一輪復(fù)習(xí)浙科版　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性（103張） 課件 （浙江專用）

1、第30講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、 信息傳遞及穩(wěn)定性專題九生物與環(huán)境課標要求2.2.3.分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間不斷循環(huán)。舉例說明利用物質(zhì)循環(huán)，人們能夠更加科學(xué)、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。2.2.7.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中物理、化學(xué)和行為信息的傳遞對生命活動的正常進行、生物種群的繁衍和種間關(guān)系的調(diào)節(jié)起著重要作用。2.3.生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)作用抵御和消除一定限度的外來干擾，保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定?；顒樱涸O(shè)計并制作生態(tài)瓶，觀察和比較不同生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，撰寫報告分析其原因。01考點一生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能被循環(huán)利用1生物在水循環(huán)中起的作用很小蒸發(fā)、冷凝雨、雪、冰雹蒸發(fā)

2、太陽能水的流動2二氧化碳是碳循環(huán)的主要形式二氧化碳二氧化碳碳循環(huán)提醒分解者的分解作用不完全等同于分解者的呼吸作用。分解作用包括胞內(nèi)分解作用和胞外分解作用。3固氮菌等細菌在氮循環(huán)中發(fā)揮重要作用大氣圈無機氮化合物固氮反硝化作用作用提醒生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，在森林生態(tài)系統(tǒng)和池塘生態(tài)系統(tǒng)中也能完成物質(zhì)循環(huán)。4人類運用生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，在生產(chǎn)實踐中實現(xiàn)資源多層次利用(1)意義：運用物質(zhì)循環(huán)規(guī)律可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，使物質(zhì)中的能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颉?2)應(yīng)用農(nóng)業(yè)生態(tài)工程：“蔬菜雞、豬沼氣”系統(tǒng)以及“?；~塘”生態(tài)工程。城市生態(tài)工程：城市生活垃圾進行減量

3、化、無害化、資源化處理，將生活垃圾中有機部分、人畜的糞便轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)生態(tài)復(fù)合肥等物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程。提醒a物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力。b.物質(zhì)循環(huán)和能量流動同時進行，彼此相互依存，不可分割。(1)與碳循環(huán)有關(guān)的生理活動有光合作用、呼吸作用和化能合成作用等。()(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，所以物質(zhì)和能量都是循環(huán)往復(fù)的。()(3)碳在群落和非生物環(huán)境之間主要以有機物的形式循環(huán)。()(4)非生物環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用。()(5)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在群落與非生物環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)。()(6)減少化石燃料的燃燒和大力植樹

4、造林都可以有效地緩解溫室效應(yīng)。()1(2022臺州高三檢測)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是()A低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡B物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費者、分解者之間進行的C煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，促進碳循環(huán)D生物圈不需要從外界獲得任何物質(zhì)補給，就能長期維持其正常功能解析：低碳生活方式可以減少CO2的排放，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；物質(zhì)循環(huán)是在生物圈的范圍內(nèi)，由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成的群落與非生物環(huán)境之間進行的，B錯誤；煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，可為生產(chǎn)者的光合作用提供原料，進而促進碳循環(huán)，C正確；生物圈在物質(zhì)

5、上是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得任何物質(zhì)補給，就能長期維持其正常功能，D正確。2(2022海南海口高三聯(lián)考)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳流動的方向。下列敘述錯誤的是()A碳在群落內(nèi)主要以含碳有機物的形式流動B甲固定的能量除呼吸消耗外，其余都流入下一營養(yǎng)級C丙和乙的種間關(guān)系為捕食和競爭D若缺少甲和丁，該生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰解析：碳在群落與非生物環(huán)境之間以CO2的形式流動，在群落內(nèi)主要以含碳有機物的形式流動，A正確；甲(生產(chǎn)者)固定的能量除呼吸消耗外，還流入下一營養(yǎng)級和流入分解者，B錯誤；丙和乙有捕食關(guān)系，同時都捕食甲，故它們的種間關(guān)系為捕食和競爭，C正確；生產(chǎn)者和分解者是生

