態(tài)勢語教案二課時

1、-. z. 態(tài)勢語訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)及根本要求掌握態(tài)勢語的要素。態(tài)勢語在口語表達(dá)中的作用。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，在工作和學(xué)習(xí)中得體地運(yùn)用態(tài)勢語。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會表情語和手勢語的要領(lǐng)，重點(diǎn)解決有聲語言和態(tài)勢語的和諧統(tǒng)一問題。教學(xué)難點(diǎn)態(tài)勢語運(yùn)用的技巧，與有聲語言和態(tài)勢語的和諧統(tǒng)一教學(xué)容與時間分配4課時授課容 第一課時【新課導(dǎo)入】我們在表情達(dá)意的時候，除了語言信息，還有一些菲語言信息的作用也不容小視，如目光、表情、手勢等等，都對語言交際造成一定的影響，今天我們就來訓(xùn)練態(tài)勢語。美國心理學(xué)家艾帕爾曾說：人的感情表達(dá)由三個方面組成：55%的體態(tài)，38%的聲調(diào)，7%的語氣詞由此可見，態(tài)勢語言調(diào)動情感在演講中有多么重要，

2、今天我們來給大家講講演講的態(tài)勢語言表達(dá)技巧。體態(tài)語，我們也稱為身體語言，肢體語言，無聲語言，他能幫助我們表情達(dá)意，強(qiáng)化思想感情。所以有人稱之為語言交際過程的第二種表現(xiàn)方式。心理學(xué)研究說明：人感覺印象的77%來自眼睛，14%來自耳朵，視覺印象在頭腦中保持時間超過其他器官。有的心理學(xué)家認(rèn)為：無聲語言所顯示的意義要比有聲音語言豐富得多，而且也深刻得多。人類學(xué)家霍爾就曾說過：一個成功的交際者不但需要理解他人的有聲語言，更重要的是要觀察他人的無聲信號，并且能在不同的場合正確使用這種信號。由此可見，體態(tài)語言有多么重要。像演講這樣短而集中的情感表達(dá)，怎么可能少得了體態(tài)、姿式、表情等體態(tài)語言的參與呢？演講，演

3、講，不僅要講，還要演。站在臺上講話與在臺下講話畢竟不是一回事，站著講與坐著講，感覺又不一樣。站在臺上，你的一舉一動都會對聽眾產(chǎn)生重要影響?；蛟S，你以為只要盡力控制住自己，在臺上不哭不笑，不走不動就不會出現(xiàn)什么問題了。其實不然，這樣你就成了一具會說話的木偶，這樣的演講，只能讓聽眾覺得可笑。聽眾來到賽場，是聽且看你的演講，光聽是不夠的。如果剔除演的成份，則，聽眾回去聽播送得了，為什么還要趕到現(xiàn)場，聽你的演講呢？演講不是演戲，如果一個人演講時帶給聽眾的是演戲般的感覺，則他即使不讓聽眾覺得可笑，也別指望他的演講能獲得大家的信任，受到大家的歡送。但是，演講又確實需要懂得一定的表演藝術(shù)，否則你便不能自然沉

4、著、瀟灑大方地走上講臺。即使走到臺前，也不知道怎樣才能站得挺拔瀟灑，讓人看著舒服。也許你還會感到別扭，不知道手該往哪兒放，眼該往哪兒看，以及怎樣配合自己的聲音做表情，打手勢。甚至你臉上還會不自覺地露出一些莫名其妙的表情，當(dāng)你想表現(xiàn)一種表情時，出現(xiàn)的卻是另一種表情，讓聽眾也覺得驚詫。你想微笑，表示友好，結(jié)果卻讓人覺得似笑非笑。這些在平常不太可能出現(xiàn)的問題，在臺上卻十分常見。不僅如此，你的頭、你的肩、你的手、你的腰、你的腿、你的腳都可能與你過不去，你的全身也很容易出現(xiàn)一些習(xí)慣性的、多余的滑稽動作讓你難堪。因此，怎樣站，怎么看，怎么揮灑自如，怎樣表情豐富都是重要的問題。上過臺的同學(xué)恐怕都深有體會。懂

