初中家長(zhǎng)會(huì)通用課件(1)通用PPT課件

1、初 四（4） 班 家 長(zhǎng) 會(huì)為了孩子， 讓我們共同努力！家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣！歡迎并由衷地感謝各位家長(zhǎng)的到來!初四(4)班全體師生請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)節(jié)到震動(dòng)狀態(tài),尤其是不要中途接打手機(jī)或退場(chǎng)。請(qǐng)注意：您現(xiàn)在的言行就是孩子最好的榜樣！ 請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入教室后，首先，請(qǐng)您配合我們完成家長(zhǎng)簽到表、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡和安全教育家長(zhǎng)簽字。然后請(qǐng)耐心閱讀孩子為您寫的心里話，倡導(dǎo)對(duì)孩子上心的家長(zhǎng)回家后給孩子寫回信；最后仔細(xì)翻閱孩子的期中考試的各科試卷，認(rèn)真研究孩子的期中考試成績(jī)，回家后和孩子共同制定下次考試的新目標(biāo)。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)材料請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家和孩子認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，周一帶回來。謝謝合作！您的配合就是對(duì)我

2、們工作的最大支持和對(duì)孩子最好的關(guān)愛和教育。初四(4)班全體師生請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)，或調(diào)節(jié)到震動(dòng)狀態(tài)。家校共攜手 養(yǎng)成好習(xí)慣溝通、理解、合作孩子的刻苦您的關(guān)愛+我們的努力=孩子的成功我們班的任課教師及聯(lián)系方式語文教師（班主任）王麗18904680876 數(shù)學(xué)教師：趙曉明語教師：王東梅理教師：姜紅光學(xué)教師：孫 菲治教師：胡玉娟有力的教師隊(duì)伍班級(jí)的任課教師語文科代表： 王 宇 于麗婭數(shù)學(xué)科代表： 崔文靜 王 宇英語科代表： 張?chǎng)斡?秦 瑋政治科代

3、表： 崔文靜 李 琦物理科代表： 吳書鑫 屈芳穎化學(xué)科代表： 徐榮達(dá) 左 林 我們班的課代表:老師的得力助手第一名 徐榮達(dá) 569分年組第4名第二名 王宇 554分年組第8名第三名 李 琦 544分年組第12名第四名 吳書鑫 535分年組第15名第五名 張?chǎng)斡?532分年組第17名第六名 朱淑李 504分年組第26名第六名 安佰航 504分年組第26名第八名 梁帥 498分年組第31名第九名 左林 485分年組第39名第十名 崔文靜 481分年組第42名第十一名 唐舒心 464分年組第48名第十二名 才智 448分年組第55名第十三名 黃清澤 437分年組第60名進(jìn)步大：李冬雪 班級(jí)進(jìn)步4名，

4、年組進(jìn)步6名進(jìn)步大：梁帥 班級(jí)進(jìn)步1名，年組進(jìn)步4名進(jìn)步大：劉芳茹 年組進(jìn)步3名進(jìn)步大：馬吉銳 班級(jí)進(jìn)步3名，年組進(jìn)步2名進(jìn)步大：唐舒心 班級(jí)、年組均進(jìn)步1名令人寢食難安的4班期中成績(jī)發(fā)揮較好學(xué)科：語文：第二名 政治：第三名 化學(xué)：第三名 需要努力學(xué)科：英語、數(shù)學(xué)、物理4班學(xué)生下次考試時(shí)的考場(chǎng)分布情況：學(xué)校按成績(jī)來分配考場(chǎng)，第一考場(chǎng)（1-24名）5人；第二考場(chǎng)（25-53名）6人；第三考場(chǎng)（54-77名）6人；第四考場(chǎng)（78-105名）11人。第四考場(chǎng)的人數(shù)多達(dá)11人是前兩個(gè)考場(chǎng)人數(shù)的總和。年組前10名，4班2人，年組后10名，4班4人；年組前20名5人，年組后20名9人。 中考目標(biāo)完成情況：

5、年組前47名 根據(jù)咱們年組各班人數(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班制定了中考完成指標(biāo)：一班11人，二班13人，三班11人，四班12人。 一班 二班 三班 四班期中 11人 13人 13人 10人九月 11人 11人 14人 11人去年 11人 14人 11人 11人備注：數(shù)字用黑色書寫表示完成指標(biāo)，用藍(lán)色書寫表示超額完成，用紅色表示未完成指標(biāo)。 初三年級(jí)各班學(xué)科成績(jī)匯總表 （2016.7）科 目1班2班3班4班學(xué)年平均平 均 分語 文89.44 84.00 84.50 85.21 85.69 數(shù) 學(xué)60.96 58.17 58.88 56.71 58.61 英 語80.00 72.59 71.08 65.89

