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1、.*;第 PAGE3 頁第九單元知識小結(jié)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力
2、。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 一、易讀錯的字這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 哆嗦su跨ku臺階積蓄x 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循
3、序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造
4、和開展。 鼓勵l乖gui乖魅mi力盤pn子羞xi愧二、易寫錯的字襪:左邊是“衤,不要寫成“礻;右邊是“末,不要寫成“未。屜:部首是“尸,不要寫成“戶。沿:右上部不要寫成“幾。執(zhí):右半部分不要丟掉一點。摘:右下部里面是“古,不要寫成“口。賬:左邊是“貝,不要寫成“巾。塞:下面是“土,不要寫成“貝??睿鹤笊喜渴恰笆?,不要寫成“土。三、重點詞語旁邊 臺階 大腿 哆嗦 愿望 襪子 邊沿積蓄 后退 固執(zhí) 錯誤 抽屜 習慣 橫切阻攔 核桃 徹底 印象 陀螺 皮革 鞭子劈開 摘除 賬單 此岸 付款 郵局 索取慚愧 塞進 積勞成疾 進退兩難 執(zhí)法如山如愿以償 橫七豎八 錯落有致 鞭長莫及問心無愧 知己知彼四、
5、多音字 塞eq blcavs4alco1si塞車,s堵塞藏eq blcavs4alco1cng躲藏,zng西藏橫eq blcavs4alco1hng橫豎,hng橫禍角eq blcavs4alco1jio角落,ju主角切eq blcavs4alco1qi切開,qi一切行eq blcavs4alco1xng飛行,hng銀行五、形近字eq blcavs4alco1屜抽屜,屈屈從eq blcavs4alco1錯錯誤,措措施eq blcavs4alco1賬賬單,帳蚊帳eq blcavs4alco1慣習慣,貫一貫六、近義詞宏大龐大 消息信息 漸漸逐漸突然突然 索取索求 固執(zhí)頑固鼓勵鼓舞 慚愧慚愧 強烈劇烈
6、報酬酬金七、反義詞固執(zhí)變通 鼓勵打擊 成功失敗前進后退 宏大微小 明晰模糊害怕無畏 慚愧驕傲 強烈微弱索取奉獻八、詞語搭配固執(zhí)地注視 圓胖胖的小腿微笑地鼓勵 頭發(fā)花白的老奶奶宏大的魅力 成功的笑容九、詞語歸類1. ABB式詞語:圓胖胖 白花花 金燦燦 紅彤彤 胖乎乎 圓滾滾 臟兮兮 綠油油2. AABB式詞語:哆哆嗦嗦 開開心心 平平安安 漂漂亮亮 清清楚楚 干干凈凈3. 表示母愛的詞語: 含辛茹苦 無微不至 寸草春暉十、句子積累1. 擬人句:把不聽話的風/趕到/沒有燈光的角落/讓它罰站2. 反問句:還小呢,剛剛學走路,就能跨臺階? 十一、考點提示1. ?第一次?通過小男孩兒的動作想象當時的場景,通過小男孩兒的
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