【新高考-新課件】-外研選擇性必修一-Unit-4-Meeting-t

1、Unit 4 Meeting the museStarting out & Understanding ideasWatch the videoStarting outActivity1. Watch the video and answer the questions?1. Which artist is the video about? Which of his works are mentioned?2. What inspired the artist? Starting outStarting outActivity2. Look at the pictures and read t

2、he quotes. Answer the questions.1. What do you know about these people?2. What is your understanding of the words “imagination”, “inspiration” and “rediscover”? How do they help your understanding of the quotes?2. Which quote do you most or least agree with? Give your reasons.Starting out威廉理查德瓦格納(Wi

3、lhelm Richard Wagner, 1813-1883), 出生于德國(guó)萊比錫，是一名作曲家。作品：漂泊的荷蘭人(Der Fliegende Hollnder, 1843)湯豪舍(Tannhauser, 1845)羅恩格林(Lohengrin, 1850)特里斯坦與伊索爾德(Tristan und Isolde, 1865)紐倫堡的名歌手(Die Meistersinger Von Nurnberg, 1868)尼伯龍根的指環(huán)(Der Ring des Nibelungen, 1876)帕西法爾(Parsifal, 1882)Starting out莫言，本名管謨業(yè)，1955年2月17日

4、出生于山東高密，中國(guó)當(dāng)代著名作家。80年代中期以鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。2000年，莫言的紅高粱入選亞洲周刊評(píng)選的“20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng)”。2005年莫言的檀香刑全票入圍茅盾文學(xué)獎(jiǎng)初選。2011年莫言憑借作品蛙獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)理由是：通過(guò)幻覺(jué)現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起。2019年7月30日，被秘魯天主教大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位。Starting out奧古斯特羅丹Auguste Rodin（1840年11月12日1917年11月17日），法國(guó)雕塑藝術(shù)家。主要作品有思想者青銅時(shí)代加萊義民巴

5、爾扎克等。出生于法國(guó)巴黎拉丁區(qū)一個(gè)普通雇員家庭。1854年，他進(jìn)入波提特設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)，與雕刻結(jié)下不解之緣。1862年，進(jìn)入圣體隱修道院，完成了院長(zhǎng)艾馬爾胸像。1875年，他到意大利旅行，并細(xì)心研究了多那太羅、米開(kāi)朗基羅等人的作品，深受其啟發(fā)。1876年至1877年間，羅丹完成了雕塑青銅時(shí)代。1879年，他完成了群雕號(hào)召拿起武器進(jìn)行斗爭(zhēng)。1880年，羅丹開(kāi)始創(chuàng)作地獄之門。這項(xiàng)工程巨大，一直持續(xù)到1917年羅丹生命的完結(jié)。1886年，他為文學(xué)家雨果塑像。1898年，完成為文學(xué)家巴爾扎克的塑像。1916年，他把自己的全部作品捐給法國(guó)政府。1917年11月17日，羅丹去世，享年77歲 。羅丹的創(chuàng)作對(duì)歐

6、洲近代雕塑的發(fā)展有著較大影響，他和他的兩個(gè)學(xué)生馬約爾和布德?tīng)?，被譽(yù)為歐洲雕刻“三大支柱”。Starting out畢加索 Pablo Picasso西班牙畫(huà)家、雕塑家，法國(guó)共產(chǎn)黨黨員。是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫(huà)的主要代表。畢加索是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家，是20世紀(jì)最偉大的藝術(shù)天才之一。畢加索的藝術(shù)生涯幾乎貫穿其一生，作品風(fēng)格豐富多樣，后人用“畢加索永遠(yuǎn)是年輕的”的說(shuō)法形容畢加索多變的藝術(shù)形式。史學(xué)上不得不把他浩繁的作品分為不同的時(shí)期早年的“藍(lán)色時(shí)期”、“粉紅色時(shí)期”、盛年的“黑人時(shí)期”、“分析和綜合立體主義時(shí)期”（又稱“立體主義時(shí)期”）、后來(lái)的“超現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期”等等。

