《運(yùn)動(dòng)場上——運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)設(shè)計(jì)》課件

1、課前朗讀：你一定要知道的奧運(yùn)會知識！課后學(xué)習(xí)：你可以了解的奧運(yùn)會知識。 運(yùn) 動(dòng) 場 上 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)設(shè)計(jì) 一、欣喜若狂的開幕式儀式二、爭分奪秒的小組競賽項(xiàng)目（誰是“王者”）三、激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式四、無限創(chuàng)意的拓展知識五、個(gè)人自我評價(jià)總結(jié)一、欣喜若狂的開幕式儀式請觀看下面視頻并思考： 視頻中的主人公是以什么形象出現(xiàn)的？運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)： 是奧運(yùn)會重要的視覺形象元素之一，它以生動(dòng)準(zhǔn)確的運(yùn)動(dòng)造型表現(xiàn)奧運(yùn)會的各種體育項(xiàng)目。二、爭分奪秒的小組競賽項(xiàng)目（誰是“王者”） 1、 欣賞作品，通過細(xì)心觀察，你辨別出哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)有什么特點(diǎn)？欣賞并思考：2008年北京奧運(yùn)會體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志2008年北京奧運(yùn)

2、會體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志特點(diǎn)：造型動(dòng)作形態(tài)簡準(zhǔn)美篆字 1、以篆字筆畫為基本形式，融合了中國古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡化特征，符合體育圖標(biāo)易識別、易記憶、易使用的要求。 2、強(qiáng)烈的黑白對比效果的巧妙運(yùn)用，使北京奧運(yùn)會體育圖標(biāo)顯示出了鮮明的運(yùn)動(dòng)特征、優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)美感和豐富的文化內(nèi)涵，達(dá)到了“形”與“意”的和諧與統(tǒng)一。甲骨文、金文2、你 能 模 仿 其中一個(gè)動(dòng)作 嗎？ 請你和同桌一起完成導(dǎo)學(xué)案 “根據(jù)運(yùn)動(dòng)攝影圖片進(jìn)行簡化，設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，并且說說你們的構(gòu)思過程?！?、它們是怎么設(shè)計(jì)出來的呢？4、如何設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)？奧運(yùn)海報(bào)設(shè)計(jì)奧運(yùn)海報(bào)設(shè)計(jì)6、課堂小練習(xí)： 以學(xué)校體育節(jié)項(xiàng)目為主題臨摹或設(shè)計(jì)

3、1個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作圖標(biāo)。作業(yè)要求：1、兩人合作完成將設(shè)計(jì)好的運(yùn)動(dòng)會圖標(biāo)用剪 下來。2、再用雙面膠根據(jù)構(gòu)圖需要把它們貼在海報(bào)圖片上，創(chuàng)作一幅視覺沖擊力強(qiáng)的海報(bào)設(shè)計(jì)作品。注意事項(xiàng)： 圖形、符號既要簡練、概括，還要美觀。色彩要單純、強(qiáng)烈、醒目。1）拔河2）跳繩3）踢毽子4）二人三足小組作品展示 1、你為什么覺得這一幅作品設(shè)計(jì)的好？ 2、 你們是怎么排版的？，還具有表達(dá)意義、情感和指令三、激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮四、無限創(chuàng)意的拓展知識課題：運(yùn)動(dòng)場上 自我評價(jià)（打） 很好一般1、你學(xué)會了什么？ 2、你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、你有什么不懂的？ 4、今天你努力了嗎？ 五、個(gè)人自我評價(jià)總結(jié)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)一、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)定義（視覺形象元素）二、了解有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目三、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)：簡、準(zhǔn)、