幼兒園園本美術(shù)手工特色教案（多篇） 我愛(ài)我的家

1、 想象畫(huà)： 圖形一家人一 、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種圖形展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“圖形王國(guó)”畫(huà)展的場(chǎng)景布置（范畫(huà)作品、夾子、繩子、大門(mén)及“圖形王國(guó)”大字）2、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂(lè)3、各種剪好的圖形、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布三、活動(dòng)過(guò)程：一、參觀(guān)“圖形王國(guó)”的第一期畫(huà)展。（播放背景音樂(lè)） “ 小朋友，圖形王國(guó)今天舉行第一期畫(huà)展，里面的畫(huà)非常特別非常漂亮，每一幅畫(huà)里都藏有一些圖形，圖形王國(guó)的主人聽(tīng)說(shuō)大班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫(huà)里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！”（參觀(guān)

2、時(shí)可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。 35二、觀(guān)看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。 出示三角形的蠟光紙，提問(wèn)：三角形除了變出圖形王國(guó)里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形） “讓我們看看電腦里這個(gè)小畫(huà)家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開(kāi)多媒體，觀(guān)看課件。三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕柔的音樂(lè)四、展示與體驗(yàn)?參觀(guān)“圖形王國(guó)”第二期畫(huà)展。（播放音樂(lè)） “小朋友們，圖形王國(guó)的第二期畫(huà)展開(kāi)展了，讓我們和我們的老師一起去參觀(guān)參觀(guān)吧！” 參觀(guān)完畫(huà)展后，提問(wèn)一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫(huà)？”（幼兒作答） 老師給以簡(jiǎn)單及鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

3、36水彩筆畫(huà)：幼兒園是我家活動(dòng)目標(biāo)1、觀(guān)察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征，嘗試以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。 2、注意表現(xiàn)畫(huà)面的背景，初步學(xué)習(xí)有層次地表現(xiàn)畫(huà)面。 3、發(fā)現(xiàn)幼兒園的美，喜愛(ài)幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒園不同場(chǎng)景的照片。 2、畫(huà)紙、記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆等。 3、幼兒用書(shū)：我愛(ài)幼兒園。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師播放幼兒園不同場(chǎng)景的照片，引起幼兒興趣。教師：你能看出這是那里嗎？誰(shuí)愿意來(lái)介紹我們的幼兒園？幼兒園里有哪些漂亮的建筑？是什么樣的？我們幼兒園最有特點(diǎn)的建筑是什么？ 37 2、教師與幼兒討論繪畫(huà)的內(nèi)容和方法。 教師：你想畫(huà)幼兒園的什么地方？怎樣讓畫(huà)面表現(xiàn)得更豐富？先畫(huà)什么？然后畫(huà)什么？畫(huà)的時(shí)

4、候要注意些什么呢？ 1、在欣賞的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上進(jìn)行創(chuàng)作。 教師：畫(huà)的時(shí)候要注意有主有次，畫(huà)面的背景和主要建筑物要由前后層次。2、交流、評(píng)價(jià)幼兒作品。 教師：你知道這幅畫(huà)表現(xiàn)的是幼兒園的什么地方？你覺(jué)得那幅作品的內(nèi)容表現(xiàn)得最豐富，層次最分明？是怎么表現(xiàn)的？用了什么方法？ 38想象畫(huà)：我愛(ài)我家活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞作品造型、色彩和構(gòu)圖三方面的特點(diǎn)，感受作品傳達(dá)的明亮和寧?kù)o。2、發(fā)揮想象畫(huà)房間，練習(xí)在畫(huà)面中安排物體位置和搭配色彩。3、體會(huì)用自己喜歡的方式進(jìn)行裝飾的愉快心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范例、畫(huà)紙、畫(huà)筆等操作材料。2、一些家居布置的圖片。3、根據(jù)幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)聊天 ?；顒?dòng)過(guò)程：一、

5、談話(huà)活動(dòng)，引出課題1、小朋友你們喜歡自己的家嗎？（喜歡）2、家里都有誰(shuí)，你愛(ài)他們嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己家是什么樣子的呢？家里是怎樣布置的呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的樣子） 393、小朋友說(shuō)的真好，今天我要請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)一下自己家的房子?？凑l(shuí)設(shè)計(jì)的好。二、基本部分。1、（出示掛圖）讓幼兒欣賞畫(huà)上的家是什么樣子的。2、說(shuō)說(shuō)自己的家和它有什么不同。老師示范畫(huà)：我們?cè)诋?huà)的時(shí)候先要把家放在畫(huà)紙的什么部位，然后在先畫(huà)出房頂、等。5設(shè)計(jì)你想象中的家 ，跟旁邊的小朋友畫(huà)得不一樣。三、幼兒作畫(huà)1、現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一幅自己家的畫(huà)，畫(huà)的背景可以由自己來(lái)決定，可以添畫(huà)一些其他東西。2、巡回指導(dǎo)。四、作品評(píng)價(jià)把

