八年級中考語文考點復(fù)習(xí)總結(jié)分析

1、八年級中考語文考點復(fù)習(xí)總結(jié)分析人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時內(nèi)即飛渡過30萬人。21日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過23，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由

2、于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。（11）湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。（12）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（13）我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（14）所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。（15）至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。（16）此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰

3、諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（17）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。課文閱讀分析題 (新華社長江前線22日22時電)人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。1這部分內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看是_，在文中的作用是_ 2“(新華社長江前線22日22時電)”是電頭，交代了通訊社的名稱、地點和時間，能否刪去?為什么?_。3概括寫出人民軍隊所向無敵、戰(zhàn)績輝煌的兩個短語是_和_。4“百萬”是夸張嗎?為什么?_。5西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域一句中的(不含)、均有何表達作用?_導(dǎo)語從兵力、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況

4、三個方面簡述渡江戰(zhàn)役的勝利，總領(lǐng)全文。不能，這樣寫表明材料真實準(zhǔn)確，報道及時。沖破敵陣，橫渡長江不是，因三路軍加起來是一百萬“不含”指不包括，體現(xiàn)語言確鑿無誤的特點?！熬敝浮叭保w現(xiàn)戰(zhàn)線之長、勝利之大，洋溢著自豪之情。主體部分詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗經(jīng)過，并指出我軍渡江勝利的重要意義。一層：寫中路軍渡江情況。二層：寫西路軍渡江情況并加以評論。三層：寫東路軍渡江情況。7、 找出主體中的議論句子，并說說它的作用？“此種情況都很泄氣” （“此種情況”指代什么？） 答：這些議論的語句是背景說明，揭露了敵軍潰敗的原因，突出了我軍的英勇善戰(zhàn)，大長了我軍士氣，滅掉了敵人的威風(fēng)。6、文章主體主要寫了什么？它可

5、以分為幾層，說說各層的意思。9、簡要說說主體部分的三個層次是如何銜接的？8、這篇新聞的導(dǎo)語從哪幾個方面總領(lǐng)了全文？有何作用？ 答：本篇新聞的導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況三個方面概述渡江戰(zhàn)役的勝利，總領(lǐng)全文 答：（1）第二層開頭說時間，“二十一日下午五十起”，與第一層開頭“二十日起”并列。 （2）第三層開頭的議論說到湯恩伯到蕪湖督戰(zhàn)及原因，接著以嘲笑的口吻說：“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！边@一句在二三層之間起到承上啟下的銜接作用。10、人民解放軍分三路渡江，為什么按照中、西、東的順序敘述？ 答：（1）因為中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先寫；（2）西路軍和中路軍所遇到的

6、敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議論；（3）最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。11、“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇抵抗，甚為微弱”的原因？ 主觀原因：“這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣?！?客觀原因：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。12、評析下列（1）（2）兩句話，說一說哪一句好？說明理由（1）二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。 （2）二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路

7、軍首先突 破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、 魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。（2）句好。 “突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣。用“越過”表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗。 “渡至”比“到達”含義豐富，有橫渡與到達兩層意思，且文字簡潔有力。 “二十四小時內(nèi)即已”，時間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達這些意思。（1）結(jié)果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。（2）不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被 我軍突破了。（提示：注意比較語句的感情色彩）（2）句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?，有嘲諷意味。嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人

8、民解放軍的戰(zhàn)斗力，如果換成“結(jié)果就在二十一日那天”，毫無感情色彩，且與上一句“二十一日”重復(fù)。 1、夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。 2、敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，

9、有時還帶來一南個從遠方趕來的干部。 3、撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。 4、老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 5、老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。 6、老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠

10、閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。 7、因為他，敵人的愿望就沒有達到。 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁。蘆花蕩（18）1選文第一段是什么描寫，有什么作用? 環(huán)境描寫，既點明了當(dāng)時的社會背景，點明人物活動的場所，又為人物出場作鋪墊。 2文中加點的“敵人的愿望”指什么？ 防止有人給葦塘的隊伍運送糧草，也防止葦塘里的人跑出去，企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊伍。 3請在選文中畫出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并且說說這句話在文中的作用是什么? 他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保

11、險。”“每天夜里編算著使自己高興也使別人高興的事”。“過于自信和自尊”這句話點明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分，自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過都是由這一點發(fā)出來的。 4.“老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹”？為什么？不能。原句表明老頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無所畏懼；改句貶義色彩太濃，有損人物形象。5.怎樣理解“很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句?通過交代老頭子的眼睛特點，贊美白洋淀人民。 6選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么?他們的封鎖落了空：“每到傍晚，

