2020浦東新區(qū)初三語文一模(含答案 )

1、浦東新區(qū)2019學年第一學期初中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測初三語文試卷一、古詩文（40分）（一）默寫（16分）1.衣帶漸寬終不悔，。（蝶戀花/柳永）2.，草盛豆苗稀。（歸園田居/陶淵明）3.青山綠水，。（天凈沙秋/白樸）4.，蠟炬成灰淚始干。（無題/李商隱）5.醉翁亭記中的“”一句，如今用表示“本意不在此而在別的方面”的意思。（二）閱讀下面語段，完成第69題（12分）【甲】明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇慷?/p>

2、長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲6.上述語段的作者同屬于（朝代），語段甲的體裁是，語段乙節(jié)選自課文。（3分）7.上述語段都寫到了“月”，下列理解恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.語段甲兩次“問月”，寫出了作者厭惡人間向往仙境的情感B.語段乙寫明月千里，表達了作者賞美景而忘寵辱的酒脫之情。C.語段具體寫“嬋娟”“沉璧”，以抒發(fā)作者復雜的思想感情。D.語段中的“詠月”“繪月”，能引發(fā)讀者對人生世事的思考。8.語段乙中“遷客騷人”在“登斯樓”時的心境是。（2

3、分）9.說說你對語段甲中畫線句的理解。（4分）（三）閱讀下文，完成第1013題（12分）信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。居一二日，何謁上，上罵曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得，至如信，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者?！蹦税菪糯髮?，遂成漢業(yè)。（選文有刪節(jié)）注南鄭：劉邦被封為漢王，國都在南鄭。上：指漢王劉邦。不我用：即“不用我”。國士：國中杰出的人物。這句話的意思是：大王只想在漢中稱王，就沒有韓信的用處。10.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）諸將易

4、得（）（2）非信無所與計事者（）11.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）。（3分）A.韓信幾次對蕭何說，這有什么好奇怪的呢？B.韓信幾次對蕭何說，蕭何感到他非常奇怪。C.韓信多次和蕭何談話，蕭何認為韓信是奇才。D.韓信多次和蕭何談話，蕭何感到他非常奇怪。12.在蕭何心中，韓信是個怎樣的人？（用文中語句回答）（2分）_13.根據(jù)選文情節(jié)內(nèi)容，請在下面空格處依次填入一個詞。（3分）蕭何識韓信蕭何韓信蕭何韓信劉邦韓信二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第1417題（18分）功名與功德“功名”一詞最早見于呂氏春秋，在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“功業(yè)和名聲”。縱觀古今，人們對待功名的態(tài)度各有不同?？鬃硬环?/p>

5、對追求功名，講“見利思義”“富而可求也吾亦為之”，但他尤其看重精神的“功名”，認為“仁義”比功名更重要。莊子對功名持超然的態(tài)度：“至人無己，神人無功，圣人無名。”他還認為追求功名會給人們帶危害，功名使得人們相互傾軋，使人喪失自由?？婆e時代，世人熱衷功名成為一種普遍現(xiàn)象，功名意識深入千家萬戶。人人能誦“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”便是明證。面對世人追逐的功名，當代國學大師熊十力的見解：“所謂功名富貴者，世人以之為樂，志學者不以為樂也。”世人因熱衷功名、追逐功名，苦便隨之而；志學者因只求神清思澈，心地干凈，便不以為樂，也不以為苦。追求功名無可厚非，但是，我們不應(yīng)該被功名束縛，更不能急功近利，甚

6、至見利忘義。北大教授錢理群先生講過一個小故事：一學生旁聽，思維迅捷，課后常與他磋磨學問，更兼意趣相投。某日，這個學生躊躇著開口請求一封推薦信，他爽快應(yīng)允，這學生便獲得一份足夠分量的“敲門磚”。然而，推薦信一出他便再無蹤跡，先前的所作所為成了功利的假象。這位學生想獲取功名固然無錯，只是功利思想太強。像這種獲取功名的做法，為仁德之士所不齒，而且這種人也很難有大作為。功利如同厚厚的灰塵遮蔽著我們的眼睛，常常讓我們忽略了追求功名的真正意義。追求功名時，我們還要積累功德，否則，即便擁有了功名也可能失去?！肮κ巧菩?，德是善心?！惫κ且环N力量，德是一種修養(yǎng)。從本質(zhì)上講，功德是利他的，是修養(yǎng)升華而成的一種幫助

7、別人的智慧。對待功名、功德的態(tài)度，可以映照出一個人的品格和胸襟。焦裕祿心中只有“民利”，鞠躬盡瘁為蘭考，從不考慮個人名利：錢學森堅決不同意為他自己立碑塑像，世人贊他“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕”。他們這種“名利于我如浮云”的人生態(tài)度和精神境界，對那些整天沉醉于功名富貴的人說，不啻為一服清醒劑。，面對功名，我們要堅守本心，思想上保持一份清醒，行動上恪守一份理智。在追求功名時不斷積累功德，形成正確的功名觀。只有這樣，我們才能擔當起民族復興的大任。（選文有刪改）14.在第段空白處填上合適的詞語。（2分）15.下列表述不符合文意的一項是（）。（3分）A.追求功名危害性極大，應(yīng)保持心地干凈。B.