6、幼兒作品分“美麗的家”和“未來(lái)的家”進(jìn)行展示。 40 手工：美麗的相框活動(dòng)目標(biāo)： 1.欣賞各種各樣的美麗像框，感受用對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)兩種方法裝飾的像框的美。 2.嘗試用自己喜歡的方法，喜歡的材料來(lái)裝飾美麗的像框 活動(dòng)準(zhǔn)備： 孩子收集各種喜歡的照片，成品、半成品的像框，各種裝飾的紙、紙條、鏤空花紋的紙條，三角形彩紙，樹(shù)枝，彩色線(xiàn)、紐扣、珠子、豆子、各種形狀木珠、花、果子、葉子，各色亮紙屑、草屑、各種粘貼工具材料，剪刀、花刀、多形狀打孔機(jī)、彩筆、抹布、棉簽、貼畫(huà)等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞美麗的像框，交流有關(guān)相框的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 提問(wèn)： 1、我們的家里有那些地方是用照片打扮的？ 41 2、照片為什么要放在美

7、麗的像框里？你喜歡什么樣的相框？ 3、找找看我們班的相框哪些是用對(duì)稱(chēng)的方法打扮的？哪些是用不對(duì)稱(chēng)的方法打扮的？ 4、還有哪些我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的相框？我們來(lái)在電腦里欣賞（介紹角上的對(duì)稱(chēng)花紋）。 二、觀(guān)察提供的各種材料， 1、想想可以怎樣用來(lái)打扮相框，才能更漂亮. 2、 介紹乳膠、膠水，打空機(jī)的使用方法。 三、孩子選擇自己喜歡的方法，材料裝飾相框，1、鼓勵(lì)孩子在不同區(qū)域選擇適合的材料2、觀(guān)察感受是否東西越多越滿(mǎn)越好看。 四、展示幼兒作品，打扮成一個(gè)相框店櫥窗，交流自己最喜歡哪些相框作品。 42水彩筆畫(huà)：幸福的一家一、活動(dòng)目標(biāo)1、合理構(gòu)圖，大膽地表現(xiàn)自己和爸爸媽媽的外貌特征。2、感受和家人在一起的溫馨與快

8、樂(lè)，體驗(yàn)親情的溫暖。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1：畫(huà)紙、自己和父母的合影照一張、水彩筆、圖片。2：教師將幼兒帶來(lái)的全家福照片粘貼在黑板上。三、活動(dòng)過(guò)程1、情景激趣，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察全家福照片師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)一幅美麗的畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看吧?。ń處煱阉械南嗥迟N在黑板上）2、欣賞大照片，探究不同的表現(xiàn)方法。教師選一張尺寸最大的相片，讓幼兒觀(guān)察。師:讓我們一起來(lái)觀(guān)察一下這張照片。提問(wèn)：畫(huà)面上有幾個(gè)人？他們是怎樣排列的？誰(shuí)在前 43面？誰(shuí)在后面？（2）人物的觀(guān)察，重點(diǎn)觀(guān)察人物的五官、發(fā)型、表情。師：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看照片中寶貝和爸爸媽媽地表情是怎樣的?提問(wèn)：他們穿的衣服一樣嗎？爸爸媽媽和寶寶的發(fā)型有

9、區(qū)別嗎？（3）背景的觀(guān)察，引導(dǎo)幼兒從背景裝飾的豐富性與多樣性上觀(guān)察討論。師：照片中除了有爸爸媽媽和寶貝以外，還有什么呢？師：對(duì)了，這些就是畫(huà)中的背景裝飾。小結(jié)：這些作品的背景運(yùn)用了一些有趣的圖形、線(xiàn)條，大塊的色彩做裝飾，裝飾感很強(qiáng)而且富有動(dòng)感。3、繪畫(huà)：我的一家.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。師:剛才，我們看到的是用照相機(jī)咔嚓一下就能拍下來(lái)的相片，現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們用自己的小手，把爸爸媽媽和你畫(huà)在一張紙上， 44繪制成一張全家福?？纯凑l(shuí)的小手最巧，畫(huà)得最漂亮。師：請(qǐng)小朋友們根據(jù)琴聲的提示，分組去取畫(huà)紙和彩筆。（1）教師鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)圖，畫(huà)滿(mǎn)整張紙。（2）構(gòu)圖時(shí)要凸顯出人物的不同特征。（3）在背景裝