6、態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，缺失它們該生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰，D正確。 “箭頭分析法”分析常見物質(zhì)循環(huán)模型及“三看法”快速確認碳循環(huán)的各環(huán)節(jié)02考點二生態(tài)系統(tǒng)中存在信息傳遞1信息生物生理生化和行為變化組成成分組成成分2生態(tài)系統(tǒng)中存在多種信息物理過程化學(xué)物質(zhì)異常表現(xiàn)異常行為3生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞非常重要生存 繁殖演替提醒生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不包括細胞之間的信息傳遞，而是指種群內(nèi)部個體之間、種群之間以及生物與非生物環(huán)境之間的傳遞。4信息傳遞可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(1)利用信息傳遞可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量舉例：養(yǎng)雞時，在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，延長光照時間可提高產(chǎn)蛋率。將在南方種植的短日照作物黃麻移植到北方，可延長其營養(yǎng)生長期

7、，從而提高麻皮產(chǎn)量。作物中的洋蔥與食用甜菜、馬鈴薯與菜豆、小麥與豌豆能分泌化學(xué)親和物質(zhì)，生產(chǎn)上將它們種在一起，可提高作物產(chǎn)量。(2)利用信息傳遞可降低農(nóng)田、草原和森林的病蟲害和鼠害舉例：利用小菜蛾性誘捕器誘殺雄蛾。(1)鳥類突然振翅飛起對同伴報警為行為信息，通過尖銳鳴叫的報警為物理信息。()(2)心猿意馬、飛蛾撲火、花香引蝶、老馬識途都屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。()(3)信息可來源于非生物環(huán)境或生物，傳遞方向均是雙向的。()(4)能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞都是雙向的。()(5)當食草動物發(fā)現(xiàn)青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。()(6)野兔發(fā)現(xiàn)天敵時，

8、會用后肢猛烈敲擊地面，發(fā)出“咚咚”聲，使周圍的野兔聽到后迅速逃跑或隱藏，這說明信息傳遞與生物個體的生存有密切關(guān)系。()1某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯誤的是()A小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息D激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息突破1信息種類的判斷及應(yīng)用核心素養(yǎng)生命觀念、社會責(zé)任解析：小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息，對鏡子中的“小鳥”啄擊撲打，上述動作本身是一種行為信息，A、C正確；鏡子中的“小鳥

9、”對小鳥來說應(yīng)是物理信息，不是化學(xué)信息，B正確，D錯誤。2(2022金華一模)常綠直立灌木夾竹桃可產(chǎn)生名為夾竹苷的劇毒物質(zhì)，孕婦及幼兒接觸會昏睡、智力低下，但其花、葉可吸引夾竹桃天蛾前來產(chǎn)卵，天蛾幼蟲以夾竹桃葉為食。由此無法推斷 ()A夾竹桃天蛾幼蟲可以抵御夾竹苷的毒性B借助夾竹苷可引誘雌性夾竹桃天蛾前來并將其殺死，屬于生物防治C夾竹苷可以吸引夾竹桃天蛾的天敵前來捕食天蛾幼蟲，調(diào)節(jié)物種間關(guān)系D進化過程中夾竹桃和夾竹桃天蛾均被選擇出了適應(yīng)性變異解析：夾竹桃天蛾幼蟲以夾竹桃葉為食，說明其可以抵御夾竹苷的毒性，A不符合題意；利用夾竹苷誘殺雌性夾竹桃天蛾，控制夾竹桃天蛾的性別比例，干擾雌雄交配，降低其

10、種群密度，該過程屬于生物防治，B不符合題意；從題干中不能推斷夾竹苷可以吸引夾竹桃天蛾的天敵前來捕食天蛾幼蟲，C符合題意；夾竹桃和夾竹桃天蛾在生存斗爭中發(fā)生了協(xié)同進化，均被選擇出了適應(yīng)性變異，D不符合題意。判斷信息種類的兩種方法3(2022麗水開學(xué)考試)下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是()A信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞C物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向D生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于信息傳遞突破2生態(tài)系統(tǒng)“三大功能”的比較核心素養(yǎng)科學(xué)思維解析：能量流動

11、的特點是單向流動、逐級遞減，而物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用、循環(huán)流動的，信息傳遞往往是雙向的。4.某水庫存在一條由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，右圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法正確的是()A甲、乙、丙可以構(gòu)成一個群落B甲的光合作用能推動物質(zhì)和能量的循環(huán)C影響甲分布的物理信息主要來源于非生物環(huán)境D丙與乙之間的個體數(shù)量比值就是能量傳遞效率解析：群落是在一定時間內(nèi)聚集在一定空間內(nèi)的所有生物種群的集合體，該水庫中的甲、乙、丙不能構(gòu)成一個群落，A錯誤；物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用，B錯誤；甲是生產(chǎn)者，影響其分布的最主要因素是光照，C正確；能量傳遞效率是營養(yǎng)級之間或食物鏈不同環(huán)節(jié)之間能

