部編版語文三年級上冊習作：續(xù)寫故事教學課件PPT(附教案、范文)

1、習作：續(xù)寫故事學如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出許多蜜。魯迅部編版語文三年級上冊 我們來進行接故事游戲，一人講一段，要順著上一個人的講哦！說一說 張明星今天提前放學回到家里，心里很高興，終于可以玩會游戲了，可是 可是回到家里發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽還沒下班，自己的球鞋還泡在盆里。他想，是按原計劃玩游戲，還是先把球鞋洗好呢？他很糾結(jié) 想起了工作一天很辛苦的爸爸，張明星放下游戲機，將自己的球鞋洗了，可是爸媽還沒回來 這時他又把爸爸媽媽泡在盆里的衣服給洗了。爸爸媽媽回來看到晾曬好的衣服，幸福地笑了。 我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。 我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。

2、我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作. 李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.下面的圖講了什么事情？接下來可能會發(fā)生什么？請你接著把故事寫完。補充畫面內(nèi)容補充故事內(nèi)容寫作要求第一課時審題指導 觀察圖片內(nèi)容，弄清故事大概，是續(xù)寫故事的基礎(chǔ)，我們來觀察一下吧！習作指導 我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。 我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。人物：事件：神態(tài)：細節(jié)：一對同桌和一群同學交流過生日的事情興高采烈有生日蛋糕 家人團聚人物：事件：神態(tài)：細節(jié)：李曉明默默不語傷感難過過生日 爸媽不在家 我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作.人物：事件：神態(tài)：細節(jié)：一對

3、同桌商量給李曉明過生日認真鄭重采取的措施 李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.下面讓我們挖掘一下省略號的內(nèi)容。 我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作.爸媽都在外地的結(jié)果是什么？沒有蛋糕，沒有團聚。李曉明心里在想什么？爸爸媽媽，你們能回來嗎？不能過生日的李曉明會怎么樣？傷心難過，這個生日只能作廢了。同學們將怎樣給李曉明過生日？在上課時，集體唱生日快樂歌。放學后，留下他過生日。在他回家后，到他家里慶祝生日。 李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以.他的媽媽會做些什么呢？通過視頻給兒子唱生日快樂歌。通過快遞寄來了生日蛋糕。爸媽正好休息，趕回來了。？ 下面讓我們來續(xù)寫故事的寫作方法吧！簡要交代故事

4、背景續(xù)寫故事的重要部分表達一下感受過生日的經(jīng)過 下面就是具體內(nèi)容的寫作了。我們要注意點什么呢？ 周五下午最后一節(jié)課外活動課，胡老師把我們召集在一起，只見教室里的電子白板上閃出字幕：“三（1）班全體師生祝李曉明同學生日快樂！”然后生日蛋糕端上來了，我們?nèi)俭@呆了！哇！是三層的大蛋糕！我們點上蠟燭，燭光真好看。我們一起給李曉明唱生日快樂歌。我們歡樂的歌聲在校園里蕩漾。我們寫來看看一段范例： 該段文字清晰寫出了過生日的經(jīng)過，寫出了環(huán)境布置，人物語言，還有同學們的心情。 開始吃蛋糕了。我們吃得津津有味。這時，我站起來對大家說：“今天是曉明的生日，我送上一段我自編自演的熱舞，祝他生日快樂！學習進步！”隨

5、著勁爆、激情的搖滾樂，我不停地舞動手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為我鼓掌喝彩，把曉明的生日推向了高潮。這真是一個快樂的生日。這一天，李曉明被同學們的愛包圍著，我覺得他是世界上最幸福的孩子。我們來模仿著寫一下： 關(guān)于這次習作，你有什么想說的嗎？ 要補寫出省略號的內(nèi)容，這樣文章會更加完整。 重點是描寫為曉明過生日的場景，要將生日過程寫清楚。 寫作時要突顯曉明的心情變化，不能只寫生日怎么過。寫作提綱 你想好自己的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。 1.你覺得應(yīng)該怎么為曉明祝福生日？ 2.祝福生日的過程分為哪幾步？ 3.過生日的場景氛圍是怎樣的？ 4.生日中有哪些人物？他們都做了些

