2020浦東新區(qū)初三語(yǔ)文一模(含答案 )

1、浦東新區(qū)2019學(xué)年第一學(xué)期初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)初三語(yǔ)文試卷一、古詩(shī)文（40分）（一）默寫(xiě)（16分）1.衣帶漸寬終不悔，。（蝶戀花/柳永）2.，草盛豆苗稀。（歸園田居/陶淵明）3.青山綠水，。（天凈沙秋/白樸）4.，蠟炬成灰淚始干。（無(wú)題/李商隱）5.醉翁亭記中的“”一句，如今用表示“本意不在此而在別的方面”的意思。（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成第69題（12分）【甲】明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！疽摇慷?/p>

2、長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲6.上述語(yǔ)段的作者同屬于（朝代），語(yǔ)段甲的體裁是，語(yǔ)段乙節(jié)選自課文。（3分）7.上述語(yǔ)段都寫(xiě)到了“月”，下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.語(yǔ)段甲兩次“問(wèn)月”，寫(xiě)出了作者厭惡人間向往仙境的情感B.語(yǔ)段乙寫(xiě)明月千里，表達(dá)了作者賞美景而忘寵辱的酒脫之情。C.語(yǔ)段具體寫(xiě)“嬋娟”“沉璧”，以抒發(fā)作者復(fù)雜的思想感情。D.語(yǔ)段中的“詠月”“繪月”，能引發(fā)讀者對(duì)人生世事的思考。8.語(yǔ)段乙中“遷客騷人”在“登斯樓”時(shí)的心境是。（2

3、分）9.說(shuō)說(shuō)你對(duì)語(yǔ)段甲中畫(huà)線句的理解。（4分）（三）閱讀下文，完成第1013題（12分）信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。居一二日，何謁上，上罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無(wú)所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得，至如信，國(guó)士無(wú)雙。王必欲長(zhǎng)王漢中，無(wú)所事信；必欲爭(zhēng)天下，非信無(wú)所與計(jì)事者。”乃拜信大將，遂成漢業(yè)。（選文有刪節(jié)）注南鄭：劉邦被封為漢王，國(guó)都在南鄭。上：指漢王劉邦。不我用：即“不用我”。國(guó)士：國(guó)中杰出的人物。這句話(huà)的意思是：大王只想在漢中稱(chēng)王，就沒(méi)有韓信的用處。10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）諸將易

4、得（）（2）非信無(wú)所與計(jì)事者（）11.對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.韓信幾次對(duì)蕭何說(shuō)，這有什么好奇怪的呢？B.韓信幾次對(duì)蕭何說(shuō)，蕭何感到他非常奇怪。C.韓信多次和蕭何談話(huà)，蕭何認(rèn)為韓信是奇才。D.韓信多次和蕭何談話(huà)，蕭何感到他非常奇怪。12.在蕭何心中，韓信是個(gè)怎樣的人？（用文中語(yǔ)句回答）（2分）_13.根據(jù)選文情節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊胍粋€(gè)詞。（3分）蕭何識(shí)韓信蕭何韓信蕭何韓信劉邦韓信二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第1417題（18分）功名與功德“功名”一詞最早見(jiàn)于呂氏春秋，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“功業(yè)和名聲”?？v觀古今，人們對(duì)待功名的態(tài)度各有不同?？鬃硬环?/p>

5、對(duì)追求功名，講“見(jiàn)利思義”“富而可求也吾亦為之”，但他尤其看重精神的“功名”，認(rèn)為“仁義”比功名更重要。莊子對(duì)功名持超然的態(tài)度：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。”他還認(rèn)為追求功名會(huì)給人們帶危害，功名使得人們相互傾軋，使人喪失自由?？婆e時(shí)代，世人熱衷功名成為一種普遍現(xiàn)象，功名意識(shí)深入千家萬(wàn)戶(hù)。人人能誦“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”便是明證。面對(duì)世人追逐的功名，當(dāng)代國(guó)學(xué)大師熊十力的見(jiàn)解：“所謂功名富貴者，世人以之為樂(lè)，志學(xué)者不以為樂(lè)也?！笔廊艘驘嶂怨γ⒆分鸸γ?，苦便隨之而；志學(xué)者因只求神清思澈，心地干凈，便不以為樂(lè)，也不以為苦。追求功名無(wú)可厚非，但是，我們不應(yīng)該被功名束縛，更不能急功近利，甚

