北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)課件

1、北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末全冊(cè)復(fù)習(xí)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用分?jǐn)?shù)的加減乘除復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知識(shí)梳理北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的加減乘除法如何計(jì)算呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回1. 分?jǐn)?shù)加、減法異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是什么？先通分，化成同分母分?jǐn)?shù)，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。知識(shí)梳理返回你知道異分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法？整數(shù)加法的運(yùn)算律和減法的運(yùn)算性質(zhì)在分?jǐn)?shù)加減法中同樣適用。返回分?jǐn)?shù)與小數(shù)大小比較的方法是什么？1.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，可以先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再比較。2.根據(jù)小數(shù)的意義，可以先把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再比較。0.750.5返回分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

2、的意義是什么？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2. 分?jǐn)?shù)乘法返回分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是求這個(gè)分?jǐn)?shù)的幾分之幾是多少。返回分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法是什么？用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母，結(jié)果化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。也可以先化簡(jiǎn)，再計(jì)算。返回什么是倒數(shù)？如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？如果兩個(gè)數(shù)的乘積是1，那么這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，調(diào)換分子、分母的位置即可。1的倒數(shù)是1，0沒(méi)有倒數(shù)。返回一個(gè)數(shù)除以一個(gè)非零數(shù)的計(jì)算方法是什么？一個(gè)數(shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。3. 分?jǐn)?shù)除法返回“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的解題方法是什么？可以根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法

3、的意義，列方程解答。直接運(yùn)用除法計(jì)算。返回填一填。（1）72的 是（ ），（ ）的 是24。（2）把 m平均分成3份，每份長(zhǎng)（ ）m，每份是全長(zhǎng)的（ ）。（3）一根繩子長(zhǎng)8m ，先用去 ，再用去 m，這時(shí)還剩（ ）m。303 60（4）（ ）的倒數(shù)是 ，2.9的倒數(shù)是（ ）。鞏固練習(xí)返回（4）5kg增加它的 后是6kg。（ ）判斷。（1）1t煤用去 t后，還剩下 t。（ ）（2）40m的 小于30m的 。（ ）（3）一個(gè)數(shù)（大于0）乘真分?jǐn)?shù)，積比這個(gè)數(shù)小。（ ）（5）甲數(shù)除以乙數(shù)（甲、乙兩數(shù)均不為0）等于乙數(shù)乘甲數(shù)的倒數(shù)。（ ）返回計(jì)算。= - = - = = = = 返回張師傅加工一批服裝，

4、上半月完成計(jì)劃的 ，下半月完成計(jì)劃的 。這個(gè)月超額完成計(jì)劃的幾分之幾？= 答:這個(gè)月超額完成計(jì)劃的 。= 返回李麗看一本科技書，已經(jīng)看了全書的 ，正好看完84頁(yè)，求這本書一共有多少頁(yè)？= 答：這本書一共有336頁(yè)。= 336（頁(yè)）返回用方程解決問(wèn)題復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知識(shí)梳理北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)你還記得什么是方程嗎？含有未知數(shù)的等式叫作方程。復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回用方程解決問(wèn)題用方程解決問(wèn)題的步驟是什么？1.找出題中的等量關(guān)系。2.根據(jù)等量關(guān)系列出方程。3.求出方程的解并寫出答語(yǔ)。知識(shí)梳理返回形如axx=b類型方程的解法？先運(yùn)用乘法分配律將方程轉(zhuǎn)化為（ ax1）x=b，再根據(jù)等式的性質(zhì)求

5、解。axx=b（ax1）x=bx=b（ ax1）返回ax bx=c（ab）x=c（ab）x（ab）=c（ab）x=c（ab）形如axx=b類型方程的解法？先運(yùn)用乘法分配律將方程轉(zhuǎn)化為（ ax1）x=b，再根據(jù)等式的性質(zhì)求解。返回相遇問(wèn)題的解題方法是什么？解決相遇問(wèn)題的方法，可以利用“速度和相遇時(shí)間=路程和”這根等量關(guān)系列方程解答。返回計(jì)算。6x+9x= 7.8x+2.2x-x= b-0.2b=3a-0.15a= 2a+4a-3a= 7m+0.5m=9b+0.5b= 10a-4a+2.2a= 9x+0.9x=15x0.8b9x9.9x7.5m3a0.15a9.5b8.2a鞏固練習(xí)返回（5）桃樹(shù)有

