江西省中考物理試卷及解析

1、2013年江西省中考物理試卷一、填空題（共16分，每空1分）1（2分）（2013江西）我國(guó)家庭電路的電壓為_V，電磁波在真空中的傳播速度約為_m/s2（2分）（2013江西）溫泉的開發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式冬天，溫泉水面上方籠罩著一層白霧，這是水蒸氣遇冷_形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見蹤影，這是雪花_成水融入溫泉水中（填物態(tài)變化名稱）3（2分）（2013江西）又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地_運(yùn)動(dòng)；掛滿芒果的枝條被壓彎了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_4（2分）（2013江西）著名的牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、推理得出的該定律具

2、體表述為：一切物體在沒有受到外力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)5（2分）（2013江西）如圖所示，用吸管向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣，導(dǎo)致中間的空氣流速加快、_減小，使得兩易拉罐相互_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）6（2分）（2013江西）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小跟導(dǎo)體的材料、_、_、溫度有關(guān)7（2分）（2013江西）如圖所示，是世界上早期的蒸汽汽車模型，燃料燃燒使水溫升高，水的_能增加，再轉(zhuǎn)化為汽車的_能，使汽車前進(jìn)8（2分）（2013江西）如圖所示，是“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比甲、乙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟_的大小有關(guān)；對(duì)比甲、丙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的_有關(guān)

3、二、選擇題（共20分，第9-12小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題3分）9（3分）（2013江西）“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法下面是小勝同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè)，其中明顯不合理的是（）A正常體溫約為39B體重約為450NC步行速度約為5km/hD脈搏約為70次/min10（3分）（2013江西）如圖所示，是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)的情景，可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是（）ABCD11（3分）（2013江西）端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳下列有關(guān)現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（）A鼓聲是通過(guò)空氣傳到岸上觀眾耳朵中的B鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生

4、的C運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大D岸上觀眾是通過(guò)音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的12（3分）（2013江西）如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力B小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力C小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力D小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力13（4分）（2013江西）如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲，不同的連接方式及其發(fā)熱功率不同下列說(shuō)法正確的是（）A甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等B丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍C丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍D丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4

5、倍14（4分）（2013江西）如圖所示，用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）ABCD三、解答題（共24分，每小題各8分）15（8分）（2013江西）用手將一個(gè)質(zhì)量為500g、邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm求：（1）正方體物塊下表面受到的壓強(qiáng)（2）正方體物塊上下表面受到的壓力差（3）放手后，正方體物塊最終靜止時(shí)受到的浮力（g取10N/kg）16（8分）（2013江西）如圖所示，電路中電源電壓可調(diào)，小燈泡L1小有“6V 6W”的字樣，小燈泡L2、L3標(biāo)有“6V 12W”的字樣（假設(shè)小燈泡電阻不變）（1）閉合S2，斷開S1、S3，調(diào)節(jié)電源電壓使電壓表V2的示數(shù)為6V，求L2

6、的實(shí)際功率（2）閉合S1、S3，斷開S2，調(diào)節(jié)電源電壓使電壓表V1的示數(shù)為3V，求L1的電阻（3）閉合S1、S2、S3，畫出此時(shí)的等效電路圖，調(diào)節(jié)電源電壓為18V，求此時(shí)L3的實(shí)際功率17（8分）（2013江西）在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H（如圖乙所示）（不計(jì)摩擦與繩重）求：（1）動(dòng)滑輪的重力G1（2）滑輪組的機(jī)械效率（3）如果減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)如何變化？四、實(shí)驗(yàn)題（共16分

7、，每小題各8分）18（8分）（2013江西）親愛的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題（1）如圖1所示，在放大的測(cè)力計(jì)表盤中畫出此時(shí)指針位置（2）如圖2所示，這是某地區(qū)的一種儀表，它是_表，嘗試將表盤度數(shù)填入橫線上_（3）許多基本儀器制作時(shí)都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測(cè)的量轉(zhuǎn)換為易觀測(cè)的量請(qǐng)將表格填寫完整儀器名稱 工作原理 制作思路溫度計(jì) 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長(zhǎng)短 電流表通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 （4）下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對(duì)話：“叔叔！”我大聲喊道“什么事，我的孩子？”一會(huì)兒之后，他問“我很想知道，我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？”“這很簡(jiǎn)單”請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單

