人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第2單元習(xí)作《小小“動(dòng)物園”》教學(xué)課件(44頁(yè)P(yáng)PT)

1、八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫， 只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。 (打一動(dòng)物)貓第1頁(yè)，共44頁(yè)。凸眼睛，闊嘴巴， 尾巴要比身體大， 碧綠水草襯著它， 好像一朵大紅花。 (打一動(dòng)物)金魚(yú)第2頁(yè)，共44頁(yè)。 同學(xué)們，大家都去過(guò)動(dòng)物園吧？還記得自己見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物嗎？第3頁(yè)，共44頁(yè)。憨厚、可愛(ài)的大熊貓兇猛的老虎第4頁(yè)，共44頁(yè)。聰明伶俐的猴子高大、威武的大象第5頁(yè)，共44頁(yè)。 動(dòng)物各有各的特點(diǎn)。可是一想過(guò)，有一天把自己的家人和動(dòng)物放在一起比較嗎？今天我們一起走進(jìn)習(xí)作“小小動(dòng)物園”。第6頁(yè)，共44頁(yè)。部編本人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作：小小“動(dòng)物園”第7頁(yè)，共44頁(yè)。1.把家人想象成相應(yīng)的動(dòng)物，寫(xiě)出他

2、們之間的相像點(diǎn)，享受家人角色轉(zhuǎn)換的趣味，感受“小小動(dòng)物園”的氛圍。 (重點(diǎn))2.通過(guò)討論，觀摩例文，發(fā)現(xiàn)并初步運(yùn)用將家人寫(xiě)出動(dòng)物特征的方法，獲得新經(jīng)驗(yàn)。(難點(diǎn))本課目標(biāo)第8頁(yè)，共44頁(yè)。 本次習(xí)作要求我們把自己的家想象成“動(dòng)物園”，把家庭成員想象成某種動(dòng)物，先看家人像哪種動(dòng)物，哪兒像，再用一段話寫(xiě)一寫(xiě)每個(gè)家庭成員，并寫(xiě)出自己的感受。習(xí)作內(nèi)容第9頁(yè)，共44頁(yè)。 你的家里有哪些人？如果把家人比作一種動(dòng)物，你們會(huì)把他們比作什么呢？第10頁(yè)，共44頁(yè)。 把家里的每一個(gè)人比作一種動(dòng)物，首先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)（外貌、性格、愛(ài)好等），找到相似點(diǎn)。第11頁(yè)，共44頁(yè)。小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。

3、” 都很胖都很高大都很憨厚第12頁(yè)，共44頁(yè)。小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)。”游泳都很棒第13頁(yè)，共44頁(yè)。小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一一只大老虎?！?都很威嚴(yán)地位都很高都很讓人害怕第14頁(yè)，共44頁(yè)。 如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？第15頁(yè)，共44頁(yè)。當(dāng)堂訓(xùn)練1.分小組討論。2.選出幾個(gè)同學(xué)把自己的家庭成員簡(jiǎn)單地說(shuō) 給大家聽(tīng)。小練習(xí)第16頁(yè)，共44頁(yè)。小小“動(dòng)物園”我會(huì)寫(xiě)第17頁(yè)，共44頁(yè)。想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?抓住人物與動(dòng)物的外貌、性格和愛(ài)好等主要特點(diǎn)。每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣?給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上

4、一段。習(xí)作內(nèi)容第18頁(yè)，共44頁(yè)。寫(xiě)自己熟悉的家人。寫(xiě)作范圍審題指導(dǎo)第19頁(yè)，共44頁(yè)。抓住人物與動(dòng)物最突出的特點(diǎn)，找相似。這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫(xiě)呢？要突出人物的外貌、性格或愛(ài)好等特征。用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，要形象、生動(dòng)。第20頁(yè)，共44頁(yè)。1.抓特點(diǎn)，找相似。仔細(xì)想一想家人的外貌、性格、愛(ài)好等方面，哪一方面最突出，這個(gè)突出的特點(diǎn)與哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？要抓住外貌相似的有特色的地方。寫(xiě)作方法第21頁(yè)，共44頁(yè)。(1)老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛(ài)發(fā)火。(2)老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來(lái)像一只“金絲猴”，可是因?yàn)槔蠇尩男愿裉貏e暴躁，老愛(ài)發(fā)無(wú)明火，所以經(jīng)過(guò)我和老爸認(rèn)

5、真商量后，給老媽取名為“金毛獅王”。比一比第22頁(yè)，共44頁(yè)。 媽媽一天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說(shuō)：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家來(lái)一定會(huì)看到我媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子。可她總說(shuō)：“沒(méi)事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛?！蔽业膵寢屢坏街苣?，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子樣樣不落。答案：老黃牛猜一猜第23頁(yè)，共44頁(yè)。 爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見(jiàn)了總是對(duì)爸爸說(shuō)：“你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你一身肥肉，就是不愛(ài)活動(dòng)造成的?！卑职致?tīng)了，一邊摸摸自己的啤酒肚，一邊樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停。答案：大懶