12、量傳遞的百分比，并不是個體數(shù)量的比值，D錯誤。能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的區(qū)別與聯(lián)系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點單向流動、逐級遞減循環(huán)流動、反復(fù)利用往往是雙向的途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進行，相互依存，不可分割，形成統(tǒng)一整體事實概述類1在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪能從腸道中排出一種有毒物質(zhì)，導(dǎo)致幼小蝌蚪死亡，這種有毒物質(zhì)傳遞的信息屬于_。2在適宜的溫度和光周期的刺激下，草原上百花爭艷，光照對植物來說是一種_信息，該實例說明信息傳遞的作用是_。化學(xué)信息物理調(diào)節(jié)種群的繁殖3調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地內(nèi)某些植物的種子必須接受某種波長的光處

13、理才能萌發(fā)生長，“某種波長的光”屬于_(填“物理”“化學(xué)”或“行為”)信息，這說明_。4由于水肥等條件不同，草原不同地段分布著不同的種群，這些種群通常呈_分布。草原由于放牧和燒荒，逐漸演替成了草本植物群落，說明信息傳遞能夠_。物理信息傳遞與生物個體的生存有密切關(guān)系鑲嵌影響群落的演替原因分析類5就草原生態(tài)系統(tǒng)來說，碳在群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_ 的形式進行。但是生態(tài)學(xué)家不能以草原生態(tài)系統(tǒng)為單位進行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行分析，其原因是_。CO2物質(zhì)循環(huán)具有全球性6夏季稻田中往往分布著雜草等植物以及二化螟、青蛙等動物。研究發(fā)現(xiàn)，稻田養(yǎng)鴨可有效提高水稻的產(chǎn)量和質(zhì)量，請分別

14、從物種間關(guān)系及物質(zhì)循環(huán)的角度分析其原因：_；_。鴨能防蟲除草，使水稻生長良好鴨糞還田為水稻生長提供了優(yōu)良的有機肥，使水稻生長健壯開放思維類7松梢小卷葉蛾幼蟲是一種危害濕地松的林業(yè)害蟲，某種赤眼蜂是該蟲的天敵。為探究濕地松抵抗蟲害的機制，某科研小組以丁原醇為溶劑分別提取了正常濕地松的揮發(fā)物A和受蟲害后的濕地松揮發(fā)物B，進行相關(guān)實驗。實驗中每組使用兩種物質(zhì)，每組實驗隨機選取50只該種赤眼蜂，觀察其對這兩種物質(zhì)的選擇情況，結(jié)果如下表所示。組別第一組第二組第三組揮發(fā)物A對照物質(zhì)揮發(fā)物B對照物質(zhì)揮發(fā)物A揮發(fā)物B結(jié)果(只)35154371733實驗中的對照物質(zhì)是_。分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_。答案：丁原醇

15、濕地松能產(chǎn)生某種揮發(fā)性物質(zhì)，吸引赤眼蜂尋找食物，遭受蟲害后產(chǎn)生的揮發(fā)性物質(zhì)對赤眼蜂的吸引力更大03考點三生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)1生態(tài)系統(tǒng)主要通過反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)(1)穩(wěn)態(tài)：生態(tài)系統(tǒng)_彼此相互協(xié)調(diào)，保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是生態(tài)系統(tǒng)的一個很重要的特點。內(nèi)部各成分(2)反饋調(diào)節(jié)最初發(fā)生變化的那種成分達到和保持抑制和減弱遠離最初發(fā)生的變化2生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力抵抗外界干擾 保持原狀強強弱物種的多樣性3生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素破壞時具有恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力自我調(diào)節(jié)和維持自己的正常功能外來的干擾提醒苔原、沙漠等生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)和恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力都比較低，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)和恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力

