2022年小學(xué)教師德育的工作計(jì)劃

1、Word - 3 -2022年小學(xué)教師德育工作計(jì)劃 學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。老師的工作，影響著每一個(gè)同學(xué)在德，智，體各方面的健康成長，影響著他們一生的生活道路。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作仔細(xì)按方案進(jìn)行。開學(xué)初，由同學(xué)負(fù)責(zé)將學(xué)校生日常行為規(guī)范，學(xué)校生守則內(nèi)容抄寫到班級(jí)學(xué)習(xí)園地，利用班會(huì)，組織同學(xué)集體學(xué)習(xí)。還對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使同學(xué)從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育和行

2、為規(guī)范教育，我還對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面的教育如： 一、抓常規(guī)訓(xùn)練 利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)的上課坐姿，坐姿端正，留意聽講，勤于思索，樂觀回答老師問題;讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、口到、眼到、心到，有必要時(shí)每讀一句話，手也要指到那一句，避開口心兩用;發(fā)言時(shí)，要站端正，思路清楚，聲音洪亮，吐詞清晰，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語無倫次，音如蚊哼;別人發(fā)言時(shí)，留意聽，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，培育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽并養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)和觀賞他人的習(xí)慣。 二、身教勝于言教 班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，具有舉足輕重的地位和作用。 作為一名班主任，在工作實(shí)踐中

3、，要求同學(xué)做到的，我首先盡力帶頭做到;要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。要求同學(xué)保持地面潔凈干凈，我時(shí)常順手撿起地面上的紙屑，要求同學(xué)們講究個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個(gè)臉盆，里面盛滿水，供同學(xué)們洗手用，每天由值日生更換洗手水，有時(shí)我手上粉筆末多了或臟了也順手洗洗。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。 三、打造良好的班風(fēng) 正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。 基于以上理念理念，本學(xué)期，我組織開展了如何創(chuàng)建一個(gè)文明先進(jìn)的班集體、大家共同制班規(guī)的班會(huì)，會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)哪些事該

4、做哪些事不該做進(jìn)行了辯論，從紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、自習(xí)時(shí)間支配幾方面動(dòng)身制定出了大家共同認(rèn)可的班規(guī)，對(duì)形成學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正的良好班集體起到了有力的促進(jìn)和催化作用。 四、以活動(dòng)促成長 通過進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，陶冶同學(xué)情操，洗滌同學(xué)心靈，升華同學(xué)情感。 通過開展迎國慶感恩的心主題小演講，迎老師節(jié)尊師主題班會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀使者手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)進(jìn)一步培育了同學(xué)喜愛祖國，敬重師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長。 總之，德育工作雖是一項(xiàng)艱苦而急躁的工作，但我堅(jiān)信，一份耕耘，就有一份收獲。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃，秩序井然地向前進(jìn)展時(shí)，當(dāng)我看到同學(xué)因充實(shí)而露出的張張幸福