6、 71.93 物 理55.8855.8658.6958.2557.17 化 學(xué)6566.9365.4261.8964.81 生 物83.04 82.48 82.04 83.46 82.76 歷 史67.12 67.14 67.62 67.43 67.32 政 治74.80 69.86 75.58 71.04 72.69 班平均科72.03 69.63 70.48 68.74 70.12 名 次1324 初四年級(jí)各班學(xué)科成績(jī)匯總表 （2016.11）科 目1班2班3班4班學(xué)年平均平均分語 文86.38 82.81 88.58 88.07 86.35 數(shù) 學(xué)60.50 58.69 61.13 53

7、.25 58.19 英 語80.83 75.66 78.04 67.71 75.27 物 理67.21 62.07 64.79 59.18 63.10 化 學(xué)79.75 77.86 79.92 78.21 78.86 政 治74.33 76.48 79.25 75.11 76.27 班平均科74.83 72.26 75.28 70.26 73.16 名 次2314序號(hào)姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史生物物理化學(xué)語文積累英語積累總分班名次組名次1徐榮達(dá)96 85 103 94 0 0 96 95 569 142王宇106 70 96 99 0 0 85 98 554 283李琦102 69 87 95

8、0 0 96 95 544 3124吳書鑫100 71 100 93 0 0 77 94 535 4155張?chǎng)斡?6 68 85 95 0 0 89 99 532 5176朱淑李94 74 83 90 0 0 72 91 504 6267安佰航88 84 81 93 0 0 74 84 504 6268梁帥93 67 88 90 0 0 71 89 498 8319左林86 74 78 74 0 0 83 90 485 93910崔文靜95 65 55 90 0 0 85 91 481 104211唐舒心93 57 76 88 0 0 63 87 464 114812才智81 72 56 69

9、 0 0 78 92 448 125513黃清澤85 55 76 81 0 0 60 80 437 136014于麗婭86 48 83 83 0 0 61 72 433 146315王聰96 51 65 75 0 0 67 77 431 156516劉芳茹90 36 66 85 0 0 60 82 419 1666根據(jù)目前成績(jī)估測(cè)徐榮達(dá)、王宇、李琦、吳書鑫、張?chǎng)斡睢⒅焓缋?、安佰航、梁帥、左?名同學(xué)考上重點(diǎn)高中的可能性大一些；崔文靜、唐舒心、才智3名同學(xué)如果能將弱科彌補(bǔ)上去，考上重點(diǎn)高中也是極有可能的；黃清澤、于麗婭、王聰、劉芳茹從現(xiàn)在開始刻苦學(xué)習(xí)，奮起直追，不到最后一刻，決不放棄，考上重點(diǎn)也

10、是很有希望的（講以前學(xué)生周瑞、李先琳努力考上重點(diǎn)事）請(qǐng)記住一定要為孩子的目標(biāo)定的高一些。監(jiān)督他考重點(diǎn)高中，考不上可以是二高，但是如果把讓二高作為奮頭目標(biāo)，那么二高可能也考不上。真心希望各位家長(zhǎng)做到“不拋棄，不放棄”！語文成績(jī)優(yōu)秀生（6人） 年組最高分106分王 宇106 李 琦102 吳書鑫100 徐榮達(dá)96 張?chǎng)斡?6 王 聰96語文成績(jī)分析 整體上談四班學(xué)生中上等學(xué)生沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，如：朱淑李、梁帥、崔文靜、唐舒心、李冬雪、秦瑋。有所進(jìn)步的同學(xué)，如：王聰、于麗婭、侯欣航、劉芳茹、劉旭、段一涵。有所退步，對(duì)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不肯下功夫背的同學(xué)：安佰航、才智、黃清澤、張勛年、匡立偉、顧

11、光瑋。 作文審題不清，字跡潦草，標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，內(nèi)容空洞，語言貧乏。1、字跡潦草、心不靜的學(xué)生：匡立偉、張勛年、劉旭、馬吉銳、才智、秦瑋、陳鏡伊、左林、安佰航。2、交作業(yè)慢晚數(shù)量不夠：匡立偉、顧光瑋、劉原金、陳鏡伊、張勛年、段一涵、王聰、屈芳穎。3、不重視字詞古詩(shī)文基礎(chǔ)，不肯下功夫背的同學(xué)。安佰航、才智、黃清澤、張勛年、匡立偉、顧光瑋、段一涵。4、閱讀作文需要提高的學(xué)生：安佰航、左林才智、于麗婭、劉原金、馬吉銳、匡立偉我的育人理念1、引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，繼而學(xué)會(huì)做事。（家教重于學(xué)校教育）2、學(xué)生的成績(jī)可以不是最優(yōu)秀的，但是必須是最努力的。做學(xué)生的最低底線上不要影響他人學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)

