小的數(shù)是 .1.1 正數(shù)和負數(shù)（第2課時）1.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”. （1）0是最小的數(shù)；（）（2）一個數(shù)，或者是正數(shù)，或者是負數(shù)；（） （3）3.14讀作：減3.14；（）

17、（4）正數(shù)都大于0； （） （5）負數(shù)都小于 0； （） 2.在1，2.5，0，3.14，120，1.732，這些數(shù)中，正數(shù)是_，負數(shù)是_.3.填空：（1）上升3.5米記作米；下降5.3米記作米；（2）前進4.7米記作米，后退2.3米記作米；（3）收入57元記作元，支出30元記作元；（4）運進56千克記作千克，運出37千克記作千克；（5）比海平面高3670米記作米，比海平面低112米記作米. （6）比標準重量重0.03克記作克，比標準重量輕0.01克記作克.4.填空：（1）如果5元表示收入5元，那么3元表示；（2）如果7千克表示增加7千克，那么8千克表示；（3）如果9米表示向左運動9米，那么9

18、米表示；（4）如果5米表示向東運動5米，那么5米表示.5.思考題：（思考題供學(xué)有余力的學(xué)生練習(xí)）（1）如果3米表示前進3米，3米表示后退3米，那么0米表示；（2）如果0.2米表示水位高于正常水位0.2米，0.2米表示水位低于正常水位0.2米，那么0米表示.6.思考題：三個月內(nèi)，卓瑪體重增加2千克，扎西體重減少1千克，尼瑪體重?zé)o變化，則這三個月：（1）卓瑪體重增加了千克；（2）扎西體重增加了千克；（3）尼瑪體重增加了千克.7.填空：（1）30還可以寫成；（2）收入30元記作，支出30元記作；（3）如果9米表示前進了9米，那么9米表示.1.2.1 有理數(shù)（第1課時）1.填空：寫出一個與下列各量意義

19、相反的量. （1）向左走50米：；（2）向北運動15米：；（3）勝三局：；（4）公元221年：.2.填空：（1）收入20元記作元，支出15元記作元，沒有收入也沒有支出記作元；（2）運進60千克記作千克，運出40千克記作千克，沒有運進也沒有運出記作千克；（3）水位上漲7厘米記作厘米，水位下降8厘米記作厘米，水平?jīng)]變記作米；（4）前進30米記作米，后退6米記作米，原地不動記作米.3.填空：（1）如果20米表示向左運動20米，那么30米表示，0米表示；（2）如果7%表示增長7%，那么7%表示，0%表示；（3）如果0.1克表示比標準重量重0.1克，那么0.2克表示，0克表示；（4）如果2時表示中午12

20、點后2小時，那么2時表示，0時表示.4.思考題：2001年中國的商品進出口總額比上年增長7.5%，而美國減少6.4%，則中國的增長率為，美國的增長率為.5.填空：在7,10.1，89,0，0.67，這些有理數(shù)中，（1）整數(shù)是；（2）分數(shù)是.6.填空：在，1，0，8.9，6，3.2，108，0.05，28，-9這些有理數(shù)中，（1）正整數(shù)是；（2）負整數(shù)是；（3）正分數(shù)是；（4）負分數(shù)是.7.思考題：除了黑板上所寫的有理數(shù)的分類方法，實際上有理數(shù)還有另一種分類方法，請你按下面方法完成對有理數(shù)的分類.有理數(shù)8.師報數(shù)，生寫數(shù)，在這些數(shù)中，（1）正整數(shù)是；（2）負整數(shù)是；（3）正分數(shù)是；（4）負分數(shù)是

21、.1.2.2數(shù)軸（第1課時）1.按下列步驟畫數(shù)軸：第一步：畫直線；第二步：定原點；第三步：取原點向右的方向為正方向；第四步：選取單位長度，并標出讀數(shù).2.如圖，填空：分別寫出點所表示的數(shù).（1）A點表示；（2）B點表示；（3）C點表示；（4）D點表示；（5）E點表示；（6）F點表示.3.在所給數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點：6，1.5，6，2，0，0.5，3.4.先畫出數(shù)軸，然后在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點：1，0，4，5，1，2.5.1.2.3相反數(shù)（第1課時）1.如圖，填空：分別寫出點所表示的數(shù).（1）A點表示；（2）B點表示；（3）C點表示；（4）D點表示；（5）E點表示；（6）F點表示.2

