《爭論的故事》PPT

1、25 爭論的故事蘇教版小學(xué)語文三年級下冊合肥市望湖小學(xué) 劉傳芳25 爭論的故事蘇教版小學(xué)語文三年級下冊合肥市望湖小學(xué) 劉傳芳25 爭論的故事味道 充饑 浪費(fèi) 滿意 時(shí)機(jī) 關(guān)鍵 評理 贊許 不以為然 大聲爭辯 爭論不休 兩全其美 無影無蹤 聚精會神起 因結(jié) 果經(jīng) 過射大雁充饑大雁早已飛走爭論吃法找人評理爭論的故事 請將哥哥說的話用“_”劃下來，將弟弟說的話用“”劃下來，體會兄弟倆爭論時(shí)的語氣，練習(xí)讀一讀。哥哥說：“我要是能把大雁射下來就煮著吃。”弟弟說：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！备绺绮灰詾槿唬舐暊庌q道：“你這話不對，大雁就該煮了吃?？玖顺?，煙熏火燎的，能有什

2、么好味道？”弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”哥哥說：“我要是能把大雁射下來就煮著吃?！钡艿苷f：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥不以為然，大聲爭辯道：“你這話不對，大雁就該煮了吃?？玖顺裕瑹熝鹆堑模苡惺裁春梦兜?？”弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”提示語反問句關(guān)聯(lián)詞 提示語哥哥說：“我要是能把大雁射下來就煮著吃?！钡艿苷f：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！备绺绮灰詾槿?，大聲爭辯道：“你這話不對，大雁就該煮了吃?？玖顺?，煙熏火燎的，能有

3、什么好味道？”弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”字典中對“然”有這樣三種解釋： 對； 如此，這樣； 然而。你知道“不以為然”的“然”是什么意思嗎？ （ ）“休”在字典里有以下幾種解釋： 休息； 停止； 表示禁止或勸阻。你能找準(zhǔn)“爭論不休”中“休”字的解釋嗎？（ ） “我要是能把大雁射下來就煮著吃。”“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！薄澳氵@話不對，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”反問句哥哥說：“我要是能把大雁射下來就煮著吃?！钡艿苷f

4、：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！备绺绮灰詾槿唬舐暊庌q道：“你這話不對，大雁就該煮了吃?？玖顺?，煙熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”要是.就.只有.才. 在小組內(nèi)分角色演讀第2、3、4、5自然段，注意讀好反問句、提示語、關(guān)聯(lián)詞，比一比、評一評誰讀得好、好在哪。故事我會讀你有什么感想呢？ 按照國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號用法規(guī)定：“如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)表示?！辈灰褧r(shí)間、財(cái)力和勞動(dòng)浪費(fèi)在空洞、多余的語言上。歌德不要把時(shí)間、財(cái)力和勞動(dòng)浪費(fèi)在空洞、多余的語言上。歌德機(jī)會來的時(shí)候就像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用 。 巴爾扎克誰把握機(jī)遇，誰就心想事成。 機(jī)不可失，失不再來。 過了這個(gè)村，沒有這個(gè)店。笑林廣記：清代的一本笑話集，作者署名“游戲主人”。此書對世態(tài)人情之譏諷，妙趣橫生，令人忍俊不禁，但笑過之后也能令人深思，有所感悟。善于想象樂于分享1.想象續(xù)寫：聽了大家的感想和建議，兄弟倆再次去