12、自己他人負(fù)責(zé)。3、孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)的言行直接影響著孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度決定老師對(duì)學(xué)生的重視程度。用事實(shí)說話焦點(diǎn)訪談（抽查提問）1.您的孩子早晨幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)出門來學(xué)校上學(xué)？2.周一到周四早中晚學(xué)校開大門的時(shí)間您知道嗎 ？周五中午開大門時(shí)間您清楚嗎？周日補(bǔ)課時(shí)早中晚開大門時(shí)間您知曉嗎？3.您的孩子中午回家寫作業(yè)嗎？大多數(shù)情況下寫的是哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)？4.您的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)幾門學(xué)科？分別是什么？您給予一定的指導(dǎo)嗎？5.您孩子的弱科是什么？您采取了哪些有效的補(bǔ)救 措施？6您孩子經(jīng)常和哪些同學(xué)在一起玩，他們的家庭情況您了解嗎？7.您清楚您孩子的任課老師的聯(lián)系方式并經(jīng)常和他們溝通嗎？班級(jí)學(xué)生中存

13、在的問題（慢、懶、散）做事馬虎不認(rèn)真，心浮氣躁不踏實(shí)，懶散拖沓不惜時(shí)，言行不一不刻苦。1、學(xué)習(xí)做事極不用心。2、無時(shí)間觀念，遲到現(xiàn)象極為嚴(yán)重。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)應(yīng)付，有嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象，完成質(zhì)量低。行為散漫，自習(xí)課和晚自習(xí)不能嚴(yán)格要求自己，有說話、甚至是扔粉筆頭打人現(xiàn)象。做事磨蹭，自私自利，沒有服務(wù)意識(shí)，甚至出現(xiàn)因?yàn)槟膫€(gè)組做值日發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)口角的事例。李琦、朱淑李、馬吉銳、徐榮達(dá)、于麗婭、顧光瑋、段一涵提出表?yè)P(yáng)。4、沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，更不會(huì)利用邊角料的業(yè)余時(shí)間，只要老師一秒鐘不進(jìn)教室他就一秒鐘不學(xué)習(xí)。能認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)都不多，更不用說主動(dòng)培優(yōu)和補(bǔ)齊自己薄弱學(xué)科了。而且不能及時(shí)改正學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)

14、誤。5、耍小聰明，把心思放在了如何對(duì)付老師、家長(zhǎng)上，做人虛偽，不誠(chéng)實(shí)，當(dāng)面一套，背后一套，不能正確理解老師的批評(píng)教育，背后罵老師的人不在少數(shù)。（因?yàn)橥媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)，老師要沒收手機(jī)，結(jié)果偷著把家長(zhǎng)不用的手機(jī)交給老師充數(shù)，諸如此類的事情還有很多，心術(shù)不正）。6.沒有上進(jìn)心，盲目樂觀。尤其是侯欣航、劉旭、黃清澤、匡立偉、劉原金等，也包括一些女孩子。拿兩次英語考試為例。學(xué)習(xí)做事極不用心 表面上學(xué)習(xí)，裝學(xué)習(xí)，人在這兒，心不在這兒。以我的語文學(xué)科為例，字詞、古詩(shī)文基礎(chǔ)小測(cè)，3班不用強(qiáng)調(diào)都不出錯(cuò)，而在咱們4班，在黑板上寫了，強(qiáng)調(diào)了，人家還自以為是，不抬頭看黑板，結(jié)果錯(cuò)字一堆。課堂上剛講完的問題，緊接著提問，

15、3班學(xué)生第1個(gè)人就能答對(duì)，最多第2個(gè)人就能答對(duì)，在咱們4班，從學(xué)困生開始提問，叫了3.4個(gè)不會(huì)，換中等生，最后可能連學(xué)優(yōu)生都叫了，結(jié)果還有可能答不對(duì)。這不僅是基礎(chǔ)問題，而是態(tài)度問題，聽課問題！無時(shí)間觀念，遲到嚴(yán)重一、遲到1次：劉旭、安佰航、秦瑋、張?chǎng)斡?、王聰；二、遲到2次：王宇、梁帥、黃清澤；三、遲到3次：崔文靜、才智、張勛年；四、遲到6次：屈芳穎、顧光瑋、段一涵。 全班僅28人，遲到人數(shù)竟多達(dá)38人次。請(qǐng)各位家長(zhǎng)牢記孩子的作息時(shí)間早晨到校時(shí)間控制在6點(diǎn)50分到6點(diǎn)55分之間；中午到校時(shí)間控制在12點(diǎn)55分到1點(diǎn)之間；晚上到校時(shí)間控制在5點(diǎn)50分到5點(diǎn)55之間。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督孩子根據(jù)家里到學(xué)