8、追求功名為世人所認同，但應(yīng)取之有道。C.功德是追求功名的修養(yǎng)，重在克己利他。D.積累功德，有助于我們正確樹立功名觀。16.梳理文章思路，完成填空。（8分）文章從解說“功名”起筆，先闡述了，然后議論了，接著進一步闡明了，最后歸結(jié)出了（中心論點）。17.你是否贊同第段畫線句的說法？請用舉例論證或引用論證的方法闡述理由。（5分）（二）閱讀下文，完成第1822題（20分）一個擁抱的距離父親一心想要個兒子，我的到讓他在朋友面前抬不起頭。小時候，我不記得他曾抱過我，印象深刻的是他常把鄰家和我一樣大的小男孩抱在懷里，我只能委屈地站在他身后的影子里暗暗流淚。我以為只要我像個男孩子，父親就會喜歡我。于是我把頭發(fā)

9、剪得很短，只穿表哥穿小了的衣服，把自己扮成個假小子；像男孩一般撒著腳丫走路，爬樹掏鳥窩。上學后，我事事爭第一，要讓他看到我把鄰家小男孩遠遠地甩在后面。所有的努力，無非是想引起他對我的重視，以我為榮。整個小學階段，我一直是老師眼中最乖的學生。但他從沒有關(guān)心過我，更不曾到學校接過我，這些事都是媽媽做的。步入初中后，我很（inm）班上那些被父親寵愛的女同學，多么希望，父親也能帶我去游樂園，坐過山車，坐摩天輪；多么希望，父親也能像當初抱鄰家的小男孩一樣抱抱我一一那擁抱一定很溫暖。然而，我渴望了很多年，卻從沒有得到過。初三那年，我以一種極端的方式對抗父親。我要讓他后悔，后悔自己不該漠視我的存在。我認識了

10、一個大男孩，他給了我父親般的關(guān)心和呵護我開始逃課，成績也越越差。老師打電話請父親那是父親第一次學校。一進辦公室，他就急急地說：“我女兒不是一向都挺好的嗎？她應(yīng)該是最讓人放心的孩子呀?！崩蠋煕]說話，只是把我那些幾乎空白的卷子遞給他?！澳闶遣粫觯€是故意不做？”父親抬頭問我。我淡淡地瞟了他一眼，扭轉(zhuǎn)頭，把下巴抬得高高的，一臉不在乎。轉(zhuǎn)頭的瞬間，我注意到了他臉上的慍色和眼中的怒火?！澳闶枪室獾模槭裁?？”他終是被我激怒了。我也不管不顧：“是！我就是故意的，就是要氣你！從小到大，你關(guān)心過我嗎？！就因為我是女孩，你從都漠視我你寧愿抱別人家的男孩，也不愿意給我一個擁抱。15年，我就是個有娘沒爹的孩子”父

11、親愣住了，眼圈泛紅，而我早已淚流滿面。突然，他一把把我攬進懷里，喃喃地說：“對不起我以為女孩子不用當父親的操心”遲到了15年的擁抱！我偎依在父親的懷里，眼淚再次洶涌而出。從此，每天放學后父親都騎著摩托車接我，盡管他的人、他的車擠在校門口顯得格外寒酸。但我一點也不覺得丟人，反而昂著頭，興高采烈地向父親跑去。而且他真的帶我去坐摩天輪了，還有海盜船、碰碰車。我緊握著父親的手，感受著父親的溫度。多少次出現(xiàn)在夢中的情形終于實現(xiàn)，多年的委屈全都化成了淚水。母親告訴我，父親確實想生個兒子，但我出生后他也一樣寶貝著。他覺得我是個懂事、讓人放心的孩子，不用管。在我小學時他失去工作做了摩的司機，每天一早就上街去載

12、客，把所有精力都用掙錢，想在我上大學前攢夠費用我明白了，父親不是不愛我，只是不知道如何表達情感。中考前，我被市里最好的高中提前錄取。消息公布出的那天晚上，母親特意買了酒，炒了一桌子菜為我祝賀。父親也破天荒地沒再出去載客，或許是高興吧，他居然喝醉了，一直在笑，一直在嘮叨：“我的丫頭真是個爭氣的孩子呀！說著說著他突然抱住我，哭了。（選文有刪改）18.根據(jù)拼音寫漢字。inm（2分）19.結(jié)合上下文，說出下列句子中加點詞語包含的人物情感。（6分）文中語句人物情感我只能委屈地站在他身后的影子里暗暗流淚父親愣住了，眼圈泛紅，而我早已淚流滿抱怨、痛苦面我偎依在父親的懷里，眼淚再次洶涌而出多年的委屈全都化作了

