普通心理學(xué)筆記（注釋）記憶版

1、 PAGE24 / NUMPAGES24 普通心理學(xué)一、心理學(xué)概述（一）心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象的一門(mén)科學(xué)，主要研究個(gè)體心理的，包括認(rèn)知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格。也研究團(tuán)體和社會(huì)心理。個(gè)體心理特征1認(rèn)知過(guò)程認(rèn)知過(guò)程：人們獲得或應(yīng)用知識(shí)的信息加工過(guò)程，包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維、語(yǔ)言2情緒、情感與意志情緒和情感：人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)事物的態(tài)度并由此引起各種主觀體驗(yàn)意志：自覺(jué)確定目的、并為實(shí)現(xiàn)目的而自覺(jué)支配和調(diào)節(jié)行為的心理過(guò)程動(dòng)機(jī)：推動(dòng)人活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力3能力與人格心理特征：人信息加工的過(guò)程中產(chǎn)生的穩(wěn)定的個(gè)體心理差異，它包括能力和人格兩方面能力：順利實(shí)現(xiàn)

2、某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件人格：構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)（二）心理學(xué)的研究方法1.觀察法觀察法：在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。2.實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法：在控制條件下，對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。分實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。3.測(cè)量法心理測(cè)驗(yàn)法：是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)（量表），來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。4.調(diào)查法調(diào)查法：以大眾了解或關(guān)心的問(wèn)題為X圍，預(yù)先擬就問(wèn)題，讓調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)。 具體可用問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)調(diào)查方式進(jìn)行。5.個(gè)案法個(gè)案法：要求對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深入

3、而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。個(gè)案法強(qiáng)調(diào)的是個(gè)別差異。（三）主要的心理學(xué)理論1.構(gòu)造主義心理學(xué)構(gòu)造主義學(xué)派：代表任務(wù)：奠基人是德國(guó)馮特。著名的代表人物為鐵欽納。研究對(duì)象和主要觀點(diǎn)：主X心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)。并把經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意想和激情狀態(tài)三種元素。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分。研究方法：強(qiáng)調(diào)內(nèi)省法。 所有人類的精神經(jīng)驗(yàn)都可以作為基本成分的聯(lián)合來(lái)理解。于是可以通過(guò)分析感覺(jué)的構(gòu)成因素以及其它組成個(gè)體精神生活的體驗(yàn)來(lái)揭示人類心理的潛在結(jié)構(gòu)經(jīng)典研究：意識(shí)結(jié)構(gòu)，內(nèi)省2.機(jī)能主義心理學(xué)代表人物：創(chuàng)始人美國(guó)的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。研究對(duì)象和重要觀點(diǎn)：主X研究意識(shí)，他

4、們把意識(shí)看成是一個(gè)川流不息的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能。推動(dòng)向?qū)嶋H生活的發(fā)展。與環(huán)境互相作用的。意識(shí)使人適應(yīng)環(huán)境。對(duì)美國(guó)教育影響很大。3.行為主義心理學(xué)行為主義代表人物：美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表從一個(gè)行為主義者眼光中所看的心理學(xué)。代表人物：華生，斯金納，班杜拉研究對(duì)象和主要觀點(diǎn)：反對(duì)研究意識(shí)，主X心理學(xué)研究行為研究方法：反對(duì)內(nèi)省法，主X用實(shí)驗(yàn)法。學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定你是怎樣的人。經(jīng)典研究：恐懼情緒，條件學(xué)習(xí)，觀察學(xué)習(xí)4.格式塔心理學(xué)格式塔心理學(xué)（完型）代表人物：創(chuàng)始人有德國(guó)的韋特海默、柯勒、科夫卡、勒溫。研究對(duì)象和主要觀點(diǎn)：反對(duì)把意識(shí)分析為元素，而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體。一種組織的意義。認(rèn)為：整體不能還原

5、為各個(gè)部分、各種元素的總和。部分相加不等于全體。整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。他們重視心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，在知覺(jué)、學(xué)習(xí)、思維等方面的研究很重要。5.精神分析精神分析學(xué)派（心理動(dòng)力學(xué)）人物：由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派代表人有弗洛伊德、榮格、阿德勒、霍妮和艾里克森研究對(duì)象和和和主要觀點(diǎn)：重視研究成年人的異常行為分析。并且強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象。重視動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的研究。研究方法：個(gè)案法。理論多來(lái)源于治療精神病的臨床經(jīng)驗(yàn)，行為源于libido。早期理論強(qiáng)調(diào)兒童早期人格形成，泛性。6.人本主義心理學(xué)人本主義（第三勢(shì)力）代表人物：馬斯洛、羅杰斯研究對(duì)象和研究方法：

6、重視人格說(shuō)行為主義幼稚，說(shuō)精神分析傷殘。人類的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷的發(fā)展。人之初性本善。7.認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)代表人物：皮亞杰和奈瑟；研究對(duì)象和研究方法：對(duì)認(rèn)知過(guò)程的研究，把人看作加工認(rèn)知系統(tǒng)，主X把人比作計(jì)算機(jī)，是當(dāng)今最流行的派別。研究方法：實(shí)驗(yàn)法二、心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)（一）神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)系統(tǒng)感覺(jué)神經(jīng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)腦干小腦前腦延腦橋腦中腦網(wǎng)狀系統(tǒng)丘腦下丘腦邊緣系統(tǒng)大腦皮質(zhì)腦干：維持個(gè)體生命 延腦：呼吸心跳消化 橋腦：中樞神經(jīng)與周圍神經(jīng)間信息橋梁，對(duì)睡眠有調(diào)節(jié)控制作用 中腦：視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)反射中樞 網(wǎng)

7、狀系統(tǒng)：控制不同層次的意識(shí)狀態(tài)小腦：協(xié)助大腦維持身體平衡與協(xié)調(diào)前腦：腦的最高層部分 丘腦：信息輸入的中繼站，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的一部分 下丘腦：調(diào)節(jié)交感神經(jīng)、交感神經(jīng)和內(nèi)平衡，控制內(nèi)分泌腺活動(dòng) 邊緣系統(tǒng)：與動(dòng)物本能活動(dòng)有關(guān) 大腦皮層：各種心理活動(dòng)的中樞神經(jīng)元1891年，瓦爾岱耶提出2.突觸結(jié)構(gòu)：突出前成分（軸突末梢）、突出間隙和突出后（樹(shù)突末梢）成分3.周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)（二）大腦皮層及其機(jī)能1.大腦皮層感覺(jué)區(qū)及其機(jī)能初級(jí)感覺(jué)區(qū)：接受和加工外界信息 視覺(jué)區(qū)：頂枕裂后面的枕葉內(nèi)接受眼睛輸入的神經(jīng)沖動(dòng) 聽(tīng)覺(jué)區(qū)：顳葉顳橫回處接受耳朵傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生初級(jí)形式聽(tīng)覺(jué) 機(jī)體感覺(jué)區(qū)：中央溝后面的狹長(zhǎng)區(qū)域接受

8、皮膚、肌肉和內(nèi)臟傳入的感覺(jué)信號(hào)，產(chǎn)生各種覺(jué),左右交叉上下倒置。2.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)及其機(jī)能初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)：中央前回核旁中央小葉前部發(fā)出動(dòng)作指令，支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢(shì)及身體各部分的運(yùn)動(dòng)，左右交叉上下倒置。3.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)及其機(jī)能言語(yǔ)區(qū)：主要定位于大腦左半球。其中有一個(gè)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)區(qū)覺(jué)布洛卡區(qū)，即布魯?shù)侣牡?4、45區(qū)。這個(gè)區(qū)域損壞會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)失語(yǔ)癥；威爾尼克區(qū)是一個(gè)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞，損傷將會(huì)引起聽(tīng)覺(jué)失語(yǔ)癥。.4.大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢(shì)右側(cè)重，左側(cè)灰質(zhì)多。大腦兩半球功能的一側(cè)化并不是絕對(duì)的。大腦的左右半球的功能是不同的。語(yǔ)言功能主要定位在左半球，主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理。右半球則

