敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)-教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)第21課 敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)授課教師： 授課時(shí)間：1課時(shí)課 題第21課 敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：知道平型關(guān)大捷及影響；知道抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展情況；知道百團(tuán)大戰(zhàn)的基本情況和歷史影響；正確分?jǐn)澈髴?zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)歷史資料的分析、歸納，學(xué)會(huì)正確分析、歸納歷史資料的方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義史觀；通過(guò)合作交流學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，使學(xué)生清楚中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍在敵后戰(zhàn)場(chǎng)中的作用，明白抗擊外來(lái)

2、侵略是每一個(gè)中華兒女的歷史責(zé)任和使命。教學(xué)重點(diǎn)平型關(guān)大捷的影響、抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)百團(tuán)大戰(zhàn)以及對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的評(píng)價(jià)教學(xué)方法討論、練習(xí)、啟發(fā)教學(xué)手段課件、多媒體課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)設(shè)置意圖一、導(dǎo)入新課板書(shū)：敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)教師：什么是平型關(guān)大捷？讓學(xué)生帶著問(wèn)題去觀看平型關(guān)大捷的短視頻。以視頻導(dǎo)入更加直觀深刻地讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂氛圍。二、講授新課平型關(guān)大捷板書(shū) 一、平型關(guān)大捷（展示日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的形勢(shì)圖）教師講述：淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，日軍入侵山西，企圖占領(lǐng)太原。1937年9月，日軍向太原的重要門(mén)戶(hù)平型關(guān)進(jìn)發(fā)，一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)即將開(kāi)始。教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材有關(guān)平型關(guān)大捷的敘述，

3、根據(jù)表格了解其中的有效信息，并由教師提問(wèn)。平型關(guān)大捷時(shí)間1937.9地點(diǎn)山西 太原 平型關(guān)人物林彪結(jié)果取得平型關(guān)大捷意義平型關(guān)大捷是全國(guó)抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的第一個(gè)勝利；粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話(huà)；堅(jiān)定了中國(guó)人民抗日的決定和意志；提高了中國(guó)共產(chǎn)黨的地位和聲望。教師：同學(xué)們通過(guò)閱讀課本對(duì)平型關(guān)大捷的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果都了解了，但是還有一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們要思考一下，面對(duì)日本的精英部隊(duì)裝備精良的板垣師團(tuán)，為什么我們裝備如此簡(jiǎn)陋的八路軍能夠在這么短的時(shí)間里取得了這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利？我們的優(yōu)勢(shì)在哪里？（展示平型關(guān)的地形圖）教師：通過(guò)圖片我們觀察到平型關(guān)這里的地勢(shì)中間低四周高，而且四周陡峭，最適合打伏擊戰(zhàn)，

4、等敵人走進(jìn)來(lái)，我們居高臨下，兩面夾擊，打得敵人措手不及，經(jīng)過(guò)一天的激戰(zhàn)，將日軍全部殲滅，取得了平型關(guān)大捷。勝利不易，浸透著我們烈士的鮮血而來(lái)，所以這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡，但是平型關(guān)大捷主要是因?yàn)榈匦蔚脑?？顯然不是教師過(guò)渡：平型關(guān)大捷鼓舞著全國(guó)軍民抗日的決心，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為國(guó)為家而奮勇前進(jìn)不斷強(qiáng)大起來(lái)。而中國(guó)共產(chǎn)黨在積極領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的同時(shí)，還積極深入敵后，建立抗日根據(jù)地。給出表格信息，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)做小教師對(duì)平型關(guān)大捷的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果、意義進(jìn)行講解。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。 由教師來(lái)對(duì)肖老師的講解進(jìn)行補(bǔ)充。抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展板書(shū) 二、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（展示抗日

5、根據(jù)地示意圖）教師：找出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地有哪些？ 學(xué)生：學(xué)生上講臺(tái)指出主要有晉察冀、晉綏、晉冀豫、山東、蘇南、陜甘寧等抗日根據(jù)地。教師強(qiáng)調(diào)：陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞。教師講述：為了鞏固抗日根據(jù)地，抗擊日本侵略者，根據(jù)地軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，展開(kāi)群眾性的人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊日軍，取得了巨大成就。教師提問(wèn)：人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些特點(diǎn)？出現(xiàn)了哪些著名的戰(zhàn)法？學(xué)生：人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以主力部隊(duì)和地方基層民兵為骨干，以廣大群眾為力量，組織了各方的力量。主要有地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、夜襲戰(zhàn)、“麻雀戰(zhàn)”等戰(zhàn)法。教師：（展示地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、破襲

6、戰(zhàn)的圖片） 4.教師提問(wèn)：這些戰(zhàn)法都匯集著抗日根據(jù)地軍民的血淚與智慧，除了以靈活的游擊戰(zhàn)守護(hù)著抗日根據(jù)地外，中國(guó)共產(chǎn)黨為鞏固根據(jù)地，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利，又采取了哪些措施？有何影響？措施政治：根據(jù)地建立抗日民主政權(quán)經(jīng)濟(jì)：實(shí)行減租減息的土地政策，發(fā)展生產(chǎn)影響使根據(jù)地成為敵后游擊戰(zhàn)得以長(zhǎng)期堅(jiān)持并取得最后勝利的基地5.教師強(qiáng)調(diào)：抗日民主政權(quán)的建立，團(tuán)結(jié)了各抗日階級(jí)、階層，爭(zhēng)取了中間勢(shì)力，孤立了頑固勢(shì)力，鞏固和發(fā)展了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。我們學(xué)習(xí)過(guò)的古代中明智的君主為了鞏固政權(quán)會(huì)輕徭薄賦實(shí)行仁政，因?yàn)樗麄兠靼滓粋€(gè)道理，得民心者的天下，失民心者失天下。而中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)行減租減租的土地政策，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，得到了農(nóng)