22、.在所給數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點：6，6，2.5，2.5，.3.填空：（1）9與互為相反數(shù)；（2）3與互為相反數(shù)；（3）0與互為相反數(shù)；（4）2.4與互為相反數(shù).4.填空：（1）的相反數(shù)是；（2）的相反數(shù)是；（3）0的相反數(shù)是；（4）a的相反數(shù)是.5.填空：（1）的相反數(shù)是1；（2）的相反數(shù)是0；（3）的相反數(shù)是4； （4）的相反數(shù)是a.6.思考題：（1）當a7時，a的相反數(shù)是；（2）當a5時，a的相反數(shù)是；（3）當a0時，a的相反數(shù)是.7.化簡下列各數(shù)：（1）（8）；（2）（6）；（3）0；（4）（a）.8.探究題：（1）先把互為相反數(shù)2與2畫在下面的數(shù)軸上，然后思考：這兩個點與原點有什么

23、關(guān)系？（2）先把互為相反數(shù)3.5與3.5畫在下面的數(shù)軸上，然后思考：這兩個點與原點有什么關(guān)系？（3）通過以上兩例，你認為數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點和原點有什么關(guān)系，你得出的結(jié)論是.1.2.4絕對值（第1課時）1.填空： （1）6的相反數(shù)是；（2）1.2與互為相反數(shù)；（3）的相反數(shù)是0.6；（4）0的相反數(shù)是；（5）a的相反數(shù)是.2.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）一個正數(shù)與一個負數(shù)一定是相反數(shù)；（）（2）負數(shù)的相反數(shù)一定是正數(shù)； （）（3）如果一個數(shù)與它的相反數(shù)相等，那么這個數(shù)為0； （）（4）表示相反數(shù)的兩個點與原點的距離相等. （）3.如圖，填空：（1）在數(shù)軸上，表示5的點與原點的距

24、離等于；（2）在數(shù)軸上，表示5的點與原點的距離等于；（3）在數(shù)軸上，表示0的點與原點的距離等于.4.在所給的數(shù)軸上，表示下列有理數(shù)：3，1，1，0，5，4.5，并填空：（1）表示3的點與原點的距離等于，即3；（2）表示1的點與原點的距離等于_，即1；（3）表示1的點與原點的距離等于，即1；（4）表示0的點與原點的距離等于，即0；（5）表示5的點與原點的距離等于，即5；（6）表示4.5的點與原點的距離等于，即4.5.5.填空：（1）15的絕對值是，即15；（2）2的絕對值是，即2；（3）108的絕對值是，即108；（4）3.14的絕對值是，即3.14；（5）0的絕對值是，即0.6.填空：（1）0

25、5；（2）43；（3）65；（4）92.7.填空：（1）有一個數(shù)，在數(shù)軸上表示這個數(shù)的點與原點的距離為2007，則這個數(shù)的絕對值等于；（2）23的絕對值是，即.1.2.4絕對值（第2課時）1.填空： （1）7；（2）7；（3）0.2.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）負數(shù)的絕對值一定是正數(shù)； （）（2）正數(shù)的絕對值一定是負數(shù)； （）（3）相反數(shù)的絕對值一定相等； （）（4）一個數(shù)的絕對值一定不是負數(shù). （）3.填空：一個正數(shù)的絕對值是；一個負數(shù)的絕對值是；0的絕對值是0.4.填空：根據(jù)3題結(jié)論，可得：（1）a當是正數(shù)時，a；（2）a當是負數(shù)時，a；（3）a0時，a.5.思考題：4.6.探

26、究題：數(shù)軸上表示一個數(shù)的點與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值.聯(lián)系絕對值的概念，填空：（1）在數(shù)軸上畫出與原點的距離為4.5的點，這樣的點有個；（2）由圖上可以看出，絕對值為4.5的數(shù)有個，它們是，它們之間的關(guān)系是.7.填空：（1）絕對值是7的數(shù)是；（2）a0.75，則a是；（3）絕對值是0的數(shù)是.8.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）絕對值相等的兩個數(shù)必相等；（）（2）符號相反且絕對值相等的數(shù)互為相反數(shù)；（）（3）一個數(shù)的絕對值越大，表示它的點在數(shù)軸上越靠右；（）（4）一個數(shù)的絕對值越大，表示它的點在數(shù)軸上離原點越遠.（）9.填空：（1）11的符號是，絕對值是；（2）11的符號是，絕對值是