9、主要負(fù)責(zé)知覺(jué)物體的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂(lè)和藝術(shù)。（三）腦功能演學(xué)說(shuō)1.定位說(shuō)開(kāi)始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說(shuō)”。真正的定位說(shuō)開(kāi)始于失語(yǔ)癥人的臨床研究。1861年法國(guó)醫(yī)生布洛卡解剖了一名失語(yǔ)癥病人，發(fā)現(xiàn)他的左側(cè)額葉發(fā)生病變。1874年，威爾尼克對(duì)失語(yǔ)癥的研究發(fā)現(xiàn)，顳葉損傷的病人說(shuō)話流暢，但所說(shuō)的話沒(méi)有意義；病人有聽(tīng)覺(jué)，但聽(tīng)不懂別人話的意義。二十世紀(jì)五十年代，加拿大醫(yī)生潘非爾德用電極刺激病人顳葉的某些部位，病人回憶起童年的一些事情。另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，杏仁核和海馬與記憶有關(guān)。以上發(fā)現(xiàn)都支持了腦功能的定位說(shuō)。具體功能各自定位于大腦的某一區(qū)域。2.整體說(shuō)弗羅倫斯實(shí)驗(yàn)采用局部毀損法發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物可以恢復(fù)功能

10、。從而提出腦功能的整體說(shuō)。認(rèn)為不存在功能定位，功能的喪失與皮層切除大小有關(guān)，而與特殊的部位無(wú)關(guān)。拉什利的腦毀損實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)腦損傷后對(duì)習(xí)慣的形成造成很大的障礙，并且這種障礙于損傷的面積有密切的關(guān)系。提出了均勢(shì)原理和總體活動(dòng)原理。大腦皮層的各個(gè)部分幾乎以均等的程度對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生作用；并且大腦以總體發(fā)生作用。3.機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)（定位說(shuō)和整體說(shuō)的融合）魯利亞，認(rèn)為腦是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)，是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)機(jī)能系統(tǒng)。在機(jī)能系統(tǒng)的個(gè)別環(huán)節(jié)受到損傷時(shí)，高級(jí)心理機(jī)能會(huì)受到影響。從這個(gè)意義上看，大腦皮層的機(jī)能定位是一種動(dòng)態(tài)的和系統(tǒng)的機(jī)能定位。魯利亞把腦分為三個(gè)緊密聯(lián)系的機(jī)能系統(tǒng)：第一機(jī)能系統(tǒng)即調(diào)節(jié)激活與維持覺(jué)醒狀態(tài)的機(jī)能系統(tǒng)，也

11、叫動(dòng)力系統(tǒng)。其基本功能是保持大腦皮層的一般覺(jué)醒狀態(tài)，提高它的興奮性和感受性，并實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)。第二機(jī)能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲(chǔ)存的系統(tǒng)。其基本作用是接受來(lái)自機(jī)體內(nèi)、外的各種刺激，對(duì)它們進(jìn)行加工，并把它們保存下來(lái)。第三機(jī)能系統(tǒng)也叫行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。其主要作用是直接調(diào)節(jié)身體各部位的動(dòng)作反應(yīng)魯利亞認(rèn)為，人的各種行為和心理活動(dòng)是三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。每個(gè)機(jī)能系統(tǒng)又起各自不同的作用。4.機(jī)能模塊說(shuō)是20世紀(jì)80年代中期在認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中出現(xiàn)的重要理論。 由美國(guó)心理學(xué)家查里加提出。 認(rèn)為：人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門(mén)化并相對(duì)獨(dú)立的模塊組成。

12、這些模塊復(fù)雜而巧妙的結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜而精細(xì)的認(rèn)知功能的基礎(chǔ)（沈政，1997）。不同的模塊具有不同的功能，模塊之間復(fù)雜而巧妙的結(jié)合保證認(rèn)知功能的完成。例如模式識(shí)別中：面孔識(shí)別模板和物體識(shí)別模板。三、意識(shí)和注意（一）意識(shí)與無(wú)意識(shí)1.意識(shí)的含義2.意識(shí)的種類3.意識(shí)的功能4.睡眠與夢(mèng)睡眠的四個(gè)階段：第一階段：腦電波：混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。身體狀態(tài)：淺睡狀態(tài)，身體放松，呼吸變慢，很容易驚醒持續(xù)時(shí)間：10分鐘。第二階段：腦電波：出現(xiàn)“睡眠錠”（即是一種短暫爆發(fā)的，頻率和波幅大的腦電波）腦電波。身體狀態(tài)：較難被喚醒持續(xù)時(shí)間：20分鐘。第三階段：腦電波：腦電波變慢，波幅變大，出現(xiàn)波，有時(shí)會(huì)有“睡

13、眠錠”波。身體狀態(tài)：更難喚醒持續(xù)時(shí)間：40分鐘。第四階段：腦電波：出現(xiàn)更大、更慢的波身體狀態(tài)：深度睡眠，個(gè)體肌肉近一步放松，身體功能的各項(xiàng)指標(biāo)變慢，夢(mèng)游、夢(mèng)囈、尿床等發(fā)生在此。更大更慢的純波，睡眠者很難被喚醒。持續(xù)狀態(tài)：越來(lái)越短快速眼動(dòng)睡眠（REM）：腦電波：在此時(shí)，個(gè)體在清醒狀態(tài)時(shí)的腦電活動(dòng)很相似，波消失，高頻率、低波幅的腦電波出現(xiàn)。身體狀態(tài)：睡眠者的眼球開(kāi)始快速左右上下移動(dòng)，而且通常伴隨著夢(mèng)境。持續(xù)時(shí)間：第一次出現(xiàn)10分鐘，以后逐漸增加。越來(lái)越長(zhǎng)?？傊?，睡眠的周期通常包括四個(gè)階段，外加一個(gè)快速眼動(dòng)階段。每個(gè)周期一直持續(xù)90分鐘，每晚會(huì)重復(fù)幾次。深度睡眠的時(shí)間在前半夜多于后半夜。大多數(shù)的快速

14、眼動(dòng)睡眠發(fā)生于睡眠的后期，持續(xù)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。第一次快速眼動(dòng)睡眠發(fā)生于睡眠的后期，持續(xù)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。第一次快速眼動(dòng)睡眠大約持續(xù)10分鐘，而最后一次則長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)。睡眠的功能理論： 功能恢復(fù)理論：睡眠使工作了一天的大腦和身體得到休息和恢復(fù)減少睡眠并沒(méi)有產(chǎn)生明顯的不良影響，這種發(fā)現(xiàn)沒(méi)有支持以上理論。 生態(tài)理論：動(dòng)物睡眠的目的是要減少能量消耗和避免受到傷害 精神分析的觀點(diǎn)：弗洛伊德和榮格認(rèn)為夢(mèng)是潛意識(shí)過(guò)程的顯現(xiàn)，是通向潛意識(shí)的最可靠的路徑?；蛘哒f(shuō)，夢(mèng)是被壓抑的潛意識(shí)沖動(dòng)和愿望以改變的形式出現(xiàn)在意識(shí)中，這些沖動(dòng)和愿望主要是人本能的反映。 生理學(xué)的觀點(diǎn)：霍布森認(rèn)為夢(mèng)的本質(zhì)是我們對(duì)腦的隨機(jī)神經(jīng)活動(dòng)的主觀體驗(yàn)。

15、這些活動(dòng)是為了維持神經(jīng)系統(tǒng)的正常。 認(rèn)知觀點(diǎn)：夢(mèng)擔(dān)負(fù)著一定的認(rèn)知功能。在睡眠中，認(rèn)知系統(tǒng)依然對(duì)儲(chǔ)存的知識(shí)進(jìn)行檢索、排序、整合、鞏固等，這些活動(dòng)的一部分會(huì)進(jìn)入意識(shí)，稱為夢(mèng)境。（二）注意概述1.注意的含義定義：意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中特點(diǎn)：指向性和集中性2.注意的功能（1）、選擇功能。（2）、保持功能。（3）、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。3.注意的種類不隨意注意、隨意注意、選擇性注意、持續(xù)性注意、分配性注意（三）注意的生理機(jī)制和外部表現(xiàn)1.注意的生理機(jī)制朝向反射：是由情境的新異性所引起的一種復(fù)雜而又特殊的反射，它由新異刺激引起，刺激物一旦失去新異性，朝向反射也不會(huì)發(fā)生了。它是最初級(jí)的生理機(jī)制。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)邊