6、x棵，梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的4倍，用含有x的式子表示梨樹(shù)的棵數(shù)是4x棵。（ ）判斷。（1）方程5x=0的解是x=0。（ ）（2）含有未知數(shù)的式子叫方程。（ ）（4）蘋果有y個(gè)，梨比蘋果少2個(gè)，梨有2-y個(gè)。（ ）（3）方程1.5x=3的解是x=0.5。（ ）返回看圖列方程并解答。x+4x =105解：5x=1054x=214=84x=21梨樹(shù)棵數(shù)：桃樹(shù)棵數(shù)：梨樹(shù)：桃樹(shù)：105棵4x棵x棵返回解方程。12.5x-4.5x=722x+9.4=37解：解：2x=37-9.42x=27.6x=13.8x=9（12.5-4.5）x=728x=72返回8x-164=87.2x+2.8x=308x-64=88x

7、=8+648x=72x=9（7.2+2.8）x=3010 x=30 x=3解：解：返回爺爺比小明大55歲，爺爺?shù)哪挲g是小明的5倍，小明和爺爺?shù)哪挲g分別是多少歲？（用方程解答）6x-x=55解：設(shè)小明的年齡是x歲，則爺爺?shù)哪挲g是6x歲。5x=55x=116x=116=66（歲）答：小明的年齡是11歲，爺爺?shù)哪挲g是66歲。返回甲、乙兩個(gè)修路隊(duì)合修一條長(zhǎng)800m的公路，同時(shí)從兩端向中間修。甲隊(duì)每天修52m，乙隊(duì)每天修48m，經(jīng)過(guò)幾天能完成任務(wù)？（用方程解答）（52+48）x=800解：設(shè)經(jīng)過(guò)x天能完成任務(wù)。100 x=800 x=8答：經(jīng)過(guò)8天能完成任務(wù)。返回長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知

8、識(shí)梳理北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)你知道如何求它們的表面積以及體積嗎？正方體長(zhǎng)方體復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回長(zhǎng)方體和正方體長(zhǎng)方體的特征有哪些？什么是長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高？有8個(gè)頂點(diǎn);有6個(gè)面，相對(duì)的面形狀、大小都相同；有12條棱，相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。知識(shí)梳理返回正方體的特征有哪些？正方體與長(zhǎng)方體有什么關(guān)系？有8個(gè)頂點(diǎn)； 6個(gè)面都是相同的正方形；12條棱的長(zhǎng)度都相等。正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的特殊長(zhǎng)方體。返回如何求長(zhǎng)方體和正方體棱長(zhǎng)的總和？長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）4正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)12返回長(zhǎng)方體、正方體表面積的意義是什么？長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)

9、面的總面積，叫做它的表面積。返回長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法是什么？長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+寬高）2用字母表示為S=2（ab+ah+bh）返回正方體表面積的計(jì)算方法是什么？正方體的表面積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)6用字母表示為S=6 返回什么是體積？體積的單位有哪些？物體所占空間的大小叫作物體的體積。常用的體積單位有立方米、立方分米、立方厘米，用字母分別表示為 、 、 。返回什么是容積？容積的單位有哪些？容器所能容納物體的體積，叫作它們的容積。容積的單位有升和毫升，用字母分別表示為L(zhǎng)和mL。返回體積單位間的進(jìn)率是怎樣的？1 =1000 ， 1 =1000c 。5 =（ ） 9000 =（ ）d 。50009返

10、回容積單位間的進(jìn)率是怎樣的？容積單位和體積單位間的換算呢？1L=1000mL 1000mL=1L1L=1 1mL=1 返回長(zhǎng)方體和正方體的體積公式是什么？長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)寬高，字母公式為V=abh。正方體的體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)，字母公式為V= 。長(zhǎng)方體和正方體體積的統(tǒng)一公式：長(zhǎng)方體（或正方體）的體積=底面積高，字母公式為V=Sh。返回如何用排水法測(cè)量不規(guī)則物體的體積？將物體完全浸入盛有水的規(guī)則容器重，如果沒(méi)有水溢出，那么上升的那部分水的體積等于水中物體的體積。返回填空。（1）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是8dm，它的棱長(zhǎng)總和是（ ）dm，表面積是（ ） ，體積是（ ） 。（2）如果一個(gè)正方體的底面積是25