27、；（3）的符號是，絕對值是.10.填空：（1）符號是號，絕對值是73的數(shù)是；（2）符號是號，絕對值是73的數(shù)是；（3）一個數(shù)的符號為正，絕對值是0.1，這個數(shù)是；（4）一個數(shù)的符號為負，絕對值是0.1，這個數(shù)是.11.填空：（1）一個數(shù)的絕對值是5，則這個數(shù)是；（2）一個數(shù)的符號為負，絕對值是5，則這個數(shù)是.1.2.4絕對值（第3課時）1.用“”或“”號填空：（1）0 0.1； （2）0 100；（3）4 12； （4）1 0； （5）0.85 ； （6）（1）（2）.2.用“”或“”號填空：（1）67 101； （2）0.09 0.1； （3） ； （4）|-|-|； （5）0.273； （

28、6）（6）（7）.3.完成下面的解題過程：比較和的大小.解：，.因為，即，所以.4.用“”或“”號填空：（1）67 101； （2）0.09 0.1； （3） ；（4）|-|-|； （5）0.273；（6）（6）（7）.1.1正數(shù)和負數(shù)1.2有理數(shù)復(fù)習(xí)（第1、2課時）1.填空：（1）增加15%記作，減少5%記作，沒增加也沒減少記作；（2）前進2米記作，后退3米記作，原地不動記作；（3）如果7.45元表示收入7.45元，那么5.32元表示，0元表示；（4）如果3米表示向東走了3米，那3米表示，0米表示.2.不用負數(shù)說明下面這些話的意思：（1）增加3%，意思是；（2）下降700米，意思是；（3）運

29、出954噸，意思是；（4）低于海平面12米，意思是.3.用負數(shù)說明下面這些話的意思：（1）減少5%，意思是；（2）上升10米，意思是；（3）運進6噸，意思是；（4）高出海平面8844米，意思是.4.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里：，1，9.8，8，4.6，2008，0.01，24，0，10.正整數(shù)：；負整數(shù)：；正分數(shù)：；負分數(shù)：.5.如圖，填空：（1）A點表示的數(shù)是，B點表示的數(shù)是，C點表示的數(shù)是，D點表示的數(shù)是；（2）A點與原點的距離等于，B點與原點的距離等于，C點與原點的距離等于，D點與原點的距離等于；（3）與互為相反數(shù)；（4）的絕對值最大，的絕對值最小.6.完成下面各題：（1）在下面數(shù)軸上

30、畫出下列各數(shù)：2，3，0，3.（2）根據(jù)數(shù)軸上所畫的點比較這四個有理數(shù)的大?。?7.填空：（1）的相反數(shù)是；（2）7.6與互為相反數(shù)；（3）（5）；（4）（5）；（5）2的絕對值等于，即2；（6）2的絕對值等于，即2；（7）絕對值等于9的數(shù)是；（8）符號為正，絕對值等于9的數(shù)是；（9）符號為負，絕對值等于9的數(shù)是；（10）絕對值小于4的整數(shù)是.8. 用“”或“”號填空：（1）6 7； （2）0 6；（3）0 7；（4）6 4； （5）；（6）；（7）0.85_； （8）0.85_.9.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”. （1）一個數(shù)或者是正數(shù)，或者是負數(shù)； （）（2）0是最小的數(shù)； （） （3

31、）0是絕對值最小的數(shù)； （） （4）分數(shù)一定是有理數(shù)； （）（5）規(guī)定了原點、單位長度的直線叫做數(shù)軸； （）（6）符號相反的數(shù)是相反數(shù)； （） （7）符號不同，絕對值相等的數(shù)是相反數(shù)；（） （8）除了0，沒有一個數(shù)的相反數(shù)是它本身； （）（9）兩個數(shù)的絕對值相等，這兩個數(shù)一定相等； （）（10）兩個數(shù)不相等，它們的絕對值一定不相等. （）1.3.1 有理數(shù)的加法（第1課時）1.填空：（1）13的絕對值與8的絕對值相加，等于；（2）13的絕對值與8的絕對值相加，等于；（3）2.9的絕對值與0.3的絕對值相加，等于；（4）2.9的絕對值與0.3的絕對值相加，等于.2.填空：（1）符號是號，絕對值是

32、6的數(shù)是；（2）符號是號，絕對值是6的數(shù)是；（3）符號是號，絕對值是5與3兩數(shù)絕對值的和，這個數(shù)是；（4）符號是號，絕對值是5與3兩數(shù)絕對值的和，這個數(shù)是.3.如果規(guī)定向右為正，向左為負，那么：（1）向右走5米記作米；（2）向左走5米記作米；（3）3米表示；（4）3米表示.4.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”. （1）（7）（8）（78）15；（）（2）（7）（8）（78）15；（）（3）（7）（8）（78）15；（）（4）（7）（8）（78）15.（）5.填空：（1）（6）（7）；（2）（60）（70）；（3）（）（）；（4）（3.2）（6.8）.6.計算：（1）（9）（14）（2）（9）（