16、都比較高。4活動：設(shè)計并制作生態(tài)瓶，觀察其穩(wěn)定性設(shè)計要求相關(guān)分析生態(tài)瓶必須是_的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分_(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者)生態(tài)瓶中能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定封閉齊全設(shè)計要求相關(guān)分析生態(tài)瓶的材料必須_太陽光能夠透過，為光合作用提供光能，便于觀察生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)適宜，要留出一定的_便于操作；瓶內(nèi)儲備一定量的空氣透明空間提醒將生態(tài)瓶放在溫度適宜、光線良好的地方，但不能讓陽光直射的目的是防止生態(tài)瓶內(nèi)溫度升高。(1)生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋由生物種類間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關(guān)。()(2)某相對穩(wěn)定的生

17、態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)。()(3)自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗外界干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力越強。()(4)河流被輕度污染后的凈化恢復(fù)及火災(zāi)后草原的恢復(fù)均屬于生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力。()(5)落葉闊葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內(nèi)恢復(fù)到原來的狀態(tài)，原因是其生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較低。()(6)生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強。()(7)一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力很低，則遭到外界干擾因素破壞時恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力就一定很高。()1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入B自我調(diào)節(jié)能力越強

18、的生態(tài)系統(tǒng)其穩(wěn)定性往往就越低C在制作生態(tài)瓶觀察其穩(wěn)定性的實驗中，生態(tài)瓶要避免陽光的直接照射D提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用解析：即便是穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，維持穩(wěn)態(tài)也需要太陽能的輸入；自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其穩(wěn)定性往往就越高；人工生態(tài)瓶的穩(wěn)定性比較弱，陽光過強會曬死植物及一些小動物，因此要避免陽光的直接照射；提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要對生態(tài)系統(tǒng)進行合理開發(fā)和利用，而不是禁止開發(fā)和利用。2某池塘演變早期，藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤隨之大量繁殖，導(dǎo)致藻類數(shù)量減少，接著又引起水蚤減少。后期因排入污水，部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是()

19、A早期不屬于負反饋調(diào)節(jié)，后期屬于負反饋調(diào)節(jié)B早期屬于負反饋調(diào)節(jié)，后期屬于正反饋調(diào)節(jié)C早期、后期均屬于負反饋調(diào)節(jié)D早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié)解析：根據(jù)題意可知，早期因為藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤因食物充足而大量繁殖，大量的水蚤捕食藻類，導(dǎo)致藻類數(shù)量減少，水蚤因食物缺乏而減少，這屬于負反饋調(diào)節(jié)；后期水體污染引起部分水蚤死亡，水蚤死亡后腐爛的尸體加重了水體污染的程度，導(dǎo)致更多的水蚤死亡，這屬于正反饋調(diào)節(jié)。3下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性圖解，下列對此圖的敘述，不正確的是()A一般情況下，b曲線可代表生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素破壞時恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力B一般情況下，自我調(diào)節(jié)能力與a曲線相似C抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)

20、的能力與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度呈正相關(guān)D所有生態(tài)系統(tǒng)都符合這一數(shù)學(xué)模型解析：一般情況下，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素破壞時恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力越弱，可用b曲線表示，A項正確；一般情況下，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強，與a曲線相似，B項正確；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力越強，二者呈正相關(guān)，C項正確；苔原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力弱，生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素破壞時恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力也弱，不符合這一模型，D項錯誤。事實概述類1如果某生態(tài)系統(tǒng)引入一個新物種，引入后可能對該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是_。答案：有可能減少該地物種的多樣性，破壞該地的生態(tài)系統(tǒng)，也有可能增加該地物

21、種的多樣性，提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性原因分析類2分析濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，低營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較多，高營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較少，從能量流動角度分析，原因是_。若它與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗外界干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力弱，則原因可能是_。能量流動逐級遞減，營養(yǎng)級越高的生物獲得的能量越少該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱3“黑土型”退化草地植被極度退化，其載畜量急劇降低，從能量流動的角度分析，原因是_。生產(chǎn)者數(shù)量顯著降低，導(dǎo)致生產(chǎn)者固定的太陽能總量顯著減少4某地采用“蓮藕生態(tài)養(yǎng)魚”生態(tài)型模式，為了獲得更大的收益，該地清除池塘中各種野生植物，擴大蓮藕的種植面積，則該池塘生態(tài)系統(tǒng)

