避免盲目培訓(xùn)需做好規(guī)劃(全文)

1、幸免盲目培訓(xùn)需做好規(guī)劃隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈和技能型人才的逐步走俏，如今有越來越多的人將目光投向了專業(yè)技能培訓(xùn)。有關(guān)部門的一項(xiàng)調(diào)查顯示，申市每十位求職者中有七個(gè)正在或有意向參加職業(yè)技能培訓(xùn)。春節(jié)過后，各類培訓(xùn)課程也紛紛開班，為了能在新的一年中有所收獲，職場(chǎng)中人也在名目繁多的課程前尋尋找覓。而據(jù)就業(yè)促進(jìn)機(jī)構(gòu)專業(yè)人士介紹，目前人們?cè)谂嘤?xùn)中面臨的主要問題并不是缺少可培訓(xùn)項(xiàng)目和可培訓(xùn)的學(xué)校，而是缺乏職業(yè)培訓(xùn)方向的合理定位與職業(yè)生涯培訓(xùn)計(jì)劃的整體規(guī)劃，簡(jiǎn)言之，就是存在盲目培訓(xùn)現(xiàn)象。調(diào)查結(jié)果顯示，有50%以上的被訪者在確定培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)出于追求熱門或從眾的心理，而明確或比較明確自己選擇的培訓(xùn)項(xiàng)目有助于自身職業(yè)

2、進(jìn)展方向的不到25%，這些數(shù)據(jù)表明，求職者除了應(yīng)關(guān)注如何確定合理的職場(chǎng)定位、規(guī)劃準(zhǔn)確的職業(yè)進(jìn)展方向外，不能忽視職業(yè)培訓(xùn)方面的規(guī)劃。在參加職業(yè)培訓(xùn)的過程中，大家需要關(guān)注以下三個(gè)方面的內(nèi)容：獵取全面的培訓(xùn)信息當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得包括新聞、報(bào)紙、XX絡(luò)等傳媒對(duì)于“就業(yè)”這個(gè)話題給與了前所未有的關(guān)注，提供的關(guān)于就業(yè)熱點(diǎn)和熱門培訓(xùn)等方面的介紹，更是為廣大的就業(yè)群體在選擇職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目方面拓寬了思路。其中最令人心動(dòng)的當(dāng)然是培訓(xùn)后可能獲得的就業(yè)機(jī)會(huì)與薪資待遇，因此，相對(duì)而言，對(duì)于培訓(xùn)本身所提供的專業(yè)教學(xué)課程、后期相關(guān)實(shí)踐操作等實(shí)質(zhì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，有些培訓(xùn)者就并不是十分在意了?？墒窃跊]有充分了解課程的情況下參加

3、培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中或許會(huì)出現(xiàn)許多問題，如教學(xué)要求太高、學(xué)習(xí)專業(yè)不對(duì)口、課程進(jìn)度較快等等，而當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，培訓(xùn)效果也就不會(huì)很理想了。因此在決定參加某項(xiàng)培訓(xùn)前，我們應(yīng)當(dāng)盡量多途徑地獵取全面的培訓(xùn)信息，不僅包括培訓(xùn)帶來的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，也要在了解專業(yè)培訓(xùn)課程的同時(shí)，對(duì)自身是否能勝任該培訓(xùn)有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的估量。確立準(zhǔn)確的培訓(xùn)意向?qū)τ诿课慌嘤?xùn)者來說，根據(jù)職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃確定合理的培訓(xùn)意向相當(dāng)重要。許多培訓(xùn)者由于缺乏系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)將來所要從事的職業(yè)并沒有一個(gè)比較明確的目標(biāo)，因此在確定培訓(xùn)意向時(shí)，往往會(huì)存在跟風(fēng)、從眾的心理，有時(shí)會(huì)在幾個(gè)不同的培訓(xùn)項(xiàng)目中搖擺不定，而在參加培訓(xùn)的過程中也常常會(huì)有中途放棄的情

4、況發(fā)生。如果是這樣，就是犯了本末倒置的錯(cuò)誤。因?yàn)榕嘤?xùn)只是手段、途徑，獲得就業(yè)崗位、連續(xù)職業(yè)進(jìn)展，是大多數(shù)人參加職業(yè)培訓(xùn)所要追求的最終目標(biāo)。如果不是從自身個(gè)體的職業(yè)優(yōu)勢(shì)與職業(yè)進(jìn)展的整體需求出發(fā)，確定的培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)H僅是出于一時(shí)興趣或從眾心理的話，培訓(xùn)效果是否能為將來職業(yè)進(jìn)展提供有力的幫助，也就很難保證了。我們需要根據(jù)自身職業(yè)優(yōu)勢(shì)制定系統(tǒng)的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，同時(shí)當(dāng)自身需要通過培訓(xùn)提高自身能力時(shí)，根據(jù)職業(yè)進(jìn)展需求合理地確立職業(yè)培訓(xùn)意向，也顯得尤為重要。制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)課程結(jié)束，取得技能證書后，有些人卻又發(fā)現(xiàn)好像并沒有學(xué)到什么有用的東西，面臨的就業(yè)形勢(shì)也并非如想象中那樣有了很大的改善，應(yīng)聘工作依舊有困難

5、，職業(yè)進(jìn)展也依舊有瓶頸。很多人將這樣的結(jié)果歸于自己在選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)有了偏差，或者是該專業(yè)崗位市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，然而是否有人想過，缺乏合理的培訓(xùn)計(jì)劃也是原因之一呢？培訓(xùn)時(shí)間需要合理安排注重日常工作與培訓(xùn)安排的互助協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)內(nèi)容的汲取與消化如同食物在人體中的消化分解一樣，是需要一定的過程的，同時(shí)緊張的工作又會(huì)在一定程度上分散培訓(xùn)者的精力，所以我們并不是提倡培訓(xùn)者將工作與培訓(xùn)的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，這并不能帶來很好的培訓(xùn)效果。相反，合理有序地安排作息時(shí)間，既有條理地參加培訓(xùn)，又不影響在單位的日常工作，才更能增強(qiáng)培訓(xùn)效果。培訓(xùn)專業(yè)需要合理協(xié)調(diào)講究培訓(xùn)項(xiàng)目選擇和安排的連續(xù)性。想要達(dá)到預(yù)期的職業(yè)目標(biāo)，有時(shí)單想?yún)⒓右淮闻嘤?xùn)是不夠的，面對(duì)很多需要培訓(xùn)的科目，有些人往往會(huì)覺得無從下手，此時(shí)我們就需對(duì)所要培訓(xùn)的專業(yè)項(xiàng)目系統(tǒng)地安排一下，按照知識(shí)結(jié)構(gòu)、難易程度等要求，較為合理地、有階段性地規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃，才能使培訓(xùn)的過程更有條理，專業(yè)知識(shí)的理解與汲取更加容易，同時(shí)也為個(gè)體將來的職業(yè)進(jìn)展提供了更好的連續(xù)空間。實(shí)踐鍛煉需要合理安排注重操作技能的提高。職業(yè)培訓(xùn)的最終目的是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，而就業(yè)說到底需要的是實(shí)戰(zhàn)能力，所以如果技能知識(shí)單單只停留在書本上的話