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文檔簡介

1、大班健康換牙了教案活動目標(biāo):了解換牙的過程，知道換牙的重要性。知道人的一生有兩幅牙,換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心和害怕。了解換牙過程中的衛(wèi)生常識，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒?；顒訙?zhǔn)備：鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子.活動過程：導(dǎo)入活動猜謎師：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”幼：回答。師:請小朋友互相看一看對方的牙齒，有什么不一樣？幼：說一說。師：請幼兒從小椅子下面拿出小鏡子，觀察自己的牙齒有什么特點(diǎn)。幼：觀察,討論。觀察圖片，討論師：我們一起來看幾幅圖片，你們看到了什么？師：第一幅圖幼：有一個小朋友的手上拿著一顆牙齒,告訴媽媽，我的牙齒掉了。師：第二幅圖幼

2、:小朋友對老師說，他的牙齒松動了。交流換牙的感受師：提問,為什么圖中小朋友的牙齒會掉會松動呢？幼：他們要換牙了。師：請沒換牙的幼兒上講臺張嘴.幼：說出牙齒的特點(diǎn)，現(xiàn)在還是乳牙，一般從五歲開始換牙。師：請換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙的概念.幼：有些牙齒脫落了，師：請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。（疼痛、不舒服、難受等）師：小結(jié)，人的一生有兩幅牙，乳牙和恒牙，出生后長出的牙叫乳牙，乳牙比較小,不太堅(jiān)硬。乳牙在5、6歲開始脫落，它會慢慢長出新牙,新長出來的牙齒叫恒牙,恒牙較大且堅(jiān)硬。換牙的時(shí)候該怎么辦呢？師:請幼兒聽故事恒牙的話師：提問，恒牙對我們說了什么？你是怎么

3、做的呢？幼:思考，回答。操作活動:對與錯.師：我們一起來看一看這些圖片上的小朋友,誰做得對，誰做得不對？師：第一幅圖片，一個小朋友把手放進(jìn)嘴里，摸松動的牙齒，對不對呢？幼：不對，手上有細(xì)菌，會影響牙齒的生長.師:第二幅圖片，一個小朋友整天用手托著腮,對不對呢？幼:牙齒發(fā)育不好，容易產(chǎn)生畸形。師:第三幅圖片，睡覺前吃甜食幼：牙齒容易長蟲師：第四幅圖片，小朋友的牙齒掉了，不哭不鬧，保持愉快的心情。幼:這個小朋友做得對。師：第五幅圖片，小朋友到醫(yī)院檢查牙齒。幼：這個小朋友也做得對。師：孩子們，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心和害怕.討論：怎樣保護(hù)牙齒師：那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的牙齒呢？幼：早晚刷牙，少吃甜食等等。師：小朋友會刷牙嗎?師：總結(jié)七延

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