16、緣系統(tǒng)：被稱為注意神經(jīng)元大腦皮層的功能：主要通過(guò)大腦額葉對(duì)信息進(jìn)行選擇功能實(shí)現(xiàn)的。2.注意的外部表現(xiàn)人們?cè)诩凶⒁鈺r(shí)，常常伴隨著一些特有的生理變化和表情動(dòng)作。其外部表現(xiàn)有以下幾種情況：（1）、適應(yīng)性動(dòng)作。（2）、無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止。（3）、呼吸的變化。（四）注意的品質(zhì)1.注意廣度（數(shù)量）2.注意穩(wěn)定性（時(shí)間）3.注意分配（幾種項(xiàng)目）4.注意轉(zhuǎn)移（靈活性）5、注意的緊X性（強(qiáng)度）（三）注意的認(rèn)知理論1.注意選擇的認(rèn)知理論后期選擇理論提出者：多伊奇主要觀點(diǎn)：所有輸入信息在進(jìn)入過(guò)濾或衰減裝置之前已受到充分的分析，然后才進(jìn)入過(guò)濾或衰減裝置，因而對(duì)信息的選擇發(fā)生在加工后期的反應(yīng)階段。 多階段選擇理論：提出者

17、：約翰斯頓 主要觀點(diǎn)： 選擇過(guò)程在不同的加工階段都有可能發(fā)生。 其中本理論的兩個(gè)假設(shè)是：1，在進(jìn)行選擇之前的加工階段越多，所需要的認(rèn)知加工資源就越多；2，選擇發(fā)生的階段依賴于當(dāng)前的任務(wù)要求。2.注意分配的認(rèn)知理論（1）過(guò)濾器理論：提出者：布羅德本特主要觀點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的，不可能對(duì)所有的感覺(jué)刺激進(jìn)行加工。當(dāng)信息通過(guò)各種感覺(jué)通道進(jìn)入神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，要先經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)濾機(jī)制。只有部分信息可以通過(guò)這個(gè)機(jī)制，接受進(jìn)一步加工；而其他信息被阻斷在他的外面，而完全喪失（分耳實(shí)驗(yàn)否認(rèn)）。英國(guó)著名心理學(xué)家布羅德本特（Broadbent , 1958）于1958年提出的一個(gè)教早的注意理論模型。他做

18、了雙耳分聽(tīng)的一系列實(shí)驗(yàn)，如給被試的兩耳同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字，（如左耳：6 3 7，右耳：8 4 1 ）速度是每秒鐘2個(gè)數(shù)字，然后讓其再現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)被試用兩種方式再現(xiàn)：（1）以左右耳分別再現(xiàn)，如6 3 7，8 4 1 ；（2）按雙耳同時(shí)接受信息的順序成對(duì)再現(xiàn)，如6 8；3 4；7 1（也可能是其他配對(duì)）。前一方式的正確率是65%，后一方式的正確率是20%。如果不事先要求，多數(shù)被試采用第一種方式。由此，布羅德本特提出，來(lái)自外界的信息是大量的，但人的神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞的加工能力極其有限，會(huì)出現(xiàn)“瓶頸”。為了避免系統(tǒng)超載，需要過(guò)濾器加以調(diào)節(jié)，選擇一些信息進(jìn)入高級(jí)分析階段，而其余信息可能暫存于某種記憶中，然后迅速

19、衰退。通過(guò)過(guò)濾器的信息則得到進(jìn)一步加工而被存儲(chǔ)。這一理論有時(shí)也叫瓶頸理論或單通道理論。Cherry(1953)應(yīng)用追隨耳實(shí)驗(yàn)支持了該理論。（2）衰減理論提出者：特瑞斯曼主要觀點(diǎn)：（現(xiàn)象：研究發(fā)現(xiàn)非追隨耳的信息仍然能得到加工）當(dāng)信息通過(guò)過(guò)濾裝置時(shí)，不被注意或非追隨的信息只是在強(qiáng)度上減弱了，而不是完全消失。不同刺激的激活域限是不同的。過(guò)濾器與衰減理論的共同之處：主X人的信息加工系統(tǒng)的容量有限；都假定信息的選擇發(fā)生在對(duì)信息的充分加工之前。(雞尾酒會(huì)現(xiàn)象)：當(dāng)信息通過(guò)過(guò)濾裝置時(shí)，不被注意或非追隨的信息只是在強(qiáng)度上減弱了，而不是完全消失。（3）認(rèn)知資源理論：提出者：卡尼曼主要觀點(diǎn)：注意可以看作一組對(duì)刺激

20、進(jìn)行歸類和識(shí)別的認(rèn)知資源或認(rèn)知能力。這些認(rèn)知資源是有限的。對(duì)刺激的識(shí)別隨刺激的復(fù)雜度占用相應(yīng)的資源。當(dāng)資源完全被占時(shí)，新刺激不能得到加工。（4）雙加工理論：提出者：謝夫林主要觀點(diǎn)：在注意的認(rèn)知資源分配的理論基礎(chǔ)上，謝夫林等人（Shifrin et al ,1977）進(jìn)一步提出了注意的雙加工理論。認(rèn)為人類的認(rèn)知加工有兩類：自動(dòng)化加工和受意識(shí)控制的加工。自動(dòng)化加工不受認(rèn)知資源的限制，不需要注意的參與；受意識(shí)控制的加工受資源的限制，需要注意的參與，并且在經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)后，可能轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)加工。在兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的作業(yè)中，至少有一個(gè)作業(yè)包含自動(dòng)化加工，兩個(gè)作業(yè)才能順利進(jìn)行。但是，兩個(gè)控制性加工的作業(yè)則難以順

21、利進(jìn)行，因?yàn)閮烧叨夹枰獞?yīng)用認(rèn)知資源。這也是注意分配的條件。四、感覺(jué)（一）感覺(jué)概述1.感覺(jué)的含義感覺(jué)：人腦通過(guò)感受器接受并認(rèn)識(shí)了客觀事物個(gè)別屬性。 2.感覺(jué)的種類美籍的德國(guó)心理學(xué)家考夫卡把刺激分成 近刺激 和 遠(yuǎn)刺激。近刺激是指來(lái)自物體本身的刺激。如蘋(píng)果是圓的；遠(yuǎn)刺激是感覺(jué)器官直接接受到的刺激。如從側(cè)面看蘋(píng)果。3.感覺(jué)測(cè)量E=1/R絕對(duì)感受性：人的感官覺(jué)察微弱刺激的能力絕對(duì)感受閾限：剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量差別感受性：對(duì)最小差異量的感覺(jué)能力差別閾限：剛剛能引起差別感覺(jué)的刺激物間的最小差異量 也可叫做最小可覺(jué)差JND，德國(guó)的韋伯對(duì)此研究發(fā)現(xiàn)了 韋伯定律：KI / I （I為標(biāo)準(zhǔn)刺激的強(qiáng)度或原刺激

22、量；I為引起差別感覺(jué)的刺激增量，即JND；K為一個(gè)常數(shù)。）只使用于中等強(qiáng)度的刺激）根據(jù)韋伯分?jǐn)?shù)的大小，可以判斷某感覺(jué)的敏銳度。韋伯分?jǐn)?shù)越小，感覺(jué)越敏銳。但是，韋伯定律只適應(yīng)于強(qiáng)度的中等刺激。費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律：在韋伯率的基礎(chǔ)上，假設(shè)任何感覺(jué)的大小都可以在閾限上增加的最小可覺(jué)察來(lái)決定（該假設(shè)以被否定）P=KlgI（同樣只使用于中等強(qiáng)度的刺激）史蒂文斯冪定律：心理量并不隨刺激量的對(duì)數(shù)的上升而上升，而是刺激量的冪函數(shù)P=KIn公式表明知覺(jué)的大小是與刺激量的乘方成正比例。4.感覺(jué)現(xiàn)象（1）感覺(jué)的適應(yīng)（2）感覺(jué)的對(duì)比（3）多種感覺(jué)的相互作用（二）視覺(jué)1.視覺(jué)的含義視覺(jué)光刺激于人眼所產(chǎn)生的。 視覺(jué)的生理機(jī)制包

23、括折光機(jī)制、感覺(jué)機(jī)制、傳導(dǎo)機(jī)制、中樞機(jī)制。2.視覺(jué)現(xiàn)象色覺(jué)：關(guān)于色覺(jué)有兩種不同的理論。我們相信，在視網(wǎng)膜上存在三種錐體細(xì)胞，分別對(duì)不同波長(zhǎng)的光敏感。在網(wǎng)膜水平，色覺(jué)是按三色理論提供的原理產(chǎn)生的；而視覺(jué)系統(tǒng)更高水平上，存在著功能對(duì)立的細(xì)胞，顏色的信息加工表現(xiàn)為對(duì)立的過(guò)程。視覺(jué)對(duì)比：光刺激在空間上的分布不同引起的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，可分為明暗對(duì)比和顏色對(duì)比兩種明暗對(duì)比：某個(gè)物體反射的光量相同時(shí)，由于周圍物體的明度不同，可以產(chǎn)生不同的明度經(jīng)驗(yàn)顏色對(duì)比：物體顏色受周圍顏色影響朝向它們補(bǔ)色的方向變化馬赫帶：人們?cè)诿靼底兓倪吔缟铣３Ｔ诹羺^(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條（用側(cè)抑制解釋）視覺(jué)適應(yīng)：刺激

