2022年人教版選修《氣體熱現(xiàn)象的微觀意義》教案

1、弘 德 明 智名師精編優(yōu)秀教案博 學(xué) 篤 行第八章 氣體 4 氣體熱現(xiàn)象的微觀意義 教案高二一部物理組 于波20120530 名師精編 優(yōu)秀教案 4 氣體熱現(xiàn)象的微觀意義教材分析也是山東高考選修3-3 的一個?？贾R點，尤本節(jié)是這一章高中物理新課標要求的重要知識，其是氣體壓強的微觀解釋，既是本節(jié)也是本章的難點。這個知識點，在歷年高考中經(jīng)常有考查，所以，可以通過投擲硬幣實驗理解大量事物的出現(xiàn)遵從一定統(tǒng)計規(guī)律的基礎(chǔ)上，介紹氣體分子運動額特點和氣體分子速率分布的特點，又通過氣體壓強的模擬實驗得出決定其大小的兩個微觀因素，進一步又可以對氣體實驗定律進行微觀解釋。一、教學(xué)目標知識與技能：（1）能用氣體分

2、子動理論解釋氣體壓強的微觀意義，并能知道氣體的壓強、溫 度、體積與所對應(yīng)的微觀物理量間的相關(guān)聯(lián) 系。（2）能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。過程與方法：通過投擲硬幣的實驗得出統(tǒng)計規(guī)律的基礎(chǔ)上，了解氣體分子運動的特點和氣體 分子速率分布的特點， 通過讓學(xué)生用氣體分子動理論解釋有關(guān)的宏觀物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的微觀想像能力和邏輯推理能力，并滲透“ 統(tǒng)計物理” 的思維方法。情感態(tài)度與價值觀：通過對宏觀物理現(xiàn)象與微觀粒子運動規(guī)律的分析，對學(xué)生滲透“ 透過現(xiàn)象看本 質(zhì)” 的哲學(xué)思維方法。二、重點、難點分析用氣體分子動理論來解釋氣體實驗定律是本節(jié)課的重點，它是本節(jié)課的核心 內(nèi)容。氣體壓強的微觀意義是本節(jié)

3、課的難點，因為它需要學(xué)生對微觀粒子復(fù)雜的運 動狀態(tài)有豐富的想像力。三、教學(xué)方法 實驗法問題教學(xué)法四、教具 硬幣 多媒體課件五、課時 1 個學(xué)時六、教學(xué)過程（一）引入新課名師精編 優(yōu)秀教案下面，請同學(xué)們翻到課本 P26 ，咱們分組按照課本的要求做一個實驗，尤其是做好實驗記錄， 5 分鐘之后，我找?guī)讉€小組的代表說一下你們的實驗數(shù)據(jù)，填入黑板的表格中。把小組學(xué)生代表的數(shù)據(jù)填入上表找學(xué)生觀察分析得出規(guī)律：1、個別事件的出現(xiàn)具有 _性2、大量隨機事件整體上，會表現(xiàn)出一定的 _規(guī)律性（二）進行新課（過渡） 分子的運動是無規(guī)則的，每個分子的運動都具有不確定性，而物體的熱現(xiàn)象是宏觀大量分子的集體行為。是否也像

4、投擲硬幣那樣，有一定的規(guī)律？一.氣體分子運動的特點（1）運動的自由性勻速直線運動，氣體的分子可以充滿整個容器空間。（2）運動的無序性向著任何一個方向運動的分子都有，向各個方向運動的分子數(shù)是均等的。名師精編 優(yōu)秀教案0100（3）運動速率的規(guī)律性 觀察氧分子速率分布表格和圖像，讓學(xué)生找出規(guī)律：大量氣體分子的速率是按一定規(guī)律分布，呈“ 中間多，兩頭少”的分布規(guī)律 。二、氣體溫度的微觀意義1.分子速率分布圖象特點：（ 1）“ 中間 _、兩頭 _”（ 2） 溫度升高時，速率大的分子 數(shù)_，速率小的分子數(shù) _. 2.微觀意義：T= EK 為比例常數(shù) 溫度是分子平均動能的標志典型例題 1 、 針對性練習(xí)1

5、 三、氣體壓強的微觀意義 結(jié)合課本 P28 的實驗，請思考與討論：（1）把 1 粒小球和 100 粒小球從同一高度釋放，落在秤盤上，臺秤的指針擺動幅度大小相同嗎？（2）把相同數(shù)量的小球從不同高度釋放，臺秤的指針擺動幅度大小相同嗎？先讓學(xué)生思考，進行討論和分析 找學(xué)生回答自己的理論分析結(jié)果 借助多媒體課件，演示課本 P28 的模擬實驗：驗證同學(xué)們的猜想1.氣體壓強的產(chǎn)生原因（微觀解釋）： 大量分子頻繁地碰撞器壁，使其受到持續(xù)作用力，而產(chǎn)生壓強2.影響氣體壓強大小的兩個因素 : 1、微觀角度：分子的密集程度、分子的平均動能2、宏觀角度：氣體的體積、名師精編優(yōu)秀教案氣體的溫度（過渡） 通過學(xué)習(xí)氣體分

6、子運動的特點，氣體溫度的微觀意義和氣體壓強的微觀意義，我們就就可以從微觀的角度來解釋氣體實驗定律典型例題 2 、典型例題 3 四、對氣體實驗定律的微觀解釋玻意耳定律的微觀解釋：找學(xué)生自己分析，教師引導(dǎo)，課件同步展示T不變 分子的平均動能不變V減小 分子的密集程度增大單位時間內(nèi)撞擊器壁單位面積的分子數(shù)增多氣體的壓強增大引導(dǎo) ：剛才的分析流程，你明白嗎？宏觀量（ T 、V）微觀量 （分子的密集程度、分子的平均動能）宏觀量（ P）留出 3 分鐘，學(xué)生體會。找學(xué)生，按照流程，自己分析查理定律， 其他學(xué)生根據(jù)其分析，和自己的分析比較。蓋呂薩克定律 留給學(xué)生自己分析。典型例題 4 正對性練習(xí)2 當堂訓(xùn)練板

7、書組別0 1 2 3 4 1 2 3 4 總計名師精編 優(yōu)秀教案一. 氣體分子運動的特點1、氣體分子運動的 自由性2、氣體分子運動的 無序性3、氣體分子運動的 規(guī)律性二、氣體溫度的微觀意義（ *）- 溫度是分子平均動能的標 志三、氣體壓強的微觀意義（ * ）1. 產(chǎn)生原因 ： 氣體的壓強是大量氣體分子頻繁地碰撞器壁而產(chǎn)生的2. 影響氣體壓強的兩個因素 : 氣體分子的密集程度- 體積氣體分子的平均動能- 溫度四、對氣體實驗定律的微觀解釋七、小結(jié)加 “ *” 的部分為本節(jié)的重點，加“* ” 為難點，提醒學(xué)生要注重理解，課下多體會。八、作業(yè)布置1、注意總結(jié)和錯題整理2、完成作業(yè) NO.30 3、預(yù)習(xí)下一章前三節(jié)九、教后反思本節(jié)知識把第 7 章的分子動理論和第 8 章的氣體從宏觀和微觀進行了統(tǒng)一，理論性比較強，通過投擲