5、得恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體態(tài)語，熟悉一些表演藝術(shù)，是使演講者能在臺上輕松自然地演講的必要前提。體態(tài)語包括動和靜兩種。動態(tài)語包括表情、頭、手的姿式；站姿、坐姿、服飾等就屬于靜態(tài)語了。體態(tài)語在演講中的使用圍極廣，使用頻率也極高。演講者一登臺亮相，還未開口便已經(jīng)用體態(tài)語，給聽眾留下第一印象。在演講中恰當(dāng)靈活地運(yùn)用體態(tài)語言，可以輔助口語以更好地表情達(dá)意，它可以強(qiáng)調(diào)、解釋、補(bǔ)充有聲語言的意義，加深有聲語言的語感；它可以使聽眾視聽相隨地獲得更清晰更準(zhǔn)確的信息，它可以有助于演講者形象的展示；它可以使演講更具感染力、煽動性。既然體態(tài)語與演講中的作用如此巨大，則我們很有必要認(rèn)真地學(xué)一學(xué)，何況體態(tài)語運(yùn)用不當(dāng)也是演講者常出現(xiàn)的

6、問題?！窘虒W(xué)過程】一、態(tài)勢語定義與涵語言除了有聲語言表達(dá)外，還有輔助語言，就是態(tài)勢語。態(tài)勢語的研究是從20世紀(jì)60年代開場的，有的人對它進(jìn)展研究，說：有一條信息如果傳播出去，所有的效果中間只有38%是有聲的，7%是語言(詞)，55%的信號是無聲的，所以每個人，每天平均說的話只有10-11分時間，且平均每句話只占2.5秒，則也就是說我們的有聲是低于30%的，60%的信號是通過無聲的信息發(fā)出去的。這個對無聲信息的研究，給我們一個提示，除了要注重有聲語言的表達(dá)，更多的注重?zé)o聲語言的表達(dá)，就象我們看見別人的表情常會說我看見你就知道你要說什么，這就是別人在用無聲語言(態(tài)勢語)傳播信息。所以，態(tài)勢語言是通

7、過人體器官的動作，或者*一個局部形態(tài)的變化來進(jìn)展思想和情感交流的一種方式。但凡通過手勢、身姿、眼色和面部表情來進(jìn)展信息傳遞、思想溝通、感情交流的活動方式，統(tǒng)統(tǒng)稱為體態(tài)表達(dá)或態(tài)勢表達(dá)。 體態(tài)語涵要記住：1、是一種最古老、最原始的交際方式，也是歷史最悠久的交際方式，是源遠(yuǎn)流長的，必不可少的；2、是對口頭表達(dá)必要的補(bǔ)充和輔助(除啞語外)；3、所傳遞的所有信息受表達(dá)環(huán)境的制約。二、態(tài)勢語功能從個人來說：1、反映人的性格和心理；2、反映人的真實感受和心需求；3、可以彌補(bǔ)有聲語言的缺乏。從日常交際來說：1、更形象的傳遞信息，表達(dá)思想；2、更有利的傳達(dá)情感，反映情緒，如：拍案叫絕、暴跳如雷、捫心自問、趾高氣

8、揚(yáng)等，3、更有效的昭示心靈，加深理解；4、更恰當(dāng)?shù)穆?lián)絡(luò)各種關(guān)系，使交際更得體。關(guān)于美國交際家艾帕爾。梅拉別思的公式：信息的效果 =7% 文字 +38% 的語調(diào) +55% 面部表情 三、態(tài)勢語類型及操作1.手勢。(1)手指語言：大拇指動作一般表夸獎、很好，但有時表傲慢的情緒；十指穿插一般表自信、敵對情緒、感興趣；抓指式一般表控制全場之勢；背手可給自己壯膽，鎮(zhèn)靜，也表自信，但對有的人是種狂妄表現(xiàn)；手啄式表示不禮貌的動作，本身就有一種挑釁、針對和強(qiáng)制性。以上都要看具體環(huán)境和當(dāng)時面部表情。(2)手掌語言：向上表示誠懇、謙虛；向下表提醒、命令；緊握伸食指帶有一種鎮(zhèn)壓性；搓掌表期待，快搓表增加可信度，慢搓