6、至見(jiàn)利忘義。北大教授錢(qián)理群先生講過(guò)一個(gè)小故事：一學(xué)生旁聽(tīng)，思維迅捷，課后常與他磋磨學(xué)問(wèn)，更兼意趣相投。某日，這個(gè)學(xué)生躊躇著開(kāi)口請(qǐng)求一封推薦信，他爽快應(yīng)允，這學(xué)生便獲得一份足夠分量的“敲門(mén)磚”。然而，推薦信一出他便再無(wú)蹤跡，先前的所作所為成了功利的假象。這位學(xué)生想獲取功名固然無(wú)錯(cuò)，只是功利思想太強(qiáng)。像這種獲取功名的做法，為仁德之士所不齒，而且這種人也很難有大作為。功利如同厚厚的灰塵遮蔽著我們的眼睛，常常讓我們忽略了追求功名的真正意義。追求功名時(shí)，我們還要積累功德，否則，即便擁有了功名也可能失去?！肮κ巧菩?，德是善心?！惫κ且环N力量，德是一種修養(yǎng)。從本質(zhì)上講，功德是利他的，是修養(yǎng)升華而成的一種幫助

7、別人的智慧。對(duì)待功名、功德的態(tài)度，可以映照出一個(gè)人的品格和胸襟。焦裕祿心中只有“民利”，鞠躬盡瘁為蘭考，從不考慮個(gè)人名利：錢(qián)學(xué)森堅(jiān)決不同意為他自己立碑塑像，世人贊他“國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕”。他們這種“名利于我如浮云”的人生態(tài)度和精神境界，對(duì)那些整天沉醉于功名富貴的人說(shuō)，不啻為一服清醒劑。，面對(duì)功名，我們要堅(jiān)守本心，思想上保持一份清醒，行動(dòng)上恪守一份理智。在追求功名時(shí)不斷積累功德，形成正確的功名觀。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。（選文有刪改）14.在第段空白處填上合適的詞語(yǔ)。（2分）15.下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）。（3分）A.追求功名危害性極大，應(yīng)保持心地干凈。B.

8、追求功名為世人所認(rèn)同，但應(yīng)取之有道。C.功德是追求功名的修養(yǎng)，重在克己利他。D.積累功德，有助于我們正確樹(shù)立功名觀。16.梳理文章思路，完成填空。（8分）文章從解說(shuō)“功名”起筆，先闡述了，然后議論了，接著進(jìn)一步闡明了，最后歸結(jié)出了（中心論點(diǎn)）。17.你是否贊同第段畫(huà)線句的說(shuō)法？請(qǐng)用舉例論證或引用論證的方法闡述理由。（5分）（二）閱讀下文，完成第1822題（20分）一個(gè)擁抱的距離父親一心想要個(gè)兒子，我的到讓他在朋友面前抬不起頭。小時(shí)候，我不記得他曾抱過(guò)我，印象深刻的是他常把鄰家和我一樣大的小男孩抱在懷里，我只能委屈地站在他身后的影子里暗暗流淚。我以為只要我像個(gè)男孩子，父親就會(huì)喜歡我。于是我把頭發(fā)

9、剪得很短，只穿表哥穿小了的衣服，把自己扮成個(gè)假小子；像男孩一般撒著腳丫走路，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩。上學(xué)后，我事事?tīng)?zhēng)第一，要讓他看到我把鄰家小男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。所有的努力，無(wú)非是想引起他對(duì)我的重視，以我為榮。整個(gè)小學(xué)階段，我一直是老師眼中最乖的學(xué)生。但他從沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，更不曾到學(xué)校接過(guò)我，這些事都是媽媽做的。步入初中后，我很（inm）班上那些被父親寵愛(ài)的女同學(xué)，多么希望，父親也能帶我去游樂(lè)園，坐過(guò)山車(chē)，坐摩天輪；多么希望，父親也能像當(dāng)初抱鄰家的小男孩一樣抱抱我一一那擁抱一定很溫暖。然而，我渴望了很多年，卻從沒(méi)有得到過(guò)。初三那年，我以一種極端的方式對(duì)抗父親。我要讓他后悔，后悔自己不該漠視我的存在。我認(rèn)識(shí)了