22、的抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力會_(填“增強”或“減弱”)，主要原因是_。減弱該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單，自我調(diào)節(jié)能力減弱5天然池塘改造成人工魚塘后抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力降低，原因是_。若天然池塘與人工魚塘中生產(chǎn)者固定的能量相同，但與天然池塘相比，人工魚塘的魚產(chǎn)量較高，從能量流動的角度分析可能的原因：_(答出兩點)。答案：生物種類減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡單人工投放的魚飼料中的能量被魚利用；營養(yǎng)級較少，能量流動過程中損失的能量較少判斷依據(jù)類62020山東，T24(2)節(jié)選由表中數(shù)據(jù)可知，土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為_，依據(jù)是_。取樣深度(cm)農(nóng)業(yè)模式生物組分(類)食物網(wǎng)復(fù)雜程度(相

23、對值)010常規(guī)農(nóng)業(yè)151.06有機農(nóng)業(yè)191.23無公害農(nóng)業(yè)171.101020常規(guī)農(nóng)業(yè)131.00有機農(nóng)業(yè)181.11無公害農(nóng)業(yè)161.07有機農(nóng)業(yè)生物組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高04課后 達標檢測基礎(chǔ)達標1(2020高考全國卷)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是()A消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D碳在無機環(huán)境與群落之間主要以CO2的形式循環(huán)解析：消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A項錯誤；光合作用是指生產(chǎn)者利用光能，將CO2和水轉(zhuǎn)化成有機物，并且釋放出O2的過程，大氣CO2

24、庫中的碳進入生物群落是通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用實現(xiàn)的，生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B項正確；土壤中的微生物可以通過呼吸作用將含碳有機物中的碳返回大氣中，土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，C項正確；碳在群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行，在群落內(nèi)部主要以含碳有機物的形式傳遞，D項正確。2(2022溫州高三期末)草原上有一種鳥，當雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號。下列有關(guān)說法正確的是()A雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是物理信息B上述實例體現(xiàn)了信息傳遞能影響群落的演替C上述實例可說明信息傳遞有利于種群的繁殖D同種生物之間的信息傳遞

25、對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定毫無意義解析：由題意可知，雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是行為信息，A錯誤；題述實例可說明信息傳遞有利于種群的繁殖，并未體現(xiàn)能影響群落的演替，B錯誤，C正確；同種生物之間的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要的意義，D錯誤。3(2022湖州高三調(diào)研)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是()A圖中1和2包含的所有種群構(gòu)成了群落B圖中可代表呼吸作用，可代表光合作用C該圖既能表示物質(zhì)循環(huán)過程，也能準確表示能量流動過程D物質(zhì)循環(huán)就是指組成生物體的元素在1和4之間的往復(fù)循環(huán)解析：分析題圖可知，1(生產(chǎn)者)、2(消費者)和3(分解者)包含的所有種群構(gòu)成了群落，A錯誤；可

26、代表呼吸作用，可代表光合作用，B正確；在生態(tài)系統(tǒng)中能量只能單向流動，故題圖不能表示能量流動過程，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在群落與非生物環(huán)境之間的往復(fù)循環(huán)，即指組成生物體的元素在1、2、3構(gòu)成的群落和4之間的往復(fù)循環(huán)，D錯誤。4下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時，其成分和內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)并不是不變的B生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時，可以消除外界各種因素變化帶來的干擾C穩(wěn)態(tài)的維持需要生態(tài)系統(tǒng)具有較完整和穩(wěn)定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)D生態(tài)系統(tǒng)中，生物個體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性大小解析：生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)，并不是指生物個體數(shù)目多，而是具有完整和穩(wěn)定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)并不是一成不

27、變的，而是處于動態(tài)平衡?？梢砸欢ǔ潭壬舷鈦砀蓴_，但有一定限度，當外來干擾過強時會使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)受到破壞。5(2022金華高三開學(xué)考)生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，包括結(jié)構(gòu)和功能上的相對穩(wěn)定。下圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài)。下列說法不正確的是()A自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入依賴AB一般而言，A、B、C的種類越多，抵抗外界干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力就越強C圖中的反饋調(diào)節(jié)是抵抗外界干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力的基礎(chǔ)D當某生態(tài)系統(tǒng)達到動態(tài)平衡時，圖中的輸入等于輸出解析：自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入依賴生產(chǎn)者(A)固定的能量，A正確；一般而言，生物的種類和數(shù)量越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強，