8、的實(shí)驗(yàn)，能快速測(cè)出他們之間的大致距離實(shí)驗(yàn)所需的器材：_；應(yīng)測(cè)的物理量：_；要知道他們之間的距離，還需要用到的一個(gè)已知物理量：_19（8分）（2013江西）在測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖所示，榮榮同學(xué)所連接的電路存在錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中畫出正確的接法（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)后小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是_（3）排除故障后，榮榮同學(xué)進(jìn)行了四次測(cè)量，并將部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中，請(qǐng)你幫他將表中未填的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫完整 實(shí)驗(yàn)序號(hào) U/VI/A

9、R/ 燈泡亮度 10.5 0.133.8 不亮 21.0 0.185.6 燈絲暗紅 31.5 0.217.1 微弱發(fā)光 42.5 0.25（4）榮榮同學(xué)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異，原因可能是：_五、探究題（共24分，每小題各8分）20（8分）（2013江西）如圖所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線：（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫線畫出游覽路線；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1乙中用筆畫出游覽路線由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎

10、樣連接使它們都亮起來(lái)？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛框內(nèi)，畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)【評(píng)估】（1）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞?jiǎn)單的檢修方法 故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡電路中的導(dǎo)線斷了電池沒電了（2）如圖3所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)21（8分）（2013江西）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注

11、意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體氬這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種_，應(yīng)用密度可以_物質(zhì)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為_；（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出水的體積V；（4）計(jì)算出水的密度【評(píng)估】請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1）_；（2）_【提出問題】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)冰的質(zhì)量m/g冰的體積V/cm3冰的密度/

12、（gcm3）136400.9245500.9354600.9【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：_22（8分）（2013江西）【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏（2）如圖1所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏；A只需要將三者中心調(diào)至同一高度B需將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上其中說(shuō)法_正確（填序號(hào)）正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm14013.3230153202041530510光屏上沒有像68光屏上沒有像【分析與論

13、證】（1）當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距_（2）如圖2所示，光屏應(yīng)移至_區(qū)域才能找到清晰的像（3）觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過(guò)凸透鏡向_觀察（填“左”或“右”）（4）在整理器材時(shí)，香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像，它的成像原因是光的_（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）2013年江西省中考物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（共16分，每空1分）1（2分）（2013江西）我國(guó)家庭電路的電壓為220V，電磁波在真空中的傳播速度約為3.0108m/s考點(diǎn)：電壓；電磁波的傳播342472 專題：電壓和電阻；信息的傳遞分析：在我國(guó)家用電器的額定電壓是220V，

14、與之配套的家庭電路電壓為220V；電磁波在真空中傳播的最快，速度為3.0108m/s解答：解：我國(guó)家庭電路的電壓為220V；電磁波在真空中的傳播速度約為3.0108m/s故答案為：220；3.0108點(diǎn)評(píng)：此題考查的是學(xué)生對(duì)常見物理數(shù)據(jù)的識(shí)記能力，屬于基礎(chǔ)題，容易解答2（2分）（2013江西）溫泉的開發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式冬天，溫泉水面上方籠罩著一層白霧，這是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見蹤影，這是雪花熔化成水融入溫泉水中（填物態(tài)變化名稱）考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)342472 專題：溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華分析：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液

15、態(tài)的過(guò)程叫液化，由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化；（2）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固解答：解：（1）溫泉水上面籠罩著一層白霧，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；（2）雪花落入池水中不見蹤影，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象故答案為：液化；熔化點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)常見物態(tài)變化的分析，抓住物質(zhì)前后狀態(tài)的變化是解題的關(guān)鍵3（2分）（2013江西）又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)；掛滿芒果的枝條被壓彎了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變考點(diǎn)：分子的運(yùn)動(dòng)；力的作用效果342472 專題：分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；運(yùn)動(dòng)和力

