江西省景德鎮(zhèn)市高一上學(xué)期語文詩歌鑒賞題大全40題word含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一、詩歌鑒賞1閱讀下面這兩首詩歌，完成各題。武昌阻風(fēng)（宋）方澤江上春風(fēng)留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。（注）阻風(fēng)：被風(fēng)阻滯。曉過鴛湖（清）查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。（注）鴛湖：即鴛鴦湖，一名南湖，在今浙江嘉興城南，離查慎行的家鄉(xiāng)只幾十里地。秀州城：即今浙江嘉興。1）下列對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A兩首詩首句都運(yùn)用擬人手法，將春風(fēng)人格化，但春風(fēng)在詩人眼中的情義卻不相同，一者挽留詩人，一者催人啟

2、程。B古人多以水喻思，如“思君如流水，何有窮已時(shí)”。方詩即景取喻，顯得更加自然貼切，達(dá)到情景交融的境地。C查詩中的“綠”字表現(xiàn)力極強(qiáng)，用以比喻碧綠的湖水，和“漲”字結(jié)合在一起，富有動(dòng)感，引發(fā)想象。D“與君盡日閑臨水”中的“君”，既可以理解為同船的友人，也可以理解為船，無論是誰，在此都無關(guān)緊要，詩人整日臨水，心緒別有寄托。2）兩首詩抒發(fā)的感情有什么相同之處？此外，請分別賞析兩首詩的尾句。2閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。孤 雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1）對這首詩的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A首聯(lián)寫到了孤雁不飲不啄，只是飛著

3、叫著追尋，聲音里透出孤雁對它的同伴的思念。B頷聯(lián)“一片影”與“萬重云”相對比，在高遠(yuǎn)浩茫的天空中，孤雁是那么渺小孤單。C頸聯(lián)“似”“如”借寫未見而似見、未聞而猶聞的幻覺，表現(xiàn)了孤雁的渴望與煎熬。D尾聯(lián)寫野鴉也受到孤雁情緒的感染，鳴噪不已，進(jìn)一步襯托了孤雁渴望團(tuán)聚的愁苦。2）這首詩描寫的孤雁是什么樣的形象?全詩通過這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?3閱讀下面這首詞，完成下列小題。浣溪沙新年夜坐（清）萬樹猿和風(fēng)聲落檻邊。鼠窺人影過燈前。亂書翻盡不成眠。夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年?？煽吧頊Ｄ咸?。1）下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A“亂書翻盡”是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)的是詩人對不能回家的憤怒之情，是一

4、種發(fā)泄行為。B“窺”“過”燈前，寫出了鼠的無懼詩人，頗有它乃此間主人的感覺，益發(fā)表現(xiàn)出詩人客居外鄉(xiāng)之感。C“落”把看不見的聲音化成具體可感的東西，風(fēng)和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨(dú)坐的凄涼。D本詞表現(xiàn)出一種“客的意識(shí)”，即孤單、寂寞的異鄉(xiāng)飄零之感。2）“夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年”如何斷句？三“夜”與三“年”重疊有何妙處？4閱讀下面這首宋詞，完成小題。定風(fēng)波 重陽蘇軾與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛。塵世難逢開口笑。年少。菊花須插滿頭歸。酩酊但酬佳節(jié)了云嶠。登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老。多少。牛山何必更沾衣。（注）該詞作于元豐三年（1080）重陽節(jié)，是據(jù)杜牧的九日齊安登高一詩改寫而成，另

5、一版本題為“重陽括杜牧之詩”。翠微：指青翠掩映的山腰幽深處。云嶠：聳入云霄的高山。春秋時(shí)，齊景公游于牛山，北望國都臨淄，想到自己終將死去而淚流滿面：“我怎么舍得離開這么美好的國都而死呢？”1）下面對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A上片，描繪登高賞菊、飲酒言歡的情景；下片，寫以酒助興，飲酒抒情。全詞以景入情，即景生情。B上片開頭兩句，前一句交代“上翠微”的行蹤，后一句描繪了“江涵”“秋影”和“雁初飛”三幅畫面。C“難逢”道出了作者對人生多憂的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應(yīng)。D作者用“攜壺”“菊花”“佳節(jié)”“登臨”等反復(fù)點(diǎn)題，進(jìn)一步表現(xiàn)重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2）詞作結(jié)尾四句抒發(fā)了作者怎

6、樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？5閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋晚題湖城驛池上亭劉禹錫秋次池上館，林塘照南榮。塵衣紛未解，幽思浩已盈。風(fēng)蓮墜故萼，露菊含晚英。恨為一夕客，愁聽晨雞鳴。1）下列對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)點(diǎn)題，描寫了傍晚潮城驛的一派靜謐之景，點(diǎn)明環(huán)境.B“塵衣”雜亂尚未解下，眼前秋景已經(jīng)引發(fā)詩人諸多感慨.C頸聯(lián)運(yùn)用視聽結(jié)合的手法寫出蓮花凋落、秋菊承露的畫面.D頸聯(lián)“蓮“英”分別承接“塘”“榮”，也為尾聯(lián)抒情做鋪墊.2）依據(jù)全詩，概括尾聯(lián)“恨”、“愁”的原因。6閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。屈 祠唐汪遵不肯迂回入醉鄉(xiāng)，乍吞忠梗沒滄浪。至今祠嗶猿啼月，了了猶疑恨楚