6、貓第24頁(yè)，共44頁(yè)。 雖然我喜歡睡覺(jué)，但還沒(méi)到貪睡的程度。其實(shí)我還是很聽(tīng)爸爸媽媽話的。我最喜歡看書(shū)，四大名著、中華上下五千年我都看過(guò)。每次看書(shū)我都會(huì)忘了時(shí)間，一看就要看很長(zhǎng)時(shí)間才覺(jué)得舒服。要是誰(shuí)不讓我看書(shū)，我就跟誰(shuí)急。答案：愛(ài)學(xué)習(xí)的“小豬” 第25頁(yè)，共44頁(yè)。請(qǐng)把家里的人想象成某種動(dòng)物，把句子補(bǔ)充完整。 我最熟悉的家人是 ，他最喜歡 ，就像 一樣?？谑龅?6頁(yè)，共44頁(yè)。2.巧安排，顯特點(diǎn)。要想讓家庭的每個(gè)成員評(píng)出寫(xiě)得像不像，一定要把每個(gè)人都寫(xiě)上一段。注意用詞要準(zhǔn)確，比喻要恰當(dāng)，突出形象、生動(dòng)。還可以結(jié)合事例突出其特點(diǎn)。第27頁(yè)，共44頁(yè)。3.讀一讀，改一改。寫(xiě)好以后，把自己的習(xí)作放聲讀給

7、同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子，然后認(rèn)真修改。第28頁(yè)，共44頁(yè)。師：1.抓特點(diǎn)，找相似。 2.巧安排，顯特點(diǎn)。 3.讀一讀，改一改。 生：怎樣才能把人物特征寫(xiě)鮮明呢？ 第29頁(yè)，共44頁(yè)。1. 按照觀察的順序來(lái)詳細(xì)寫(xiě)。2.抓住特點(diǎn)進(jìn)行合理聯(lián)想，要細(xì)致描寫(xiě)。3.注意語(yǔ)句要通順、優(yōu)美。 寫(xiě)作的大體提綱是怎樣的呢？第30頁(yè)，共44頁(yè)。批閱范例媽媽和孔雀一樣愛(ài)美。具體介紹媽媽愛(ài)美的特點(diǎn)。開(kāi)篇點(diǎn)題。第31頁(yè)，共44頁(yè)。概括爸爸的特征。突出爸爸像“老虎”一樣兇狠。從長(zhǎng)相上與老虎作比較。比較“我”與綿羊的相似點(diǎn)。在動(dòng)作上找相似點(diǎn)。結(jié)尾再次點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭。第32頁(yè)，共44頁(yè)。 總評(píng)：本文抓住媽媽、爸爸、“我

8、”的特點(diǎn)，分別選擇孔雀、老虎、小綿羊，來(lái)突出我們的性格特征。語(yǔ)言生動(dòng)，人物特征突出。第33頁(yè)，共44頁(yè)。說(shuō)明弟弟的特點(diǎn)。小小“動(dòng)物園”我家可是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，不信就來(lái)看看吧!說(shuō)起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛(ài)吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來(lái)了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來(lái)潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問(wèn)他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問(wèn)道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。舉例說(shuō)明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。例文點(diǎn)評(píng)第34頁(yè)，共44頁(yè)

9、。我覺(jué)得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒(méi)吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥(niǎo)。整天在媽媽身邊飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)習(xí)，我在路上說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)她聽(tīng)得耳朵都起繭子了。百靈鳥(niǎo)唱歌可好聽(tīng)了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂(lè)課，老師請(qǐng)了我和其他七位同學(xué)來(lái)合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完 用具體事例表明我像小百靈一樣愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱。第35頁(yè)，共44頁(yè)。教室里頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了

10、音樂(lè)團(tuán)隊(duì)呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒(méi)有尖銳的牙齒，也不愛(ài)吃肉，但卻非常兇。一次，我沒(méi)洗澡就上床玩，媽媽看見(jiàn)了，大聲吼道：“快下來(lái)!”只見(jiàn)媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。 用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。第36頁(yè)，共44頁(yè)。這就是我的“動(dòng)物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。小作者用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，以動(dòng)物園形容自己的家，生動(dòng)而深刻。文章篇幅不長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)合理。街接緊湊，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫(xiě)人這類(lèi)習(xí)作的典范。第37頁(yè)，共44頁(yè)。素材積累狼虎頭蛇尾 虎背熊腰 狼吞虎咽 龍爭(zhēng)虎斗 臥虎藏龍 放虎歸山 老虎狼狽為奸 引狼入室 狼子野心狼心

11、狗肺 聲名狼藉 如狼似虎亡羊補(bǔ)牢 羊腸小道 羊入虎口順手牽羊 羊羔美酒 羊腸九曲羊第38頁(yè)，共44頁(yè)。 我愛(ài)農(nóng)村的山，愛(ài)農(nóng)村的一草一木，但我更愛(ài)我奶奶家那條小河好開(kāi)頭第39頁(yè)，共44頁(yè)。 村民們雖然現(xiàn)在都用上了自來(lái)水，但在日常生活中還是離不開(kāi)這小河。我們小孩子非常喜歡小河，因?yàn)橄奶炜梢栽谛『永锉M情地游泳，老爺爺喜歡它，因?yàn)榭梢匀シ砒喿樱焕夏棠滔矚g它，因?yàn)榭梢匀ハ匆隆?啊！農(nóng)村的小河，我愛(ài)你！好結(jié)尾第40頁(yè)，共44頁(yè)。 從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí)，媽媽不厭其煩地救我們牙牙學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們好開(kāi)頭第41頁(yè)，共44頁(yè)。 從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛(ài)的偉