師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽視頻

1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽視頻貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)“提升師德素養(yǎng)，亮化師表形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺(jué)性，提高我校廣大教職工的綜合素質(zhì)和教書育人水平，構(gòu)建和諧校園，打造品牌學(xué)校。結(jié)合教育部高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展師德師風(fēng)演講活動(dòng)。 為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化

2、師德教育，力行師德規(guī)范，努力鑄就一支敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。二、演講要求1、演講以“提升師德素養(yǎng)，亮化師表形象”為主題，題目自擬。 2、闡釋對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、新時(shí)期師德師風(fēng)的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感悟和體會(huì)。3、演講內(nèi)容要做到真實(shí)感人，以身邊的先進(jìn)教師或先進(jìn)集體的典型事跡為題材，展現(xiàn)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表的教師風(fēng)范。將先進(jìn)事跡與鮮明深刻的師德師風(fēng)理念有機(jī)統(tǒng)一。 4、演講主題明確、突出，立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。三、參賽對(duì)象參賽對(duì)象為學(xué)校所有在職、在崗教職工。 四、比賽程序及時(shí)間安排本次比賽分為

3、初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。 （一）初賽初賽階段由各學(xué)院、機(jī)關(guān)黨委、各總支、各直屬支部自行組織，于5月30日前報(bào)送參賽教師到教師工作處417辦公室，各學(xué)院、各總支、各直屬支部分別推薦1名教師，機(jī)關(guān)黨委推薦3名教師。（二）復(fù)賽復(fù)賽教師抽簽決定演講順序。1、復(fù)賽時(shí)間：6月10日星期二下午2:00（暫定，抽簽時(shí)間另行通知）2、復(fù)賽地點(diǎn)：正德樓1樓報(bào)告廳 每位選手進(jìn)行5分鐘的演講。 （三）決賽復(fù)賽教師根據(jù)成績(jī)，位列前15位的教師參加決賽。決賽教師抽簽決定演講順序。1、決賽時(shí)間：6月24日星期二下午2:30（暫定，抽簽時(shí)間另行通知）2、決賽地點(diǎn)：正德樓1樓報(bào)告廳 每位選手進(jìn)行8分鐘的演講。 五、評(píng)分程序及

4、標(biāo)準(zhǔn)（一）評(píng)分方法及程序1、采取現(xiàn)場(chǎng)亮分的形式。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，將剩下其他評(píng)委的分?jǐn)?shù)相加，得出的總分除以應(yīng)計(jì)分評(píng)委數(shù)即為選手的最后得分。2、為了公平、公正的原則與客觀地給選手評(píng)分，參加復(fù)賽、決賽的前3名選手在第4名選手演講結(jié)束后才進(jìn)行亮分，并公布選手得分；從第4名選手開(kāi)始，演講結(jié)束后將即時(shí)亮分，并公布選手得分。3、比賽將設(shè)立監(jiān)審組，對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。 （二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、演講內(nèi)容（30分）（1）演講主題（10分）：主題鮮明，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，符合師德師風(fēng)主題。（2）演講素材（10分）：內(nèi)容生動(dòng)、具體，材料真實(shí)、典型、新穎，內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的

5、時(shí)代感。（3）演講結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)完整，層次分明，構(gòu)思巧妙，邏輯性強(qiáng)。2、演講效果（60分）（1）語(yǔ)言表達(dá)（15分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)言流暢，準(zhǔn)確生動(dòng)。 （2）演講技巧（30分）： 語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮；作品理解準(zhǔn)確，表達(dá)自然流暢；節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動(dòng)作的運(yùn)用恰當(dāng)準(zhǔn)確；臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富和應(yīng)變能力強(qiáng)。（3）熟練程度（15分）：脫稿演講，語(yǔ)言表達(dá)流暢嫻熟。 3、其他標(biāo)準(zhǔn)（10分）（1）儀表服裝（5分）：儀表大方，舉止得體，衣著整潔。 （2）演講超時(shí)（5分）：選手演講時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)5分鐘。超時(shí)31秒40秒扣1分；超時(shí)41秒50秒扣1.5分；超時(shí)51秒60秒扣2