7、他于1907年創(chuàng)作的亞威農(nóng)少女是第一張被認(rèn)為有立體主義傾向的作品，是一幅具有里程碑意義的著名杰作。它不僅標(biāo)志著畢加索個(gè)人藝術(shù)歷程中的重大轉(zhuǎn)折，而且也是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一次革命性突破，引發(fā)了立體主義運(yùn)動(dòng)的誕生。Understanding ideasWhat inspires you?Activity: Warm upBackground information弗洛倫泰因霍夫曼 Florentijin Hofman荷蘭藝術(shù)家，以在公共空間創(chuàng)作巨大造型物的藝術(shù)項(xiàng)目見(jiàn)長(zhǎng)。代表作品包括 “胖猴子”(2010年在巴西圣保羅展出)、“大黃兔”(2011年在瑞典厄勒布魯展出)、粉紅貓(2014年5月在上海亮

8、相)、大黃鴨(Rubber Duck)、月兔等。Background information譚盾，1957年8月出生于湖南長(zhǎng)沙茅沖，中國(guó)音樂(lè)人、作曲、指揮。中央音樂(lè)學(xué)院碩士畢業(yè)，哥倫比亞大學(xué)博士畢業(yè)。1979年，創(chuàng)作了第一部交響樂(lè)作品離騷，1983年以交響曲風(fēng)雅頌贏得國(guó)際作曲大獎(jiǎng)。1989年，發(fā)布了以自制樂(lè)器演奏的作品九歌，并于翌年發(fā)行首張專輯九歌。1993年，發(fā)行專輯六月雪。1995年，成為慕尼黑國(guó)際音樂(lè)戲劇比賽評(píng)委。1997年，為香港回歸創(chuàng)作交響曲1997：天地人，并發(fā)行專輯鬼戲。1999年，憑歌劇馬可波羅獲得格威文美爾作曲大獎(jiǎng) 。2001年，憑電影臥虎藏龍配樂(lè)獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳原創(chuàng)音樂(lè)

9、獎(jiǎng)。2002年，發(fā)行電影原聲音樂(lè)專輯英雄，憑臥虎藏龍電影原聲音樂(lè)獲得格萊美獎(jiǎng)最佳電影原創(chuàng)音樂(lè)專輯獎(jiǎng)。Background information2006年，發(fā)行電影原聲音樂(lè)專輯夜宴。2008年，為北京奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)作徽標(biāo)Logo音樂(lè)和頒獎(jiǎng)音樂(lè)。2010年，擔(dān)任中國(guó)上海世博會(huì)全球文化大使，并為上海世博會(huì)創(chuàng)作中英文主題曲。2011年，發(fā)行專輯武俠三部曲，并開(kāi)啟武俠三部曲全球巡演。2012年，獲俄羅斯肖斯塔科維奇音樂(lè)獎(jiǎng)。2016年，為上海迪士尼譜寫(xiě)原創(chuàng)交響樂(lè)點(diǎn)亮心中奇夢(mèng)，并在德國(guó)舉辦“譚盾音樂(lè)周”。2017年，獲威尼斯雙年展金獅獎(jiǎng)。Background information楊麗萍，1958年11月10日

10、生于云南，中國(guó)舞蹈藝術(shù)家，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)家一級(jí)演員、享受國(guó)務(wù)院“政府特殊津貼”。中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試專家委員會(huì)委員。1971年進(jìn)入西雙版納州歌舞團(tuán)，之后調(diào)入中央民族歌舞團(tuán)，并以“孔雀舞”聞名。 1992年，她成為中國(guó)內(nèi)地第一位赴臺(tái)灣表演的舞蹈家。1994年，獨(dú)舞雀之靈榮獲中華民族20世紀(jì)舞蹈經(jīng)典作品金獎(jiǎng)。2009年，憑借云南映像姊妹篇云南的響聲獲得成功，并成為中國(guó)第一個(gè)舉辦個(gè)人舞蹈晚會(huì)的舞蹈家。課文內(nèi)容解析While-reading1. Florentijn Hofman is a Dutch artist, whose large sculptures are on displ

