家長課程學(xué)習(xí)手冊5(共37頁)

1、PAGE PAGE 38牽 手 兩 代親子(qn z)共成長學(xué)習(xí)(xux)手冊 孩子(hi zi)的煩惱，你知道嗎？ （小學(xué)） 第一(dy)講幫孩子解除(jich)煩惱家長篇(chn pin)學(xué)習(xí)與思考困惑一：如何幫助孩子解決與人相處的矛盾呢？您對這個困惑有什么獨(dú)到的見解嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子曾經(jīng)跟好朋友鬧過矛盾嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子與伙伴相處時具體存在哪些困惑？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 面對孩子的煩惱，作為家長您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何認(rèn)識？ 心 橋針對這種現(xiàn)象，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？

2、 班主任建議 當(dāng)我們把鮮花(xinhu)送給別人時，首先聞到花香的是我們自己； 當(dāng)我們把泥土(nt)拋向別人時，首先弄臟的是我們自己的手。編者(binzh) 學(xué)習(xí)與思考困惑二：如何處理孩子的“早戀”呢？您對這個困惑有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子曾經(jīng)發(fā)生過這種現(xiàn)象嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子在與異性交往方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子“早戀”時，作為家長，您是怎樣回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)如何調(diào)適？ 心 橋針對這種情況，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 只要家長善于利用，生活中的每個

3、細(xì)節(jié)(xji)都可以用來教育孩子。第一(dy)講幫孩子(hi zi)解除煩惱孩子篇困惑一、我跟好朋友鬧僵了，怎么辦？孩子的困惑 困惑二、怎樣與異性交往呢？孩子的困惑 針對我的困惑，家長的反應(yīng)是什么？ 面對家長的反應(yīng)(fnyng)，我的感受是： 我想對您說我希望(xwng)家長怎樣做？ 今后(jnhu)我將怎樣做？ 學(xué)以致用 第一講幫孩子解除煩惱親子互動篇互動的任務(wù)：幫助孩子學(xué)會與人交往，正確處理矛盾與摩擦， 正確對待并學(xué)會如何與異性交往。我們的活動計劃是： 具體實施的過程: 活動(hu dng)之后的感悟(gnw)：家長(jizhng)的話：孩子的話：第二講換個角度看孩子家長篇學(xué)習(xí)與思考困惑(

4、knhu)一：孩子怎么不懂得照顧別人(birn)的感受呢？您對這個(zh ge)現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子會謙讓他人嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子不會照顧他人感受的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 孩子抱怨憑什么要讓著別人時，作為家長您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何調(diào)整？ 心 橋針對這種情況，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 不會寬容別人(birn)的人，是不配受到別人寬容的。 (俄羅斯)屠格涅夫(t ni f)學(xué)習(xí)與思考困惑(knhu)二：孩子提出超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求該怎么辦呢

5、？您對這個現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子有過這種現(xiàn)象嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子提出超越家庭承受能力的要求時，作為家長，您是怎樣回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)如何去做？ 心 橋針對這些現(xiàn)象，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 如果你覺得環(huán)境中某些事情不適合你，就著手改變它，有些生活(shnghu)環(huán)境是無法補(bǔ)救的，有些事情是不能改變的，學(xué)會適應(yīng)它。 第二(d r)講換個角度看孩子(hi zi)孩子篇困惑一、憑什么要我讓著他？孩子的困惑 困惑二、同在

6、藍(lán)天下，條件差別怎么這么大？孩子的困惑 針對我的困惑，家長的反應(yīng)是什么？ 面對家長的反應(yīng)，我的感受是： 我想對您說我希望家長怎樣做？ 今后(jnhu)我將怎樣做？ 學(xué)以致用 第二(d r)講換個角度看孩子(hi zi)親子互動篇互動的任務(wù)：學(xué)會換位思考，幫助孩子立足現(xiàn)實條件，努力實現(xiàn)夢想。我們的活動計劃是： 具體實施的過程: 活動之后的感悟：家長的話：孩子(hi zi)的話：第三(d sn)講成功(chnggng)是成功之母家長篇學(xué)習(xí)與思考困惑一：孩子考試焦慮怎么辦？您對這個困惑有什么獨(dú)到的見解嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子考試之前緊張嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好

7、的做法？ 孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 孩子考試焦慮時，作為家長，您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何改變？ 心 橋針對(zhndu)這種情況(qngkung)，您與孩子溝通(gutng)了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵編者學(xué)習(xí)與思考困惑二：孩子成績不好，缺乏上進(jìn)心怎么辦？您對這個困惑有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子有過成功的體驗嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 您的孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想，缺乏上進(jìn)心，作