7、王楚 城宋陸游江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。一千五百年間事，只有灘聲似舊時(shí)。（注）楚城，也稱楚王城，遺址在今湖北秭歸境內(nèi)。陸游因“力說張浚用兵”被罷回鄉(xiāng)四年，又入蜀奔走八年，至淳熙五年（1178）始奉召東歸，經(jīng)歸州（秭歸），作此詩。1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A汪詩一二句寫屈原寧死也不肯回到故鄉(xiāng)，突出屈原忠貞不屈的愛國主義精神。B汪詩三四句寫猿猴哀啼，用猿猴的悲啼渲染悲涼的氣氛，抒發(fā)對楚懷王的痛恨。C陸詩一二句將“江上荒城”與“屈原祠”聯(lián)系起來，并用“荒”和“悲”定下全詩的基調(diào)D兩首詩都是托物言志，選用屈原祠作為吟詠的對象，表達(dá)了詩人內(nèi)心的抑郁不平。2）陸詩最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的

8、思想情感?請簡要分析。7閱讀下面這首唐詩，回答各題。惜 花韓偓皺白離情高處切，膩紅愁態(tài)靜中深。眼隨片片沿流去，恨滿枝枝被雨淋?？偟锰φ讵q慰意，若教泥污更傷心。臨軒一盞悲春酒，明日池塘是綠陰。1）下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A首聯(lián)“煞白”“膩紅”均指代花朵，“離情”、“愁態(tài)”寫殘花的心理。前者用“高處切”形容那種緊迫的危殆感，后者用“靜中深”傳達(dá)那種脈脈無語的愁思。B頷聯(lián)以詩人感受寫景，寓情于景。眼睛追隨著墜落的花瓣順流而去，再抬頭望見殘留在枝上的花朵還在遭受風(fēng)雨推殘。這滿目狼藉的景象，怎不教人滿懷悵恨？C頸聯(lián)設(shè)想落花的兩種遭遇:青苔遮蔽和污泥沾染。兩句詩一放一收，波瀾頓挫，委婉含蓄

9、地表達(dá)了詩人對落花命運(yùn)的深切關(guān)懷和悼惜。D全詩虛實(shí)結(jié)合，層次分明地展現(xiàn)了春去花落的過程。詩人借花寄慨，將詠物、抒情融為一體，具有較強(qiáng)的感染力。2）全詩圍繞“惜”字，唱出一曲春去花落的挽歌。請從內(nèi)容上加以分析。8閱讀下面這首詩，完成各題。念奴嬌過洞庭宋 張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭疏襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊。盡吸西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕。（注）這首詞作于孝宗乾道二年。當(dāng)時(shí)，詞人因讒言而被貶職，從廣西經(jīng)洞庭湖北歸。青草：指與洞庭湖相連的青草

10、湖。西江：長江連通洞庭湖，中上游在洞庭以西，故稱西江。1）詞的上片主要通過_、_的修辭手法來營造月下洞庭湖廣闊清凈、上下澄明的美好意境。2）詞的下片抒發(fā)了詞人的哪些情感，請簡要賞析。9閱讀下面這首唐詩。完成下列小題。長安晚秋/秋望/秋夕趙嘏云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋，殘星幾點(diǎn)雁橫塞。長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去?？沾髂瞎趯W(xué)楚囚。注該詩是趙嘏客居長安時(shí)期所作。趙嘏曾于唐文宗大和六年（832）舉進(jìn)士不第。寓居長安。南冠：楚冠。左傳，成公九年“晉侯觀于軍府，見鐘儀，間之日：南冠而縶者誰也？有司對曰：鄭人所獻(xiàn)楚囚也。使悅之，召而吊之。后用“南冠”指囚徒或戰(zhàn)俘。1）

11、下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)總攬長安全景，在一個(gè)深秋的拂曉，詩人憑高而望。全城的宮闕都在腳下浮動(dòng)，“凄清”二字為全詩定下了基調(diào)。B.頷聯(lián)“殘星幾點(diǎn)”是目見“長笛一聲”是耳聞：“雁橫塞”取動(dòng)態(tài)，“人倚樓”取靜勢，景物描寫見聞動(dòng)靜的安排。頗見匠心。C.頸聯(lián)前句是是以“靜”寫菊，籬畔靜穆閑雅的紫菊，令人憶起“采菊東籬下”的陶靖節(jié)，油然而起歸隱三徑之心。D.頸聯(lián)后句是寫水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，滿面愁容。以人擬物，使人不禁會(huì)生出紅顏易老，好景無常的無限傷感。2）請簡要賞析這首詩的尾聯(lián)所表達(dá)的情感。10閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。溪上作（其二）陸游傴僂溪頭白頭翁，暮年心事一枝筇。

