部編人教版語文三年級下冊第二單元復習PPT課件(單元知識要點匯編)

1、 單元知識分類 專項復習部編人教版三年級下冊語文第二單元復習寓言是生活的一面鏡子01守株待兔02陶罐和鐵罐03獅子和鹿04池子與河流作者：黃瑞云伊索寓言作者：俄國的克雷洛夫讀寓言故事，明白其中的道理。把圖畫的意思寫清楚。易錯拼音釋放耕牛宋國冀北snggngshj驕傲陶罐tojio代價gundiji謙虛懦弱惱怒qinxnuruno稱心chn不禁jn易錯拼音獅子sh配不上抱怨逼迫zhupiyunb皺紋撒腿s掙脫zhng忙碌生涯滔滔遵 循to y應驗婦人flznxnyn尊敬zn形近字組詞侍（ ）慮（ ）致（ ）釋（ ）虎（ ）至（ ）擇（ ）捧（ ）傳（ ）澤（ ）棒（ ）轉（ ）塵（ ）價（ ）映

2、（ ）尖（ ）階（ ）秧（ ）侍衛(wèi)解釋考慮老虎致謝至少選擇沼澤捧著棍棒傳授轉圈塵土很尖價錢階梯倒映秧苗形近字組詞株（ ）驕（ ）塘（ ）珠（ ）嬌（ ）糖（ ）蛛（ ）橋（ ）賞（ ）朱（ ）謙（ ）常（ ）待（ ）歉（ ）勻（ ）持（ ）虛（ ）勺（ ）一株驕傲池塘珠寶蜘蛛朱紅等待堅持嬌小小橋謙虛道歉虛偽糖果欣賞常常勻稱勺子詞語盤點國王 驕傲 看不起 傲慢 謙虛懦弱 神奇 住嘴 王朝 塵土擦洗 光潔 美觀 古代 價值動手 獅子 痛快 池塘 倒映倒影 著急 欣賞 精美 勻稱別致 機靈 回頭 哎呀 機會嘆氣 沒精打采詞語解釋詞語解釋相提并論：和睦相處：奚落：沒精打采：灰心喪氣：別致：蜿蜒：無憂無

3、慮：傲慢：勻稱：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起看待。彼此融洽友愛，不爭吵。用尖刻的話嘲笑別人。形容不高興，不振作。形容遭遇失敗或困難而失去信心。新奇，跟尋常不同。（山脈、河流、道路）彎彎曲曲地延伸的樣子。沒有任何憂慮。形容心情舒暢自然。輕視別人，對人沒有禮貌。均勻，比例和諧。詞語搭配（ ）的鐵罐 （ ）的東西 （ ）的神氣 （ ）的廢墟 （ ）的塵土 （ ）地問（ ）地回答 （ ）地說 （ ）地說 （ ）的珊瑚（ ）的長腿 （ ）的獅子（ ）地喝 （ ）地離開（ ）地逼近 （ ）地貫穿（ ）地躺著 （ ）的貨船 驕傲輕蔑厚厚謙虛興奮懦弱荒涼傲慢驚訝美麗兇猛痛快沒精打采悄悄美麗蜿蜒安閑沉重

4、近義詞、反義詞近義詞奚落（ ）輕蔑（ ）惱怒（ ）荒涼（ ）勻稱（ ）抱怨（ ） 猶豫（ ）疲勞（ ）安閑（ ） 反義詞謙虛（ ）輕蔑（ ）光潔（ ） 美觀（ ）抱怨（ ）猶豫（ ）蜿蜒（ ）清閑（ ）衰退（ ） 諷刺輕視憤怒冷清遲疑疲憊安逸均勻埋怨驕傲重視暗淡筆直繁忙理解丑陋果斷旺盛多音字chnchng相稱稱呼為wiwi為人所笑為了盛shng盛滿盛開chng處chch相處到處稱jnjn不禁禁止禁ss撒嬌撒種撒語文園地交流平臺烏鴉喝水中，我印象最深的是烏鴉，因為烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決。狐假虎威中，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙。揠苗助長中，我印象最深的是種田人，因

5、為他太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事。陶罐和鐵罐告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處。美麗的鹿角告訴我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時比美麗的東西更有用。讀了池子與河流一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會把才華磨平。語文園地：詞句段運用1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷 念念不忘無憂無慮無邊無際依依不舍 滔滔不絕 孜孜不倦無聲無息 無時無刻 無形無色 第一組詞語是的前面兩個字是一樣的，第三個字是“不”；第二組詞語是“無無”式的。語文園地：詞句段運用2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補充完整。 鹿忽然看