11、，那么它的表面積是（ ） ，體積是（ ） 。（3）一個(gè)正方體的每條棱長(zhǎng)都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的體積就擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍，表面積就擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍。9638451215012584鞏固練習(xí)返回判斷。（1）長(zhǎng)方體的三條棱分別叫作它的長(zhǎng)、寬、高。（ ）（2）棱長(zhǎng)為6dm的正方體，表面積和體積相等。（ ）（3）用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體框架，正方體框架的體積一定大于長(zhǎng)方體框架的體積。（ ）（4）體積相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體，它們的表面積一定相等。（ ）返回選擇。BA（1）把一個(gè)長(zhǎng)方體分成幾個(gè)小長(zhǎng)方體后，小長(zhǎng)方體的體積和原長(zhǎng)方體的體積相比較，（ ）。A.不變 B.比原來(lái)小了 C.比原

12、來(lái)大了 D.無(wú)法確定（2）一個(gè)長(zhǎng)方體的高縮小到原來(lái)的 ，要使它的體積發(fā)生變化，則（ ）。A.底面積擴(kuò)大到原來(lái)的2倍 B.長(zhǎng)和寬都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍C.長(zhǎng)不變，寬擴(kuò)大到原來(lái)的2倍 D.寬不變，長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍返回計(jì)算下圖正方體的體積。5dm555=125（ ）答：正方體的體積是125 。5dm5dm返回計(jì)算下面長(zhǎng)方體的表面積。1m164+112=26（ ）答：長(zhǎng)方體的表面積是26 。6m1m返回做一對(duì)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體水箱，水箱的底面是邊長(zhǎng)為3.5dm的正方形，高位4dm，做這對(duì)水箱至少要用多少平方分米的鐵皮？（3.544+3.53.5）2=68.252=136.5（ ）答：這對(duì)水箱至少要用136.5

13、平方分米的鐵皮。返回張阿姨家有一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的水箱（水箱厚度忽略不計(jì)），可裝240L水。這個(gè)水箱長(zhǎng)1.2m、寬0.4m，求這個(gè)水箱有多高。0.24（1.20.4）=0.5（m）答：這個(gè)水箱高0.5米。240L=240 =0.24 =0.240.48返回確定位置復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知識(shí)梳理北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)你還記得如何確定物體的位置，如何描述行走路線嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回如何根據(jù)方向和距離確定物體位置？1.讀懂方向標(biāo)，明確觀測(cè)點(diǎn)。2.測(cè)量出敘述方向所需要的角度。3.確定觀測(cè)點(diǎn)到觀測(cè)目標(biāo)之間的距離。確定位置知識(shí)梳理返回描述路線圖的方法是什么？1.清楚路線圖中所經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所和各場(chǎng)所的順序，

14、確定好觀測(cè)點(diǎn)。2.弄清每?jī)筛鶊?chǎng)所之間的方向和距離。3.說(shuō)清從哪里除法，向什么方向走多遠(yuǎn)，到達(dá)哪里。返回判斷。（1）只要知道方向和距離就可以確定物體的位置。（ ）（2）紅紅家在東偏北30方向上，距離是200m。（ ）（3）北偏西40還可以說(shuō)成西偏北40。（ ）（4）要確定一個(gè)物體的準(zhǔn)確位置，需要同時(shí)知道方向和距離。（ ）鞏固練習(xí)返回看圖填空。東北880西南800正北（2）體育中心在學(xué)校的（ ）方向（ ）m處。（1）電信局在學(xué)校的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）m處。（2）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在學(xué)校的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）m處。13205035返回某文化宮廣場(chǎng)周圍環(huán)境如右圖所示。（1）文化宮東面350米

15、處，有一條商業(yè)街與人民路互相垂直。在圖中畫出直線表示這條街，并標(biāo)上：商業(yè)街。（2）體育館在文化宮（ ）方向（ ）米處。北偏東45（3）李曉明以60米/分的速度從學(xué)校沿著人民路向東走，3分后他在文化宮（ ）面（ ）米處。240東20商業(yè)街返回右圖是某市5路公交車行駛路線圖。（1）從火車站向（ ）行駛（ ）站到汽車站，再向（ ）行駛（ ）站到醫(yī)院，從醫(yī)院向（ ）偏（ ）45方向行駛（ ）站到十五中學(xué)。東2（2）從氣象臺(tái)向（ ）行駛（ ）站到十五中學(xué)，再向（ ）偏（ ）45方向行駛（ ）站到少年宮。南2南西33西東北2返回根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。（1）圖書館在校門的北偏東35方向