10、飾過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等多種裝飾經(jīng)驗(yàn)大膽創(chuàng)作。（4）鼓勵(lì)幼兒較仔細(xì)地表現(xiàn)出人物表情。4、分享交流;(1) 教師幫助幼兒把作品粘貼在小畫(huà)廊里，供幼兒自由欣賞，并大膽與同伴交流經(jīng)驗(yàn)。(2) 交流討論：說(shuō)說(shuō)你最喜歡的全家福，為什么？(3) 表?yè)P(yáng)在繪畫(huà)過(guò)程中敢于大膽創(chuàng)作的幼兒。 45想象畫(huà)：我是媽媽的發(fā)型師活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：嘗試畫(huà)出媽媽的各種發(fā)型 情意目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽幫助媽媽的意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造，養(yǎng)成細(xì)致畫(huà)畫(huà)的作業(yè)習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備發(fā)型圖片、油畫(huà)棒、卡紙活動(dòng)過(guò)程1、唱歌曲我的好媽媽?zhuān)稣n題師：我們小朋友都很愛(ài)媽媽?zhuān)裉煳覀兙蛠?lái)幫媽媽做件事情，當(dāng)個(gè)小小發(fā)型師來(lái)給媽媽設(shè)計(jì)

11、個(gè)新發(fā)型，讓媽媽的心情更高興，好嗎？2、觀(guān)察現(xiàn)場(chǎng)媽媽的發(fā)型，了解媽媽發(fā)型的一些名稱(chēng)師：媽媽的發(fā)型都是由理發(fā)店的發(fā)型師們給做出來(lái)的，來(lái)看看XX媽媽的發(fā)型是什么樣的 ？（大卷發(fā)）XX媽媽的發(fā)型呢？（直發(fā)）XX媽媽的發(fā)型呢？（短發(fā)）.嗯，媽媽的發(fā)型可真多??！老師今天 46還帶來(lái)了一些很漂亮的發(fā)型圖片呢，請(qǐng)小朋友欣賞欣賞。3、出示發(fā)型圖片，帶幼兒觀(guān)察發(fā)型特點(diǎn)并簡(jiǎn)單小結(jié)、提問(wèn)：你們喜歡那種發(fā)型？準(zhǔn)備給媽媽怎么設(shè)計(jì)？、幼兒發(fā)言后，教師小結(jié)：有的媽媽的臉型是圓圓的，有的臉稍微長(zhǎng)一些，現(xiàn)在哪位孩子來(lái)嘗試給媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型呢？4、老師指導(dǎo)示范，并強(qiáng)調(diào)發(fā)絲要一根根的畫(huà)上。先在紙上勾出發(fā)型的輪廓線(xiàn)，再用濃密的線(xiàn)條畫(huà)出發(fā)

12、絲，還可以設(shè)計(jì)一些發(fā)飾點(diǎn)綴裝飾，發(fā)型設(shè)計(jì)好了后，要涂上顏色。5、幼兒作畫(huà)6、師幼及家長(zhǎng)共同欣賞作品，讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么給媽媽設(shè)計(jì)這樣的發(fā)型，并將畫(huà)送給自己的媽媽。7、小結(jié)：小朋友們，媽媽的發(fā)型有很多種，那小朋友是不是也可以設(shè)計(jì)很多發(fā)型送給媽媽呀？小朋友可以在回家后與媽媽商量，在紙上為媽媽變換不同的發(fā)型，然后將自己設(shè)計(jì)好的發(fā)型送給親愛(ài)的媽媽。 47手工：雙胞胎，獨(dú)一無(wú)二的我活動(dòng)目標(biāo)：1觀(guān)察、比較自己與同伴的異同，感受自己的獨(dú)特之處。2通過(guò)此活動(dòng)，為幼兒獲得認(rèn)知的情感體驗(yàn)以及創(chuàng)造美的情趣。3了解衛(wèi)生紙的特性，大膽嘗試創(chuàng)作具有浮雕效果的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1請(qǐng)幼兒尋找一模一樣的樹(shù)葉、雞蛋、人的實(shí)物或照片。

13、2雙胞胎圖片一張、浮雕范例一幅；每人一張硬紙板、一團(tuán)衛(wèi)生紙；每桌一盤(pán)乳膠、水粉顏料、水粉筆。活動(dòng)過(guò)程：一、討論1你能找到一模一樣的樹(shù)葉（雞蛋、人）嗎？2看起來(lái)一模一樣的雙胞胎，他們就完全相同了嗎？3他們的爸爸媽媽和好朋友怎么區(qū)分他們呢？二、觀(guān)察自己與朋友1即使是雙胞胎也有不同之處，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，照著鏡子觀(guān)察一下自己哪里最有特點(diǎn)？2找個(gè)好朋友互相看一看，說(shuō)一說(shuō)你們哪里長(zhǎng)得不一樣？3挽起袖子看一看，我們皮膚的顏色有什么不一樣？三、不一樣的材料1我們每個(gè)人都很獨(dú)特，所以小時(shí)候爸爸、媽媽會(huì)為我們印手印、腳印，留下胎毛作紀(jì)念。你想不想也把自己最有特點(diǎn)的樣子畫(huà)下來(lái)留個(gè)紀(jì)念呢？ 483不一樣的自

