學(xué)前兒童的氣質(zhì)精品PPT課件

1、學(xué)前兒童的氣質(zhì)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 學(xué)習(xí)氣質(zhì)概念類型梳理探討各知識點積極參與課堂討論氣質(zhì)類型量表自測深入辨析氣質(zhì)類型應(yīng)用新知活化理論分組查閱相關(guān)資料提出科學(xué)教育建議了解氣質(zhì)分析案例氣質(zhì)自測課后作業(yè)教學(xué)思路 氣 質(zhì) 文藝氣質(zhì) 明星氣質(zhì) 有氣質(zhì)心理小測試你很想看一部話劇，但是因為當(dāng)天有事遲到了，被攔在門外，只能在中場休息時才能進去。這時你的反應(yīng)是？誰最像你在一次教學(xué)活動中，教師做完示范后問在座的小朋友：“誰上來給大家示范一下？”有的小朋友左顧右盼，猶豫不決；有的小朋友踴躍舉手，嘴里還喊著“老師，我來，讓我來”；有的小朋友神色緊張，低著頭偷望著老師，生怕老師叫自己；還有的小朋友已經(jīng)忍不住了，沖到講臺上

2、要求做示范。誰最像你為什么面對同樣一個任務(wù)，不同的人表現(xiàn)出來的態(tài)度行為和情緒反應(yīng)有如此大的差異？ 一、氣質(zhì)的概念一、氣質(zhì)的概念脾氣 秉性or一、氣質(zhì)的概念氣質(zhì)一詞源于拉丁語temperamerturm，原意是摻和，混合，按比例把作料調(diào)和到一起。一、氣質(zhì)的概念氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度和傾向性等方面的動力特征，使人的全部心理活動都染上獨特的個人色彩。一、氣質(zhì)的概念脾氣暴躁 易動感情沉著冷靜 不動聲色反應(yīng)敏捷 活潑好動反應(yīng)遲鈍 行動緩慢一、氣質(zhì)的概念1.氣質(zhì)是心理活動的動力特征。心理活動發(fā)生的速度、強度和傾向性。氣質(zhì)心理活動的速度指的是知覺的速度、思維的敏捷性、注意力集中時間的長短和情緒發(fā)生

3、的快慢等。心理活動發(fā)生的速度、強度和傾向性。氣質(zhì)心理活動的強度指的是情緒的強弱、意志努力的程度等心理過程。心理活動發(fā)生的速度、強度和傾向性。氣質(zhì)心理活動的傾向性指的是心理活動指向外部還是指自己的內(nèi)心世界。一、氣質(zhì)的概念1.氣質(zhì)是心理活動的動力特征。2.氣質(zhì)具有天賦性和穩(wěn)定性。一、氣質(zhì)的概念氣質(zhì)是個體與生俱來的、穩(wěn)定的心理特征。在人出生的最初階段就可以觀察到某些氣質(zhì)特點。一、氣質(zhì)的概念有心理學(xué)家對兒童從出生到小學(xué)的氣質(zhì)發(fā)展進行了長達10年的追蹤研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在大多數(shù)兒童身上，早期的氣質(zhì)特征仍然保持不變。江山易改 本性難移不論時間、場合、地點不論活動內(nèi)容、興趣和動機 一、氣質(zhì)的概念都能穩(wěn)定地表現(xiàn)

4、出來的心理活動氣 質(zhì) 二、氣質(zhì)的類型二、氣質(zhì)的類型1.體液說 2.高級神經(jīng)活動說二、氣質(zhì)的類型他認(rèn)為復(fù)雜的人體是由血液、黏液、黃膽、黑膽這四種體液組成的，四種體液在人體內(nèi)的比例不同，形成了人的不同氣質(zhì)。每一個人，生理特點以哪一種液體為主，就對應(yīng)哪一種氣質(zhì)。體液說世界上最早的氣質(zhì)理論。1.體液說二、氣質(zhì)的類型二、氣質(zhì)的類型郁抑質(zhì)黏液質(zhì)膽汁質(zhì)多血質(zhì)二、氣質(zhì)的類型膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)的人興奮性很高，脾氣暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的熱情埋頭事業(yè)，興奮時，決心克服一切困難，精力耗盡的時候，情緒又一落千丈，一般具有外傾性。二、氣質(zhì)的類型膽汁質(zhì)膽汁質(zhì)的人興奮性很高，脾氣暴躁，性情直率，精力旺盛，能以很高的熱