16、分析：（1）分子動(dòng)理論：物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子之間存在相互作用的引力和斥力（2）力的作用效果：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是改變物體的形狀（使物體發(fā)生形變）解答：解：（1）芒果的芳香分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，使得果園里四處飄蕩著芒果的香味；（2）芒果對(duì)枝條施加了力，將枝條壓彎，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變故答案為：無(wú)規(guī)則；形變點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)分析動(dòng)理論、力的作用效果的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目4（2分）（2013江西）著名的牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、推理得出的該定律具體表述為：一切物體在沒有受到外力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)考點(diǎn)：牛

17、頓第一定律342472 專題：運(yùn)動(dòng)和力分析：如果物體不受任何力的作用，那么原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)的保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)的保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解答：解：牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)故答案為：靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：牛頓第一定律指出了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；指出了一切物體都具有慣性5（2分）（2013江西）如圖所示，用吸管向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣，導(dǎo)致中間的空氣流速加快、壓強(qiáng)減小，使得兩易拉罐相互靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系342472 專題：氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流

18、速的關(guān)系分析：液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方、壓強(qiáng)越小解答：解：根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強(qiáng)小這一規(guī)律，可知當(dāng)向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣時(shí)，此位置的空氣流速加大，壓強(qiáng)小于兩邊的壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，兩空易拉罐向中間靠攏故答案為：壓強(qiáng)；靠近點(diǎn)評(píng)：分析空易拉罐兩側(cè)流速和壓強(qiáng)的變化，從壓強(qiáng)變化分析物體的運(yùn)動(dòng)情況6（2分）（2013江西）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān)考點(diǎn)：影響電阻大小的因素342472 專題：電壓和電阻分析：影響電阻大小的因素有：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度與電壓和電流無(wú)關(guān)解答：解：因?yàn)橛?/p>

19、響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度故答案為：長(zhǎng)度、橫截面積點(diǎn)評(píng)：本題只要知道影響電阻大小的因素即可解答要特別注意電阻的大小與電壓和電流無(wú)關(guān)7（2分）（2013江西）如圖所示，是世界上早期的蒸汽汽車模型，燃料燃燒使水溫升高，水的內(nèi)能增加，再轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能，使汽車前進(jìn)考點(diǎn)：能量的相互轉(zhuǎn)化342472 專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：蒸汽汽車原理：燃料燃燒放出熱量，被水吸收，水的內(nèi)能增加，水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣從容器口噴出，給空氣一個(gè)力，物體間力的作用是相互的，空氣給水蒸氣一個(gè)大小相等，方向相反的力推動(dòng)蒸汽汽車前行，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能解答：解：燃料燃燒放出熱量，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)

20、能，水吸收熱量，內(nèi)能增加；蒸汽通過(guò)對(duì)外做功，再將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，推動(dòng)蒸汽汽車前進(jìn)故答案為：內(nèi)；機(jī)械點(diǎn)評(píng)：根據(jù)給定的情景，解釋能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，要養(yǎng)成學(xué)以致用的好習(xí)慣8（2分）（2013江西）如圖所示，是“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比甲、乙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小有關(guān)；對(duì)比甲、丙兩圖，可知滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的接觸面的粗糙程度有關(guān)考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)342472 專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：掌握控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用要分析對(duì)比的兩幅圖，從中找出相同的點(diǎn)即控制的量和不同點(diǎn)即改變的量，從而可以得出結(jié)論解答：解：甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小

21、不同，可探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系；甲、丙兩圖，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度大小的關(guān)系故答案為：壓力；接觸面的粗糙程度點(diǎn)評(píng)：此題是“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)，主要考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用掌握影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改變的量二、選擇題（共20分，第9-12小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題3分）9（3分）（2013江西）“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法下面是小勝同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè)，其中明顯不合理的是（）A正常體溫約為39B體重約為450NC步行速度約為5km/

