人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第19章 19.1.4函數(shù)的表示法 習(xí)題課件_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第19章 19.1.4函數(shù)的表示法 習(xí)題課件_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第19章 19.1.4函數(shù)的表示法 習(xí)題課件_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第19章 19.1.4函數(shù)的表示法 習(xí)題課件_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第19章 19.1.4函數(shù)的表示法 習(xí)題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 人教版 八年級(jí)下第十九章一次函數(shù)19.1函數(shù)第4課時(shí)函數(shù)的表示法提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示1234D5列表;解析式;圖象6789C見(jiàn)習(xí)題10DDCC見(jiàn)習(xí)題列表法;解析式法;圖象法1112見(jiàn)習(xí)題答案顯示B1函數(shù)的表示方法有三種,分別是_法、_法和_法列表解析式圖象2某科研小組在網(wǎng)上獲取了聲音在空氣中傳播的速度與空氣溫度關(guān)系的一些數(shù)據(jù)(如表):溫度/20100102030聲速/(m/s)318324330336342348下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A在這個(gè)變化中,自變量是溫度,因變量是聲速B當(dāng)空氣溫度為20 時(shí),聲速為342 m/sC溫度越高,聲速越快D溫度每升高10 ,聲速增加8 m/sD3【教材

2、P83T12變式】【中考柳州】已知A,B兩地相距3千米,小黃從A地到B地,平均速度為4千米/時(shí),若用x表示行走的時(shí)間(時(shí)),y表示余下的路程(千米),則y關(guān)于x的函數(shù)解析式是()D4【2021青?!啃慢斖觅惻艿墓适拢糊斖脧耐坏攸c(diǎn)同時(shí)出發(fā)后,兔子很快把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭,驕傲自滿的兔子覺(jué)得自己遙遙領(lǐng)先,就躺在路邊呼呼大睡起來(lái),當(dāng)它一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)超過(guò)它,于是奮力直追,最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),用s1,s2分別表示烏龜和兔子賽跑的路程,t為賽跑時(shí)間,則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是()C5三種函數(shù)表示法各自的特點(diǎn):_可以由表中已有自變量的每一個(gè)值直接得出相應(yīng)的函數(shù)值;_能準(zhǔn)確地反映整個(gè)變化過(guò)程中函數(shù)

3、與自變量的關(guān)系;_能直觀、形象地表示函數(shù)關(guān)系列表法解析式法圖象法6要形象、直觀地表示某市某天的氣溫與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,適宜用()A列表法 B解析式法C圖象法 D以上都可以C7下表是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表示皮球下落時(shí)的開(kāi)始高度d與彈跳高度b的關(guān)系Cd/cm5080100150b/cm25405075則彈跳高度b與開(kāi)始高度d的函數(shù)解析式是()Abd2 Bb2dCb Dbd258【2020銅仁】如圖,在矩形ABCD中,AB3,BC4,動(dòng)點(diǎn)P沿折線BCD從點(diǎn)B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,ADP的面積為y,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是()【點(diǎn)撥】由題意知,得當(dāng)0 x4時(shí),點(diǎn)P在BC上,此

4、時(shí),y ADAB 346;當(dāng)4x7時(shí),點(diǎn)P在CD上,如圖所示,此時(shí),y PDAD (7x)4142x.故選D.【答案】 D9【教材P83習(xí)題T13變式】已知甲、乙兩人同時(shí)從相距18 km的A,B兩地相向而行,甲以4 km/h的平均速度步行,乙以每小時(shí)比甲快1 km的平均速度步行,相遇為止(1)求甲、乙兩人之間的距離y(km)和所用的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)解析式;解:y18(5x4x)9x18.故甲、乙兩人之間的距離y(km)和所用的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)解析式為y9x18.(2)畫出函數(shù)的圖象,并求出自變量x的取值范圍;解:列表:x/h012y/km1890描點(diǎn)、連線,畫出的函數(shù)圖象如圖自變量

5、x的取值范圍為0 x2.(3)求當(dāng)甲、乙兩人相距6 km時(shí)所用的時(shí)間10某項(xiàng)研究表明,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的心跳速度通常與人的年齡有關(guān),下表是測(cè)得一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)時(shí)所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)y(單位:次)隨這個(gè)人的年齡x(單位:歲)變化的規(guī)律:年齡x/歲12345運(yùn)動(dòng)時(shí)所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)y/次175174.2173.4172.6171.8解:y1750.8(x1),即y175.80.8x.(1)求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;(2)正常情況下,在運(yùn)動(dòng)時(shí),一個(gè)12歲的少年能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)是多少次?解:當(dāng)x12時(shí),y175.80.812166.2.故在運(yùn)動(dòng)時(shí),一個(gè)12歲的少年能承受的每分鐘

6、心跳的最高次數(shù)是166.2次(3)一個(gè)50歲的人在運(yùn)動(dòng)時(shí),每分鐘心跳的次數(shù)為148次,問(wèn)他有危險(xiǎn)嗎?解:當(dāng)x50時(shí),y175.80.850135.8148,所以這個(gè)人有危險(xiǎn)11【2021重慶】甲無(wú)人機(jī)從地面起飛,乙無(wú)人機(jī)從距離地面20 m高的樓頂起飛,兩架無(wú)人機(jī)同時(shí)勻速上升10 s甲、乙兩架無(wú)人機(jī)所在的位置距離地面的高度y(單位:m)與無(wú)人機(jī)上升的時(shí)間x(單位:s)之間的關(guān)系如圖所示下列說(shuō)法正確的是()A5 s時(shí),兩架無(wú)人機(jī)都上升了40 mB10 s時(shí),兩架無(wú)人機(jī)的高度差為20 mC乙無(wú)人機(jī)上升的速度為8 m/sD10 s時(shí),甲無(wú)人機(jī)距離地面的高度是60 mB12【教材P108復(fù)習(xí)題T9改編】用8 cm長(zhǎng)的細(xì)鐵絲圍成一個(gè)等腰三角形,腰長(zhǎng)為x cm,底邊長(zhǎng)為y cm.(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;解:由題意知,2xy8,y2x8.(2)求自變量x的取值范圍;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論