9、表有疑慮；手掌向前表拒絕、回避；手掌由向外推表撫慰、把所有的問題概況起來；劈掌表果斷、決心。(3)手臂語言：手臂穿插表防御；穿插握拳表敵對；穿插放掌表有點(diǎn)緊并在努力控制情緒；一手握另一只手上臂，另外一只手下垂表缺乏自信。 2.眼睛語言。眼睛是心靈的窗戶，嘴巴可以說話，眼睛不能說話，眼睛的微妙，在于它是真實的。可以編出一千句、一萬句謊話，卻不能遮擋眼睛的真實性。眼睛注視用得多的有三種：(1)凝視。集中目光看對方，如果是公事，目光限制于前額到雙眼，使人感覺你很誠懇認(rèn)真；如果是社交，就看雙眼到嘴三角區(qū)；如果是關(guān)系非常親密的朋友，就看雙眼到胸。(2)環(huán)視。眼睛向前然后有目的的掃一下，好處是使所有聽你講

10、話的人都注意了你，不覺得你在和他(個人)交流，能較全面地了解聽眾的心理反映。而且可根據(jù)你的環(huán)視隨時調(diào)整說話的節(jié)奏、容、語調(diào)，把握說話的主動權(quán)控制住。(3)虛視。就是似視非視，演講就需要這種虛與實的目光交替，實看*一局部人，非看大家，演講要作到目中無人，心中有人。3.表情語言。每個人都有面部表情，臉上的每個細(xì)胞、每個皺紋、每個神經(jīng)都表達(dá)*種意愿、*種感情、*種傾向。面部表情是最準(zhǔn)確的、最微妙的人的晴雨表。人的面部表情貴在四個字：自然，真摯。面部是思想的熒光屏，演講的面部表情一般要帶微笑。四、小結(jié)。 第二課時一、態(tài)勢語分解訓(xùn)練一面部表情訓(xùn)練：1對鏡自視，觀察自己在不同的心理狀態(tài)下面部表情的變化，如

11、：大笑、苦笑、憂愁、驚訝、悲傷、平靜、興奮、憤怒等。2觀察日常生活中與你交流的人的面部表情。3朗讀以下詩句，用眼神表現(xiàn)出括號中提示的表情。我，常常望著天真的兒童，微笑素不相識，我也撫撫紅潤的小臉。親切他們陌生地瞅著我，歪著頭。陌生像一群小鳥打量著一個恐龍蛋。驚奇他們走了，走遠(yuǎn)了 失望節(jié)選自牧我是青年4觀看王景愚的啞劇吃雞，注意他的表情。然后自己用表情模擬表演啞劇遲到。二手勢語訓(xùn)練：1給下面的句子設(shè)計相應(yīng)的手勢，然后表演出來。1看！太陽升起來了，它光輝四射，普照人間。2什么是愛？愛不是索取，而是奉獻(xiàn)！3小，真是個好樣的！4中國人民是無所畏懼的，就是天塌下來,我們也頂?shù)闷稹?同志們，千萬注意，這次

12、實驗是非常關(guān)鍵的一次。6這種損人利已的行為，我們是堅決反對的。7嫖娼、吸毒，這些舊社會遺留下來的腐敗事物，必須徹底去除！8她輕輕地躺倒在草地上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空。9高大的建筑物突然陷入地下。10伸出我們的雙手吧，拿出我們的智慧吧，獻(xiàn)出我們青春的熱血吧，我們是中華兒女，我們要做中華的脊梁！三身姿動作訓(xùn)練：1每天有意識地做幾次坐如鐘正襟危坐、立如松挺身直立、行如風(fēng)步履穩(wěn)健的訓(xùn)練，與人交際要逐步養(yǎng)成良好的身姿，糾正不良的身姿動作。2自我訓(xùn)練：四人一組，相互觀察坐姿、站姿、行姿，指出不良的姿勢，在同學(xué)的監(jiān)視之下自我糾正。3情境訓(xùn)練。與鄰座的同學(xué)輪流扮演年長、年輕或同齡的不同身份的人，找一個話題進(jìn)展交談，注意對方的坐姿、站姿是否得體，對不良習(xí)慣要互相指出并予以糾正。四態(tài)勢語綜