6、什么？ 5.生日中曉明的心情如何？ 6.你打算擬個什么題目？習作提綱要求發(fā)揮想象，續(xù)寫故事，寫出生日慶祝場面。開頭我給同學過生日經(jīng)過結(jié)尾去曉明家，贈送禮物大家祝福曉明生日快樂大家一起吃蛋糕抒發(fā)自己的感受簡要交代背景開頭難忘的生日大餐經(jīng)過結(jié)尾去曉明家，贈送禮物贈送生日蛋糕曉明的爺爺做了豐盛的飯菜抒發(fā)自己的感受簡要交代背景開頭難忘的生日聚會經(jīng)過結(jié)尾去曉明家，贈送禮物贈送生日蛋糕曉明的奶奶做了豐盛的飯菜抒發(fā)自己的感受簡要交代背景 快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。同桌互評作文修改第二課時 今天是李曉明的生日。他的爸爸媽媽在外地工作，所以在老師的組織下，我和五位同學來到曉明家，共

7、度生日。 一到小明家，曉明的奶奶熱情地接待了我們。班長王詩曼把生日蛋糕送到了曉明手中，曉明連聲說謝謝，奶奶臉上也是笑開了花。我把生日快禮物我精心畫的一幅畫，上面是我和曉明手拉手上學的情景，送給曉明，曉明激動地把我緊緊抱住。難忘的生日大餐 開篇交代故事背景。 例文評析 先寫到曉明家見面時的情景?！澳棠棠樕弦彩切﹂_了花”“曉明激動地把我緊緊抱住”，注意了人物的神態(tài)和動作描寫。 人到齊了，我們關(guān)上燈，插上蠟燭，點燃后，我們一起唱起了生日快樂歌。歌聲是那么的動聽，曉明臉上的笑容是那么的幸福??！吹完蠟燭，調(diào)皮的曉明拿膠切片弄了點奶油往我們臉上抹，我說：“今天是你的生日，涂的應(yīng)該是你??！” 同學們紛紛贊成

8、，不一會兒，他的臉成了個大花臉。分了蛋糕，我們一起聊天，看生日禮物，講故事。 再寫過生日的過程。涂抹奶油的場景描寫生動有趣。 時間過得真快，晚上家長把我們接回了家。回家的路上，我心里羨慕曉明，下次我過生日，也一定要過得這么有趣！ 結(jié)尾表達了“我”的感想。更多例文一更多例文二1.交代故事背景第一自然簡要交代了故事的起因，為曉明同學過生日，自然地“續(xù)”出下文。2. 詳寫故事經(jīng)過第二自然段描寫了到曉明家時的情景，有班長和同學們送生日禮物，有奶奶的笑，有曉明的感動。第三自然段，同學們唱生日歌，用奶油把曉明臉涂成大花臉。正文兩段對生日過程描寫得生動形象。3.表達內(nèi)心情感結(jié)尾處，小作者表達了自己參加同學生

9、日宴會的感受。【優(yōu)點借鑒】 下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。 要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：簡要交代故事故事背景過生日經(jīng)過完整，層次清晰場面描寫細致到位能體現(xiàn)同學間的深厚情誼 評 價 標 準 放學回家，曉明推開和奶奶一起住的小木屋門，發(fā)現(xiàn)全班同學都來他家了，曉明激動的走到桌前，那放著一個大蛋糕，上面寫著祝九歲

10、的曉明生日快樂，“謝謝你們，你們怎么知道我要過生日啊？” 曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂”整個房間充滿了快樂的氛圍。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看存在什么問題。問題分析 題目是意外的驚喜，但是文中并沒有突出“意外”和“驚喜”來，此外過生日的過程寫得略為簡略了，應(yīng)詳細一些。 放學回家，推開和奶奶一起住的小木屋門，那一刻，他驚住了，全班同學都來他家了，每個人頭上戴著生日帽子，手里拿著蠟燭。班長小涵走到他身邊說：“曉明，就等你了，快來拿生日帽，你可是壽星?。　睍悦骷拥淖叩阶狼?，那放著一個大蛋糕，上面寫著祝九歲的曉明生日快樂， “謝謝你們，你們怎么知道我要過生日?。俊毙∶饔悬c疑惑，“哈哈，