5、情埋頭事業(yè)，興奮時，決心克服一切困難，精力耗盡的時候，情緒又一落千丈，一般具有外傾性。二、氣質(zhì)的類型膽汁質(zhì)二、氣質(zhì)的類型膽汁質(zhì)二、氣質(zhì)的類型多血質(zhì)多血質(zhì)的人熱情、有能力，適應(yīng)性強，喜歡交際，精神愉快，機智靈活，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒易改變，辦事重興趣，富于幻想，但不夠有耐心，一般具有外傾性。二、氣質(zhì)的類型多血質(zhì)多血質(zhì)的人熱情、有能力，適應(yīng)性強，喜歡交際，精神愉快，機智靈活，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒易改變，辦事重興趣，富于幻想，一般具有外傾性。二、氣質(zhì)的類型多血質(zhì)二、氣質(zhì)的類型多血質(zhì)二、氣質(zhì)的類型粘液質(zhì)粘液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，生活有規(guī)律，善于自制，不易激動。埋頭苦干，有耐久力，注意力穩(wěn)定，嚴(yán)肅認(rèn)真。但不夠靈活

6、，缺乏激情，一般具有內(nèi)傾性。二、氣質(zhì)的類型粘液質(zhì)粘液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，生活有規(guī)律，善于自制，不易激動。埋頭苦干，有耐久力，注意力穩(wěn)定，嚴(yán)肅認(rèn)真。但不夠靈活，缺乏激情，一般具有內(nèi)傾性。二、氣質(zhì)的類型黏液質(zhì)二、氣質(zhì)的類型黏液質(zhì)二、氣質(zhì)的類型抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)的人沉靜，能夠克服困難，對事物比較敏感，善于覺察別人易忽略的信息；情感發(fā)生較慢，但持續(xù)時間長，體驗深刻，但比較容易受挫折，孤獨，行動緩慢，一般具有內(nèi)傾性。二、氣質(zhì)的類型抑郁質(zhì)抑郁質(zhì)的人沉靜，能夠克服困難，對事物比較敏感，善于覺察別人易忽略的信息；情感發(fā)生較慢，但持續(xù)時間長，體驗深刻，但比較容易受挫折，孤獨，行動緩慢，一般具有內(nèi)傾性。二、氣質(zhì)的類型抑郁質(zhì)

7、心理小測試你很想看一部話劇，但是因為當(dāng)天有事遲到了，被攔在門外，只能在中場休息時才能進去。這時你的反應(yīng)是？揭曉答案膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)抑郁質(zhì)小試牛刀？膽汁質(zhì)直率熱情，精力旺盛思維敏捷，反應(yīng)迅速脾氣急躁，易感情用事情緒外露，但持續(xù)時間不長 氣質(zhì)類型多血質(zhì)活潑好動，適應(yīng)性強善于交友，行為外向興趣多變，情緒外露注意力易分散，缺乏持久性 氣質(zhì)類型黏液質(zhì)心情平穩(wěn)，變化緩慢沉著冷靜，善于忍耐自制力強，踏實穩(wěn)重專注力強，缺乏變通 氣質(zhì)類型抑郁質(zhì)敏感機智，情感細(xì)膩細(xì)心謹(jǐn)慎，行動遲緩不愛交往，獨處孤僻多憂多思，顧慮重重 氣質(zhì)類型氣質(zhì)自測你，是什么氣質(zhì)類型呢？三、氣質(zhì)自測膽汁質(zhì)：2 6 9 14 17 21 27