6、分；超時(shí)60秒以上主持人將叫停，并扣5分六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與表彰 1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。 2、表彰獲獎(jiǎng)教師在20_年教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)上進(jìn)行表彰。宣 傳 部教師工作處 校 團(tuán)委 20_/5/6師德師風(fēng)演講比賽校長(zhǎng)總結(jié)性發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：剛才我們共同聆聽(tīng)了各位老師從不同的側(cè)面，以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡，用他們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情，給我們大家作了一場(chǎng)，關(guān)于以師德為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講。從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物，所具有的師德魅力一次次感動(dòng)，這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問(wèn)著我們自己的靈魂深處，自己的師德師師風(fēng)達(dá)標(biāo)

7、嗎？符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎？我相信在座的每一位教師也都在思考著這一問(wèn)題，而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過(guò)這種教育形式，一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息，就是師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，我們珠街鎮(zhèn)中心校學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的，并將長(zhǎng)期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。二是通過(guò)這種教育形式以期達(dá)到老師們自我育、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例，來(lái)教育我們自己，大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。 自我教育是一種內(nèi)化過(guò)程，當(dāng)外顯于形時(shí)，便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重也是

8、最長(zhǎng)期有效的。我們教師要為人師表，就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處，也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生影響學(xué)生。所以既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。最后讓我們以這次師德演講把我校師德建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。20_年6月26日湘南學(xué)院附屬小學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，造就一支

9、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍。6月25下午，湘南學(xué)院附屬小學(xué)開(kāi)展了黨員教師“師德師風(fēng)演講比賽”。參賽老師緊緊圍繞“師德師風(fēng)”這一主題，結(jié)合教師職業(yè)特點(diǎn)以及自己身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。參賽教師的演講以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師把愛(ài)與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛(ài)的陽(yáng)光播灑給每一個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了高尚師德的深刻內(nèi)涵，用不為人知的點(diǎn)滴感染了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。這次比賽充分發(fā)揮黨支部的核心堡壘作用，黨員的模范帶頭作用，充分展示了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師

10、表的師德風(fēng)范，闡釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵，迅速在我校掀起了重師德、學(xué)師德、講師德、樹師德、頌師德的熱潮，促進(jìn)了學(xué)?！傲⒆銔徫唬瑺?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展。貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)“提升師德素養(yǎng)，亮化師表形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺(jué)性，提高我校廣大教職工的綜合素質(zhì)和教書育人水平，構(gòu)建和諧校園，打造品牌學(xué)校。結(jié)合教育部高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展師德師風(fēng)演講活動(dòng)。 為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“德為人先、學(xué)為人師、行

11、為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，努力鑄就一支敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。二、演講要求1、演講以“提升師德素養(yǎng)，亮化師表形象”為主題，題目自擬。2、闡釋對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、新時(shí)期師德師風(fēng)的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感悟和體會(huì)。3、演講內(nèi)容要做到真實(shí)感人，以身邊的先進(jìn)教師或先進(jìn)集體的典型事跡為題材，展現(xiàn)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表的教師風(fēng)范。將先進(jìn)事跡與鮮明深刻的師德師風(fēng)理念有機(jī)統(tǒng)一。4、演講主題明確、突出，立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。三、參賽對(duì)象參

12、賽對(duì)象為學(xué)校所有在職、在崗教職工。四、比賽程序及時(shí)間安排本次比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。（一）初賽初賽階段由各學(xué)院、機(jī)關(guān)黨委、各總支、各直屬支部自行組織，于5月30日前報(bào)送參賽教師到教師工作處417辦公室，各學(xué)院、各總支、各直屬支部分別推薦1名教師，機(jī)關(guān)黨委推薦3名教師。（二）復(fù)賽復(fù)賽教師抽簽決定演講順序。1、復(fù)賽時(shí)間：6月10日星期二下午2:00（暫定，抽簽時(shí)間另行通知）2、復(fù)賽地點(diǎn)：正德樓1樓報(bào)告廳 每位選手進(jìn)行5分鐘的演講。（三）決賽復(fù)賽教師根據(jù)成績(jī)，位列前15位的教師參加決賽。決賽教師抽簽決定演講順序。1、決賽時(shí)間：6月24日星期二下午2:30（暫定，抽簽時(shí)間另行通知）2、決賽地