12、山銜落日青橫野，鴉起平沙黑蔽空。天下可憂非一事，書生無地效孤忠。東山七月猶關(guān)念，未忍沉浮酒盞中。（注）筇（qing），竹杖，東山七月，指詩經(jīng)豳風(fēng)中的東山七月兩篇，東山寫周公東征后戰(zhàn)士歸途思鄉(xiāng)的情緒及凱旋的喜悅，七月寫西周時(shí)期農(nóng)夫們一年的勞作活動(dòng)。1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)描寫老翁手拄竹杖傴僂臨溪，此場景看似尋常，實(shí)則意蘊(yùn)深沉。B頷聯(lián)以山銜落日、鴉起蔽空之景，著青黑二色，渲染黯淡蕭索氛圍。C“白頭翁”流露出垂暮之年的沉重，而“書生”則暗指壯年的豪邁。D人生暮年，詩人仍然不愿沉浮酒盞，體現(xiàn)了他一以貫之的愛國情懷。2）這首詩用多種抒情手法巧妙地傳達(dá)了詩人豐富的情感，請結(jié)合詩句加以賞

13、析。11閱讀下面一首唐詩，完成下面小題。鷓鴣天宋范成大嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。酴醾架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。春婉娩，客飄零，殘花殘酒片時(shí)清。一杯且買明朝事，送了斜陽月又生。注酴釄（tm）：一種觀賞植物，古有“酴釄花開春事了”的說法。婉娩：天氣溫和。1）下列對這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是A這是一首歌詠春天的詞，詞人在歌詠陽春煙景的同時(shí)，還流露出了作客他鄉(xiāng)的飄零之感，在較深層次上，還含有對青春老去的喟嘆。B首句“嫩綠重重看得成”，以“嫩綠”為全畫敷下了基本色調(diào)。它可以增強(qiáng)春天的意象，喚醒讀者對春天的情感。C第二句中的“曲闌幽檻”，把畫面展開，打破“嫩綠”的單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的

14、立體感。D上闕前兩句寫動(dòng)景，后兩句“蜂兒鬧”“燕子輕”則寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合；以綠葉紅花、蜂兒燕子為主體，勾勒出庭院中醉人的春景。E. “送了斜陽月又生”，結(jié)尾以日落月升，寫時(shí)間流逝，春色難留，將寫景、敘事、議論融為一體。2）詞的下闕表達(dá)了作者怎樣的感情？請加以簡析。12閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。秋風(fēng)（其二）杜 甫秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會(huì)將白發(fā)倚庭樹，故園池臺(tái)今是非。1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A詩的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調(diào)。B第二句為詩人

15、遠(yuǎn)望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。C第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。D詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。2）有人說，詩歌的后四句詩人抒發(fā)思?xì)w之情，“悲中有樂，樂而更悲”，請結(jié)合詩句簡要分析。13閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。六月十四日宿東林寺陸游看盡江湖千萬峰，不嫌云夢芥吾胸。戲招西塞山前月，來聽東林寺里鐘。遠(yuǎn)客豈知今再到，老僧能記昔相逢。虛窗熟睡誰驚覺？野碓無人夜自舂。注陸游在1170年游歷廬山，住宿東林寺?；掠?年后，1

16、178年宋孝宗召他東歸，途經(jīng)九江廬山麓，再次住宿東林寺。野碓(du):此處指田野用水力舂米的水碓。1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A詩歌首聯(lián)敘事，對于一個(gè)“看盡江湖千萬峰”的人來說，一個(gè)云夢澤哪里會(huì)芥蒂在胸中。B頷聯(lián)寫詩人留宿東林寺，想邀明月一起來聽寺里的鐘聲，表現(xiàn)了對幽靜的東林寺的喜愛。C頸聯(lián)中“遠(yuǎn)客”是詩人自謂，他沒想到今日又舊地重游，而且老僧還記得昔日相逢的情景。D“誰驚覺”的“誰”字不僅指人，也包括各種聲音。意思是，究竟是誰把我從熟睡中驚起的呢?2）本詩后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情? 請簡要分析。14閱讀下面這首宋詞，回答小題。瑞鷓鴣辛棄疾期思溪上日千回，樟木橋邊酒數(shù)杯。人影不隨

17、流水去，醉顏重帶少年來。疏蟬響澀林逾靜，冷蝶飛輕菊半開。不是長卿終慢世，只緣多病又非才。（注）期思：地名，在今江西省上饒市。罷官后的辛棄疾長期閑居并終老于此。長卿慢世：漢代辭賦大家司馬相如字長卿。慢世：傲世，以傲慢的態(tài)度對待世事。1）這首詞描寫了作者罷官后怎樣的生活？請簡要分析。2）下闋最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情緒？是怎樣表達(dá)的？請簡要分析。15閱讀下面這首宋詩，完成小題。紅 梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。注：蘇軾的前輩，詩人石曼卿。1）對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A“獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅

18、晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。B“自恐冰容不入時(shí)”不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。C“尚余孤瘦雪霜姿”在寫紅梅“雪霜姿姿”的同時(shí)，也透露出一絲無奈。D“酒暈無端上玉肌”是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。E. 詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。2）作者認(rèn)為石老的詩沒有說出紅梅最本質(zhì)的持征。請結(jié)合頷聯(lián)來分析“梅格”的含意。16閱讀下面這首詩，完成小題。題老學(xué)庵壁陸 游此生生計(jì)愈蕭然，架竹苫茆只數(shù)椽。萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。太平民樂無愁嘆，衰老形枯少睡眠。喚得南村跛童子，煎茶掃地亦隨緣。（注）此詩為陸游晚年蟄居故鄉(xiāng)山陰時(shí)所作，此時(shí)

19、金兵已占領(lǐng)北方領(lǐng)土，宋朝統(tǒng)治者偏安江南一隅。1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描述了老學(xué)庵的概況，由竹子搭建、茅草覆蓋而成，十分簡陋。B.詩人把老學(xué)庵當(dāng)作自己的精神家園，可以在書齋中讀書度過一整天。C.頸聯(lián)寫詩人雖年老退居山陰，可看到百姓生活太平無憂，依然感到高興。D.尾聯(lián)是對詩人日常生活境況的描述，照應(yīng)首聯(lián)中的“蕭然”，同時(shí)充滿生活氣息。2）詩人為什么“少睡眠”？請根據(jù)詩歌內(nèi)容簡要分析。17閱讀下面這首唐詩，完成各題。野 菊李商隱苦竹園南椒塢邊， 微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁， 忍委芳心與暮蟬?細(xì)路獨(dú)來當(dāng)此夕， 清尊相伴省他年。紫云新苑移花處， 不取霜栽近御筵。（ 注） 省

20、： 記， 憶。 紫云： 指代中書省。 令狐楚、 令狐絢父子曾對李商隱有知遇之恩，令狐絢時(shí)任中書舍人。 霜栽： 指野菊。1）下列對這首詩的賞析， 不正確的一項(xiàng)是（ ）A這首詩和 錦瑟 一樣， 都體現(xiàn)了作者詩歌幽約細(xì)美的藝術(shù)風(fēng)格。B第四句寫秋菊斂香隱跡， 甘于與暮秋寒蟬一樣寂寞， 令人不勝感嘆。C頸聯(lián)將“此夕” 與“ 他年” 對照， 暗含著作者對身世的無限感慨。D尾聯(lián)表面寫野菊不被人取用， 實(shí)則暗指令狐絢不向朝廷引薦自己。2）本詩第二句“微香冉冉淚涓涓” 歷來為人稱道， 請賞析此句的妙處。18閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。經(jīng)行嵐州杜審言北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。水作琴中聽，

21、山疑畫里看。自驚牽遠(yuǎn)役，艱險(xiǎn)促征鞍。1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點(diǎn)明了邊城嵐州的環(huán)境特點(diǎn)，從而奠定了全詩悲涼的感情基調(diào)。B“往來花不發(fā)”緊承首句，從空間角度寫出了詩人行程的變化，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點(diǎn)。C“新舊雪仍殘”中兩個(gè)形容詞連用，通過詩人對所見景物的細(xì)致觀察，寫出了邊地的“氣候寒”。D詩歌的情感較為豐富，有對邊地苦寒的慨嘆，有對山水美景的贊賞，也有自己以國事為重的情懷。2）頸聯(lián)“水作琴中聽，山疑畫里看”廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。19閱讀下面這首宋詩，完成小題。雨 中陳與義北客霜侵鬢，南州雨送年。未聞兵革定，從使歲時(shí)遷。古澤生

22、春靄，高空落暮鳶。山川含萬古，郁郁在樽前。注靖康年間，金兵攻入宋都汴京，北宋滅亡，陳與義南渡避難。此詩作于南渡避難時(shí)。從使：即使。靄：云霧。鳶：鳥名。1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A第一聯(lián)寫客居南方的詩人雙鬢發(fā)白，眼前這一場雨送走了舊年迎來了新年。B第二聯(lián)抒發(fā)感嘆，詩人因?yàn)闆]有聽到戰(zhàn)爭平息的消息，覺得自己度日如年。C第三聯(lián)寫古老的湖澤上蒙上了層層云霧，傍晚時(shí)分，空中的飛鳥下落歸巢。D本詩用詞貼切準(zhǔn)確，如首聯(lián)用“送”表歲月不居，頸聯(lián)用“生”狀靄自下而上。2）詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。20（一）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。生查子獨(dú)游西巖辛棄疾青山招不來,偃蹇誰憐汝?歲