16、校的距離來確定孩子出發(fā)的時(shí)間，不要早到（天冷，不安全）；更不要遲到！我們是孩子的守護(hù)神 1.教會(huì)孩子愛的方法。 要讓孩子懂得愛要對(duì)等，要雙方付出。家長(zhǎng)不能只付出，不求回報(bào)。有些家長(zhǎng)看到孩子深夜十一二點(diǎn)還在寫作業(yè)就心疼了。讓我來告訴你：局直中學(xué)的學(xué)生都是在下晚自習(xí)后還要去補(bǔ)習(xí)班，想一想他們幾點(diǎn)睡覺呢？孩子寫作業(yè)晚了你心疼，那你農(nóng)忙時(shí)早上二三點(diǎn)鐘起床，晚上十一二點(diǎn)才睡覺，孩子心疼你了嗎？如果他真的心疼你會(huì)在你農(nóng)忙無暇顧及他學(xué)習(xí)時(shí)上玩游戲或是看小說嗎？一個(gè)連自己的父母都不會(huì)心疼的人，我們又怎么能奢望他去感恩老師回報(bào)社會(huì)呢？所以家長(zhǎng)要將自己的辛苦付出說出來，讓孩子知道并指導(dǎo)孩子去回報(bào)。當(dāng)他學(xué)習(xí)累時(shí)，可

17、以讓他幫著做家務(wù)來放松緊張的神經(jīng)。他洗襪子時(shí)可以讓他順便幫你也洗一洗，他吃水果時(shí)，也讓他給你帶一份。孩子不是不會(huì)愛，而是我們做家長(zhǎng)的沒有教會(huì)他如何去愛。2.陪伴孩子真的很重要！多陪他學(xué)習(xí)，多和孩子談心。 農(nóng)閑時(shí)少玩些，多和孩子聊聊，從他的話語中可以看出他對(duì)人對(duì)事的看法，也可以掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，看他有沒有思想上的偏差，青春期的萌動(dòng)。初四的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，我們家長(zhǎng)可以從行動(dòng)上支持一下，督促孩子早起背文科，每天早晨檢測(cè)他一兩道題，晚上監(jiān)督孩子在完成作業(yè)后和孩子一起做一做理科的習(xí)題，也許你幫不了他什么，但是只要你參與了他就高興。他就不會(huì)在你批評(píng)他成績(jī)低時(shí)理直氣壯地反駁你說你又不學(xué)習(xí)你怎么知道我的苦

18、？你有什么資格批評(píng)我？如果你做到了，你可以義正辭嚴(yán)地告訴他：我承擔(dān)起了供你吃穿用的責(zé)任，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，但是為了你，我又嘗試著從頭開始學(xué)，你還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？（我每天中午就為了陪兒子學(xué)習(xí)，不睡午覺。沒有晚自習(xí)時(shí)陪他睡覺是兒子對(duì)我唯一的要求，但這有時(shí)也成了奢望。晚上盡量在陪他入睡后，再偷偷地爬起來工作。）3.引導(dǎo)孩子少玩電腦手機(jī)，多看書。 孩子為什么越來越心浮氣躁？為什么每天都會(huì)哈欠連連、精神不振？美其名曰：學(xué)習(xí)累的，錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！都是玩手機(jī)玩電腦累的！女孩用手機(jī)電腦追星、聊QQ，看小說；男孩子玩游戲，什么地下城、英雄聯(lián)盟等。上下學(xué)的路上不是談學(xué)習(xí)而是談明星游戲，這種現(xiàn)象對(duì)于一個(gè)

19、口口聲聲稱學(xué)習(xí)累死了的初四的學(xué)生來說正常嗎？手機(jī)哪來的？大家心知肚明。別人家的孩子有咱就得有，這不是攀比是什么？你怎么不去和人家比比學(xué)習(xí)成績(jī)？給孩子配手機(jī)冠冕堂皇的理由是便于和孩子聯(lián)系。孩子沒手機(jī)時(shí)你家孩子有事老師不管不問了嗎？看看手機(jī)給孩子帶來的學(xué)習(xí)成果：一遇到不會(huì)的題就“小猿搜題”，平時(shí)作業(yè)都是合格優(yōu)秀，一考試就二三十分，甚至是十幾分，是誰害的？害的又是誰？語文老師留個(gè)作文題目，一個(gè)僅有20多名學(xué)生的班級(jí)里就有3.4個(gè)人“撞衫”雷同！手機(jī)電腦是學(xué)習(xí)的工具嗎？我看它們是將孩子一步步變傻變懶變差的罪魁禍?zhǔn)?！有時(shí)間還是引導(dǎo)孩子看看有益的紙質(zhì)書籍吧，了解知識(shí)、增添文采的同時(shí)，修養(yǎng)孩子的身心，讓孩子在讀書的過