11、ay all over the world. 弗洛倫泰因霍夫曼是一位荷蘭藝術(shù)家，他創(chuàng)作的大型雕塑在世界各地進(jìn)行展出。 on display 展覽，展出Designs for the new sports hall are on display in the library. 新體育館的設(shè)計(jì)圖展示在圖書(shū)館里。Self-driving shuttles and solar cars were on display at the 2014 show. 無(wú)人駕駛汽車和太陽(yáng)能汽車在這次2014年展覽上展出。2. Hofmans inspiration for Floating Fish came fro

12、m Chinese folk tales passed down through the generations.霍夫曼表示，“浮魚(yú)”的靈感源自世代相傳的中國(guó)民間故事。 folk tales 民間故事 We will plan at the end of the two weeks of reading stories about Japan, true and mostly folk, a lot of folk tales. 我們打算在兩周末，讀關(guān)于日本的故事，有真實(shí)的，大部分是神話傳說(shuō)。There is always something new to learn or discover

13、through Taiwanese folk tales. 透過(guò)臺(tái)灣民間故事，您總能學(xué)習(xí)或發(fā)現(xiàn)一些新的事物。3. This story came to life for Hofman when he visited Wuzhen and saw how people lived there.當(dāng)他游覽烏鎮(zhèn)，看到當(dāng)?shù)鼐用竦纳顣r(shí)，這個(gè)故事立馬生動(dòng)地浮現(xiàn)于他的腦海中。 come to life 蘇醒；表現(xiàn)生動(dòng)；振作起來(lái) In my dream all my toys came to life. 我的玩具在夢(mèng)里都活過(guò)來(lái)了。 To his great relief the engine came to

14、life. 讓他松一口氣的是，引擎發(fā)動(dòng)起來(lái)了。 The match finally came to life in the second half. 比賽在下半場(chǎng)終于精彩起來(lái)。4. These sights set Hofmans idea for Floating Fish in motion.這些畫(huà)面讓霍夫曼漸漸浮現(xiàn)創(chuàng)作“浮魚(yú)”的念頭。 set.in motion 使.開(kāi)始 The wheels of change have been set in motion. 變革的車輪已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。 Six months after acquiring Simmons, THL set in mot

15、ion plans to take the company public.收購(gòu)了席夢(mèng)思床品公司六個(gè)月以后，THL開(kāi)始讓公司上市。5.He is most widely known for composing music for the film Crouching Tiger, Hidden Dragon and the 2008 Beijing Olympics.這位著名的作曲家曾為電影臥虎藏龍配樂(lè)，并為2008年北京奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)作音樂(lè)。 compose v. 作曲，組成，構(gòu)成（一個(gè)整體），使鎮(zhèn)靜 Mozart composed his last opera shortly before he

16、died. 莫扎特在創(chuàng)作出他最后一部歌劇后不久便去世了。 Ten men compose the committee. 委員會(huì)由十人組成。 I was so confused that I could hardly compose my thoughts. 我心煩意亂，難以鎮(zhèn)定思緒。6. As Tan once said, Chinese music should carry “universal expression” of the human spirit so as to be recognised by the whole world.他曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)音樂(lè)要承載人文精神的“共同理念”，才

17、能被世界認(rèn)可。so as to 以便，為了 He noted every detail so as to fix the scene in his mind. 他注意到了每一個(gè)細(xì)節(jié)以便牢記這個(gè)場(chǎng)面。 How can faculty improve their teaching so as to encourage creativity? 全體教員怎樣才能改進(jìn)教學(xué)以便激發(fā)創(chuàng)造力？6. “It gave me a chance to go deeper into the lives of various ethnic groups. 它讓我有機(jī)會(huì)深入到各個(gè)民族的生活里面go deeper into

18、 深入 We decided to go deeper into the jungle. 我們決定繼續(xù)深入?yún)擦帧?Additionally, it can also give more information for the readers that want to go deeper into certain subjects. 另外，也可以給讀者提供更多的信息進(jìn)行深入閱讀。Activity 1: Choose where you would most likely find the passage and give your reasons.After reading1. An art m

19、agazine.2. An artist biography.3. An online art forum.4. A poster for an art festival.Activity 2: Think & Share1. What does the three artists inspiration have in common?2. What do you think is the “universal expression” of the human spirit?3. What might inspire you to create an artwork.4. What diffi

