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16 .小真的 長(zhǎng)頭發(fā)（第二課時(shí)）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元 執(zhí)教：宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭丹課前游戲 “要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。掛上一點(diǎn)兒魚(yú)餌，河里的魚(yú)，不管什么樣的，都能釣上來(lái)。還有呢1.默讀課文9-12自然段，想一想：小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能干什么？2.邊讀邊圈畫(huà)相應(yīng)的詞句?；?dòng)課堂：小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做什么？互動(dòng)課堂：小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做什么？特點(diǎn)：長(zhǎng)根據(jù)事物特點(diǎn)展開(kāi)想象 “要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢 “就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。還有呢 “要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹(shù)上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能讀上十本書(shū)。媽媽還會(huì)對(duì)我說(shuō)：謝謝小真啦?！被?dòng)課堂：小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能做什么？互動(dòng)課堂：犀牛的角還能幫你做什么？如果你也能擁有一種神奇的功能，你想做什么？我有了（什么）. 我能（做什么）.寫(xiě)一寫(xiě)：你有了什么變化？擁有了那些神奇的功能？我有了（什么）小朋友們，可以模仿小真的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)哦

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