23、晚太寒生,勸我溪邊住。山頭明月來,本在天高處。夜夜入青溪,聽讀離騷去。（注）生查（zh）子：原為唐教坊曲名，后用為詞牌名。本詞為作者罷官閑居上饒時(shí)所作，西巖為上饒城南風(fēng)景優(yōu)美的地方。偃蹇（yn jin）:高聳的樣子。生:語助詞,無義。1）下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（ ）A上闋先是“我”對“青山”說，然后轉(zhuǎn)換成“青山”對“我”說。B下闋先寫高天的明月由山頭下來，使人不敢置信又渴望得到解釋，后寫明月是被詞人讀離騷的聲音打動(dòng)吸引而來，并用月影代替月亮，解釋生動(dòng)巧妙。C詞人用擬人的手法寫青山明月，青山貌似傲慢卻充滿情意，明月高潔又善解人意，他們是詞人獨(dú)居時(shí)的知心朋友。D這首詞意境開闊，音

24、調(diào)悲愴。運(yùn)用典故不露痕跡，包含的意思卻極為豐富、深刻，可以說是言近旨遠(yuǎn)，辭淺意深。2）結(jié)尾兩句“夜夜入青溪，聽讀離騷去”表達(dá)出了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。21閱讀唐詩,完成下面的題目。貞元十四年旱甚見權(quán)門移芍藥呂溫綠原青垅漸成塵,汲井開園日日新。四月帶花移芍藥,不知憂國是何人!注:貞元十四年大旱時(shí)所作。1）詩的前二句用了什么手法描繪了一幅什么樣的圖景?.2）簡析詩歌的后二句中表現(xiàn)了作者什么樣的思想情感。22閱讀下面這首古詩，完成各題。西北有高樓西北有高樓，上與浮云齊。交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階，上有弦歌聲，音響一何悲！誰能為此曲，無乃杞梁妻。清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徊，一彈再三嘆，慷慨有余哀。

25、不惜歌者苦，但傷知音稀。愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。（選自古詩十九前）注杞梁，名殖，字梁，春秋時(shí)齊國大夫，伐莒，戰(zhàn)死于莒國城下。其妻痛哭十日后自盡。清商，樂曲名，聲調(diào)清越悲涼。1）下列對這首詩的貫析，不正確的項(xiàng)是A詩中用“上與浮云齊”和“阿閣三重階”兩句來突出樓閣之高。B“音響何悲”的“悲”字概括了全詩的感情，而“徘徊”“嘆”“哀”等詞語則具體描寫出了悲涼的感情。C“中曲正徘徊”中的“徘徊”一語雙關(guān)，既形容樂曲旋律回環(huán)往復(fù)的變化，也暗指歌者彷徨不定的心情。D詩的最后兩句運(yùn)用比喻手法，表現(xiàn)出聽著希望與教者結(jié)為連理、比翼雙飛的思型感情。2）樓上歌者之悲與聽者之悲是否相同?請簡要分析。23閱讀下面這首宋

26、詩，回答下面小題。詳定試卷（其二）王安石童子常夸作賦工，暮年羞悔有揚(yáng)雄。當(dāng)時(shí)賜帛倡優(yōu)等，今日論才將相中。細(xì)甚客卿因筆墨，卑于爾雅注魚蟲。漢家故事真當(dāng)改，新詠知君勝弱翁。注：宋嘉佑六年(1061)朝廷春試，王安石與楊畋同任詳定官，讀其詩，因答之。揚(yáng)雄：西漢辭賦家，著有甘泉賦長楊賦等名作。晚年曾對此頗后悔。頸聯(lián)“客卿因筆墨”即指揚(yáng)雄寫的長楊賦。王褒因善作賦而蒙漢宣帝賜帛。枚皋曾發(fā)牢騷說：“為賦乃俳，見視如倡?！碧迫酥剡M(jìn)士試，宰相等高官多出自此，北宋亦相似。 爾雅是我國第一部系統(tǒng)解釋字詞的訓(xùn)詁書。韓愈曾說：“爾雅注蟲魚，定非磊落人?！蔽合?，字弱翁，漢宣帝時(shí)丞相，主張“方今務(wù)在奉行故事而已”。1）下列

27、對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A如今的學(xué)子們常炫耀自己辭賦寫得好，卻不知當(dāng)年西漢的辭賦名家揚(yáng)雄曾在晚年對自己作賦的經(jīng)歷深感后悔。B“倡優(yōu)等”三字表明，當(dāng)年因辭賦出眾而受賞的王褒和抱怨自己辭賦出眾而不受重用的枚皋，地位都不高。C宋朝與唐朝相似，也采用科考取士，工于辭賦者不僅可以入朝為官，甚至可以位至宰相，與漢朝差別極大。D詩人認(rèn)為漢朝辭賦家地位低下的情況確實(shí)應(yīng)該改變，本朝不該出現(xiàn)這種情況。楊畋也是認(rèn)同這種看法的。2）本詩表達(dá)了哪些情感態(tài)度？請結(jié)合全詩作簡要分析。24閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。觀村童戲溪上 陸游雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈扶風(fēng)鳴。三冬暫就儒生學(xué)，千