22、hD脈搏約為70次/min考點(diǎn)：溫度；速度與物體運(yùn)動(dòng)；重力大小的估測(cè)342472 專題：估算綜合應(yīng)用題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)解答：解：A、人體正常體溫在37左右，變化幅度很小，39為高燒狀態(tài)此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在45kg左右，受到的重力為45kg10N/kg=450N此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、人步行的速度在1.4m/s=1.43.6km/h5km/h左右此選項(xiàng)符合實(shí)際；D、人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間大約1s，1min大約跳動(dòng)70次此選項(xiàng)符合實(shí)際故選A點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)

23、該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義10（3分）（2013江西）如圖所示，是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)的情景，可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是（）ABCD考點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)342472 專題：信息給予題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度分析：經(jīng)過(guò)的路線是直線，快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)解答：解：A、從某一時(shí)刻物體在某一位置，無(wú)法確定物體是否運(yùn)動(dòng)及如何運(yùn)動(dòng)；B、已知時(shí)間間隔相同，每個(gè)時(shí)間段內(nèi)通過(guò)的距離也相同，說(shuō)明物體在這一時(shí)間內(nèi)可能做勻速運(yùn)動(dòng)；C、已知時(shí)間間隔相同，相同時(shí)間段通過(guò)的距離越來(lái)越大，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)；D、已知時(shí)間間隔相同，相同時(shí)間段通過(guò)的距離

24、越來(lái)越小，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)故選B點(diǎn)評(píng)：此題考查的是勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念，真正的勻速直線運(yùn)動(dòng)包含兩層意思：相同時(shí)間通過(guò)的路程相同，相同路程所用時(shí)間相同物體作絕對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況很少，大部分情況下都作變速運(yùn)動(dòng)11（3分）（2013江西）端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳下列有關(guān)現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（）A鼓聲是通過(guò)空氣傳到岸上觀眾耳朵中的B鼓聲是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的C運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大D岸上觀眾是通過(guò)音色分辨出鼓聲、號(hào)子聲的考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分342472 專題：聲現(xiàn)象分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音能夠在固體、液體

25、、氣體中傳播；（2）音調(diào)指聲音的高低，由物體振動(dòng)的頻率決定的；響度指聲音的強(qiáng)弱，由物體振動(dòng)的振幅決定，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色指聲音的特色，不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同解答：解：A、聲音能夠在空氣中傳播，鼓聲是通過(guò)空氣傳給岸上的觀眾的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；C、運(yùn)動(dòng)員敲鼓的力量越大，鼓面振動(dòng)的振幅越大，鼓面的響度越大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；D、觀眾能夠分辨出鼓聲和號(hào)子聲，是因?yàn)檫@兩種聲音的音色不同，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，以及音調(diào)、響度、音色的區(qū)分，是聲學(xué)

26、中的基礎(chǔ)知識(shí)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單12（3分）（2013江西）如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力B小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力C小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力D小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力考點(diǎn)：平衡力的辨別342472 專題：應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力分析：根據(jù)二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，進(jìn)行分析解答解答：解：A、小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力，這兩個(gè)力的方向相同且作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；B、小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力，這兩個(gè)力大小相

27、等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B不正確；C、小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，符合二力平衡條件，是一對(duì)平衡力，故C正確；D、小鳥受到的重力與樹枝受到的重力，兩個(gè)力大小不一定相等，且方向相同、作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)平衡力的辨別，學(xué)習(xí)中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體13（4分）（2013江西）如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲，不同的連接方式及其發(fā)熱功率不同下列說(shuō)法正確的是（）A

