“清除白色垃圾、創(chuàng)建綠色通道”

1、清 除白色垃圾、創(chuàng)建綠色通道”心得體會(huì)2016年3月18日綠色是令人愉快的顏色，是生命的象征、文明的標(biāo)志。綠色校園是令人向往 的校園，將三中創(chuàng)建成一個(gè)更加綠色的校園應(yīng)當(dāng)是我們的共同責(zé)任。同學(xué)們，學(xué) 校始終都在倡導(dǎo)“人人創(chuàng)建綠色校園”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們 的校園。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙 手去保護(hù)校園的環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng) 上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋等。如果我們對(duì)環(huán)境少一份關(guān)心，那就會(huì)多 了一份損害！同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們 應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。在此，學(xué)校再次

2、倡議：努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng) 我們的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自愿主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境；倡導(dǎo)文明行為，革 除亂扔垃圾的陋習(xí)。從我做起，不隨地吐痰，不亂堆、亂放、亂扔垃圾；看到不 文明不環(huán)保的行為習(xí)慣要發(fā)揮主人翁的精神，進(jìn)行監(jiān)督和糾正；保護(hù)環(huán)境，將廢 紙、廢塑料等可回收垃圾進(jìn)行分類處理，實(shí)現(xiàn)廢物的再回收利用，節(jié)省自然資源。 本學(xué)期學(xué)校正組織開展環(huán)保的兩項(xiàng)活動(dòng)，一是“四個(gè)一”活動(dòng)、二是控?zé)熁顒?dòng)。 所謂“四個(gè)一”活動(dòng)，即一是發(fā)好一個(gè)倡議。由校德教處、團(tuán)總支向全體學(xué)生 發(fā)起倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與植樹造林、綠化校園的具體實(shí)踐。二是 種好一棵樹。在寒假學(xué)生志愿者活動(dòng)期間，組織學(xué)生在社區(qū)、公園等地可以

3、親自 種好一棵樹；也可以認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管一棵樹或一小片綠地；還可以參加一次綠地樹 木的撫育管理勞動(dòng)。三是上好一堂課。以綠色、生態(tài)、文明為主題，以班級(jí)為單 位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授學(xué)生綠化知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài) 教育和科普宣傳。四是寫好一篇作文。組織學(xué)生以植樹綠化和生態(tài)文明為題材， 開展一次作文競(jìng)賽，讓學(xué)生談?wù)剠⒓又矘涞倪^程和經(jīng)歷，對(duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn) 識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。所謂控?zé)熁顒?dòng)，即根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校嚴(yán)格遵 守并執(zhí)行杭州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例的有關(guān)規(guī)定，禁止未成年人吸煙及控 制成年人吸煙，教室、食堂、會(huì)議室及有禁煙標(biāo)志等地不得吸煙。每班生活委員 擔(dān)當(dāng)起控?zé)煴O(jiān)督員的重任

4、，為人人創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)一份力。老師們、同學(xué)們， 為頭頂湛藍(lán)如鏡的天空、腳下綠草如茵的大地、身邊清澈明凈的湖水，請(qǐng)大家積 極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園一“盡一份責(zé)，出一份力2016年3月18日誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?誰不希望在綠色 的草坪上休閑的圖書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那 白色的塑料袋，這是誰的錯(cuò)?這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色 校園。一天，我在電腦上看到了一個(gè)資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨 著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(zhǎng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空 氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河

5、湖及海洋環(huán)境污染、土地退 化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他 類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國(guó)民的 環(huán)保意識(shí)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如： 水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年 便滴掉360t水;每少用1m3水，就會(huì)少排放0.60.7m3污水;少用或不用一次性 筷子，否則會(huì)讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，盡量不要互相送賀 卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢!廢紙千萬不要亂扔，一噸廢

6、紙可再 生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木， 不踐踏草坪;節(jié)約水電和糧食;不使用污染環(huán)境的餐具;不隨意丟垃圾、紙屑;選擇 綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染;選擇使用無磷洗衣粉 和再生紙，減少對(duì)水質(zhì)的污染;關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用;不 隨意制造噪聲，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。我聽別人說，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)著未來建設(shè)的 重要責(zé)任，也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻(xiàn)， 盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家一一校園。愛護(hù)校園的一草一木，一磚 一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美!上