12、葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來”。7葦塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌?據(jù)此，你有什么感受?具有革命樂觀主義精神。只有以積極、樂觀的心態(tài)對待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。蘆花蕩（5563） 55第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼 子 在 水 里qi( )著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，

13、有一篙沒一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。 56他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀dng( )眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。 57老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，? )著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。 58小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。 59眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么

14、埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏( )，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 60一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。 61老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠

15、狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。 62在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。蘆花蕩（5563）1、 用簡潔的語言概括語段的內(nèi)容。 記敘了老頭子用計將鬼子引進陷阱，并消滅鬼子，替大菱報了仇的壯舉，歌頌了老頭子智勇雙全，愛憎分明的英雄行為。2.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措? “慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機智。 蘆花蕩（5563）4文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。5“那替女孩子報仇

16、的鉤子卻全找到腿上來”中加點詞“找”用得妙，為什么?“找”字將鉤子擬人化，既表現(xiàn)了對鬼子的刻骨仇恨，又寫出了老頭子設(shè)計陷阱的巧妙。也寫出敵人的膽怯和愚蠢。6寫老頭子敲打鬼子時，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?“景隨情移”解恨戰(zhàn)斗必然會在內(nèi)心里萌發(fā)一種輕松、愉快的情緒，那鮮嫩的蘆花在老人眼里，自然會顯得格外美麗。這里運用了景物描寫，襯托出老人報仇后輕松、愉悅的心情蘆花蕩（5563）7試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動并寫出來。 別看他這么大年紀(jì)，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏懼、足智多謀。不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子沒

17、有還手的力。大菱的仇算是報了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，早日養(yǎng)好傷，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。8.“鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了”這句中的”又“字表明了什么？表明了老人對鬼子的活動了如指掌。 9賞析句子 “這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動” 此處是環(huán)境描寫，此句以比喻的修辭手法生動形象地寫出了水的清澈與平靜。而“平”“清”以及“輕輕”“浮動”襯托出了環(huán)境的靜謐,清幽。這處景物描寫也為后文鬼子上當(dāng)，老人打鬼子做了蓄勢和鋪墊。10.“第二天，中午時候，非常悶熱，一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣?！庇泻巫饔?？ 這句話用了景物描寫，不僅交代了事件發(fā)生的時間、地點

18、、天氣，還渲染了一種神秘的氣氛，為后文鬼子來洗澡，老人報仇這一情節(jié)做鋪墊。11.老頭子讓二菱看他這場“英雄的行為”原因何在？表現(xiàn)了老頭子怎樣的性格特點？ 大菱掛了花，老頭子很內(nèi)疚，讓二菱看自己打鬼子解恨，同時也向她們證明自己不是吹牛。表現(xiàn)了老頭子過分自尊自信的性格。 12“像敲打頑固的老玉米一樣”一句中，本體是什么？喻體是什么？有什么效果？ 本體是“鬼子們的腦袋”；喻體是：“頑固的老玉米”。這句話用比喻生動形象地寫出了老頭子痛打敵人的情景，給人以痛快淋漓之感。13、結(jié)合文章內(nèi)容說說老頭子是一個什么樣的人？ （1）從文章中老頭子語言“你們什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐”以及大凌受傷后的自責(zé)

19、等心理描寫可以看出他過于自尊自信的性格；（2）他敢于單槍匹馬去給大凌報仇說明他勇敢，老當(dāng)益壯；（3）他報仇時敲打敵人腦袋的情景課看出他愛憎分明；（4）他巧設(shè)陷阱，痛擊敵人說明他機智。古詩理解性默寫望岳1虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。2表現(xiàn)泰山高峻、幽深的語句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。3既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难裕ū憩F(xiàn)作者志向高遠、堅定）的語句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春望1表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。2詩人感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

20、古詩理解性默寫3寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。4詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。石壕吏1表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語句：吏呼一何怒！婦啼一何苦！2暗示老婦人被抓走的語句：天明登前途，獨與老翁別。 古詩理解性默寫 桃花源記1描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。2描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。3表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂。4、表現(xiàn)人們熱情好客的句子：（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食（2）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。古詩理解性默寫 陋室銘1統(tǒng)領(lǐng)全篇并點明