28、甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等B丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍C丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍D丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍考點(diǎn)：電功率的計(jì)算342472 專題：電能和電功率分析：先分析四圖的連接方式，求出四種連接的電阻大小，電源電壓不變，根據(jù)公式P=求出各自的電功率，從而判斷各個(gè)選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)解答：解：分析各連接方式可知：甲圖為開路，P甲=0，乙圖中兩電阻串聯(lián)，R乙=2R，P乙=，丙圖中只有電阻R1工作，R丙=R，P丙=，丁圖中兩電阻并聯(lián)，R丁=R，P丁=2，可見，甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率不相等，故A錯(cuò)；丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍，故B正確；丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍，故C

29、正確；丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍，故D正確故選BCD點(diǎn)評(píng)：本題考查電功率大小的計(jì)算，關(guān)鍵是分析電路的連接，這是本題的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，還要知道串、并聯(lián)電路電阻的規(guī)律14（4分）（2013江西）如圖所示，用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）ABCD考點(diǎn)：電磁感應(yīng)；磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用342472 專題：磁現(xiàn)象、電生磁；電動(dòng)機(jī)、磁生電分析：電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流根據(jù)這一現(xiàn)象要求，對(duì)照?qǐng)D中各自的裝置特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行判斷即可解答：解：A、圖中沒有電源，線圈和靈敏檢流計(jì)串聯(lián)，當(dāng)條形磁鐵抽出或插入線圈中時(shí)，線圈相對(duì)于磁鐵做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，

30、故A圖可演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象符合題意；B、圖中有電源，這是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的裝置，不合題意；C、圖中的裝置中有電源，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的裝置，不合題意；D、圖中是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，用電流表來(lái)觀察電流的變化，這是電磁感應(yīng)的裝置，符合題意；故選AD點(diǎn)評(píng)：此題中較難區(qū)分的是A，在判斷時(shí)要抓住關(guān)鍵的不同，電磁感應(yīng)中是通過(guò)磁場(chǎng)獲得電流，因此電路中有電流表，但無(wú)電源而通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力是在有電源的情況下三、解答題（共24分，每小題各8分）15（8分）（2013江西）用手將一個(gè)質(zhì)量為500g、邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm求：（1）正方體物塊下表面

31、受到的壓強(qiáng)（2）正方體物塊上下表面受到的壓力差（3）放手后，正方體物塊最終靜止時(shí)受到的浮力（g取10N/kg）考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；浮力大小的計(jì)算342472 專題：壓強(qiáng)和浮力分析：（1）根據(jù)物塊上表面離水面20cm，利用液體壓強(qiáng)公式P=gh可直接求出物體下表面受到水的壓強(qiáng)；（2）根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因：物塊上下表面受到的壓力差，再根據(jù)F浮=gV排即可求得（3）物體所受的浮力等于排開的水的重力；根據(jù)浮力和重力的大小關(guān)系，判斷物體最后的狀態(tài)，得出浮力的大小解答：解：（1）物體下表面距水面h=10cm+20cm=30cm=0.3m，則物體下表面受到水的壓強(qiáng)是P=gh=1.0103kg/m310N/k

32、g0.3m=3103Pa；（2）根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因：物塊上下表面受到的壓力差，F(xiàn)向上F向下=F浮，物塊的體積V物=103cm3=103m3，F(xiàn)浮=gV排=1.0103kg/m310N/kg103m3=10N，（3）物塊的重力G=mg=0.5kg10N/kg=5N，物體完全浸沒，所受浮力等于排開的水所受的重力，為10N；此時(shí)浮力大于重力，所以放手后，物體上浮，最后漂浮，浮力等于自身的重力，為5N答：（1）正方體物塊下表面受到的壓強(qiáng)為3103Pa；（2）正方體物塊上下表面受到的壓力差為10N（3）放手后，正方體物塊最終靜止時(shí)受到的浮力為5N點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)

