《商鞅南門立木》課件 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、商鞅南門立木語文S版 六年級 語文 下冊 第二單元西平縣第一小學(xué) 趙鳳麗 戰(zhàn)國時(shí)期政治家、思想家、改革家，法家著名代表人物。專門研究依法治國，為秦孝公變法，治國圖強(qiáng)。他分別在公元前356年和公元前350年，推行了兩次大規(guī)模的變法，變法的主要內(nèi)容為：承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕織和軍功；實(shí)行郡縣制；實(shí)行連坐之法。執(zhí)法嚴(yán)厲強(qiáng)硬，十年之后，秦國富強(qiáng)。秦孝公死后，被車裂而死。 商鞅 說說商鞅南門立木講了一件什么事？ 課文講了我國戰(zhàn)國時(shí)期秦國的改革家商鞅為了順利推行新法而在城南門立木，獎(jiǎng)賞把木頭扛到北門的人，從而樹立了朝廷的良好形象，并為實(shí)施新法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的事。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1繼續(xù)學(xué)文，品析文中關(guān)

2、鍵語句，深入了解商鞅南門立木的用意，練習(xí)有感情地朗讀課文。 2交流對商鞅南門立木這一做法的看法，從中感受商鞅的膽識與魄力。 3聯(lián)系生活實(shí)際，理解“言而有信、說到做到”，從中受到誠信教育，并動(dòng)筆寫下自己的想法。閱讀思考一： 商鞅要在秦國實(shí)行變法遇到了哪些困難？ 一方面是因?yàn)橐恍┡f貴族對變法持反對意見，另一方面老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。閱讀思考二： 從文中那些地方可以感受到老百姓對朝廷的不信任？請?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)句子讀一讀，同桌交流你的感受。 “天下哪有這樣便宜的的事兒，怕是耍人玩兒的吧？” 從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)?！?小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。 閱讀思考三： 商鞅南門立木有什么影響和作用？ 你對他的做法有什么看法？ 商鞅南門“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動(dòng)。它不但為朝廷樹立了言而有信、說到做到的形象，而且為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 你知道有關(guān)誠信的故事和名言嗎？和大家分享一下吧！

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