8、31 36 38 42 48 50 54 58黏液質(zhì)：1 7 10 13 18 22 26 30 33 39 43 45 49 55 57 多血質(zhì)：4 8 11 16 19 23 25 29 34 40 44 46 52 56 60 抑郁質(zhì) 3 5 12 15 20 24 28 32 35 37 41 47 51 53 59 氣質(zhì)自測A、如果某一項，或兩項的得分超過20，則為典型的該氣質(zhì)。 B、如果某一項，或兩項的得分在10分以上，20分以下，其他各項分?jǐn)?shù)較低，則為該項一般氣質(zhì)。 C、若各項得分均在10分以下，則為幾項的混合。一般來說，正分值越高，表明該氣質(zhì)越明顯，反之，分值越低，表明越不具備

9、該項氣質(zhì)特征。 氣質(zhì)類型特點歸納膽汁質(zhì)：外傾，不穩(wěn)定多血質(zhì)：外傾，穩(wěn)定粘液質(zhì)：內(nèi)傾，穩(wěn)定抑郁質(zhì)：內(nèi)傾，不穩(wěn)定國考在線（15年招教）精力旺盛，表里如一、剛強、易感情用事，屬于下列哪種氣質(zhì)類型（ ）A 膽汁質(zhì) B 多血質(zhì)C 黏液質(zhì) D 抑郁質(zhì)A二、氣質(zhì)的類型1.體液說 2.高級神經(jīng)活動說二、氣質(zhì)的類型他認(rèn)為，人的大腦皮質(zhì)的興奮過程具有三個基本的特性：強度、平衡性和靈活性。高級神經(jīng)活動的基本特性結(jié)合的不同，就可以形成四種高級神經(jīng)活動類型。2.高級神經(jīng)活動說二、氣質(zhì)的類型興奮型活潑型弱 型安靜型高級神經(jīng)活動類型弱型強型不平衡型平衡型靈活型不靈活型二、氣質(zhì)的類型國考在線（14年）高級神經(jīng)活動類型中，“強

10、-平衡-不靈活”型與 氣質(zhì)類型相對應(yīng)。黏液質(zhì)請你判斷一下，他們都是什么 氣質(zhì)類型？ 她膽小怕生，常獨自游戲，其他小朋友湊過來玩，她也不說話。情緒不外露，在幼兒園遇到不高興的事，回家后會對媽媽哭。細(xì)心敏感，易于覺察別人不易覺察的事情。抑郁質(zhì)辨一辨：學(xué)前兒童的氣質(zhì)他上課時坐不住，即使教師對他有所示意，他仍然克制不住。性子急，活動量大，對老師的提問常常沒有聽清楚就急著回答。愛逞能，和小朋友搶玩具時易情緒激動發(fā)生攻擊性行為。膽汁質(zhì)辨一辨：學(xué)前兒童的氣質(zhì)他上什么課都注意力集中，旁邊的小朋友常常逗他，他也不予理會。在堅持性的測查中，他堅持的時間比同班小朋友長?？磩赢嬈瑫r，有的小朋友哈哈大笑，他只是安靜地笑；交友較被動。粘液質(zhì)辨一辨：學(xué)前兒童的氣質(zhì)她喜歡并擅長和小朋友交往，能較快地適應(yīng)不熟悉的環(huán)境。對感興趣的課能長時間集中注意力，理解事物快，上課常舉手發(fā)言。對不感興趣的課則開小差，但看見老師稍有示意，即能克制自己。多血質(zhì)辨一辨：學(xué)前兒童的氣質(zhì)氣質(zhì)的概念氣質(zhì)的類型總結(jié)從剛才的案例中選擇一名小朋友進行分析。選擇案例針對幼兒的氣質(zhì)類型，提出科學(xué)的指導(dǎo)建議。提出建議 課后作業(yè)69寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣The foundation of success lies in good h