28、抵抗外界干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力越強，B正確；生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；當某生態(tài)系統(tǒng)達到動態(tài)平衡時，能量的輸入等于輸出，D正確。6(2022嘉興高三月考)生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有極其重要的作用。有人做了一個實驗：迅速將一只盲椿象殺死，盡管做得很干凈無聲，還是引起了其他盲椿象逃跑。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A該實驗中引起其他盲椿象逃跑的信息屬于化學(xué)信息B生態(tài)系統(tǒng)中的信息都由生物發(fā)出并相互傳遞起作用C生物個體的生存和種群的繁殖離不開信息的傳遞D信息傳遞引起的負反饋調(diào)節(jié)維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定解析：一只盲椿象被殺死后引起其他盲

29、椿象逃跑的信息屬于化學(xué)信息，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息可來自群落，也可來自非生物環(huán)境，B錯誤；生物個體的生存和生物種群的繁殖離不開信息的傳遞，C正確；利用信息傳遞的負反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，D正確。7(2022嘉興高三月考)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是()A在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少C該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的B、D、E、FD碳在AC過程中主要以CO2的形式進行流動，在FB 過程中以含碳有機物的形式進行流動解析：能量流動和物質(zhì)循

30、環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進行，彼此相互依存，不可分割，故在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動，A正確；分析圖示可知，該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為ADEF，由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，則短期內(nèi)D的數(shù)量增加，F(xiàn)的數(shù)量減少，B正確；該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F，B是分解者，C錯誤；AC過程表示生產(chǎn)者的呼吸作用，其中碳主要以CO2的形式進行流動，F(xiàn)B 過程表示消費者F的殘體等被分解者利用，其中的碳以含碳有機物的形式進行流動，D正確。8(2022金華高三期末)群居動物中有一種警報系統(tǒng)，當個體發(fā)現(xiàn)捕獵者后就會發(fā)出警報，引起全群反應(yīng)。有人將一只饑餓的蒼鷹放出，使其襲擊鴿群，觀測鴿的種群

31、數(shù)量與報警距離之間的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A鴿發(fā)現(xiàn)蒼鷹后發(fā)出的鳴叫聲屬于行為信息B鴿種群數(shù)量越多反應(yīng)越快，被蒼鷹捕殺的機會越小C在自然界中鴿和蒼鷹一定處于第二個營養(yǎng)級和第三個營養(yǎng)級D大量捕殺蒼鷹有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性解析：鴿發(fā)現(xiàn)蒼鷹后發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，A錯誤；分析題圖可知，隨著鴿種群數(shù)量增加，報警的平均距離增大，被蒼鷹捕殺的機會越小，B正確；在不同的食物鏈中，鴿和蒼鷹所處的營養(yǎng)級可能不同，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗外界干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力越強，D錯誤。9(2022山東棗莊高三期末)生態(tài)瓶是以水生植物造景為主的相對封

32、閉的微型生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于生態(tài)瓶的說法，正確的是()A制作生態(tài)瓶，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的基本原理，能夠?qū)崿F(xiàn)短期內(nèi)的相對穩(wěn)定B生態(tài)瓶密封后，要能和外界進行能量交換，應(yīng)置于陽光直射的地方C人工生態(tài)瓶只能夠?qū)崿F(xiàn)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的功能D人工制作的生態(tài)瓶生產(chǎn)者的種類和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越高解析：在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織，構(gòu)建一種人工生態(tài)系統(tǒng)，這種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是短暫的，A正確；制作的生態(tài)瓶應(yīng)密閉，放置在溫度適宜、光線良好、避免陽光直射的地方，B錯誤；人工生態(tài)瓶還具有信息傳遞的功能，C錯誤；制作生態(tài)瓶時，放置的生產(chǎn)者的種類和數(shù)量要適宜，并不是越多生態(tài)瓶越穩(wěn)定，D錯

33、誤。10(2022浙江寧波期中)下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖，回答相關(guān)問題：(1)圖中所示生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈的類型有_。捕食食物鏈和腐食食物鏈(2)該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者、次級消費者和三級消費者、微生物和其他腐食生物可合稱為_。從能量利用的角度考慮，“碎屑”經(jīng)腐食生物處理又被消費者再次利用，其意義是_。次級生產(chǎn)者實現(xiàn)了能量的多級利用(或提高了能量利用率等)(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，大氣CO2的含量存在晝夜變化和季節(jié)變化，這與生產(chǎn)者的_直接相關(guān)。圖中的碎屑有機物中的碳，大部分是通過_作用而重返大氣。光合作用和呼吸作用分解者的分解(分解者的呼吸)(4)若該系統(tǒng)為庭院生態(tài)系統(tǒng)，其產(chǎn)生的“碎