24、物持續(xù)作用引起感受性的變化，可分為暗適應(yīng)和明適應(yīng)兩種暗適應(yīng)：照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺(jué)感受性提高的時(shí)間過(guò)程，需要時(shí)間較長(zhǎng)明適應(yīng)：照明開(kāi)始或有暗處轉(zhuǎn)入明處時(shí)視覺(jué)感受性下降的時(shí)間過(guò)程，過(guò)程進(jìn)行很快后像：刺激物對(duì)感受器的作用停止以后，感覺(jué)現(xiàn)象不立即消失，而保留一個(gè)短暫的時(shí)間 根據(jù)后像品質(zhì)與刺激物的異同，可分為正后像和負(fù)后像。閃光融合：斷續(xù)的閃光由于頻率增加，人們會(huì)得到融合的感覺(jué)（如日光燈、顯示器）3.視覺(jué)的生理基礎(chǔ)4.視覺(jué)理論三色說(shuō)：英國(guó)科學(xué)家托馬斯楊，假定認(rèn)得視網(wǎng)膜有三種不同的感受器，每種感受器只對(duì)光譜的一個(gè)特殊成分敏感。當(dāng)他們分別受到不同波長(zhǎng)的光刺激時(shí)，就產(chǎn)生不同的顏色經(jīng)驗(yàn)。但是這個(gè)理論無(wú)法

25、解釋紅綠色盲。對(duì)立過(guò)程理論：黑林提出了四色論，這是對(duì)立過(guò)程理論的前身，黑林認(rèn)為：視網(wǎng)膜存在著三對(duì)視素：黑白視素、紅綠視素、黃藍(lán)視素。他們?cè)诠獾拇碳は卤憩F(xiàn)為對(duì)抗的過(guò)程，即同化作用和異化作用。赫爾維奇和詹米遜用心理物理學(xué)方法證實(shí)了黑林的對(duì)立過(guò)程理論。發(fā)現(xiàn)了三種對(duì)立細(xì)胞：黑白、紅綠、黃藍(lán)。其中黑白細(xì)胞與明度有關(guān)，紅綠和黃藍(lán)細(xì)胞與顏色編碼有關(guān)。有這些發(fā)現(xiàn)，我們相信：在視網(wǎng)膜上存在的三種錐體細(xì)胞，分別對(duì)不同波長(zhǎng)的光敏感。在網(wǎng)膜水平，色覺(jué)是按三色理論提供的原理產(chǎn)生的；而視覺(jué)系統(tǒng)更高水平上，存在著功能對(duì)立的細(xì)胞，顏色的信息加工表現(xiàn)為對(duì)立的過(guò)程。（三）聽(tīng)覺(jué)1.聽(tīng)覺(jué)的含義聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是聲波，它是由物體振動(dòng)產(chǎn)生

26、的。聲波通過(guò)空氣傳遞給人耳，并在人耳中產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。2.聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象1，音調(diào)和頻率的關(guān)系：音調(diào)是一種心理量，它與聲波的物理特性頻率的變化不完全對(duì)應(yīng)。在1000赫茲以上，頻率與音調(diào)幾是線性的，音調(diào)的上升低于頻率的上升；但在1000赫茲以下，頻率與音調(diào)的關(guān)系不是線性的，音調(diào)的變化快于頻率的變化。2，音響和頻率的關(guān)系：在相同的聲壓水平上，不同頻率的聲音響度是不同的。而不同的聲壓水平卻可產(chǎn)生同樣的音響。 3，人的聽(tīng)覺(jué)頻率X圍為16赫茲20000赫茲，其中1000赫茲4000赫茲是人耳最敏感的區(qū)域。 4，聲音掩蔽一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用其他聲音的干擾而使聽(tīng)覺(jué)閾限上升。3.聽(tīng)覺(jué)的生理基礎(chǔ)4.聽(tīng)覺(jué)理論音調(diào)：一種心理量

27、，和頻率變化不完全對(duì)應(yīng) 音調(diào)不僅決定于頻率的高低，還受到如聲音持續(xù)時(shí)間、聲音強(qiáng)度和復(fù)合音音調(diào)等其他因素的影響。人耳分析不同頻率的聲音產(chǎn)生不同的音調(diào)感覺(jué)，科學(xué)家提出過(guò)如下四種不同聽(tīng)覺(jué)理論： 頻率理論：也叫理論。是1886年，物理學(xué)家羅費(fèi)爾提出來(lái)的。認(rèn)為：內(nèi)耳的基底膜和鐙骨按相同的頻率運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)的數(shù)量與聲音的原有頻率相適應(yīng)。頻率理論很難解釋人耳對(duì)聲音頻率的分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底運(yùn)動(dòng)。 共鳴理論：也叫位置理論。是赫爾姆霍茨提出。因?yàn)榛啄さ臋M纖維長(zhǎng)短不同，因而能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生共鳴。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)基底膜橫纖維的長(zhǎng)短與頻率的高低之間并不對(duì)應(yīng)。 行波理論：生理學(xué)家馮貝克西發(fā)展了共

28、鳴理論提出了新的位置理論行波理論。認(rèn)為：聲波傳到人耳，將引起整個(gè)基底膜的振動(dòng)，振動(dòng)從耳蝸底部開(kāi)始，逐漸向蝸?lái)斖七M(jìn)，振動(dòng)的幅度也隨著逐漸增高，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)不同頻率的分析。但是行波理論難以解釋500赫茲以下的聲音對(duì)基底膜的影響（但可以用頻率理論解釋）。 神經(jīng)齊射理論：韋弗爾提出的。認(rèn)為：當(dāng)聲音頻率低于400赫茲時(shí)，聽(tīng)神經(jīng)個(gè)別纖維的發(fā)放頻率是和聲音的頻率對(duì)應(yīng)的，當(dāng)聲音頻率提高，個(gè)別神經(jīng)纖維無(wú)法單獨(dú)對(duì)它作出反應(yīng)，這種情況下，神經(jīng)纖維將按齊射原則發(fā)生作用。但是， 對(duì)于5000赫茲以上的頻率，神經(jīng)齊射理論無(wú)法解釋（但可以用位置理論解釋）。（四）其他感覺(jué)1.嗅覺(jué)嗅覺(jué)：有氣味的氣體物質(zhì)作用于鼻腔上部粘膜中的嗅

29、細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)興奮。適應(yīng)會(huì)使嗅覺(jué)感受性明顯下降。2.味覺(jué)味覺(jué)：溶于水的化學(xué)物質(zhì)被舌面的味蕾感應(yīng) 人的味覺(jué)有酸、甜、苦、咸，味覺(jué)的適應(yīng)和對(duì)比作用都很明顯3.觸覺(jué)觸壓覺(jué)：非均勻分布的壓力在皮膚上引起的感覺(jué)，分為觸覺(jué)和壓覺(jué)兩種。人能分辨皮膚上兩個(gè)點(diǎn)的最小距離較兩點(diǎn)辨別閾限。4.動(dòng)覺(jué)動(dòng)覺(jué)：也叫運(yùn)動(dòng)覺(jué)，反應(yīng)身體各部分位置、運(yùn)動(dòng)以及肌肉緊X程度5.內(nèi)臟感覺(jué)內(nèi)臟感覺(jué)：也叫機(jī)能覺(jué)，由內(nèi)臟的活動(dòng)作用于臟器壁上的感受器產(chǎn)生 這種感覺(jué)性質(zhì)不確定，缺乏準(zhǔn)確定位，所以也叫“黑暗”感覺(jué)。五、知覺(jué)（一）知覺(jué)概述1.知覺(jué)的含義知覺(jué)：感官得到的外部世界的信息經(jīng)過(guò)頭腦加工，產(chǎn)生了對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)知覺(jué)過(guò)程包含：覺(jué)察、分辨和確認(rèn)，它

