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文檔簡介

場景描寫淮安市淮陰實驗小學(xué) 王教新認(rèn)真看動腦想仔細(xì)猜書本難分難解的原因？ 當(dāng)兩本書疊在一起，紙張之間相互擠壓，由于它們表面凹凸不平，會產(chǎn)生很大的摩擦力，使兩本書難解難分。摩擦力的作用好記好句：外貌: 虎背熊腰 體格健壯動作：躍躍欲試 摩拳擦掌 抓 捏表情：面紅耳赤 滿頭大汗 咬緊牙關(guān)心理：疑惑不解 心花怒放 現(xiàn)場氣氛：熱火朝天 興高采烈 習(xí)作要求：1.圍繞本次活動內(nèi)容作為場景來寫。2.描寫時注意事件順序，句子力求做到完整通順。3.題目自定。課后作業(yè)：1.在習(xí)作紙上繪出本次習(xí)作的思維導(dǎo)圖。2.完成習(xí)作。

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