公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平上課課件

1、 要求： 1、每個(gè)學(xué)生積極參與活動(dòng) 2、學(xué)生調(diào)換座位要迅速 3、不能因?yàn)榛顒?dòng)產(chǎn)生消極情緒情景活動(dòng) 編 座 位活動(dòng)一：話說(shuō)公平我心中理想的編座位方案是活動(dòng)二：表彰班干部 李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)校要進(jìn)行板報(bào)比賽，班主任讓李偉負(fù)責(zé)此事，他當(dāng)即表示立即完成任務(wù)。放學(xué)后他卻說(shuō)有事 ，把工作推給其他同學(xué)一走了之。其他同學(xué)在張?jiān)碌膸ьI(lǐng)下很好地完成了任務(wù)，板報(bào)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳委員的稱號(hào)，受到表彰?？赐瓴牧?，你想說(shuō)什么？ 公平是在比較中產(chǎn)生的自己的付出和所得他人的付出和所得進(jìn)行比較產(chǎn)生了公平或不公平的感覺感悟我思考：我歸納：我心目中的公平是1、某商店柜臺(tái)上寫著：貨物售出，概不負(fù)責(zé)。2、

2、為了讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有更多學(xué)習(xí)時(shí)間，班主任讓他們不參加班級(jí)勞動(dòng)。3、某公司為了以示公平，給職工平均發(fā)放工資。4、李剛在外地打工，村里選舉時(shí)，村主任每次都會(huì)通知他。我辨析請(qǐng)判斷下列行為是否公平我的感受 你在生活中經(jīng)歷過哪些公平或不公平的事情？對(duì)你產(chǎn)生過什么樣的影響？ 微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨在給青少年的11條準(zhǔn)則中第一條就是說(shuō)“生活是不公平的，要去適應(yīng)它”，改變衡量公平的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)法通過自己的奮發(fā)努力來(lái)求得公平。活動(dòng)三時(shí)事連線 （一）請(qǐng)大家列舉在社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象要求：1、以小組為單位，選取一例社會(huì)生活中不公平的現(xiàn)象, 談?wù)勛约旱目捶ā?2、分組討論，組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組發(fā)言， 作好記錄等. 3、各組發(fā)

3、言人全班交流。合作探究我認(rèn)知： 失去公平會(huì)時(shí)事連線 （二）看視頻思考： 這些農(nóng)民工的生活條件發(fā)生重大變化的原因是什么？它告訴我們一個(gè)什么道理？浙江江西引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工家門口致富.avi 我國(guó)及地方各級(jí)政府制定了保障社會(huì)公平的各種措施，請(qǐng)舉例說(shuō)明給社會(huì)及個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處！小組交流：感受公平的光輝社會(huì)發(fā)展需要公平，因?yàn)槲覛w納：社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平公平正義比太陽(yáng)更有光輝欣賞視頻 鞏固升華 作為青少年，你能為社會(huì)的公平事業(yè)做些什么？我踐行：課堂小結(jié) 對(duì)個(gè)人公平公平的重要性對(duì)社會(huì)樹立公平意識(shí)樹立公平意識(shí),努力做一個(gè)追求公平，有益于社會(huì)的人 ! 知理踐行出謀劃策 應(yīng)該怎樣編排教室的座位呢？請(qǐng)你為班級(jí)設(shè)計(jì)

4、一個(gè)公正合理的編位方案吧！不公平現(xiàn)象1.同學(xué)考試作弊取得了比你高的成績(jī);2.老師偏愛優(yōu)秀同學(xué);買東西時(shí)買到假貨等。3.分配不公平;貧富差距拉大;貪污腐敗;不公正執(zhí)法；4.教育不均衡現(xiàn)象;招聘名額內(nèi)定;養(yǎng)老金雙軌制;運(yùn)動(dòng)員不公平競(jìng)爭(zhēng);弱勢(shì)群體利益得不到保障等。預(yù)設(shè)一1、實(shí)行義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)等；2、農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施；3、廢除農(nóng)業(yè)稅，加大對(duì)三農(nóng)的投入及財(cái)政補(bǔ)貼；4、解決農(nóng)民工工資，給返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供各種優(yōu)惠政策；5、普通高考招生的陽(yáng)光政策；6、提高社會(huì)最低工資標(biāo)準(zhǔn)；7、下崗職工再就業(yè)；國(guó)家采取積極的就業(yè)政策，促進(jìn)就業(yè)機(jī)會(huì)平等；8、實(shí)施中西部發(fā)展戰(zhàn)略等。預(yù)設(shè)二公平總是相對(duì)的，任何國(guó)家都存在不公平現(xiàn)象，它是一個(gè)發(fā)展的歷史過程。在我國(guó)，還存在著人們生活條件的差異，存在分配不公等問