7、課時(shí)間不說話，文明禮 貌，謙讓寬容，班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境。應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們立刻行動(dòng)起來!我們是21世紀(jì)的主人，我 們應(yīng)該樹立起時(shí)代責(zé)任感。不要隨地亂扔亂丟;多彎彎腰撿撿果皮紙屑;多走幾步， 不要穿越花草叢，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起， 從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓口號(hào)變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！2017317誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光？誰不希望在綠 色的草坪上休閑的圖書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是 那白色的塑料袋，這是誰的錯(cuò)?這是我們的錯(cuò)，我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠 色校園。一天，我在電腦上看到了一個(gè)

8、資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨 著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展和世界人口的急劇增長(zhǎng)，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空 氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退 化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他 類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。當(dāng)我看完這個(gè)資料后，我感到震驚，我覺著加強(qiáng)環(huán)境教育，提高國(guó)民的 環(huán)保意識(shí)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如： 水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年 便滴掉360t水;每少用1m3水，就會(huì)少排放0.60.7m3污水;少

9、用或不用一次性 筷子，否則會(huì)讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，盡量不要互相送賀 卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢!廢紙千萬不要亂扔，一噸廢紙可再 生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木， 不踐踏草坪;節(jié)約水電和糧食;不使用污染環(huán)境的餐具;不隨意丟垃圾、紙屑;選擇 綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染;選擇使用無磷洗衣粉 和再生紙，減少對(duì)水質(zhì)的污染;關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用;不 隨意制造噪聲，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。我聽別人說，大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)著未來建設(shè)的 重要責(zé)任，也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也

10、有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻(xiàn)， 盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家一一校園。愛護(hù)校園的一草一木，一磚 一石，讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美!上課時(shí)間不說話，文明禮 貌，謙讓寬容，營(yíng)造*文明的宿舍環(huán)境、班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境?！敖⒕G色*文明校園!”不是空喊的口號(hào)，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)， 讓我們立刻行動(dòng)起來!我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該樹立起時(shí)代責(zé)任感。不要 隨地亂扔亂丟;多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從 現(xiàn)在做起。讓口號(hào)變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！2017317我們的學(xué)校是名副其實(shí)的“

11、綠色校園”?？?，我們的校園多美啊!綠瑩瑩的草坪上蜿蜒著一道道鵝卵石鋪成的小路， 一棵棵小樹迎風(fēng)招展，讓人感覺是那么的愜意，空氣是那么的清新，到處彌漫著 綠色的氣息。小草在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，放眼望去，仿佛是一幅“流動(dòng)的油畫”。然而，這一切不是天生的。這美麗的風(fēng)光，整潔的環(huán)境是由我們同學(xué)和環(huán)衛(wèi) 工人辛苦的成果。環(huán)衛(wèi)工人一大早就在校園里清除垃圾，收集落葉。哪有垃圾， 哪就有他們辛勞的身影，他們走過的地方，總是一塵不染，他們的汗水沒白流。 看，我們的花園在他們的打扮下，顯得多美?。⊥瑢W(xué)們的自覺性是最好的詮釋，經(jīng)過校長(zhǎng)鼓勵(lì)，大家對(duì)衛(wèi)生更加關(guān)注了。那 有一團(tuán)紙，同學(xué)們總會(huì)彎腰把它撿起來，放到垃圾桶里，那有誰不小心落下了果 皮，轉(zhuǎn)眼就會(huì)有同學(xué)把它們請(qǐng)進(jìn)垃圾箱可是，我還覺得還有一些美中不足的地方，比如說：“我們的河道是和外面 的河連在一起的，兩邊用網(wǎng)隔開，可是中間一段是學(xué)校的河道，既然是學(xué)校的河 道，我們應(yīng)該把它打扮的漂漂亮亮的，要先將里面的水草打撈干凈