30、以感覺(jué)作為基礎(chǔ)，但不是個(gè)別感覺(jué)信息的簡(jiǎn)單加和。2.知覺(jué)的組織原則（二）知覺(jué)的特征1.知覺(jué)的理解性2.知覺(jué)的整體性3.知覺(jué)的選擇性4.知覺(jué)的恒常性分類：形狀恒常性、大小恒常性、明度恒常性、顏色恒常性條件：知覺(jué)恒常性受各種因素的影響，其中視覺(jué)線索有重要作用（三）空間知覺(jué)1.形狀知覺(jué)圖形組織原則：鄰近性、相似性、對(duì)稱性、良好連續(xù)、共同命運(yùn)、封閉、線條朝向、簡(jiǎn)單性2.大小知覺(jué)大小距離不變假設(shè)：我們知覺(jué)的物體的大小與物體在網(wǎng)膜上投影的大小有關(guān)系，人們?cè)谥X(jué)物體時(shí)，似乎不自覺(jué)的解決了大小與距離的關(guān)系，即：物體的大小網(wǎng)膜投影的大小*物體與眼睛的距離。鄰近物體的大小能對(duì)對(duì)象物體起到對(duì)比作用，使我們知覺(jué)到的物體

31、大小不相同（見(jiàn)錯(cuò)覺(jué)）3.深度知覺(jué)肌肉線索：生理上的變化引起的線索有調(diào)節(jié)和幅合兩種 調(diào)節(jié)：水晶體的形狀由于距離的變化而變化 幅合：眼睛隨著距離的改變而將視軸匯聚在被注視的物體上，是一種雙眼機(jī)能 單眼線索：用一只眼睛就能感受的深度線索，包括：對(duì)象重疊、線條透視、空氣透視、相對(duì)高度、紋理梯度、運(yùn)動(dòng)視差與運(yùn)動(dòng)透視（遠(yuǎn)近梯度與觀察者運(yùn)動(dòng)方向的垂直與平行）雙眼線索：雙眼視差，當(dāng)物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對(duì)應(yīng)部位時(shí)，人們看到單一物體；當(dāng)視像落在非對(duì)應(yīng)部位而差別不大時(shí)，人們將看到深度與距離；兩眼視差進(jìn)一步加大，人們將看到雙像。（當(dāng)距離超過(guò)1300m，兩眼視軸平行，對(duì)距離判斷失效）人們知覺(jué)物體距離與深度，主要依賴

32、雙眼視差。4.方位知覺(jué)（四）時(shí)間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)1.時(shí)間知覺(jué)2.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)：物體的運(yùn)動(dòng)特性直接作用于人腦，為人們所認(rèn)識(shí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出的動(dòng)作指令與視網(wǎng)膜映像流回合在一起，共同決定著人們的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。似動(dòng)：在一定的時(shí)間和空間條件下，人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)，或者在沒(méi)有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng) 有四種主要形式：動(dòng)景運(yùn)動(dòng)：（霓虹燈?。。┊?dāng)兩個(gè)刺激物按一定空間間隔和時(shí)間間隔距離相繼呈現(xiàn)時(shí)，我們看到從一個(gè) 刺激物向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動(dòng) 誘發(fā)運(yùn)動(dòng)：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的印象自主運(yùn)動(dòng)：黑暗中微弱的靜止光電好像在動(dòng) 運(yùn)動(dòng)后效：（瀑布效應(yīng)）在注視向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體

33、之后，如果將注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎朝相反的方向運(yùn)動(dòng)（五）知覺(jué)的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工自下而上的加工（數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)）：知覺(jué)依賴于直接作用于感覺(jué)器官的刺激物的特性進(jìn)行加工自上而下的加工（概念驅(qū)動(dòng)）：知覺(jué)依賴作為感知主體的人的主觀取向和經(jīng)驗(yàn)這些頭腦中已存的信息進(jìn)行加工知覺(jué)中，已有的非感覺(jué)信息越多，所需的感覺(jué)信息就越少，而自上而下的加工就越占優(yōu)勢(shì)；反之，非感覺(jué)信息越少，就只能更多依賴感覺(jué)信息，從而自下而上的加工占優(yōu)勢(shì)。2.模式識(shí)別理論(新增)（六）錯(cuò)覺(jué)1.錯(cuò)覺(jué)的含義錯(cuò)覺(jué)：我們的知覺(jué)不能正確地表達(dá)外界事物的特性，而是出現(xiàn)種種歪曲2.錯(cuò)覺(jué)的種類錯(cuò)覺(jué)大體分為大小錯(cuò)覺(jué)、形狀

34、錯(cuò)覺(jué)和方向錯(cuò)覺(jué)。大小錯(cuò)覺(jué) 繆勒萊耶錯(cuò)覺(jué)：箭形錯(cuò)覺(jué)潘佐錯(cuò)覺(jué)：鐵軌錯(cuò)覺(jué)垂直水平錯(cuò)覺(jué)：賈斯特羅錯(cuò)覺(jué)：多爾波也夫錯(cuò)覺(jué)：月亮錯(cuò)覺(jué)形狀和方向錯(cuò)覺(jué)佐爾拉錯(cuò)覺(jué)：馮特錯(cuò)覺(jué)：愛(ài)因斯坦錯(cuò)覺(jué)：波根多夫錯(cuò)覺(jué)3.錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因(新增)六、記憶感覺(jué)記憶外界刺激長(zhǎng)時(shí)記憶短時(shí)記憶儲(chǔ)存提取選 擇 性 注 意（一）記憶概述1.記憶的含義記憶：在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程。2.記憶的過(guò)程記憶就是人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程編碼、儲(chǔ)存、提取3.記憶的種類圖爾溫將長(zhǎng)時(shí)記憶分類：情景記憶、語(yǔ)義記憶根據(jù)是否受意識(shí)控制分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶：外顯記憶、內(nèi)隱記憶根據(jù)信息保持時(shí)間長(zhǎng)短分為感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶：程序

35、性記憶和陳述性記憶：4.記憶的神經(jīng)生理機(jī)制記憶的腦學(xué)說(shuō)也有整合論和定位論，但是還包括一種試圖將記憶系統(tǒng)和記憶過(guò)程的概念統(tǒng)一到一個(gè)更綜合的框架中的SPI理論（1），整合論：美國(guó)心理學(xué)家拉胥里提出。 認(rèn)為：記憶是整個(gè)大腦皮層活動(dòng)的結(jié)果，它和腦的各個(gè)部分都有關(guān)系，而不是皮層某個(gè)特殊部位的機(jī)能。評(píng)價(jià)：得到細(xì)胞集合理論的支持。 （2），定位論：法國(guó)醫(yī)生布洛卡提出腦機(jī)能定位論。 認(rèn)為：腦的機(jī)能是由大腦的一些特定區(qū)域負(fù)責(zé)的，記憶當(dāng)然也不例外。潘菲爾德（Penfield,1963）在醫(yī)治嚴(yán)重癲癇病人時(shí)，進(jìn)行了開(kāi)顱手術(shù)，開(kāi)顱后他用微電極刺激患者大腦皮層的顳葉，引起了病人對(duì)往事的鮮明的回憶，甚至聽(tīng)到了過(guò)去曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)

36、的歌曲。科恩(Cohen)在給抑郁病人腦的不同部位電擊時(shí)發(fā)現(xiàn)，電擊右腦，損害了形象記憶，但不損害言語(yǔ)記憶；電擊左腦，損害了言語(yǔ)記憶，但不損害形象記憶。魯利亞(Luria,1972)發(fā)現(xiàn)皮層下組織與記憶有密切關(guān)系。他指出，丘腦下部組織及部分邊緣系統(tǒng)受損傷時(shí)，病人的短時(shí)記憶出現(xiàn)明顯障礙。（3）SPI理論：功能模塊。 SPI是串行、并行、獨(dú)立的縮寫(xiě)。 認(rèn)為：記憶系統(tǒng)是由多個(gè)執(zhí)行特定功能的記憶模塊構(gòu)成的。記憶的細(xì)胞機(jī)制包括：反響回路：外界刺激作用于神經(jīng)環(huán)路某一部分時(shí)，回路便產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。刺激停止后，這種沖動(dòng)并不立即停止，而是繼續(xù)在回路中往返傳遞并持續(xù)一段短暫的時(shí)間。人們認(rèn)為它是短時(shí)記憶的生理基礎(chǔ)心理學(xué)