8、為家長，您是怎樣回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)如何去做？ 心 橋針對(zhndu)這種現(xiàn)象(xinxing)，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識(rn shi)和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 所有父母都容易犯的錯誤：很多事情在還不知其然更不知其所以然的時候，話就已經(jīng)沖口而出了，沒有給孩子解釋的機(jī)會。第三講成功是成功之母孩子篇困惑一、考試緊張怎么辦？孩子的困惑 困惑二、我也想成功啊，可是我行嗎？孩子的困惑 針對我的表現(xiàn)，家長的反應(yīng)是什么？ 面對家長(jizhng)的反應(yīng)，我的感受是： 我想對您說我希望家長(jizhng)怎樣做？ 今后(jnhu)我打算怎樣做？ 學(xué)以致用 第三講成功是成功之母親

9、子互動篇互動的任務(wù)：給孩子一個自信的支點，一個成功的體驗，充滿自信的面對每一次考試。我們的活動計劃是： 具體實施的過程: 活動(hu dng)之后的感悟：家長(jizhng)的話：孩子(hi zi)的話： 第四講 愛，需要經(jīng)營家長篇學(xué)習(xí)與思考困惑(knhu)一：如何讓孩子(hi zi)學(xué)會愛？您對這個(zh ge)現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子具備了愛人的能力嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 為了孩子不懂得感恩，不懂得愛時，作為家長您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何去做？ 心

10、橋針對這種情況，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 我們常常無法做偉大(wid)的事，但我們可以用偉大的愛去做一些小事。編者(binzh)學(xué)習(xí)與思考困惑(knhu)二：夫妻吵架，對孩子的影響有多大？您對這個現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子看見過家長吵架嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 當(dāng)目睹你們吵架時，孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子因家長吵架而痛苦時，作為家長，您是怎樣回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)如何去做？ 心 橋針對這種現(xiàn)象，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主

11、任建議 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙(qmng)老師。編者(binzh) 第四講 愛，需要(xyo)經(jīng)營孩子篇困惑一、能換個父母該多好??？孩子的話 困惑二、看到家長吵架，心里真痛苦啊！孩子的話 針對我的表現(xiàn)，家長的反應(yīng)是什么？ 面對家長的反應(yīng)，我的感受是： 我想對您說我希望家長怎樣做？ 今后(jnhu)我打算怎樣做？ 學(xué)以致用 第四講 愛，需要(xyo)經(jīng)營親子(qn z)互動篇互動的任務(wù)：培養(yǎng)孩子愛人的能力，了解孩子面對家長吵架的真實感受，培養(yǎng)孩子處理矛盾的能力。我們的活動計劃是： 具體實施的過程: 活動之后的感悟：家長的話：孩子(hi zi)的話： 第五(d w)講 良好的個性

12、需要(xyo)培養(yǎng)家長篇學(xué)習(xí)與思考困惑(knhu)一：如何(rh)消除孩子的攀比心理呢？您對這個(zh ge)現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子喜歡跟別人攀比嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子存在不正當(dāng)?shù)呐时刃睦頃r，作為家長您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何去引導(dǎo)？ 心 橋針對這種現(xiàn)象，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 攀比名利(mngl)只會增加人的煩惱，攀比事業(yè)的人定能增強(qiáng)人的意志和信心。學(xué)習(xí)與思考困惑(knhu)二：孩子(hi zi)的嫉妒

13、心太強(qiáng)，如何調(diào)節(jié)呢？您對這個現(xiàn)象有什么自己的見解嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子曾經(jīng)嫉妒過別人嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 您的孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子因為別人比自己優(yōu)秀而痛苦時，作為家長，您是怎樣回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)如何調(diào)適？ 心 橋針對這個事情，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 什么是嫉妒？那就是對于別人(birn)的價值伴隨著憎惡的羨慕。阿部次郎 第五(d w)講 良好的個性(gxng)需要培養(yǎng)孩子篇困惑一、我怎能讓同學(xué)瞧不起呢？孩子的困惑 困惑二、別人老搶我的風(fēng)頭怎么辦

14、？孩子的困惑 針對我的表現(xiàn)，家長的反應(yīng)是什么？ 面對家長的反應(yīng)，我的感受是： 我想對您說我希望家長怎樣做？ 今后我打算(d sun)怎樣做？ 學(xué)以致用 第五(d w)講 良好的個性(gxng)需要培養(yǎng)親子互動篇互動的任務(wù)：消除孩子不正當(dāng)?shù)南M(fèi)心理，正確調(diào)節(jié)孩子的嫉妒心理，讓孩子學(xué)會跟比自己優(yōu)秀的人相處。我們的活動計劃是： 具體實施的過程: 活動之后的感悟：家長的話：孩子(hi zi)的話：第六講 孩子的心靈(xnlng)需要呵護(hù)家長篇(chn pin)學(xué)習(xí)與思考困惑一：孩子為何總愛隨便拿別人的東西呢？您對這個現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子曾經(jīng)有過這種現(xiàn)象嗎？ 孩子在