21、主旨的句子（詞語）是：斯是陋室，惟吾德馨（德馨）。“德馨”立意貫穿全篇。2文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，見“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。3寫陋室環(huán)境，突出景色之雅的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。由此可知其環(huán)境特點是：恬靜雅致。4寫室中人，突出交往之雅的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。由此可知室主人也是一位鴻儒。 5.寫室中事，突出情趣之雅的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)；無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。從前兩句正面實寫的句子可知室主人高雅脫俗的情致；從后兩句反面虛寫可知室主人對官場的厭惡之情。6全文畫龍點睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”7本文

22、通過描寫陋室，表達室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。 古詩理解性默寫愛蓮說1）文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質(zhì)樸，不孤高自許、嘩眾取寵（或表現(xiàn)蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅貞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2）高度概括蓮高貴品質(zhì)的句子（點明中心的主旨句）是：蓮，花之君子者也。3）比喻君子通達事理，行為方正，（或特立獨行，正直不茍，豁達大度）因而美名遠揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。4）“世人甚愛牡丹”，這是因為牡丹是：牡丹，花之富貴者也；“予獨愛蓮”的根本原因是：蓮，花之君子者也。 1、顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

23、”在我們所學(xué)的詩歌長歌行中，與其意思相近的句子是:八年級上課外古詩理解性默寫少壯不努力，老大徒傷悲。百川東到海，何時復(fù)西歸。4、王績的野望中，表現(xiàn)詩人孤獨抑郁的心情的詩句是：少壯不努力，老大徒傷悲。2、長歌行中所要表達的人生哲理是：3、漢樂府長歌行中比喻光陰一去不復(fù)返的詩句是：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。5、早寒江上有懷中抒發(fā)作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是：相顧無相識，長歌懷采薇。背影1、開頭一段的作用？（1）開篇點題；（2）這一句表達對父親的思念，為全文定下感情基調(diào)；（3）又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。2、我與父親是在怎樣的背景下見面的？ 祖母去世父親失業(yè)家境慘淡 3、“那年冬天，祖

24、母死了，父親的差事也交卸了，正是禍不單行的日子。”這句話有什么作用？這一句點出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，籠罩在哀傷的氛圍之下。 4、全文共寫到父親幾次背影？請用簡潔的語言概括懷念父親 惦記背影 望父買橘 刻畫背影 父子分手 惜別背影 別后思念 再現(xiàn)背影5、找出對父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服與他家中親人去世有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影！ 6、動作描寫：爬月臺我看見他 著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道，要 上那邊月

25、臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地 下來了。 戴穿走探穿爬攀縮傾流7、文中詳細刻畫父親爬月臺的動作，試分析其作用？運用動作描寫，寫出了父親爬鐵道買橘子的艱難過程，是對背影的特寫，寫出了最動情的精彩瞬間，最能體現(xiàn)父親的愛之情深。8、“父親撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”寫出 了父親怎樣的心理。父親盡到了他關(guān)懷兒子的心意，給了兒子無微不至的照顧，買橘子雖然辛苦，心里卻很高興，所以心里感到很輕松。9：作者是怎樣描寫父親的背影的？作者寫父親的背影，先作外貌描寫，寫衣帽，然后做動作描寫，用特寫鏡頭精細的描寫父親爬月臺的動

26、作，最后用自己的情感反應(yīng)烘托這個背影。10、為什么第二次背影寫得這樣詳細？這個背影，在全部的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細。11、題課文寫父親離去時的背影是怎樣寫的？有什么作用？父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。作用：體現(xiàn)了子愛父的情感，為父愛感動情不能已，一旦分手格外依戀惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。12、 最后一次背影卻是在“晶瑩的淚光中”見的，這是什么原因父親在信上說到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影 ，所以

27、這一處背影是在“晶瑩的淚光”見的。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心賞析我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。父親對兒子的關(guān)心無微不至了，而父親還覺得不夠，要去給兒子買橘子。自己受累，也心甘情愿。他還怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。質(zhì)疑探究、精心賞析我走了，到那邊來信!惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。進去吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探

28、究、精心賞析 背影中作者流了幾次淚？辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩見父親,睹家境,想祖母難過的淚望父親買橘,父子離別感激的淚背影遠去，依依惜別惜別的淚阿長與山海經(jīng) “我”想“她并非學(xué)者，說了也無益?！?這表明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上。她又不識字，不知道這是一本怎樣的書，不理解我渴望得到這本書的心情，但她既然來問了，也不好不說，表現(xiàn)了我對阿長心存隔膜乃至輕視。1.當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？2.當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時，“我”有什么反應(yīng)？ （1）當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時，“我”的反應(yīng)是“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。（2）“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事情，她卻能做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消消滅了。（3）真