33、14）（3）（0.8）（1.6）（4）（）（）7.填空：（1）（8）15；（2）1537；（3）（5）13；（4）（7）20.8.填空：（規(guī)定上升為正，下降為負）（1）第一天河面上升了0.5米，第二天河面又上升了0.3米，兩天河面共上升了0.8米.用算式表示這句話：；（2）第一天河面下降了0.5米，第二天河面又下降了0.3米，兩天河面共下降了0.8米.用算式表示這句話：.9.填空：（規(guī)定收入為正，支出為負）（1）扎西家第一天收入了50元，第二天又收入了30元，兩天扎西家共收入了80元.用算式表示這句話：；（2）扎西家第一天支出了50元，第二天又支出了30元，兩天扎西家共支出了80元.用算式表示

34、這句話：.10.填空：（1）（5）（17）；（2）（5）（17）.1.3.1 有理數(shù)的加法（第2課時）1.口答：（1）（1）（3）（2）13（3）（1）（3）（4）（8）（9）（5）89 （6）（8）（9）2.填空：（1）7的絕對值減去4的絕對值，等于；（2）7的絕對值減去4的絕對值，等于；（3）4.7的絕對值減去3.9的絕對值，等于；（4）4.7的絕對值減去3.9的絕對值，等于.3.填空：（1）符號是號，絕對值是5與3兩數(shù)絕對值的差，這個數(shù)是；（2）符號是號，絕對值是5與3兩數(shù)絕對值的差，這個數(shù)是；（3）有一個數(shù)，它的符號取5與3中絕對值較大數(shù)的符號，它的絕對值是5的絕對值減去3的絕對值，這

35、個數(shù)是；（4）有一個數(shù)，它的符號取5與3中絕對值較大數(shù)的符號，它的絕對值是5的絕對值減去3的絕對值，這個數(shù)是.4.探究題：（1）某同學(xué)先向左走了5米，再向右走了3米，該同學(xué)兩次一共向左走了米；（2）把上面這句話的意思畫在下面的圖中；（3）利用這個圖，把上面這句話用加法算式表示：.5.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”. （1）6（13）（613）19； （）（2）6（13）（136）7；（）（3）6（13）（136）7. （）6.填空：（1）15（22）；（2）（15）22_；（3）（22）15；（4）22（15）.7.計算：（1）18（23）（2）（0.9）1.5（3）（）（4）0.2（）8.

36、填空：（規(guī)定上升為正，下降為負）（1）第一天河面上升了0.5米，第二天河面下降了0.3米，兩天河面共上升了米.用算式表示這句話：；（2）第一天河面下降了0.5米，第二天河面上升了0.3米，兩天河面共下降了米.用算式表示這句話：.9.填空：（1）（5）17；（2）5（17）.1.3.1 有理數(shù)的加法（第3課時）1.口答：（1）68（2）（6）（8）（3）（6）8（4）6（8）（5）（7）2（6）（7）（2）（7）72 （8）7（2）2.填空：（1）（41）（25）；（2）（41）（25）；（3）（41）（25）.3.填空：（1）（3.9）（1.7）；（2）3.9（1.7）；（3）（3.9）1.7

37、.4.填表：第一個加數(shù)第二個加數(shù)和的符號和的絕對值和565656565.寫出并記住下列分數(shù)化為小數(shù)的結(jié)果：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10） （11） （12）6.計算：（1）（）（）（2）（1）（3）（0.75）（1）（4）（）0.87.口答：（1）8（8）（2）（8）8（3）（0.4）0.4 （4）（0.4）（5）（19）0 （6）0（0.2）8.填空：（1）170； （2）（0.6）0；（3）07；（4）（0.3）0.3.9.直接寫出計算結(jié)果：（1）89（2）（8）（9）（3）（8）9 （4）8（9）（5）8（8）（6）（9）9（7）0（8）（8）（9）01.