6、到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！” 他_ ：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩啦！”姐姐_ _。 興奮地喊起來第二題是有關動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情。應用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補充完整。他說著說著，聲音越來越小，也低下頭去， 。不敢再看我一眼語文園地：詞句段運用3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知 4月9日下午3點，請全體同學在操場上集合，觀看文藝表演。 少先隊大隊部 4月7日把“通知”兩個字寫在正中，正文的開頭要空兩格。正文要寫清楚

7、事情開始的時間、地點、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，寫上誰發(fā)出的通知，及通知時間。語文園地：詞句段運用通知 各班班長請于4月14日下午，到學校后勤部領取新校服。 學校后勤部 4月13日示例：寫一個各班班長領取新校服的通知。語文園地：日積月累邯鄲學步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影邯鄲學步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。濫竽充數(shù)：諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領而無真才實學的人。掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸?？讨矍髣Γ罕扔骶心嗖恢兺?，不懂事物已發(fā)展變化而仍

8、靜止地看問題。畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。井底之蛙：比喻見識狹窄的人。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。守株待兔重點課文分析答：我知道，告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是不斷發(fā)生的事情，要勤勞務實，不能心存僥幸。1、學完了故事，你知道“守株待兔”告訴我們什么道理嗎？2、說一說：種田人給你留下了什么印象？答：做事急于求成，對意外心存僥幸。從這些詞語中可以看出鐵罐是個什么樣的人？傲慢無禮 自以為是讀陶罐和鐵罐的對話，同桌合作找出表現(xiàn)鐵罐神態(tài)的詞語。奚落 驕傲 傲慢 輕蔑 惱怒 陶罐和鐵罐重點課文分析從這些詞語中可以看出陶罐

9、是個什么樣的人？謙虛有禮 友好大度讀陶罐和鐵罐的對話，同桌合作找出表現(xiàn)陶罐神態(tài)的詞語。謙虛 爭辯 不理會陶罐和鐵罐重點課文分析課文中心思想回顧1、守株待兔講的是宋國一個種田人偶爾得到一只兔子，從此他_整天守著樹樁等兔子，結果被人嘲笑的故事，告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事看成 ，要 。不斷發(fā)生的事丟下農(nóng)具勤勞務實，不能存僥幸心理2、陶罐和鐵罐這篇寓言故事通過陶罐和鐵罐的對話和兩個人的結局告訴我們，要_別人和自己的短處和長處，不能_。足。只看到別人的短處,看不到自己的不足正確看待課文中心思想回顧3、獅子和鹿這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿_的故事，告訴我們_的道理，我們既要看到事物

10、的_，又要看到事物的_。奮力脫險長處短處尺有所短，寸有所長4、本文通過描寫池水向河流陳述自己安逸的生活，來勸告河流不要那么忙碌，而河流對池子的話進行反駁的事情，告訴我們只有勤奮、奮斗不息的人才能 取得成就，相反則一事無成。奮斗不息取得成就課堂練習一、看拼音寫詞語 qin x nu ru shn q zh zu ( ） （ ） （ ） （ ）j ling hu tu i y j hu ( ） （ ） （ ） （ ）二、照樣子寫詞語。源源不斷（AABC式） _ _無憂無慮（ABAC式） _ _痛痛快快（AABB式） _ _課堂練習三、把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。邯鄲（ ）步 （ ）竽充數(shù) 掩耳盜（ ）自相（ ）盾 （ ）舟求劍 畫蛇（ ）足（ ）人憂天 井底之（ ） 杯弓蛇（ ）_四、填空?！昂Α庇闷匆舨樽值?，先查音序_，再查拼音_；用部首查字法，先查部首_，再查_畫?！昂Α痹谧值渲杏羞@些意思怕；有害的；險要的處所，詞語“害蟲”中“害”是_。課堂練習五、按要求寫句子。（1）例：他擦了擦臉上的汗，皺起眉頭：“你真是急死我了！”他_：“你欺負我！”（2）例：“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐高興地跳了起來?！拔疫@次考試沒有及格?！钡艿躝（3）我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（仿寫句子）_多么_，_多么_好像_（4）馬跑得越快，離楚國不