37、家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這種看法。用白鼠跳高臺(tái)的實(shí)驗(yàn)。神經(jīng)元突觸的持久性改變是人類長(zhǎng)時(shí)記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)。長(zhǎng)時(shí)記憶會(huì)伴隨著腦解剖結(jié)構(gòu)的變化。長(zhǎng)時(shí)增強(qiáng)作用：在海馬內(nèi)的一種神經(jīng)通路中，存在著一系列高頻動(dòng)作電位，能使該通路的突觸活動(dòng)增加。海馬是長(zhǎng)時(shí)記憶的暫時(shí)性儲(chǔ)存場(chǎng)所。利用長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)機(jī)制，海馬能對(duì)新習(xí)得的信息進(jìn)行為期數(shù)小時(shí)乃至數(shù)周的加工，然后再將這種信息傳輸?shù)酱竽X皮層。記憶的生物化學(xué)機(jī)制：記憶是由神經(jīng)元內(nèi)部的RNA分子結(jié)構(gòu)承擔(dān)的；機(jī)體內(nèi)部的一些激素分泌能夠促進(jìn)其記憶的保持。（二）感覺(jué)記憶1.感覺(jué)記憶的含義感覺(jué)記憶：記憶系統(tǒng)在對(duì)外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登記，是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段。它保存時(shí)間短暫，但有較大容

38、量，其中大部分信息因?yàn)閬?lái)不及加工而迅速消退，只有一部分信息由于注意而得到進(jìn)一步加工并進(jìn)入短時(shí)記憶。斯伯林的局部報(bào)告法證明了感覺(jué)記憶的存在。2.感覺(jué)記憶的信息加工感覺(jué)記憶的編碼有圖像記憶和聲像記憶整體報(bào)告法、局部報(bào)告法(參見(jiàn)實(shí)心)斯伯林實(shí)驗(yàn)：運(yùn)用整體報(bào)告法，同時(shí)呈現(xiàn)若干數(shù)字 50ms，然后要求被試盡可能多地把數(shù)字再現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)數(shù)字少于 4 是，全部正確；多于 5 個(gè)時(shí)，被試報(bào)告開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤。正確率平均為4.5。是否由于方法的限制未能檢驗(yàn)出來(lái)？局部報(bào)告法：按 4 個(gè)一排，一共三排的方式呈現(xiàn) 12 個(gè)英文字母 50ms，其中每排字母都和一種聲音相聯(lián)系（高音、中音、低音）。要求被試在字母呈現(xiàn)后，根據(jù)聲音

39、信號(hào)對(duì)一排的字母作出報(bào)告。能報(bào)告的項(xiàng)目數(shù)平均為 9 個(gè)。感覺(jué)記憶容量大，但保持時(shí)間短暫。聽(tīng)覺(jué)通道同樣存在感覺(jué)記憶，規(guī)律與視覺(jué)通道相同。感覺(jué)記憶的保持與轉(zhuǎn)換：斯伯林實(shí)驗(yàn)：變化刺激項(xiàng)目與聲音信號(hào)之間的時(shí)間間隔即時(shí)呈現(xiàn)聲音信號(hào)的回憶率為 80，當(dāng)聲音信號(hào)延遲到 150ms 時(shí)，回憶為 75；延遲 300ms，55；0.5ms 之后，與整體報(bào)告法的成績(jī)相同。實(shí)驗(yàn)表明：視覺(jué)器官保存圖像信息容量大，但保持時(shí)間短。3.感覺(jué)記憶的特征(新增)（1）感覺(jué)記憶中的信息保存的時(shí)間非常短，如果沒(méi)受到注意或加工會(huì)很快消失。視覺(jué)信息約在1秒鐘內(nèi)衰退，聽(tīng)覺(jué)信息約在4秒鐘內(nèi)衰退。（2）感覺(jué)記憶的信息是鮮明、形象的，未經(jīng)加工的

40、。感覺(jué)記憶是原封不動(dòng)地按刺激的物理特征加以登記的，（若有加工則進(jìn)入短時(shí)記憶）。（3）感覺(jué)記憶的信息如果受到注意或加工就會(huì)進(jìn)入短時(shí)記憶。（三）短時(shí)記憶的含義1. 短時(shí)記憶的含義短時(shí)記憶：短時(shí)記憶對(duì)信息的保持約為一分鐘左右，是信息從感覺(jué)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶的一個(gè)中間環(huán)節(jié)。短時(shí)記憶儲(chǔ)存的是正在使用的信息，它在心理活動(dòng)中起著十分重要的作用。首先它扮演著意識(shí)的角色，使我們知道當(dāng)前正在做什么。其次，它是我們能夠?qū)⒃S多來(lái)自感覺(jué)的信息加以整合構(gòu)成完整的圖像。例如，我們閱讀的不是許多點(diǎn)和線，而是完整的字詞和句子。第三，它在我們思考和解決問(wèn)題時(shí)起著暫時(shí)寄存器的作用。故又稱工作記憶（working memory）。三級(jí)記

41、憶系統(tǒng)的中間環(huán)節(jié)，是信息從感覺(jué)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶之間的過(guò)渡階段2.短時(shí)記憶的信息加工短時(shí)記憶的編碼方式分為聽(tīng)覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼。在短時(shí)記憶的最初階段存在著視覺(jué)形式的編碼，之后才逐漸向聽(tīng)覺(jué)形式過(guò)渡。影響短時(shí)記憶編碼的因素有：覺(jué)醒狀態(tài)：大腦皮層的興奮水平；組塊：在編碼過(guò)程中，將幾種水平的代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼的過(guò)程；加工深度：對(duì)信息思維過(guò)程的種類和復(fù)雜程度3.短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)和提取在短時(shí)記憶中，信息的保持時(shí)間是有限的。如果它們得不到復(fù)述，就會(huì)很快消失掉。復(fù)述是短時(shí)記憶儲(chǔ)存的有效方法。它可以防止短時(shí)記憶中的信息受到無(wú)關(guān)的刺激干擾而發(fā)生遺忘。復(fù)述又分為兩種：保持性（機(jī)械）復(fù)述（remaitena

42、nce rehearsal）和精細(xì)復(fù)述 (elaborative rehearsal) 。保持性（機(jī)械）復(fù)述就是對(duì)短時(shí)記憶中的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)。精細(xì)復(fù)述就是對(duì)短時(shí)記憶的信息進(jìn)行深加工，與長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息建立聯(lián)系。如要記?。?011997，只要記住某回歸的日子就行。斯騰伯格認(rèn)為，短時(shí)記憶中被試對(duì)項(xiàng)目的檢索有三種可能的方式：（1）平行掃描（parallel processing scanning）：是同時(shí)對(duì)短時(shí)記憶中保存的所有項(xiàng)目進(jìn)行檢索，即將目標(biāo)項(xiàng)目與短時(shí)記憶中的全部項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行比較。假如真是這樣，無(wú)論短時(shí)記憶中保存的項(xiàng)目有多少，檢索的時(shí)間都應(yīng)該是一樣的。（2）自動(dòng)停止系列掃描（seria

43、l self-terminating scanning）：是對(duì)項(xiàng)目逐個(gè)進(jìn)行檢索，一旦找到目標(biāo)項(xiàng)目就停止檢索。如果是這樣，那么短時(shí)記憶中保存的項(xiàng)目越多，反應(yīng)時(shí)就會(huì)越長(zhǎng)。另外，找到目標(biāo)項(xiàng)目（肯定判斷）就不再需要對(duì)剩余項(xiàng)目進(jìn)行檢索，因此，其反應(yīng)時(shí)要比找不到目標(biāo)項(xiàng)目的搜索（否定判斷）反應(yīng)時(shí)的短。（3）完全系列掃描（serial exhaustive scanning）：是對(duì)全部項(xiàng)目進(jìn)行完全的檢索，然后再作出判斷。在這種提取方式下，反應(yīng)時(shí)間隨項(xiàng)目的增加而增加，但由于肯定判斷和否定判斷都要對(duì)全部項(xiàng)目進(jìn)行搜索，因此它們應(yīng)該有同樣的反應(yīng)時(shí)。4.短時(shí)記憶的的特征(新增)5.工作記憶工作記憶由三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成：中樞