13、點(diǎn)：正德樓1樓報(bào)告廳 每位選手進(jìn)行8分鐘的演講。五、評(píng)分程序及標(biāo)準(zhǔn)（一）評(píng)分方法及程序1、采取現(xiàn)場(chǎng)亮分的形式。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，將剩下其他評(píng)委的分?jǐn)?shù)相加，得出的總分除以應(yīng)計(jì)分評(píng)委數(shù)即為選手的最后得分。2、為了公平、公正的原則與客觀地給選手評(píng)分，參加復(fù)賽、決賽的前3名選手在第4名選手演講結(jié)束后才進(jìn)行亮分，并公布選手得分；從第4名選手開(kāi)始，演講結(jié)束后將即時(shí)亮分，并公布選手得分。3、比賽將設(shè)立監(jiān)審組，對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、演講內(nèi)容（30分）（1）演講主題（10分）：主題鮮明，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，符合師德師風(fēng)主題。（2）演講素材（10分）：內(nèi)容生動(dòng)、具體，材料

14、真實(shí)、典型、新穎，內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（3）演講結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)完整，層次分明，構(gòu)思巧妙，邏輯性強(qiáng)。2、演講效果（60分）（1）語(yǔ)言表達(dá)（15分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)言流暢，準(zhǔn)確生動(dòng)。 （2）演講技巧（30分）： 語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮；作品理解準(zhǔn)確，表達(dá)自然流暢；節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動(dòng)作的運(yùn)用恰當(dāng)準(zhǔn)確；臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富和應(yīng)變能力強(qiáng)。（3）熟練程度（15分）：脫稿演講，語(yǔ)言表達(dá)流暢嫻熟。3、其他標(biāo)準(zhǔn)（10分）（1）儀表服裝（5分）：儀表大方，舉止得體，衣著整潔。 （2）演講超時(shí)（5分）：選手演講時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)5分鐘。超時(shí)31秒40秒

15、扣1分；超時(shí)41秒50秒扣1.5分；超時(shí)51秒60秒扣2分；超時(shí)60秒以上主持人將叫停，并扣5分六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與表彰1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。2、表彰獲獎(jiǎng)教師在20_年教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)上進(jìn)行表彰。宣 傳 部教師工作處 校 團(tuán)委 20_/5/6王峴學(xué)區(qū)師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，積極響應(yīng)黨的“兩學(xué)一做”活動(dòng)營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，王峴學(xué)區(qū)決定組織教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。一、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚(yáng)“教師愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神;力爭(zhēng)一流的開(kāi)拓創(chuàng)新精神;求真務(wù)實(shí)

16、的科學(xué)研究精神”，促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)師德素養(yǎng)、教師形象、服務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量的“四個(gè)提升”，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：張文裕副組長(zhǎng)：郭天龍 曾賢剛 梁新平三、演講內(nèi)容演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合“兩學(xué)一做”以自己從教生涯的感悟或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范。

17、內(nèi)容要求典型事跡與群眾路線和“兩學(xué)一做”相統(tǒng)一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。四、參賽對(duì)象各學(xué)校選派3名教師報(bào)名參加比賽。參賽人員及演講題目在7月7日前告知學(xué)區(qū)。六、比賽時(shí)間20_年教師節(jié)前。七、比賽規(guī)則使用普通話站立式演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在58分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。(抽簽時(shí)間：另行通知)八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低取獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)演講比賽按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分評(píng)分。滿分為100分。1、演講內(nèi)容：30分。要求演講內(nèi)容緊扣師德師風(fēng)主