38、3.1 有理數(shù)的加法（第4課時）1.口答：（1）0（15）（2）（15）15（3）（15）8 （4）（15）（8）（5）15（8）（6）（15）（8）2.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）0同一個數(shù)相加，仍得這個數(shù)；（）（2）互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0；（）（3）兩個正數(shù)相加，和一定為正數(shù)；（）（4）兩個負數(shù)相加，和一定為負數(shù)；（）（5）一個正數(shù)與一個負數(shù)相加，和一定為0.（）3.抽幾名學(xué)生背有理數(shù)加法法則.4.直接寫出計算結(jié)果：（1）16（25） （2）（9）24（3）（） （4）（3）（1）5.探究題：（1）計算：30（20），（20）30；（2）兩次所得的和相同嗎？（3）通過完成（

39、1）（2），你猜想的結(jié)論是.6.探究題：（1）計算：8（5）（4），8（5）（4）；（2）兩次所得的和相同嗎？（3）通過完成（1）（2），你猜想的結(jié)論是.7.用兩種方法計算：（解法一）23（17）6（22）（解法二）23（17）6（22）8.用簡便方法計算：3（2）5（8）.9.用簡便方法計算下列各題：（1）（2）31（3）2（4）；（2）（0.8）3.50.8（1.2）.1.3.2 有理數(shù)的減法（第1課時）1.口答：（1）6（9）（2）（4）（7）（3）（5）8 （4）（4）（9）（5）（8）8 （6）（5）02.填空：（1）（7）10；（2）（3）10；（3）（10）7；（4）（3）7.3

40、.填空：（1）一個數(shù)是5，這個數(shù)的相反數(shù)是；（2）一個數(shù)是7，這個數(shù)的相反數(shù)是；（3）一個數(shù)的相反數(shù)是6，這個數(shù)是；4.填空：（1）696；（2）（4）（7）（4）；（3）（5）（8）（5）；（4）0（5）0；（5）（2.5）5.9（2.5）；（5）1.9（0.6）1.9.5.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）6（2）62；（） （2）4747；（） （3）055； （） （4）220； （）（5）3（3）6； （）（6）（13）（8）5.（） 6.計算：（1）11（17）（2）（9）12（3）（14）（16）（4）713（5）0（18）（6）（18）01.3.2 有理數(shù)的減法（第2課時

41、）1.填空：減去一個數(shù)，等于.用字母可以表示成：aba.2.直接寫出計算結(jié)果：（1）（6）（7） （2）（6）（7）（3）（6）7 （4）（6）7（5）67 （6）67（7）6（7） （8）6（7）（9）（6）6 （10）（6）6（11）0（7） （12）0（7）（13）（7）0 （14）（7）0（15）（6）（6）（16）（6）（6）3.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和，等于0； （）（2）互為相反數(shù)的兩個數(shù)的差，等于0； （） （3）0加上一個數(shù)，等于這個數(shù)； （） （4）0減去一個數(shù)，等于這個數(shù)； （）（5）一個數(shù)加上0，等于這個數(shù)； （） （6）一個數(shù)減去

42、0，等于這個數(shù)； （） （7）相同的兩個數(shù)相減，等于0. （） 4.列式計算：（1）10度比5度高多少度？；（2）5度比10度高多少度？；（3）10度比5度高多少度？；（4）比2度高8度的溫度是多少度？；（5）比2度低8度的溫度是多少度？；（6）比3度高6度的溫度是多少度？；（7）比3度低6度的溫度是多少度？.5.思考題：拉薩某天中午12時的氣溫是2度，過2小時氣溫上升了4度，又過10小時氣溫下降了8度，第二天0時的氣溫是多少？列式計算：.6.用兩種方法計算：（1）（7）（5）（4）（10）（解法一）（7）（5）（4）（10）（解法二）（2）2.43.54.63.5（解法一） 2.43.54.

43、63.5（解法二） 7.計算：（）（）1.1.4.1 有理數(shù)的乘法（第1課時）1.口答：（1）35（2）76（3）28（4）66（5）54（6）89（7）71（8）032.直接寫出計算結(jié)果：（1）40.25（2）1000.1（3）（4）0.3753.填空：（1）一個數(shù)符號為正，絕對值等于12，這個數(shù)是；（2）一個數(shù)符號為負，絕對值等于12，這個數(shù)是；（3）一個數(shù)符號為正，絕對值等于3與4兩數(shù)絕對值的積，這個數(shù)是；（4）一個數(shù)符號為負，絕對值等于3與4兩數(shù)絕對值的積，這個數(shù)是.4.口答：（1）67（2）（6）7（3）（6）（7） （4）6（7）（5）0（7）（6）1（7）（7）（6）0 （8）（

44、6）（1）（9）（5）8 （10）（5）8（11）（5）（8）（12）585.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）3（5）15；（） （2）（3）515；（） （3）（3）（5）15；（）（4）（3）03；（） （5）0（5）0. （） 6.計算：（1）（4）0.25；（2）（100）（0.1）；（3）（）；（4）（0.375）（）.1.4.1 有理數(shù)的乘法（第2課時）1.口答：（1）88（2）（8）8（3）（8）8（4）（8）（8）（5）88（6）8（8）（7）（8）0 （8）（8）（1）（9）1（8）2.直接寫出計算結(jié)果：（1）6（9） （2）（4）6（3）（6）（1）（4）（6）0（