20、culties have you encountered in understanding this passage?Share them with the class and ask for their advice.Every artists wish is to create something that expresses an idea. But where do artists get their ideas from? Who or what inspires them? Here we find out more about the influences behind the

21、successes of three very different artists.每位藝術(shù)家都希望創(chuàng)作出能表達(dá)自己理念的作品。但藝術(shù)家們的這些理念從何而來(lái)？是誰(shuí)，抑或是什么啟發(fā)了他們？下面，我們進(jìn)一步發(fā)掘了三位截然不同的藝術(shù)家成功背后的因素。原文與譯文欣賞What inspires you?你的靈感從哪兒來(lái)？Florentijn Hofman, visual artist弗洛倫泰因霍夫曼，視覺(jué)藝術(shù)家1 Florentijn Hofman is a Dutch artist, whose large sculptures are on display all over the world. O

22、ne way for him to find inspiration is turning to his childrens toys. These objects have given him ideas for his animal sculptures, such as the famous Rubber Duck. A more recent work of his is the huge Floating Fish, which was set among the beautiful landscape of Wuzhen West Scenic Zone.弗洛倫泰因霍夫曼是一位荷蘭

23、藝術(shù)家，他創(chuàng)作的大型雕塑在世界各地進(jìn)行展出。他的孩子們的玩具是他的一個(gè)靈感來(lái)源?；舴蚵鼜倪@些玩具身上得到啟發(fā)，從而創(chuàng)作出動(dòng)物形狀的雕塑，比如著名的“大黃鴨”。他最近的新作是一條巨大的“浮魚(yú)”，位于風(fēng)景宜人的烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)內(nèi)。2 Hofmans inspiration for Floating Fish came from Chinese folk tales passed down through the generations. He was particularly interested in the old story about a fish jumping through the “D

24、ragon Gate”. This story came to life for Hofman when he visited Wuzhen and saw how people lived there.霍夫曼表示，“浮魚(yú)”的靈感源自世代相傳的中國(guó)民間故事。他對(duì)“鯉魚(yú)躍龍門”的古老故事尤其感興趣。當(dāng)他游覽烏鎮(zhèn)，看到當(dāng)?shù)鼐用竦纳顣r(shí)，這個(gè)故事立馬生動(dòng)地浮現(xiàn)于他的腦海中。3 “During the walk and my stay here in the town, I saw the fish being fed by people. You see also some fish sculpte

25、d on the wall.” These sights set Hofmans idea for Floating Fish in motion.“我住在鎮(zhèn)上期間，當(dāng)我散步的時(shí)候，看到人們?cè)谖刽~(yú)。墻上還有魚(yú)形的浮雕?！边@些畫(huà)面讓霍夫曼漸漸浮現(xiàn)創(chuàng)作“浮魚(yú)”的念頭。Tan Dun, composer譚盾，作曲家4 “There is no territory in the world of music.” These are the words of Chinese composer Tan Dun. He is most widely known for composing music for

26、 the film Crouching Tiger, Hidden Dragon and the 2008 Beijing Olympics.“音樂(lè)的世界沒(méi)有邊界。” 中國(guó)作曲家譚盾如是說(shuō)。這位著名的作曲家曾為電影臥虎藏龍配樂(lè)，并為2008年北京奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)作音樂(lè)。5 To listen to Tans music is to experience a mix of Chinese musical traditions and Western influences. Since his first opera, Nine Songs, Tan Dun has been using a combin

27、ation of Chinese music and sounds from all over the world to tell stories. As Tan once said, Chinese music should carry “universal expression” of the human spirit so as to be recognised by the whole world.欣賞譚盾的音樂(lè)，就是在感受中國(guó)音樂(lè)傳統(tǒng)和西方影響的交融。從他的第一部歌劇九歌開(kāi)始，譚盾一直在用中國(guó)音樂(lè)和來(lái)自世界各地的樂(lè)音講述故事。他曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)音樂(lè)要承載人文精神的“共同理念”，才能被世界認(rèn)可。Yang Liping, dancer楊麗萍，舞蹈家6 Yang Lipings passion is d