14、己要用不一樣的材料，猜一猜衛(wèi)生紙能畫(huà)畫(huà)嗎？撕一塊擺一擺，看看用它能擺出什么形狀？4.教師示范用乳膠粘住衛(wèi)生紙變出立體頭發(fā)的過(guò)程。5.想一想、擰一擰、撕一撕，衛(wèi)生紙還能變出哪些與眾不同的五官？四、做獨(dú)一無(wú)二的作品l.出示范例，介紹制作過(guò)程。先用硬紙板把自己的樣子畫(huà)下來(lái)，畫(huà)出自己最有特點(diǎn)的地方，把最想突出的地方用衛(wèi)生紙揉撕并拼擺出來(lái)，用刷子刷上乳膠粘好，鑲嵌在畫(huà)面上。2粘好作品后為自己的作品上色。提示幼兒自己皮膚的顏色、頭發(fā)的顏色等都是與眾不同的。3.鼓勵(lì)幼兒大膽配色。五、“獨(dú)一無(wú)二的我”展覽會(huì)1.請(qǐng)大家來(lái)猜一猜作品表現(xiàn)的都是誰(shuí)？2請(qǐng)小朋友向大家介紹自己的作品。 49 水彩筆畫(huà)：讓愛(ài)住我家一、活動(dòng)

15、目標(biāo)： 1在說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)中讓幼兒感受家人間互相關(guān)愛(ài)的情感2引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：爸爸手偶頭像兩個(gè)、手工紙、記號(hào)筆、水彩筆、讓愛(ài)住我家的背景音樂(lè)三、活動(dòng)過(guò)程：（一）討論引入-我看到有兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)論一件事情，我們來(lái)看一下是什么事情？教師操作手偶模擬情景。 -他們?cè)跔?zhēng)論什么事情？（爸爸用哪個(gè)手指來(lái)代表）-那你的看法呢？用哪個(gè)手指來(lái)代表爸爸？為什么？幼兒自由發(fā)言（爸爸用大拇指代表，因?yàn)榘职肿钅芨伞０职钟弥兄竵?lái)代表，因?yàn)榘职肿罡?。?那媽媽呢，用哪個(gè)手指來(lái)代表？為什么？幼兒發(fā)言（用食指，因?yàn)橐职衷谝黄穑?還有你自己呢，又用哪個(gè)手指來(lái)代表？說(shuō)說(shuō)你的理由。 2小結(jié)：我們的看法各不相同

16、，自己都有自己的想法，對(duì)吧！沒(méi)關(guān)系，我們每個(gè)人都機(jī)會(huì)把自己的想法告訴大家，我們可以把自己的想法畫(huà)出來(lái)。 （二）繪畫(huà)-看，我們這就有一只手，五個(gè)手指都是在一起的，每個(gè)手指代表一個(gè)家人。把自己和家里人分別畫(huà)在手指上，好嗎？記住要把家里人的特征畫(huà)出來(lái)，比如說(shuō)爸爸戴眼鏡的，媽媽是長(zhǎng)頭發(fā)的。 50-幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)幼兒畫(huà)出家里親人的特征。（音樂(lè)）（三）分享-先畫(huà)好的小朋友可以跟客人老師去說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)，向客人老師介紹一下你的畫(huà)。 -現(xiàn)在所有小朋友都畫(huà)好了，我們一起來(lái)分享我們的畫(huà)。-有很多人已經(jīng)跟客人老師還有小朋友介紹過(guò)了，那我們今天就來(lái)介紹一個(gè)你最?lèi)?ài)的人。 -幼兒介紹一個(gè)最?lèi)?ài)的人，說(shuō)說(shuō)為什么？ （最?lèi)?ài)奶奶，因?yàn)槟棠毯臀乙黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)。媽媽。因?yàn)閶寢屪铌P(guān)心我）-老師聽(tīng)了我們小朋友的介紹，發(fā)現(xiàn)我們都很幸福是嗎？有那么多的人關(guān)心你，愛(ài)你，那我們小朋友是怎么愛(ài)家人的呢？幼兒發(fā)言（給媽媽倒水、給爸爸打電話(huà)、自己很乖，不煩媽媽