7、民的支持，提高了農(nóng)民參加抗戰(zhàn)的積極性，增加了抗戰(zhàn)的力量。6.教師講解：敵后戰(zhàn)場(chǎng)和正面戰(zhàn)場(chǎng)相互配合，構(gòu)成了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的整體。為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了基礎(chǔ)。教師展示各種戰(zhàn)法的圖片讓學(xué)生猜想回答。增加學(xué)生研究圖片知?dú)v史的積極性。展示表格信息，讓學(xué)生找出相關(guān)信息并回答。百團(tuán)大戰(zhàn)板書(shū) 三、百團(tuán)大戰(zhàn)教師講解：經(jīng)過(guò)發(fā)展，抗日根據(jù)地迅速擴(kuò)大，有力地打擊了日軍在占領(lǐng)區(qū)的統(tǒng)治。為了消滅抗日根據(jù)地，日軍實(shí)行“囚籠政策”，依托公路、鐵路，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行封鎖與蠶食。為此八路軍如何進(jìn)行反抗掙脫“囚籠”？教師引導(dǎo)：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合視頻和課文找出有關(guān)百團(tuán)大戰(zhàn)的相關(guān)信息時(shí)間1940年下半年 華北地區(qū)目的為粉碎日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地

8、的“掃蕩”和封鎖規(guī)模100多個(gè)團(tuán)，2000千米的戰(zhàn)線(xiàn)目標(biāo)破襲日軍交通線(xiàn)，摧毀敵人交通線(xiàn)兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點(diǎn) 3.教師展示史料： 在百團(tuán)大戰(zhàn)中，八路軍作戰(zhàn)1800余次，擊斃日偽軍2.5萬(wàn)多人，破壞鐵路470多千米，公路1500多千米，橋梁和隧道260多個(gè)，一度恢復(fù)縣城四五十個(gè)，并繳獲大量武器。請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容討論一下百團(tuán)大戰(zhàn)的意義？學(xué)生：回答一：百團(tuán)大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰?；卮鸲喊賵F(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役?；卮鹑喊賵F(tuán)大戰(zhàn)提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，鍛煉了軍隊(duì)?；卮鹚模喊賵F(tuán)大戰(zhàn)鼓舞了全國(guó)人民奪取抗戰(zhàn)勝利的信心，振奮了抗日的信心。播放百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史視

9、頻，增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。同時(shí)通過(guò)真實(shí)的歷史影片培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心。學(xué)生分組討論材料，小組代表發(fā)言回答。通過(guò)共同探討分析材料，培養(yǎng)學(xué)生共同自主探究的能力和分析史料的能力。牛刀小試 1.中國(guó)抗戰(zhàn)以來(lái)的第一次大捷是（ A ）A.平型關(guān)大捷 B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C. 徐州會(huì)戰(zhàn) D. 百團(tuán)大戰(zhàn)2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，成為敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞的重要城市是（ B ） A.太原 B.延安 C.長(zhǎng)沙 D.臺(tái)兒莊 課堂小結(jié)教師展示本課內(nèi)容的基本框架，師生共同回答。（展示“死字旗”圖片）讓學(xué)生朗讀上面的字，從而進(jìn)行情感升華。右邊: 我不愿你在我近前盡孝;只愿你在民族分上盡忠。 左邊: “國(guó)難當(dāng)頭，日寇猙獰。國(guó)家

10、興亡，匹夫有分。本欲服役，奈過(guò)年齡。幸吾有子，自覺(jué)請(qǐng)纓。賜旗一面，時(shí)刻隨身。傷時(shí)拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分!” 通過(guò)死字旗的故事，讓學(xué)生深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平幸福的不容易，讓學(xué)生明白自己的使命感，要學(xué)生珍惜當(dāng)下，為國(guó)家富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)奮斗。鞏固練習(xí)1.為鞏固根據(jù)地，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨制定的土地政策是（A ）A.實(shí)行減租減息 B.開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng) C.采取地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn) D.發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義2.百團(tuán)大戰(zhàn)的主要作戰(zhàn)目標(biāo)（ D ）A.顯示中國(guó)人民強(qiáng)大的武裝力量 B.阻止日軍對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)的進(jìn)攻C.堅(jiān)定全國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的決心 D.破壞敵人的交通線(xiàn)，摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn) 板書(shū)設(shè)計(jì)平型關(guān)大捷敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn) 抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展百團(tuán)大戰(zhàn)課后反思本課主要講訴中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)。在本課的教育教學(xué)中，主要圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的作用的主題進(jìn)行講訴的，通過(guò)多種圖片資料和視頻影像，讓學(xué)生直觀