18、題和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。2、語(yǔ)言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。未脫稿者此項(xiàng)最多能得15分。3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。4、綜合印象：20分。由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到第三位，以此類推。十、活動(dòng)流程1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始;2、選手按順序進(jìn)行演講;3、張校長(zhǎng)做總結(jié)講話;4、主持人宣布

19、比賽結(jié)果，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng);5、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。王峴學(xué)區(qū) 20_ 年7月4日郝家川小學(xué)演講教師：高雅瓊、王燕萍、高軍玲 劉霜儀 張曉莉（大） 金玲 陶素丹王波敏 曾曉春尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！朋友，你喜歡聽(tīng)長(zhǎng)大后我就成了你這首歌嗎？這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)。不僅是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽(tīng)，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。 今天我演講的題目就是長(zhǎng)大后我就成了你。 在我很小的時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)起我長(zhǎng)大了做什么，我就會(huì)毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。說(shuō)這話的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的是我的第一位老師王老師的形象。在一個(gè)破舊的，窗戶上沒(méi)有玻

20、璃的教室里，在一個(gè)坐了一二三，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生的教室里，王老師不知疲倦地給我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)的學(xué)生輪流上課，輪流批改作業(yè)，輪流輔導(dǎo)，她一刻都沒(méi)有閑住過(guò)。在寒冷的冬天，王老師跟我們一起，找硬紙盒，塑料袋釘在窗戶上，遮擋一下寒風(fēng)。非常非常冷的時(shí)候，王老師跟我們一起撿干柴來(lái)取暖。在這樣艱苦的環(huán)境下，王老師從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。我敬佩她一個(gè)人能教三個(gè)年級(jí)、管理三個(gè)年級(jí)的能力，我敬佩她吃苦耐勞的精神，我敬佩她頑強(qiáng)的毅力，我敬佩她對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。長(zhǎng)大了我也要像她一樣。在我上初中的時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)起我長(zhǎng)大了做什么，我還是毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。說(shuō)這話的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的是我最崇拜的高老

21、師。她同時(shí)教物理、化學(xué)、歷史三門課，每節(jié)課她都是激情滿滿，每節(jié)課她都風(fēng)趣生動(dòng)，她每天除了回家吃飯、睡覺(jué)，所有的時(shí)間都給了我們，陪我們一起背書，給我們批改作業(yè)，給我們做輔導(dǎo)。曾經(jīng)我們班的兩個(gè)男生，由于基礎(chǔ)差作業(yè)老是交不上，高老師說(shuō)下了晚自習(xí)我陪你們完成，就這樣高老師在下著大雪的晚上，在學(xué)校沒(méi)電的情況下，點(diǎn)著蠟燭陪他們寫作業(yè)到深夜。我敬佩高老師有著淵博的知識(shí)，我敬佩她對(duì)學(xué)生對(duì)工作的滿腔熱情，我敬佩她說(shuō)到做到絕不拖拉的精神。是她堅(jiān)定了我做老師的信念。長(zhǎng)大了我也要像她一樣。在一位位好老師的諄諄教導(dǎo)下，在一位位好老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在一位位好老師的無(wú)私栽培下，我上完了初中和高中，帶著對(duì)老師的仰望和熱愛(ài)跨進(jìn)

22、了師范的大門，后來(lái)師范畢業(yè)，我也順利地成為了一名中學(xué)教師。長(zhǎng)大后，我真的成了你。我才真正理解了“教師”兩個(gè)字的含義。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。這個(gè)由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。長(zhǎng)大后，我真的成了你。我才真的明白了“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的含義。 教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此我們需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái),教書育人；走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道 ，進(jìn)而樂(lè)其道。長(zhǎng)大后，我真的成了你。我才明白一個(gè)老師僅僅有“威嚴(yán)”是不夠的，還必須有愛(ài)心。我們只有愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向我們敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能