45、5）（） （6）（）3.填表：第一個因數(shù)第二個因數(shù)積的符號積的絕對值積565656564.填空：在1，7，6，3，2，8，4，5這些自然數(shù)中，（1）奇數(shù)是；（2）偶數(shù)是.5.口答：不計算，判斷下列積的符號.（1）（2）34（1）（2）（5）（6）3（2）（3）（3）（3）（3）（3）（4）（3）（3）0（3）（3）（3）6.填空：（1）2（2）22；（2）2（2）2（2）；（3）（2）（2）2（2）；（4）（2）（2）（2）（2）；（5）（2）（2）（2）0（2）.7.計算：（1）（5）8（7）（0.25）；（2）（）（）；（3）7.8（8.1）0（19.6）.1.4.1 有理數(shù)的乘法（第3課

46、時）1.口答：（1）1234（2）1（2）34（3）1（2）3（4） （4）（1）（2）（3）4（5）（1）（2）（3）（4）（6）（1）（2）（3）0（4）2.填空：（1）加法的交換律：ab；（2）加法的結(jié)合律：（ab）c.3.用簡便方法計算：（1）（5）（4.5）2；（2）（）（0.5）.4.探究題：（1）驗證5（37）5357成立嗎？驗證53（7）535（7）成立嗎？（2）通過觀察、分析上面兩個等式的特點，你得出的結(jié)論是,你能把這一結(jié)論用數(shù)學(xué)式子表示出來嗎？5.用兩種方法計算18（）.1.4.2 有理數(shù)的除法（第1課時）1.填空：（1）41；（2）（）1；（3）1； （4）01.2.填空

47、：（1）的倒數(shù)是；（2）7的倒數(shù)是；（3）1的倒數(shù)是；（4）的倒數(shù)是；（5）0.6的倒數(shù)是；（6）2.75的倒數(shù)是.3.填空：（1）（18）6（18）；（2）1（9）1；（3）0（8）0；（4）（）（）（）.4.計算：（1）84（7）；（2）（）（）；（3）（）1；（4）（）0.25.1.4.2 有理數(shù)的除法（第2課時）1.判斷正誤：對的畫“”，錯的畫“”.（1）0除以一個不等于0的數(shù)，得0；（） （2）一個數(shù)除以0，得0；（） （3）1除以一個數(shù)，商等于這個數(shù)的倒數(shù)；（）（4）一個數(shù)除以1，商等于這個數(shù)的相反數(shù).（）2.填空：（1）有理數(shù)的減法可以化為：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的，即aba

48、；（2有理數(shù)的除法可以化為：除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的，即aba（b0）.3.探究題：（1）直接寫出下面各題的答案：124（12）（4）（12）412（4）（2）由上面的式子，你得出的另一個有理數(shù)除法法則是：兩數(shù)相除，同號得，異號得，并把絕對值相.4.先口答下列各題用哪個除法法則做較簡單，再計算：（1）（63）（7）（2）（）5（3）0.45（0.15）（4）（）（1）5.化簡：（1）（2）（3）1.4.2 有理數(shù)的除法（第3課時）1.口答：（1）（9）3（2）93（3）（9）3（6）9（3）（7）9（3） （8）9（3）（9）（9）（3）（10）（9）（3）（11）（9）（3） （

49、12）（9）（3）（13）（9）9 （14）（9）9（15）（9）9 （16）（9）9（17）0（9）（18）0（9）（19）0（9）（20）0（9）2.計算：（1）3（36）（2）7（）（3）（）5 （4）（6）（0.3）3.計算：（1）（）（）（0.25）；（2）（12）（4）（1）.4.辨析題：老師出了一道題：計算1223，做這道題時，扎西是這樣想的：乘除在一起，先算乘再算除，所以12231262.你覺得扎西做得對嗎？為什么？5.計算：（1）6（12）（3）；（2）3（4）（28）7；（3）（48）8（25）（6）；（4）42（）（）（0.25）.1.5.1 乘方（第1課時）1.口答：（

50、1）153 （2）153（3）(15)3 （4）(15)3（5）(8)(6)（6）(8）(6)（7）(8）(6) （8）(8）(6)（9）0(7)（10）0(7)（11）0(7) （12）0(7)2.直接寫出計算結(jié)果：（1）(2)(2)（2）(2)(2)(2)（3）(2)(2)(2)(2) （4）(2)(2)(2)(2)(2)3.填空：幾個不是0的數(shù)相乘，負因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時，積是；負因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時，積是.4.把下列各數(shù)寫成數(shù)的乘積的形式：（1）53；（2）(7)4；（3）()5.5.把下列各數(shù)寫成乘方的形式：（1）33；（2）222；（3）(5)(5)(5)(5)；（4）(0.6)(0.