28、耦還從父老耕。識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。注：此詩為陸游于宋孝宗乾道三年（1167年）春，閑居山陰時(shí)所作。1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A詩的第一、二句，寫雨后溪水上漲，漫到與堤岸相平，作者閑來無事，觀看村里的孩子們在剛放晴的傍晚嬉戲玩耍。B第三、四句中，“踉蹌”“跋扈”等詞，形象傳神地描繪了孩子們騎竹馬、放風(fēng)箏的游戲，原汁原味，極富生活氣息。C第五、六句宕開一筆，由遠(yuǎn)及近，由虛轉(zhuǎn)實(shí)，描述了孩子們農(nóng)閑時(shí)入塾學(xué)習(xí)、農(nóng)忙時(shí)跟從父輩耕田勞作的生活。D本詩前六句寫景敘事，最后兩句在寫景敘事的基礎(chǔ)上，水到渠成地表達(dá)了作者的感慨，既趣味盎然，又發(fā)人深思。2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？請簡要分

29、析。25閱讀下面詩歌，回答問題。春日山居寄友人周賀春居無俗喧，時(shí)立澗前村。路遠(yuǎn)少來客，山深多過猿。帶巖松色老，臨水杏花繁。除憶文流外，何人更可言。（注）文流：文士之流，指有才學(xué)之士。1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A詩歌標(biāo)題既點(diǎn)明了寫作的時(shí)令，又表明了詩人的生活環(huán)境和寫作意圖，可謂“一舉多得”。B首聯(lián)描寫了春居山中、遠(yuǎn)離塵囂、時(shí)立觀景、怡然自得的詩人形象，詩人高雅脫俗，飄然世外。C頷聯(lián)運(yùn)用對比的手法，以“少”與“多”相對比，鮮明地寫出了山居環(huán)境遠(yuǎn)離塵囂的清幽和靜謐。D頸聯(lián)寫巖石旁松樹的老色，寄寓詩人年老之意;寫臨水杏花的繁茂，又暗喻詩人的老當(dāng)益壯。2）本詩主要表達(dá)了詩人怎樣的思

30、想感情? 詩人是如何抒發(fā)這種情感的? 26閱讀下面的詩歌，完成下題。公無渡河李白黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。波滔天，堯咨嗟。大禹理百川，兒啼不窺家。殺湍湮洪水，九州始蠶麻。，其害乃去，茫然風(fēng)沙。被發(fā)之叟狂而癡，清晨臨流欲奚為。旁人不惜妻止之，公無渡河苦渡之?；⒖刹?，河難憑，公果溺死流海湄。有長鯨臼齒若雪山，公乎公乎掛罥于其間。箜篌所悲竟不還。箜篌引公無渡河。公競渡河！渡河而死；其奈公何（注釋）憑：不用工具過河。湄：水邊。罥：掛。1）公無渡河的一二句“黃河西來觸龍門”和五六句“大禹不窺家”寫出了黃河_ 的特點(diǎn)，它們分別使用了_和_的手法。2）上面兩首詩都寫了“公渡河而死”一事，前者繁、后者簡

31、，你更喜歡哪一首呢？說明理由。27閱讀下面這首唐詩，完成各題。天津橋春望（晚唐）雍陶津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。（注）天津橋：是洛水上的一座浮橋，在今河南洛陽西南。上陽：上陽宮，唐高宗時(shí)建造，在洛陽皇城西南，洛水天津橋附近。1）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請結(jié)合全詩簡要分析。2）本詩一、二句在寫景上有何特點(diǎn)？請從藝術(shù)技巧的角度簡要分析。28閱讀下面這首唐詩，完成各題夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽宿于鄂州白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚似真珠，雙雙墮明月。借問誰家婦，歌

32、泣何凄切？一問一沾襟，低眉終不說。1）下列對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A夜聞歌者是一首短篇敘事詩。從詩中的描寫來看，白居易當(dāng)時(shí)好像就宿在船上，船則停泊在鸚鵡洲邊。詩的構(gòu)思與其名作琵琶行頗為相似，只是手法遠(yuǎn)較后者簡練含蓄。B作者將秋江、明月、江船串聯(lián)起來作為氛圍背景，給人一種孤寂的感覺。秋天成為“寒秋”，明月成為“冷月”，江船成為“孤舟”，隱約傳來的歌聲，自然也是“堪愁絕”，卻產(chǎn)生一種“怎一個(gè)愁字了得”的意境。C作者此詩中用“雪”來形容人的容貌，新穎獨(dú)特：既道出這位少婦肌膚如雪、楚楚可憐的形象，又表現(xiàn)她哀愁悲傷的心情。從視角來分析可以看出作者是遠(yuǎn)觀，只隱約地看到她如雪