33、用，難易程度適中，適合學(xué)生的訓(xùn)練關(guān)于物體受到的浮力，有兩種解法：利用上下表面受到的水的壓力差求解，利用阿基米德原理求解計(jì)算時(shí)要注意單位的統(tǒng)一16（8分）（2013江西）如圖所示，電路中電源電壓可調(diào)，小燈泡L1小有“6V 6W”的字樣，小燈泡L2、L3標(biāo)有“6V 12W”的字樣（假設(shè)小燈泡電阻不變）（1）閉合S2，斷開S1、S3，調(diào)節(jié)電源電壓使電壓表V2的示數(shù)為6V，求L2的實(shí)際功率（2）閉合S1、S3，斷開S2，調(diào)節(jié)電源電壓使電壓表V1的示數(shù)為3V，求L1的電阻（3）閉合S1、S2、S3，畫出此時(shí)的等效電路圖，調(diào)節(jié)電源電壓為18V，求此時(shí)L3的實(shí)際功率考點(diǎn)：電路的動(dòng)態(tài)分析342472 專題：電

34、路變化分析綜合題分析：（1）閉合S2，斷開S1、S3時(shí)，L2、L3兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)量L2兩端電壓；根據(jù)燈泡的額定功率和額定電壓求出L2的阻值，利用P=即可求出L2的實(shí)際功率（2）直接根據(jù)燈泡的額定功率和額定電壓求出L1的電阻（3）閉合S1、S2、S3時(shí)，L1、L3兩燈并聯(lián)，L2被短路，電流表A1測(cè)量干路電流，電流表A2測(cè)量L3中的電流，電壓表V1測(cè)量并聯(lián)電路兩端電壓，據(jù)此畫出等效電路；根據(jù)電壓表示數(shù)比較實(shí)際電壓與額定電壓的關(guān)系，如果電壓太高，用電器將被燒壞，功率為零解答：解：（1）L2的電阻：RL2=3，根據(jù)題意知，U實(shí)L2=6V，L2的實(shí)際功率為：P2實(shí)=12W；（2）L1的電阻：RL1=

35、1；（3）當(dāng)閉合S1、S2、S3時(shí)，L1、L3兩燈并聯(lián)，L2被短路，電流表A1測(cè)量干路電流，電流表A2測(cè)量L3中的電流，電壓表V1測(cè)量并聯(lián)電路兩端電壓；如圖所示：因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量并聯(lián)電路兩端電壓，因此L3兩端電壓為18V遠(yuǎn)高壓額定電壓，因此L3被燒壞，故實(shí)際功率為零答：（1）L2的實(shí)際功率為12W（2）L1的電阻為1（3）此時(shí)L3的實(shí)際功率為0點(diǎn)評(píng)：本題考查了動(dòng)態(tài)電路分析，會(huì)利用歐姆定律和電功率進(jìn)行計(jì)算，關(guān)鍵是公式和公式變形的理解和應(yīng)用17（8分）（2013江西）在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的

36、鉤碼當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H（如圖乙所示）（不計(jì)摩擦與繩重）求：（1）動(dòng)滑輪的重力G1（2）滑輪組的機(jī)械效率（3）如果減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)如何變化？考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率342472 專題：計(jì)算題；簡(jiǎn)單機(jī)械分析：（1）知道繩子的段數(shù)、物體的重力、繩子的拉力，根據(jù)F=（G+G動(dòng)）求出動(dòng)滑輪的重力（2）知道物體重力、物體升高的距離，根據(jù)W有=GH求出有用功；知道繩子自由端移動(dòng)的距離、拉力，根據(jù)W總=Fs求出總功知道有用功和總功，根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率（3）減少鉤碼的個(gè)數(shù)，有用功減小，額外功不變，有用功在

37、總功中的比值變小，機(jī)械效率降低解答：解：（1）物體由三段繩子承擔(dān)，物體升高H，繩子自由端移動(dòng)的距離為：s=3H，F(xiàn)=（G+G1），動(dòng)滑輪重力：G1=3FG（2）有用功：W有=GH，總功：W總=Fs=F3H=3FH，=100%=100%=100%（3）=，有用功減小，額外功不變，有用功在總功中所占的比值減小，機(jī)械效率降低答：（1）動(dòng)滑輪的重力G1為3FG（2）滑輪組的機(jī)械效率100%（3）如果減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率降低點(diǎn)評(píng)：（1）機(jī)械效率高低跟有用功和總功無(wú)關(guān)，跟有用功在總功中所占的比值有關(guān)（2）本題用字母代替具體的數(shù)據(jù)，給習(xí)題帶來(lái)難度四、實(shí)驗(yàn)題（共16分，每小題各8分）18（8分）（