51、6)(0.6).6.填空：（1）94的底數(shù)是，指數(shù)是，冪是，讀作；（2）(7)3的底數(shù)是，指數(shù)是，冪是，讀作；（3）8的底數(shù)是，指數(shù)是，冪是，讀作.7.計算：（1）63（2）05（3）(5)3（4）()48.探究題：（1）直接寫出計算結(jié)果：(2)2(2)3(2)4(2)5（2）從上面四道題，你發(fā)現(xiàn)：當?shù)讛?shù)是負數(shù)，指數(shù)是奇數(shù)時，乘方的結(jié)果是數(shù)，也就是說，負數(shù)的奇次方是數(shù)；當?shù)讛?shù)是負數(shù)，指數(shù)是偶數(shù)時，乘方的結(jié)果是數(shù)，也就是說，負數(shù)的偶次方是數(shù).9.不計算，判斷下列乘方結(jié)果是正數(shù)還是負數(shù)： 83，(8)3，(8)4，(8)16，(8)17.1.5.1 乘方（第2課時）1.直接寫出下面乘方的結(jié)果：（1

52、）(2)3 （2）(3)2（3）(3)3 （4）(1)7 （5）(1)8 （6）(1)9（7）0.12 （8）0.13 （9）0.14 （10）(10)3 （11）(10)4（12）(10)52.填空：負數(shù)的奇次方是，負數(shù)的偶次方是.3.辨析題：（1）23與23相同嗎？為什么？（2）23與32相同嗎？為什么？（3）(3)4與34相同嗎？為什么？4.不計算，判斷下列各數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)：34，(3)4，34，(3)4，(4)3，43，(4)3.5.計算：（1）(1)102(2)34；（2）(5)33()4；（3）()；（4）(10)4(4)2(332)2.1.5.2 科學(xué)記數(shù)法（第1課時）1.計算

53、：102 1031041052.填空：（1）由1題你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：10的幾次方等于1后面帶幾個；（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫出下面乘方的結(jié)果：106，107；（3）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，將下面的數(shù)寫成乘方的形式：，.3.指出下列各數(shù)哪些是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)：7,0.7，7.4，7.04，74，0.74.4.填空：用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù).（1）88；（2）5.65.6；（3）7.47.4.5.用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)：（1）30000（2）（3）（4）（5）6.下列各數(shù)是用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，寫出它的原數(shù)：（1）4103（2）8.5106（3）7.04105（4）3.961047.選擇題：用科學(xué)記數(shù)法表示

54、成（）（A）35107 （B）3.5107 （C）0.35109 （D）3.51081.5.3 近似數(shù)（第1課時）1.用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)：（1）（2）（3）（4）2.通過做 1題你認為右邊10的指數(shù)是由原數(shù)的什么決定的？根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你能將直接用科學(xué)記數(shù)法表示嗎？.3.說出下列數(shù)中，數(shù)字3所在的數(shù)位.（1）311.111；（2）131.111；（3）113.111； （4）111.311；（5）111.131；（6）111.113.4.下列各題中的數(shù)字，哪些是精確數(shù)，哪些是近似數(shù)？（1）中國共有56個民族；（2）拉薩市有7個縣；（3）長江長約6300千米；（4）卓瑪體重50千克.5.填空：圓周

55、率3.，按四舍五入法對圓周率取近似數(shù)時，有（精確到個位），（精確到0.1，或叫做精確到十分位），（精確到0.01，或叫做精確到），（精確到，或叫做精確到千分位）.6.填空：用四舍五入法對下列各數(shù)取近似數(shù)：（1）0.00356_（精確到萬分位）；（2）61.253_（精確到個位）；（3）1.8935_（精確到0.001）；（4）0.0571_（精確到0.1）；（5）2.953_（精確到個位）；（6）2.953_（精確到十分位）.7.填空：寫出下列由四舍五入得到的近似數(shù)各精確到哪一位.（1）25.71精確到；（2）4精確到；（3）4.0精確到；（4）3.14萬精確到.第一章有理數(shù)復(fù)習(xí)（第1、2課時