33、的容貌。D“低眉終不說”中的“說”字通“悅”字。詩中女子的怨緒一發(fā)不可收，是自嘆身世的可憐，還是抒發(fā)閨愁呢？這引起了作者耐心的詢問。雖經(jīng)作者婉言寬慰.她始終不解愁容。2）后人評價(jià)本詩和琵琶行時(shí)認(rèn)為，雖然這兩首詩都寫了樂伎歌女的悲慘命運(yùn)，但白居易的琵琶行反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)更為深廣。請結(jié)合這兩首詩內(nèi)容上的不同來說明這一點(diǎn)。29閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。郊居歲暮柳宗元屏居負(fù)山郭，歲暮驚離索。野迥樵唱來，庭空燒燼落。世紛因事遠(yuǎn)，心賞隨年薄。默默諒何為，徒成今與昨。（注釋）此詩作于元和十年冬，是柳宗元貶居永州時(shí)期的作品。1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩的首聯(lián)點(diǎn)題，交代了寫詩的環(huán)境、時(shí)間以及

34、因“離索”而“驚”的情緒變化。B.頷聯(lián)緊扣“野”字，“庭空燒燼落”是說野火的灰燼飄落在空曠的庭院之中。C.尾聯(lián)寫出了詩人的情態(tài)，在“今與昨”也就是過去和現(xiàn)在，都是在“默默”中度過的。D.全詩的前四句重在描寫景物，后四句重在議論抒情，景、情融為一體，渾然天成。2）結(jié)合全詩，說說詩人究竟為何“默默”。30閱讀下面這首詩歌，完成小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1）首聯(lián)第二句描寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？請簡要概括。2）頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征，試賞析本聯(lián)的精妙之處。【參考答案】

35、*試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、詩歌鑒賞11）C 2）感情：都抒發(fā)了對故鄉(xiāng)濃厚的的熱愛、依戀之情。方詩尾聯(lián)：樂景反襯哀情.明明是心中有無窮歸思，有無盡鄉(xiāng)愁，根本無心欣賞柳絮飛花，他卻說貪看飛花忘卻愁，抒情委婉曲折。（若答“正話反說”亦可給分）查詩尾聯(lián)：“過”字用語精妙，既是船過，也是香過，更是情過，詩人把帶著泥土芳香的油菜花味突現(xiàn)出來，寫出了對家鄉(xiāng)最獨(dú)特的感受，這花味喚起了詩人濃厚的鄉(xiāng)情，引人遐思. 21） D 2） 這首詩描寫的是離群獨(dú)飛、思念同伴的孤獨(dú)凄苦、熱烈執(zhí)著的大雁形象。詩歌通過孤雁表達(dá)了詩人對戰(zhàn)亂中顛沛流離的親人和朋友的思念之情，對漂泊生涯的蒼涼感慨，以及不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求和執(zhí)著

36、精神。 31） A 2） 斷句：夜夜/夜深/愁永夜，年年/年節(jié)/惜華年 ；“夜”與“年”疊詞，既形象地傳達(dá)出“哽咽”的味道（夜夜夜、年年年）又表達(dá)出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和年華已逝的悲哀中的意思，加強(qiáng)了感情，同時(shí)也使詩歌的韻律感更強(qiáng)。 41）B2）第一問：作者直言“不用怨斜暉”，衰亡老去是自然規(guī)律，不必為此而感傷，表達(dá)了面對生死曠達(dá)超脫、積極樂觀的思想感情。第二問：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達(dá)更顯得超凡脫俗，人生的境界更加高遠(yuǎn)。51）C2）草木凋落，景物衰??；時(shí)光流轉(zhuǎn)，年華逝去；羈旅漂泊，思鄉(xiāng)濃重；晚睡晨起，輾轉(zhuǎn)急迫。61）A2）（1）以灘聲依舊來反襯，表

37、達(dá)對人間萬事萬物變遷的感慨。（2）表達(dá)了一個(gè)愛國志士的憑吊古跡、追憶往昔、對楚城荒廢狀況有所感傷的情懷。（3）對南宋統(tǒng)治者偏安茍活的辛辣諷刺。71）C2）首聯(lián)寫枝頭殘花即將凋零，表現(xiàn)了詩人對花的憐惜和同情。頷聯(lián)寫雨打風(fēng)吹、水流花落的情景，詩人對風(fēng)雨的怨恨和對花朵的同情融合無間。頸聯(lián)寫詩人希望花朵凋零之后有一個(gè)較好的結(jié)局，表現(xiàn)了對落花的憐惜。尾聯(lián)遙想明日殘紅去盡，只有樹蔭倒映池塘。表達(dá)詩人因花已凋盡而產(chǎn)生的悲涼之情。全詩從花殘、花落、花落后的遭遇一直寫到花落盡的情景，緊扣“惜”字反復(fù)渲染，反復(fù)加深，表達(dá)面對春花消逝的流連哀痛心情。81） 比喻 夸張 2）“孤光自照”，寫出了詞人不被人理解的孤獨(dú)。