38、2013江西）親愛的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題（1）如圖1所示，在放大的測(cè)力計(jì)表盤中畫出此時(shí)指針位置（2）如圖2所示，這是某地區(qū)的一種儀表，它是電能表，嘗試將表盤度數(shù)填入橫線上6112.1kWh（3）許多基本儀器制作時(shí)都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測(cè)的量轉(zhuǎn)換為易觀測(cè)的量請(qǐng)將表格填寫完整儀器名稱 工作原理 制作思路溫度計(jì) 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長(zhǎng)短 電流表通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 （4）下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對(duì)話：“叔叔！”我大聲喊道“什么事，我的孩子？”一會(huì)兒之后，他問“我很想知道，我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？”“這很簡(jiǎn)單”請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能快

39、速測(cè)出他們之間的大致距離實(shí)驗(yàn)所需的器材：秒表；應(yīng)測(cè)的物理量：時(shí)間；要知道他們之間的距離，還需要用到的一個(gè)已知物理量：聲速考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案；物理學(xué)方法；力作用的相互性；電功的測(cè)量342472 專題：其他綜合題分析：（1）根據(jù)平衡力的知識(shí)判斷測(cè)力計(jì)所受的力在畫指針位置時(shí)注意數(shù)量級(jí)（2）掌握電能表的參數(shù)，并會(huì)進(jìn)行讀數(shù)（3）掌握溫度計(jì)的制作原理，是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的電流表將電流的大小轉(zhuǎn)換為指針偏轉(zhuǎn)的角度（4）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的計(jì)算聲音的在空氣中的速度是已知的，若能夠測(cè)出從時(shí)間就可計(jì)算出距離了解答：解：（1）測(cè)力計(jì)在兩個(gè)力的作用下平衡，所以其示數(shù)應(yīng)等于1000N因此指針應(yīng)指

40、在1的位置如下圖所示（2）圖2中有單位kWh，可知是電能表最后面一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)部分根據(jù)指針的位置可得其示數(shù)為6112.1kWh（3）溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的電流表將電流的大小轉(zhuǎn)換為指針偏轉(zhuǎn)角度的大?。?）根據(jù)公式v=得s=vt只要知道了聲速和聲音傳播的時(shí)間便可求出距離所以應(yīng)用到秒表測(cè)量時(shí)間，其中聲速是已知量故答案為：（1）見上圖；（2）電能；6112.1kWh；（3）液體的熱脹冷縮；將電流的大小轉(zhuǎn)換為指針偏轉(zhuǎn)角度的大小；儀器名稱 工作原理 制作思路溫度計(jì)液體的熱脹冷縮 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長(zhǎng)短 電流表通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 將電流的大小轉(zhuǎn)換為指針偏轉(zhuǎn)角度的大小 （4）秒表；

41、時(shí)間；聲速點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)日常所見的現(xiàn)象考查了有關(guān)指針測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)及轉(zhuǎn)換法在電流表和溫度計(jì)中的應(yīng)用，要真正理解轉(zhuǎn)換法的含義，同時(shí)考查了用聲速測(cè)量距離的方法19（8分）（2013江西）在測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖所示，榮榮同學(xué)所連接的電路存在錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中畫出正確的接法（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)后小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是小燈泡短路（3）排除故障后，榮榮同學(xué)進(jìn)行了四次測(cè)量，并將部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中，請(qǐng)你幫他將表中未填的數(shù)據(jù)和現(xiàn)