16、150m處。（2）體育館在校門的西偏北40方向200m處。圖書館體育館返回下面是光明鄉(xiāng)三個(gè)村莊的平面圖。1.以公園為觀測(cè)點(diǎn)，用方向和距離分別寫出三個(gè)村莊在圖上的位置。2.以興陽(yáng)村為觀測(cè)點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)張家村和新村的方向。張家村在興陽(yáng)村的西偏北60方向上，新村在興陽(yáng)村的東偏北19方向上。張家村在公園北偏西52方向上630m處，興陽(yáng)村在公園南偏西25方向上270m處，新村在公園正東630m處。返回王紅要從家經(jīng)過(guò)學(xué)校去小明家，請(qǐng)你描述她的行走路線。王紅從家出發(fā)，先向東走250m到達(dá)學(xué)校，再向東偏南45走150m即可到達(dá)小明家。返回?cái)?shù)據(jù)的分析和表示復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)知識(shí)梳理北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末總

17、復(fù)習(xí)什么是條形統(tǒng)計(jì)圖？什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。條形統(tǒng)計(jì)圖：是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條,然后把這些直條按一定的順序排列起來(lái)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回折線統(tǒng)計(jì)圖:是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái),以折線的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量增減變化。什么是條形統(tǒng)計(jì)圖？什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。返回1. 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖你知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少，還能比較出兩組數(shù)據(jù)相對(duì)數(shù)量的大小。知識(shí)梳理返回復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法是什么？與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法基本相同，只是要表示兩組

18、數(shù)據(jù)，需要用兩種不同顏色（或底紋）的直條來(lái)表示，同時(shí)要注明圖例，如果數(shù)據(jù)較大，可以在起始格用折線表示較大的單位量。返回復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？2. 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少和數(shù)量的增減變化情況，還能反映出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。返回復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法是什么？與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法基本相同，只是需要用不同的圖例表示不同的數(shù)據(jù)，如果數(shù)據(jù)較大，可以在起始格用折線表示出較大的單位量。返回讀復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法什么？可以運(yùn)用橫向、縱向、綜合、對(duì)比等不同的方法觀察，從中獲取盡可能多的信息。返回平均數(shù)有什么特點(diǎn)？如何求平均數(shù)？3.平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)求平均數(shù)的方法：總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)平

19、均數(shù)是一個(gè)良好的集中量數(shù)，反應(yīng)靈敏，易受極端數(shù)據(jù)的影響，每個(gè)數(shù)據(jù)或大或小的變化都會(huì)影響到最終結(jié)果。返回填空。（1）求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí)，應(yīng)先將所有的數(shù)據(jù)逐個(gè)相加，求出這組數(shù)據(jù)的（ ），再（ ）數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)即可。（2）用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量之間的關(guān)系比較直觀形象，我們常用的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）統(tǒng)計(jì)圖和（ ）統(tǒng)計(jì)圖。（3）用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系，比統(tǒng)計(jì)表更加（ ）具體?？偤统哉劬€直觀條形鞏固練習(xí)返回（4）一組數(shù)據(jù)6，5，9，10，99，69，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（ ）。（5）折線統(tǒng)計(jì)圖不但能清楚地表示出數(shù)量的（ ），還能清楚地表示出數(shù)量的（ ）情況。（6）甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是46，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是41，丙數(shù)是（ ）。33增減變化31多少返回選擇。（1）五（1）班的麗麗同學(xué)為了參加學(xué)校的跳繩比賽，在課下經(jīng)常練習(xí)，下面是她一分內(nèi)的跳繩成績(jī)：120，142，151，137，135，160，139，145。這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（ ）。A.137 B.138.9 C.141.125（2）為了反映某地兩年里某段時(shí)間內(nèi)降水量的變化情況，應(yīng)該繪制（ ）。CCA.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 B.單式條形統(tǒng)計(jì)圖 C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖返回（3）要直觀地表示家庭7、8月各項(xiàng)支出情況，一般用（ ）。A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.統(tǒng)計(jì)表（4）為了加速資金的周轉(zhuǎn)和減少商品庫(kù)存，服裝店老板在進(jìn)貨時(shí)要關(guān)注各種型號(hào)上