34、屑”利用發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣開發(fā)生物能屬于_的生態(tài)工程，在分析該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益時，除了考慮生產(chǎn)者、消費者和分解者的投入與產(chǎn)出外，還要考慮_的投入。潔凈及可再生能源系統(tǒng)組合利用勞動者11(2022杭州高三檢測)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力，回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的問題：(1)圖示中群落是指_，群落與非生物環(huán)境相互作用形成_。在一定時間內(nèi)聚集在一定空間內(nèi)的所有生物種群的生態(tài)系統(tǒng)集合體(2)據(jù)圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_，自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于_。負反饋調(diào)節(jié)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度、生物種類和數(shù)量的多少(3)據(jù)圖可知生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一

35、定限度的，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_的協(xié)調(diào)。結(jié)構(gòu)與功能(4)同一生態(tài)系統(tǒng)，抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力與恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力通常呈_相關(guān)，但也有特殊情況，某生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力與恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力都很強或很弱，請你舉例說明：_。負苔原生態(tài)系統(tǒng)抵抗干擾保持穩(wěn)態(tài)的能力和恢復(fù)穩(wěn)態(tài)的能力都很弱素養(yǎng)提升12(2022皖南八校二聯(lián))稻飛虱是危害水稻的主要害蟲，蛙是稻飛虱的天敵，豆科植物根部的根瘤菌能進行生物固氮。某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要農(nóng)作物是豆科植物紫云英和禾本科植物水稻，下列敘述錯誤的是()A稻田養(yǎng)蛙可以降低稻飛虱的種群密度，屬于生物防治B在同一塊土地上輪流種植紫

36、云英和水稻有利于恢復(fù)土壤肥力C紫云英和水稻之間是競爭關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中占不同營養(yǎng)級D在紫云英開花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂，可進一步增加生態(tài)效益、經(jīng)濟和社會效益解析：稻田養(yǎng)蛙為依靠天敵制約害蟲數(shù)量的增加，屬于生物防治，A正確；與豆科植物紫云英互利共生的根瘤菌可進行生物固氮，從而提高土壤肥力，在同一塊土地上輪流種植紫云英與水稻有利于恢復(fù)土壤肥力，B正確；紫云英與水稻均為自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中均處于第一個營養(yǎng)級，C錯誤；在紫云英開花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂，既可促進紫云英的傳粉，增加生態(tài)效益，又能增加經(jīng)濟和社會效益，D正確。13下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列說法正

37、確的是()A甲圖D與B間以及D與C之間不能直接進行物質(zhì)交換B乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a，B體重增加x需要A的量為y，則y90ax10 xC丙圖中B所處的營養(yǎng)級所含能量最少D從研究內(nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體水平、群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平解析：根據(jù)甲圖中單箭頭及其方向可判斷，A為組織液，B為淋巴液，C為血漿，D為細胞內(nèi)液，淋巴細胞與淋巴之間、血細胞與血漿之間可以直接進行物質(zhì)交換，A錯誤；乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a，則A占的比例為1a，B體重增加x，需要A的量為y，則yx(1a)10%xa10%10%90ax10 x，B正確；丙圖中

38、A為生產(chǎn)者，B為分解者，C為消費者，D為大氣中的CO2庫，分解者不參與食物鏈的組成，C錯誤；從研究內(nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體水平、生態(tài)系統(tǒng)水平和生態(tài)系統(tǒng)水平，D錯誤。14(2022湖州階段檢測)常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖如下圖，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列分析不正確的是()A調(diào)查丁中的小動物類群豐富度常用取樣器取樣法B水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a(bce)C圖中乙、丁兩生物成分在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用De中包括未利用的能量，能被土壤微生物通過呼吸作用利用解析：調(diào)查丁中的小動物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確；水稻在生長期通過光合作用產(chǎn)生的有機物多于消耗的有機物，B正確；碳循環(huán)過程中起關(guān)鍵作