44、執(zhí)行系統(tǒng)：由注意控制的系統(tǒng)，它與集中注意、計(jì)劃和行為有密切的關(guān)系視覺(jué)空間模板：保持和處理視覺(jué)的和空間的映像語(yǔ)音回路：儲(chǔ)存和復(fù)述以言語(yǔ)為基礎(chǔ)的信息通過(guò)雙重作業(yè)任務(wù)可以檢驗(yàn)這三種成分在功能上的獨(dú)立性:工作記憶：在完成當(dāng)前任務(wù)時(shí)起作用的處于工作狀態(tài)的短時(shí)記憶。工作記憶是我們完成認(rèn)知任務(wù)時(shí)，對(duì)信息進(jìn)行暫存儲(chǔ)和操作的一個(gè)記憶系統(tǒng)。工作記憶不單單是一個(gè)被動(dòng)的存儲(chǔ)器。相反，對(duì)信息操作的強(qiáng)調(diào)意味著，工作記憶更象是一個(gè)工作臺(tái)。在這個(gè)工作臺(tái)上，材料持續(xù)地得到處理、結(jié)合和轉(zhuǎn)化。（四）長(zhǎng)時(shí)記憶1.長(zhǎng)時(shí)記憶的含義長(zhǎng)時(shí)記憶：是指信息在大腦中儲(chǔ)存時(shí)間超過(guò)一分鐘的記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶的信息一般是經(jīng)過(guò)一定加工的，它的容量沒(méi)有限制，它

45、就象一座圖書(shū)館，儲(chǔ)存著我們經(jīng)歷的所有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為我們的各種心理活動(dòng)提供了必要的基礎(chǔ)。長(zhǎng)時(shí)記憶的信息的來(lái)源大部地對(duì)短時(shí)記憶信息的加工，也有印象深刻而一次獲得的。如閃光燈記憶（flashbulb memory，X春興，1991），閃光燈效應(yīng)（flashbulb memory），即人們對(duì)引人震撼事件的記憶深刻的現(xiàn)象。在閃光燈效應(yīng)影響下所產(chǎn)生的深刻記憶，稱閃光燈記憶。2.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息加工（1）語(yǔ)義編碼： 在短時(shí)記憶中主要涉及的是聽(tīng)覺(jué)編碼，在長(zhǎng)時(shí)記憶中則主要是語(yǔ)義編碼，即在長(zhǎng)時(shí)記憶中人們更多的是對(duì)一般意義或一般觀念進(jìn)行編碼，而不是去記事物的某些細(xì)節(jié)，也就是說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)記憶中語(yǔ)義編碼占主導(dǎo)地位。（2）視覺(jué)

46、編碼盡管在長(zhǎng)時(shí)記憶中主要涉及的是語(yǔ)義編碼，但人們也將視覺(jué)編碼的信息編入長(zhǎng)時(shí)記憶。在日常生活中，我們通常是同時(shí)使用兩種或多種方式對(duì)刺激材料進(jìn)行編碼的。例如，人們對(duì)某一事件的記憶，既有關(guān)于事情是如何發(fā)生，如何進(jìn)行的事實(shí)過(guò)程的記憶，也有關(guān)于該事件的具體圖象的記憶影響長(zhǎng)時(shí)記憶編碼的因素有：意識(shí)狀態(tài)、加工深度3.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)與提取在儲(chǔ)存階段，已經(jīng)保持的經(jīng)驗(yàn)會(huì)發(fā)生質(zhì)和量?jī)煞矫娴淖兓?。記憶恢?fù)：學(xué)習(xí)某種材料后間隔一段時(shí)間所測(cè)量到的保持量，比立即測(cè)量的成績(jī)更高，這是海馬系統(tǒng)的長(zhǎng)時(shí)增強(qiáng)作用。儲(chǔ)存的條件與方法：組織有效的復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要及時(shí)；按照遺忘曲線先緊后松正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間；閱讀與重現(xiàn)交替進(jìn)行；注意序列位置

47、效應(yīng)，中間部分加強(qiáng)復(fù)習(xí)利用外部記憶手段：筆記、卡片、提綱等注意腦的健康和用腦衛(wèi)生：營(yíng)養(yǎng)、蛋白質(zhì)、吸毒、酒精、腦外傷長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式，再認(rèn)和回憶，再認(rèn)比回憶更簡(jiǎn)單、容易。再認(rèn)：人們對(duì)感知過(guò)、思考過(guò)或體驗(yàn)過(guò)的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時(shí)，仍然能認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程回憶：人們過(guò)去經(jīng)歷的事物以形象或概念的形式在頭腦中重新出現(xiàn)的過(guò)程 回憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)，聯(lián)想有幾個(gè)規(guī)律：接近律、相似律、對(duì)比律、因果律。影響提取的因素（1）對(duì)信息的組織、（2）時(shí)間間隔、（3）思維活動(dòng)的積極性、（4）情緒、興趣、（5）干擾、（6）人格差異舌尖現(xiàn)象：話到嘴邊說(shuō)不出來(lái)，一種多因緊X引起的提取失敗4.長(zhǎng)時(shí)記憶的特征(新增)（五）遺

48、忘1.遺忘的含義遺忘的含義：記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時(shí)有困難。2.遺忘曲線（the curve of forgetting）德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）的研究。他在1885年發(fā)表了著名的著作記憶， 使他成為第一位對(duì)記憶這種高級(jí)心理過(guò)程進(jìn)行定量研究的心理學(xué)家。使用的材料是無(wú)意義音節(jié)（中間一個(gè)元音，兩邊各一個(gè)輔音構(gòu)成），主要是為了避免已有的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生意義的聯(lián)想對(duì)記憶保持量造成干擾。他將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪成曲線，即遺忘曲線（見(jiàn)黃書(shū)P375，圖9-16）。從曲線上可看出，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，遺忘的進(jìn)程是最初進(jìn)展得很快，以后逐漸減慢，一句話概括：先快后慢。3.遺忘理論（1）、痕跡衰退說(shuō)

49、(decay theory)該理論認(rèn)為，遺忘是由于記憶的痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱，以致最后消退的結(jié)果。這種說(shuō)法比較容易理解，因?yàn)橐恍┪锢?、化學(xué)的痕跡隨時(shí)間推移也是消退的。但該學(xué)說(shuō)很難用實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)，因?yàn)樵谝欢螘r(shí)間內(nèi)保持量下降，很難說(shuō)沒(méi)有其他因素的干擾。（2）、干擾說(shuō)（interference theory）該理論認(rèn)為，遺忘主要是由于在學(xué)習(xí)和回憶時(shí)受到了其他刺激的干擾，一旦干擾被排除，記憶就可以恢復(fù)。干擾主要有兩種：前攝抑制（proactive inhibition）：是指前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)材料的抑制作用。倒攝抑制（retroactive inhibition）：是指后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)前面學(xué)習(xí)

50、材料的抑制作用?？娎蘸推栐耸紫劝l(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象。對(duì)一段較長(zhǎng)材料的學(xué)習(xí)，往往是兩端記憶得效果比較好，中間效果差，就是因?yàn)橹虚g受到了兩種抑制的影響。（3）、壓抑說(shuō)該理論認(rèn)為，遺忘主要是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。如弗洛伊德在給精神病人做催眠時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多病人能回憶起早年生活中的許多事情，而這些事情平時(shí)是回憶不起來(lái)的。他認(rèn)為，這些經(jīng)驗(yàn)被壓在潛意識(shí)中，回憶他們時(shí)會(huì)使人產(chǎn)生痛苦，于是就拒絕它們進(jìn)入意識(shí)。如愛(ài)德華大夫中的病人。日常生活中，也會(huì)碰到，由于情緒緊X而無(wú)法回憶的情況，如在考場(chǎng)上。（4）提取失?。簝?chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，我們之所以對(duì)一些事情想不起

51、來(lái)，是因?yàn)槲覀冊(cè)谔崛∮嘘P(guān)信息的時(shí)候沒(méi)有找到適當(dāng)?shù)奶崛【€索。4.影響遺忘的因素影響遺忘的因素除了最主要的時(shí)間因素以外還有：（1）識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量；（2）學(xué)習(xí)的程度；（3）識(shí)記材料的系列位置（如近因效應(yīng)和首因效應(yīng)。近因效應(yīng)：最后呈現(xiàn)的材料最容易回憶，遺忘最少首因效應(yīng)：最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少。）；（4）識(shí)記者的態(tài)度七、思維（一）思維概述1.思維的含義思維：借助語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的、對(duì)客觀事物概括的和間接的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式 它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系。2.思維的特征概括性、間接性、改組性3.思維的種類4.思維的過(guò)程分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、具體化與系統(tǒng)化（二）概念

52、1.概念的含義概念：人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)概念都包含內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面，內(nèi)涵：概念的質(zhì)，即概念所反映的事物的本質(zhì)特征。 外延：概念的量，即概念的X圍概念的內(nèi)涵增加，外延就變小了。2.概念的種類具體概念和抽象概念合取概念、析取概念和關(guān)系概念自然概念和人工概念3.概念的形成概念的形成有兩種學(xué)說(shuō)：人工概念形成的途徑1假設(shè)檢驗(yàn)說(shuō)（hypothesis test theory）人物：布魯納觀點(diǎn)：概念形成的過(guò)程是不斷提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程。被試根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的分析、綜合與主試提供的反饋，提出種種假設(shè)，當(dāng)某種假設(shè)北證明是正確的，概念也就形成了。挑戰(zhàn)：有人研究了某一刻被試對(duì)前一次嘗試中的刺激