11、這是個秘密，不能告訴你，快許愿吧！”小萍催促著，“嗯！”曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂”整個房間充滿了快樂的氛圍。評改范例 這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。 放學回家，曉明推開和奶奶一起住的小木屋門，發(fā)現(xiàn)全班同學都來他家了，曉明激動的走到桌前，那放著一個大蛋糕，上面寫著祝九歲的曉明生日快樂，“謝謝你們，你們怎么知道我要過生日??？” 曉明吹滅了蠟燭，“祝你生日快樂” 。原段落評改后段落 文中用“驚住了”“快樂的氣氛”，照應(yīng)題目的“驚喜”，并且用同學間的對話，表現(xiàn)了同學間和諧團結(jié)友愛的氛圍。技巧總結(jié)簡要交代故事背景。生日過程要詳細一些。要突出人物的內(nèi)心感受。要突出團結(jié)友愛的

12、主題。難忘的生日大餐 今天是星期天，天氣晴朗，陽光燦爛。身為一班之長的我，帶領(lǐng)班上六位同學，完成一項重要使命到李曉明家，和他一起過生日。 李曉明爸爸媽媽在外地工作，家里只有爺爺相伴。來到曉明家，曉明高興得和我來了一個“熊抱”！我們獻上了一個生日禮物生日蛋糕。點上了蠟燭，許完了心愿，我們把蛋糕打開，一股奶油香味迎面撲來，饞的我直流口水。爺爺給我們每人分了一塊蛋糕，然后讓我們嘗嘗他的做飯手藝。 事情的背景。 “熊抱”說明“我”和曉明同學關(guān)系好，曉明很感動?！爸绷骺谒闭f明“我”急著想吃蛋糕。 “吃飯嘍！”曉明的爺爺很快給我們端上了一桌好菜?！罢媸窍惆?！”“怪不得曉明長得這么高，爺爺?shù)墓诳刹簧侔。?/p>

13、”“比我奶奶做的菜還好吃！”“曉明，明年的生日我還來，就沖你爺爺?shù)暮檬炙?！?“孩子們，慢點吃！想吃隨時來！爺爺歡迎你們！”聽了爺爺?shù)脑?，我們的心里比吃蜜還要甜?！肮痹谝魂囮囬_心的笑聲中，生日宴會就此結(jié)束了！ 同學們的感慨，爺爺?shù)幕卮?，在對話中展現(xiàn)故事場景。 結(jié)尾抒發(fā)了我和同學們的真實感受。 總評：這則續(xù)寫故事，抓住了過生日的重點內(nèi)容吃生日蛋糕，品生日大餐，生日的過程描寫生動形象。特別是注意了人物的語言、動作和心理描寫，將過生日時的場景描寫得真實細致，這真是一次甜蜜的生日宴會?。‰y忘的生日宴會 下午放學后，我和苗苗、于曉陽、劉一菲好幾個小朋友一起到了曉明家。大家都是自發(fā)前來為曉明過生日的

14、。 到了曉明家，推門一看，我的天，居然還有比我們來得更早的，班長和幾位同學有的坐在椅子上看電視，有的在沙發(fā)上玩兒，一看到我們都迎了上來。我把自己準備好的生日禮物一袋花粘餅干送給了小明。同學們也紛紛送上了自己的生日禮物。曉明手里快抱不下了，他一個勁地道謝，雙眼高興得瞇成了一條縫。 交代事情的起因。 寫到同學們到來的情景?！拔业奶欤尤弧闭f明了同學們的積極參與的熱情。“瞇成了一條縫”神態(tài)描寫生動，寫出了曉明無比快樂的模樣。 曉明的奶奶見來了好多小朋友，做了一道又一道菜。要吃飯了，奶奶用打火機點燃了生日蛋糕上的蠟燭和煙花，又讓曉明許了個愿。然后，我們就開吃了!這頓飯非常豐盛，有排骨、梅菜扣肉、糖醋里脊我們個個狼吞虎咽，最后都吃撐了。 我們說著、笑著、吃著，一個個都樂呵呵的，雖然爸爸媽媽不在身邊，但是有我們這些好朋友相伴，曉明的生日過得真是太開心了！ 寫生日宴會的場景?！袄峭袒⒀省睂懗隽送瑢W們貪吃的形象。 結(jié)尾自然，寫出了曉明的快樂。 總評：這篇續(xù)寫故事，文章結(jié)構(gòu)清