15、這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子在這方面的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子隨便帶別人的東西回家時，作為家長您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何去做？ 心 橋針對(zhndu)這種現(xiàn)象，您與孩子溝通(gutng)了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化(binhu)？ 班主任建議 愛是一種能力，愛是一門需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。父母往往習(xí)慣于付出愛而忘記了教會孩子付出愛，從而導(dǎo)致孩子失去了愛的能力。編者學(xué)習(xí)與思考困惑二：家長該不該偷看孩子的日記呢？您對孩子的這個疑問有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子有自己的隱私嗎？ 孩子在這方面好的表現(xiàn)是什么？您有

16、哪些好的方法與經(jīng)驗？ 您的孩子在這方面具體的表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子想保護(hù)自己的隱私時，作為家長，您是怎樣回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)如何去做？ 心 橋針對(zhndu)這種現(xiàn)象(xinxing)，您跟孩子解釋了嗎？孩子(hi zi)的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 賞識孩子，就應(yīng)該尊重孩子，允許孩子有自己的“隱私世界”。用賞識和尊重?fù)Q取孩子的信任，讓孩子主動說出他的想法，這才是父母應(yīng)該努力達(dá)到的效果。第六講 孩子的心靈需要呵護(hù)孩子篇困惑一、隨便拿別人東西用一下，就是小偷嗎？孩子的困惑 困惑二、家長就可以隨便侵犯我的隱私權(quán)嗎？孩子的困惑 針對我的疑惑，家長的反

17、應(yīng)是什么？ 面對家長(jizhng)的反應(yīng)，我的感受是： 我想對您說我希望家長(jizhng)怎樣做？ 今后(jnhu)我打算怎樣做？ 學(xué)以致用 第六講 孩子的心靈需要呵護(hù)親子互動篇互動的任務(wù)： 了解孩子行為背后的原因，尊重孩子的隱私權(quán)，加強(qiáng)親子溝通，增強(qiáng)彼此信任。我們的活動計劃是： 具體實施的過程: 活動(hu dng)之后的感悟：家長(jizhng)的話：孩子(hi zi)的話：第七講合理疏導(dǎo)不良情緒家長篇學(xué)習(xí)與思考困惑一：怎樣讓孩子遠(yuǎn)離攻擊和暴力呢？您對這個現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子曾經(jīng)有過暴力現(xiàn)象嗎？ 孩子在這方面有哪些好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子

18、(hi zi)采用攻擊(gngj)和暴力的具體(jt)表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子使用暴力時，作為家長您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何去做？ 心 橋針對這種現(xiàn)象，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 愚蠢的人經(jīng)常顯示厚顏的暴力。愛獻(xiàn)生學(xué)習(xí)與思考困惑二：孩子的脾氣，怎么這么大？您對這種現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 您的孩子脾氣大嗎？ 孩子在這方面好的表現(xiàn)是什么？您有哪些好的做法？ 孩子發(fā)脾氣的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子(hi zi)發(fā)脾氣時，作為(zuwi)家長，您是怎樣(znyng)想的？經(jīng)過學(xué)

19、習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)如何調(diào)整？ 心 橋針對這個事情，您跟孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣的變化？ 班主任建議 暴躁是智慧的敵人第七講合理疏導(dǎo)不良情緒孩子篇困惑一、我為什么愛沖動呢？孩子的困惑 困惑二、到底誰先惹誰？孩子的困惑 針對(zhndu)我提出(t ch)的疑惑，家長的反應(yīng)(fnyng)是什么？ 面對家長的反應(yīng)，我的感受是： 我想對您說我希望家長怎樣做？ 今后我打算怎樣做？ 學(xué)以致用 第七講合理疏導(dǎo)不良情緒親子互動篇互動的任務(wù)：學(xué)會控制自己的沖動，合理宣泄不良情緒。我們的活動計劃是： 具體實施的過程(guchng): 活動(hu dng)之后的感悟：家長(jizhng)的話：孩子的話：第八講為孩子的成長喝彩家長篇學(xué)習(xí)與思考困惑一：如何幫助孩子協(xié)調(diào)師生關(guān)系呢？您對這個現(xiàn)象有什么看法嗎？學(xué)習(xí)之后，有什么收獲或體會嗎？ 孩子與老師交往上存在這樣(zhyng)的困惑嗎？ 孩子(hi zi)在這方面有哪些(nxi)好的表現(xiàn)？您有哪些好的做法？ 孩子在這方面具體的困惑是什么？原因是什么呢？ 學(xué)以致用 當(dāng)孩子因為師生關(guān)系而煩惱時，作為家長您是如何回應(yīng)的？經(jīng)過學(xué)習(xí)，您認(rèn)為家長自身應(yīng)該如何去做？ 心 橋針對這種現(xiàn)象，您與孩子溝通了嗎？孩子的認(rèn)識和態(tài)度有了怎樣