53、、反應(yīng)、反饋情況和所形成的假設(shè)的記憶情況。結(jié)果并不完全符合假設(shè)檢驗(yàn)說(shuō)。2內(nèi)隱學(xué)習(xí)說(shuō)（implicit learning theory）人物：里伯（Reber，1978）觀點(diǎn)：一些抽象概念的復(fù)雜結(jié)構(gòu)是在無(wú)意識(shí)的內(nèi)隱學(xué)習(xí)中獲得的。在概念形成中，被試依賴于一些屬性在無(wú)意識(shí)中累加的頻次，來(lái)區(qū)分概念中相關(guān)屬性和無(wú)關(guān)屬性。支持：里伯實(shí)驗(yàn)程序：設(shè)計(jì)一種“人工語(yǔ)法”，可以組成一個(gè)個(gè)字符串。被試分成“努力記住字符串”組和“找出字符串排列規(guī)則”組。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，讓被試判斷一些新的字符串是否符合語(yǔ)法。沒(méi)有意識(shí)到有規(guī)則的被試成績(jī)顯著高于找出規(guī)則的被試。這說(shuō)明，當(dāng)刺激結(jié)構(gòu)復(fù)雜時(shí)，才取無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)方式可能更有效。（2

54、）概念的形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中人們通常采用四種策略：保守性聚焦、冒險(xiǎn)性聚焦、同時(shí)性掃描和繼時(shí)性掃描。（3）概念結(jié)構(gòu)理論 概念結(jié)構(gòu)的理論主要有層次網(wǎng)絡(luò)理論、特征表理論和原型理論。層次網(wǎng)絡(luò)模型（hierarchical network model）人物：柯林斯（Collins et al，69）觀點(diǎn)：概念是以結(jié)點(diǎn)（node）的形式儲(chǔ)存在概念網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)概念具有一定的特征。各類屬概念按邏輯的上下級(jí)關(guān)系組織在一起，概念間通過(guò)連線表示它們的類屬關(guān)系，這樣彼此具有類屬關(guān)系的概念組成了一個(gè)概念的網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)中，層次越高的概念，其抽象概括的水平也越高。評(píng)價(jià)：簡(jiǎn)潔地說(shuō)明了概念間的相互關(guān)系，但是，它所

55、概括的概念間的關(guān)系類型較少。有實(shí)驗(yàn)表明，這種概念結(jié)構(gòu)不一定具有心理現(xiàn)實(shí)性。特征表理論（feature list theory）人物：波納等（Bourne et al，79）觀點(diǎn)：把概念的語(yǔ)義特征分解為定義性特征和特異性特征兩類。前者是定義一個(gè)概念所必須具備的特征，它相當(dāng)于概念的本質(zhì)特征。后者是具有描述功能的特征，相當(dāng)于非本質(zhì)特征。該理論認(rèn)為，概念的結(jié)構(gòu)是由概念的定義特征和整合這些特征的規(guī)則構(gòu)成的。概念的定義性特征和規(guī)則相互結(jié)合就構(gòu)成了各種不同性質(zhì)的概念。評(píng)價(jià)：重視概念規(guī)則在概念結(jié)構(gòu)中的作用，其優(yōu)點(diǎn)是可以很好地解釋人工概念的研究，但目前還難以解釋某些自然概念。原型模型（prototype mod

56、el）人物：茹什（Rosch，1975）觀點(diǎn)：概念主要是以原型來(lái)表征的。原型是指X疇中最能代表該X疇的典型成員。實(shí)驗(yàn)表明，每一概念X疇，其成員的典型性程度是不同的。如：家具中椅子、沙發(fā)是典型成員，而櫥柜的典型程度則較低。最能代表該概念X疇的成員稱為原型。該模型認(rèn)為概念是由原型加上與原型特征有相似的成員來(lái)組成的。評(píng)價(jià)：較好地解釋了自然概念的組成因素，但并不是所有的概念都有原型，此理論只適用于部分概念。4.概念的掌握概念的掌握可采取兩種辦法：（1）規(guī)則-例子-規(guī)則；（2）例子-規(guī)則-例子（三）推理1.推理的含義(新增)推理指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維活動(dòng)。前者叫歸納

57、推理，后者叫演繹推理。2.推理的種類（1）三段論推理：由兩個(gè)假定真實(shí)的前提和一個(gè)可能符合也可能不符合這兩個(gè)前提的結(jié)論所組成。關(guān)于三段論推理出現(xiàn)不正確的結(jié)論的解釋有：武德沃斯認(rèn)為前提出現(xiàn)形式所造成的氣氛是造成推理錯(cuò)誤的原因，這就是氣氛效應(yīng)；查普曼認(rèn)為人們錯(cuò)誤的解釋了前提才造成推理錯(cuò)誤；約翰遜萊爾德認(rèn)為推理錯(cuò)誤是由于人們傾向于在前提的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建一個(gè)心理模型，而忽略創(chuàng)建其他可能的心理模型造成。（2）條件推理：人們利用條件性命題進(jìn)行的推理。人們?cè)跅l件推理中，存在一種對(duì)規(guī)則進(jìn)行證實(shí)的傾向。一種觀點(diǎn)認(rèn)為證實(shí)傾向是由于材料的抽象性、人工性導(dǎo)致的。（3）線性推理：又叫關(guān)系推理。認(rèn)為所給予的兩個(gè)前提說(shuō)明了三個(gè)

58、邏輯項(xiàng)之間的可傳遞關(guān)系。其中休騰洛切爾認(rèn)為推理的前提是以表象的方式復(fù)現(xiàn)在人腦中；克拉克認(rèn)為推理的前提是由命題來(lái)表征的。（四）問(wèn)題解決1.問(wèn)題解決的含義問(wèn)題解決是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、機(jī)能等，經(jīng)過(guò)一系列的思維操作，使問(wèn)題得以解決的過(guò)程。2.問(wèn)題解決的思維過(guò)程問(wèn)題解決得具體心理過(guò)程分為四個(gè)階段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)教育心理學(xué)中分為四個(gè)階段：（1）理解和表征問(wèn)題階段：識(shí)別有效信息，理解信息含義，整體表征問(wèn)題歸類。（2）尋求解答階段：可能存在兩種一般的途徑：算法式和啟發(fā)式。（3）執(zhí)行計(jì)劃或嘗試某種解答階段。（4）評(píng)價(jià)結(jié)果階段。3.問(wèn)題解決的策略（1），

59、算法。采用算法策略可以保證問(wèn)題的解決，但是卻需要大量的嘗試。（2），啟發(fā)法。是人根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，在問(wèn)題空間內(nèi)進(jìn)行較少的搜索，以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法。啟發(fā)法不能保證問(wèn)題解決的成功，但這種方法比較省力。它有以下幾種策略：1，手段目的分析：就是將需要達(dá)到問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總的目標(biāo)；2，逆向搜索：就是從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)開(kāi)始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法；3，爬山法：采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法。4.影響問(wèn)題解決的因素 （1），影響問(wèn)題解決的因素有問(wèn)題解決的策略，選擇一種好的策略可以快速有效的解決問(wèn)題。策略有算法

60、和啟發(fā)法。 （2），知識(shí)在問(wèn)題的解決中也是一個(gè)重要因素。如各個(gè)領(lǐng)域的專家就具備這種能力。專家和新手造成問(wèn)題解決效率不同的原因主要是知識(shí)的數(shù)量和知識(shí)的組織方式上的不同。 （3），其他心理因素的影響有：1，知識(shí)表征的方式； 2，定勢(shì)； 3，功能固著； 4，動(dòng)機(jī)； 5，情緒； 6，人際關(guān)系。定勢(shì)：重復(fù)先前的心理操作所引起的對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。功能固著：某種功能賦予某種物體的傾向。（五）創(chuàng)造性思維1.創(chuàng)造性思維的含義創(chuàng)造性指人們應(yīng)用新穎的方式解決問(wèn)題，并能產(chǎn)生新的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的心理過(guò)程2.創(chuàng)造性思維的特征(新增)（1）思維的流暢性 （2）思維的靈活性（3）思維的獨(dú)創(chuàng)性 （4）思維的精密性（托倫斯承