38、“肝膽皆冰雪”，用比喻的手法表明自身的清白，表達(dá)了自己對高潔品質(zhì)的堅(jiān)守。“短發(fā)蕭疏襟袖冷”，抒發(fā)了詞人年華逝去的感嘆和仕途失意的落寞、蒼涼。詞的后五句，運(yùn)用想象，通過動(dòng)作和心理描寫抒發(fā)了與自然融為一體的豁達(dá)和豪邁。91）D2）尾聯(lián)中“鱸魚正美”。用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；同時(shí)，結(jié)合下句的“空”字。又可以看出詩人痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。101）C2）借景抒情，融情于景，頷聯(lián)借蕭索陰沉的溪上風(fēng)景，抒發(fā)了內(nèi)心的愁悶；直抒胸臆，頸聯(lián)用“書生無地效孤忠”表達(dá)報(bào)國無門的憤懣；借典抒情，尾聯(lián)用詩經(jīng)豳風(fēng)中東山七月的典故，寄寓詩人對國家戰(zhàn)事的關(guān)心（或愛國之情）和對民生疾苦的憂慮。111

39、）DE 2）（1）傷春自傷之情?！皻埢ā敝复阂涯?，借酒澆愁而愁不去。（2）作客他鄉(xiāng)的飄零之感?！翱惋h零”，作者長年作客在外，歡娛少愁思多。（3）時(shí)間流逝，春光難留?！八土诵标栐掠稚?，日落月升，歲月流逝。 121）C2）最后四句，句句飽含悲情，望月思?xì)w而難歸為悲，掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲，他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭為悲，牽掛故園池臺(tái)不知是否殘毀為悲。但悲情中卻有樂筆，“不知明月”句用語俏皮，妒忌他人團(tuán)圓美好，淚中含樂；想象早晚有一天會(huì)在月夜乘舟歸鄉(xiāng)，會(huì)倚靠庭園舊樹欣然滿足，飽含希望之樂。后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。悲情是主調(diào)，雖有想象中的歸家之樂，但對照眼前不得歸的現(xiàn)實(shí)

40、處境，讓人更覺不歸的心酸。131）A2）頸聯(lián)用轉(zhuǎn)折含蓄的筆法,寫與老僧話舊，表現(xiàn)出詩人對東林寺的深厚感情以及倦于仕途的思想。尾聯(lián) 寫山寺熟睡和野碓夜舂的田園生活，表現(xiàn)了他坦然超脫的情懷。141） 這首詞描寫了作者罷官后落寞、無聊的閑居生活。作者本有殺敵報(bào)國的雄心，然而時(shí)光流逝，青春不再，他只能在期思溪邊借酒澆愁，與滯澀的蟬聲、寂靜的樹林、輕飛的冷蝶、半開的菊花作伴，落寞、無聊。 2） 下闋后兩句表達(dá)作者報(bào)國無門、壯志難酬的無奈與憤懣。是借用典故（反語）來表達(dá)的。作者用反話說以文章名世的司馬相如遠(yuǎn)離世事，是因其多病又非有才之人，實(shí)則是借以委婉地表達(dá)自己空有報(bào)國之能、卻不被任用的無奈和憤懣不平。

41、151）CE2）“故作”一句，是說紅梅盡管艷若桃杏，但其品性還是冰清玉潔，本質(zhì)不變。“尚余”一句形象地再現(xiàn)了紅梅孤瘦遒勁、凌霜傲雪的品格這兩句委婉地表現(xiàn)了作者身不由己的苦衷，也流露出他堅(jiān)持節(jié)操，不變其本性而感到自我安慰的心情。161）C2）從詩歌首聯(lián)和尾聯(lián)看，詩人生活窘迫，心生憂愁；從頸聯(lián)看，詩人一方面因年事已高，晚上本來就睡不好覺；另一方面，更因統(tǒng)治者偏安江南一隅，百姓安于現(xiàn)狀，只有高興，沒有愁嘆，詩人感到憂慮。171）B 2）運(yùn)用比喻，將菊花上的露珠比作淚水，生動(dòng)貼切。運(yùn)用疊詞，“冉冉”“涓涓”，由外在環(huán)境寫到內(nèi)在心境，節(jié)律優(yōu)美，音韻和諧。運(yùn)用雙關(guān)，“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“淚”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。含蓄形象。承上啟下，將上句透露的處境和下文揭示的心境聯(lián)系起來，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。奠定感情基調(diào)，為后文的“悲”“忍”“不取”等情感作鋪墊。 181）A2）用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，生動(dòng)貼切。視聽結(jié)合，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉。情景交融，以景寫情，強(qiáng)化了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。191）B2）意為面對萬古不變的山川，我煩悶地喝酒。抒發(fā)了山川如舊，國破家亡，有家難歸，憂愁難消的郁悶之情。201）D2）“夜夜”表明游山逗留不止一日，明月