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10.紙的發(fā)明 作課教師：劉建梅紙的發(fā)明圖表造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。在龜甲和獸骨上，或鑄刻在青銅器上?？淘谥衿湍酒Ｔ诓蠈懽?。 蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù) 用麻造紙?jiān)旒埿g(shù)發(fā)明以前西漢時(shí)代東漢時(shí)代后來(lái) 他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。紙的生產(chǎn) 早上起來(lái)，我先，再 。 大掃除，值日生先，再 。 ，先，再 。我會(huì)寫 用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。紙的傳承。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。但麻紙比較粗糙，不便書寫。各種方法的弊端 大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。紙的改進(jìn)小組討論 蔡倫的造紙術(shù)改在哪里？進(jìn)步在何處？快來(lái)說(shuō)說(shuō) 你覺(jué)得蔡倫是個(gè)怎樣的人？我讀懂了這段文字 這段話圍繞“”這個(gè)意思，先，再，最后。影響世界的中國(guó)古代發(fā)明課后作業(yè) 讀中國(guó)古代四大發(fā)明的其余三個(gè)故事

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