56、）1.填空：（以下空你最好直接填，實在想不起來，你可以在課本中找，這些內(nèi)容是你需要理解和記住的；先用鉛筆填，訂正時用其它筆填）（1）正數(shù)前面加上負號的數(shù)叫做；既不是正數(shù)，也不是負數(shù)；正數(shù)和負數(shù)可表示兩種的量.（2）只有符號不同的兩個數(shù)叫做.（3）數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的，記作；一個正數(shù)的絕對值是，一個負數(shù)的絕對值是，0的絕對值是.（4）在數(shù)軸上表示有理數(shù)，的數(shù)小于的數(shù)，根據(jù)這個規(guī)定，可知：正數(shù)大于0,0大于，正數(shù)大于；兩個負數(shù)，反而小.（5）有理數(shù)加法法則：同號兩數(shù)相加，取的符號，并把相加；異號兩數(shù)相加，取的符號，并用減去；互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得；一個數(shù)同0相加，仍得.（6）

57、加法交換律：ab；加法結(jié)合律：（ab）c.（7）有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的，即ab.（8）有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得，異號得，并把相乘；任何數(shù)同0相乘，都得.（9）幾個不是0的數(shù)相乘，負因數(shù)的個數(shù)是時，積是正數(shù)；負因數(shù)的個數(shù)是時，積是負數(shù)；幾個數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為0，積等于.（10）乘法交換律：ab；乘法結(jié)合律：（ab）c；分配律：a（bc）.（11）有理數(shù)除法法則1：除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的，即ab（b0）；有理數(shù)除法法則2：兩數(shù)相除，同號得，異號得，并把絕對值相；0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得.（12）負數(shù)的奇次方是，負數(shù)的偶次方是.（13）有理數(shù)混

58、合運算的順序是：先，再乘除，最后；同級運算，從到進行；如有括號，先做內(nèi)的運算.（14）把一個數(shù)表示成a10n形式（其中a是整數(shù)數(shù)位只有的數(shù)，n是正整數(shù)），使用的是科學(xué)記數(shù)法.2.填空：（1）在知識競賽中，如果用10表示加10分，那么扣10分記作；（2）在某次的乒乓球質(zhì)量檢測中，一只乒乓球超出標準質(zhì)量0.02克記作0.02克，那么0.03克表示；（3）如果20%表示增加20%，那么6%表示；（4）電視里有時能聽到“負增長”這個詞，增長5%的意思是.3.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：0,1.5，6,2，3.根據(jù)數(shù)軸上所畫的點，比較這五個有理數(shù)的大?。?4.填空：（1）某數(shù)與它們相反數(shù)相等，這個數(shù)是；（2）

59、(4)；（3）絕對值等于6的數(shù)是；（4）絕對值最小的數(shù)是；（5）絕對值小于2的整數(shù)是；（6）比較大?。海ㄌ睢啊被颉啊保?.19.5 019.2 2717 3.113 （7）互為相反數(shù)的兩數(shù)的和是，互為倒數(shù)的兩數(shù)的積是，互為相反數(shù)（除0外）的兩數(shù)的商是；（8）太陽半徑約千米，用科學(xué)記數(shù)法表示：；（9）1.895精確到0.1是_，精確到百分位是；（10）計算：(2)3，(2)4，23，24.5.直接寫出計算結(jié)果：（1）150250 （2）15（23）（3）565（4）26（15）（5）6(16)（6）27（7）8(16)（8）25()6.寫出符合下列條件的數(shù)：（1）最小的正整數(shù)是；（2）最大的負整

60、數(shù)是；（3）大于3且小于2的所有整數(shù)是；（4）絕對值大于2且小于5的所有負整數(shù)是；（5）在數(shù)軸上，與表示1的點的距離為2的數(shù)是；（6）任意寫出三個1與0之間的數(shù)：.7.思考題：兩數(shù)相加，和一定大于加數(shù)嗎？舉例說明；你能探究兩數(shù)和與這兩數(shù)的大小關(guān)系嗎？第二章 整式的加減2.1整式（第1課時）1.填空：冪x3的指數(shù)是，底數(shù)是；冪a2的指數(shù)是，底數(shù)是；冪n的指數(shù)是，底數(shù)是.2.填空： （1）一支鉛筆的售價是x元，一支圓珠筆的售價是鉛筆的2.5倍，一支圓珠筆的售價是元；（2）邊長為a的正方的形面積為；（3）邊長為a正方體的體積為；（4）一輛汽車的速度是每小時v千米，它t小時行駛的路程為千米；（5）數(shù)n