13、淚水20.第段運用的記敘順序，其作用是_。（3分）21.對選文中心思想理解恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.回憶成長往事，表達“我”對父愛的渴望。B.愛的交流和傳遞，有助于孩子的健康成長。C.關(guān)注孩子心理健康是家庭教育的首要任務(wù)。D.批判重男輕女的錯誤思想，弘揚男女平等。22.請從語言表現(xiàn)力角度，分析第段。（至少寫出兩點）（6分）三、綜合運用（12分）閱讀下面材料，完成第2325題（12分）上海地處長江匯入東海之口，上海及其轄區(qū)內(nèi)許多地名很有地理特色。吳淞江南岸有兩條支流，一條叫下海浦，一條叫上海浦。古時當?shù)貪O民的活動主要集聚在上海浦附近。南宋咸淳3年（公元1267年），在上海浦西岸設(shè)置集鎮(zhèn)，定名

14、為“上海鎮(zhèn)”。元至元29年（公元1292年），上海鎮(zhèn)從松江府華亭縣劃出，設(shè)立“上?？h”。從先秦至元代，上海逐漸成為糧、鹽產(chǎn)地，浦東新區(qū)就有很多地名與此有關(guān)。“新場”“鹽倉”“下沙”“三灶”等與曬鹽、煉鹽有關(guān)；“新場”的得名就于下沙鹽場南遷形成的新鹽場?！按髨F”“六團”“三墩”等與管理鹽務(wù)的機關(guān)有關(guān)；元初設(shè)頭場鹽使署，明隆慶2年（1568年），下沙鹽場自南而北劃分為9個鹽區(qū)，以團為通名，最南端的叫頭團，也叫一團?！邦^”“一”與“大”同義，遂有了“大團”之名。23.根據(jù)上述材料，完成下列填空。（4分）上海的得名與有關(guān)；浦東新區(qū)很多地名與有關(guān)。24.在時光隧道里，南南和沙沙碰到了戰(zhàn)國時期的春申君黃歇

15、，進行了一次簡單的交談。（內(nèi)容見右框）下列選項中最符合當時語境的是：（4分）A.“申”是怎么演變成上海的呢？B.為什么上海有“申”的說法？C.汽車牌照上為何用“滬”？D.汽車牌照上的“滬”跟“申”有關(guān)嗎？25.從下面有關(guān)上海的徽標中任選一個或幾個，并根據(jù)所選徽標信息，簡要介紹上海的某一特點。（4分）_四、寫作（60分）26.題目：偶得要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。浦東新區(qū)2019學年第一學期初中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測初三語文答案一、古詩文（40分）（一）默寫（16分）說明：錯（別）字、漏字、加字、顛倒等都算作錯誤，錯一字扣1分，扣完為止；第1-4題，每

16、題3分，第5題為4分。1.為伊消得人憔悴2.種豆南山下3.白草紅葉黃花4.春蠶到死絲方盡5.醉翁之意不在酒（二）古詩文（課內(nèi)）（12分）6.（3分）宋（北宋）詞岳陽樓記7.（3分）DC（1分）8.（2分）輕松酒脫（心曠神怡寵辱偕忘喜氣洋洋）9.（4分）說明：下列內(nèi)容，答任意兩點即可，如將意思拆成兩點，當一點算。（1）親人間的歡聚不必強求，離散也不必傷感。（2）人世間不可避免“悲歡離合”。（3）反映了作者向世人發(fā)出美好的愿望。（4）抒發(fā)了詩人豁達（樂觀曠達）的思想感情。（5）表達了作者對自然、對人生的思考和慨嘆。（三）古詩文（課外）（12分）10.（4分）（1）容易（2）謀劃，商議11.（3分）

17、C12.（2分）國士無雙（非信無所與計事者）13.（3分）追薦（推、舉、推舉等）用（拜、任命、重用）二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第14-17題（18分）14.（2分）因此（由此可見，綜上所述等）15.（3分）A16.（8分）人們對待功名的態(tài)度各有不同我們應(yīng)正確對待功名（我們不應(yīng)該被功名束縛，更不能急功近利，甚至見利忘義）追求功名時我們要積累功德我們要形成正確的功名觀（我們要堅守本心，不斷積累功德，形成正確的功名觀）17.（5分）說明：表明態(tài)度，1分，正確運用論證方法，2分：緊扣觀點表述通順，2分?！臼纠浚?）同意。“雜交水稻之父”袁隆平，心中所想的從不是什么功名，而是如何成功培育

18、雜交水稻，讓“全中國人不再挨餓”，“造福全人類”，這足以反映他的品格和胸襟。（2）同意?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”，充分體現(xiàn)了諸葛亮在功名面前始終保持“神清思澈，心地干凈”，他一心輔助劉備父子，為蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”，展現(xiàn)了令人稱頌的品格和胸襟。（二）閱讀下文，完成第18-22題（20分）18.（2分）羨慕19.（6分）委屈（失落傷感）感動（激動）幸福（喜悅）20.（3分）插敘交代了父親實際上是愛“我”的具體表現(xiàn)，寫出（塑造）了愛“我”卻不懂得表達情感的父親形象，也含蓄地表達了“我”先前幼稚任性地對待父親的悔意。（任意兩點）21.（3分）BA（1分）22.（6分）說明：語言表現(xiàn)力（任意一點）+表達效果或內(nèi)容（涉及