42、象填寫完整 實(shí)驗(yàn)序號(hào) U/VI/A R/ 燈泡亮度 10.5 0.133.8 不亮 21.0 0.185.6 燈絲暗紅 31.5 0.217.1 微弱發(fā)光 42.5 0.25（4）榮榮同學(xué)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異，原因可能是：燈絲電阻受溫度的影響考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)342472 專題：測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）要掌握電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器的接法注意電壓表要并聯(lián)在電路中（2）根據(jù)電流表、燈泡、及電壓表的示數(shù)判斷電路中出現(xiàn)斷路或短路（3）小燈泡在額定電壓下會(huì)正常發(fā)光將電流和電壓值代入公式R=便可求出電阻值（4）當(dāng)小燈泡中的電流值增大時(shí)，燈絲的溫度會(huì)升高，其阻值

43、增大解答：解：（1）由圖知，電壓表串聯(lián)在了電路中，且燈泡未正常接入電路電路如圖，應(yīng)將電壓表與燈泡并聯(lián)（2）閉合開關(guān)后小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，說(shuō)明小燈泡不是發(fā)生了斷路，而是短路，又電壓表幾乎沒有示數(shù)，更加說(shuō)明了是小燈泡短路（3）R=10，此時(shí)小燈泡兩端的電壓等于小燈泡的額定電壓，所以小燈泡正常發(fā)光（4）小燈泡的電阻值存在明顯差異是因?yàn)闊艚z電阻受溫度的影響故答案為：（1）見上圖；（2）小燈泡短路；（3）10；正常發(fā)光；實(shí)驗(yàn)序號(hào) U/VI/A R/ 燈泡亮度 10.5 0.133.8 不亮 21.0 0.185.6 燈絲暗紅 31.5 0.217.1 微弱發(fā)光 42.5 0.2510 正常發(fā)光

44、（4）燈絲電阻受溫度的影響點(diǎn)評(píng)：此題測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)物電路的連接，特別是電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的接法，同時(shí)考查了有關(guān)有關(guān)電阻的計(jì)算及燈絲電阻與溫度的關(guān)系電路故障也是電學(xué)中常出現(xiàn)的問題，要根據(jù)小燈泡、電流表、電壓表的情況確定五、探究題（共24分，每小題各8分）20（8分）（2013江西）如圖所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線：（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫線畫出游覽路線；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1乙中用筆畫出游覽路線由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有

45、兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來(lái)？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛框內(nèi)，畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)【評(píng)估】（1）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞?jiǎn)單的檢修方法 故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡電路中的導(dǎo)線斷了電池沒電了（2）如圖3所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)考點(diǎn)：電路的組成342472 分析：（1）讓游客從入口進(jìn)入分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，再到出口；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中

46、任意一個(gè)游覽點(diǎn)；根據(jù)（1）（2）中的情景，讓電流依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡或讓電流分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡；根據(jù)具體情況選擇具體方案；根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)分析判斷并聯(lián)時(shí)各個(gè)用電器是獨(dú)立工作、互不影響，而串聯(lián)時(shí)用電器是相互影響，不能獨(dú)立工作解答：解：（1）讓游客從入口進(jìn)入分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，再到出口；如下圖所示：（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)；如圖所示：讓電流依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡或讓電流分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡；如圖所示：電路中的導(dǎo)線斷了，換導(dǎo)線即可；電池沒電了，換電池；擰下其中的一個(gè)燈泡，閉合開關(guān)，若另一燈亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)故答案為：換導(dǎo)線；換電池；擰下其中的一個(gè)燈泡，

47、閉合開關(guān)，若另一燈亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)點(diǎn)評(píng)：本題考查電路的基本連接，解決本題關(guān)鍵是利用并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)判斷電路的連接形式21（8分）（2013江西）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體氬這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種屬性，應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為m2m1；（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出水的體積V；（4）計(jì)算出水的密度【評(píng)估】請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1）量杯的分度值太大；（2）燒杯中有液體殘留【提出問題】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)冰的質(zhì)量m/g冰的體積V/cm3冰的