10、一個(gè)大男孩，他給了我父親般的關(guān)心和呵護(hù)我開(kāi)始逃課，成績(jī)也越越差。老師打電話(huà)請(qǐng)父親那是父親第一次學(xué)校。一進(jìn)辦公室，他就急急地說(shuō)：“我女兒不是一向都挺好的嗎？她應(yīng)該是最讓人放心的孩子呀?！崩蠋煕](méi)說(shuō)話(huà)，只是把我那些幾乎空白的卷子遞給他?！澳闶遣粫?huì)做，還是故意不做？”父親抬頭問(wèn)我。我淡淡地瞟了他一眼，扭轉(zhuǎn)頭，把下巴抬得高高的，一臉不在乎。轉(zhuǎn)頭的瞬間，我注意到了他臉上的慍色和眼中的怒火?！澳闶枪室獾?！為什么？”他終是被我激怒了。我也不管不顧：“是！我就是故意的，就是要?dú)饽?！從小到大，你關(guān)心過(guò)我嗎？！就因?yàn)槲沂桥?，你從都漠視我你寧愿抱別人家的男孩，也不愿意給我一個(gè)擁抱。15年，我就是個(gè)有娘沒(méi)爹的孩子”父

11、親愣住了，眼圈泛紅，而我早已淚流滿(mǎn)面。突然，他一把把我攬進(jìn)懷里，喃喃地說(shuō)：“對(duì)不起我以為女孩子不用當(dāng)父親的操心”遲到了15年的擁抱！我偎依在父親的懷里，眼淚再次洶涌而出。從此，每天放學(xué)后父親都騎著摩托車(chē)接我，盡管他的人、他的車(chē)擠在校門(mén)口顯得格外寒酸。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得丟人，反而昂著頭，興高采烈地向父親跑去。而且他真的帶我去坐摩天輪了，還有海盜船、碰碰車(chē)。我緊握著父親的手，感受著父親的溫度。多少次出現(xiàn)在夢(mèng)中的情形終于實(shí)現(xiàn)，多年的委屈全都化成了淚水。母親告訴我，父親確實(shí)想生個(gè)兒子，但我出生后他也一樣寶貝著。他覺(jué)得我是個(gè)懂事、讓人放心的孩子，不用管。在我小學(xué)時(shí)他失去工作做了摩的司機(jī)，每天一早就上街去載

12、客，把所有精力都用掙錢(qián)，想在我上大學(xué)前攢夠費(fèi)用我明白了，父親不是不愛(ài)我，只是不知道如何表達(dá)情感。中考前，我被市里最好的高中提前錄取。消息公布出的那天晚上，母親特意買(mǎi)了酒，炒了一桌子菜為我祝賀。父親也破天荒地沒(méi)再出去載客，或許是高興吧，他居然喝醉了，一直在笑，一直在嘮叨：“我的丫頭真是個(gè)爭(zhēng)氣的孩子呀！說(shuō)著說(shuō)著他突然抱住我，哭了。（選文有刪改）18.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。inm（2分）19.結(jié)合上下文，說(shuō)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)包含的人物情感。（6分）文中語(yǔ)句人物情感我只能委屈地站在他身后的影子里暗暗流淚父親愣住了，眼圈泛紅，而我早已淚流滿(mǎn)抱怨、痛苦面我偎依在父親的懷里，眼淚再次洶涌而出多年的委屈全都化作了

13、淚水20.第段運(yùn)用的記敘順序，其作用是_。（3分）21.對(duì)選文中心思想理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.回憶成長(zhǎng)往事，表達(dá)“我”對(duì)父愛(ài)的渴望。B.愛(ài)的交流和傳遞，有助于孩子的健康成長(zhǎng)。C.關(guān)注孩子心理健康是家庭教育的首要任務(wù)。D.批判重男輕女的錯(cuò)誤思想，弘揚(yáng)男女平等。22.請(qǐng)從語(yǔ)言表現(xiàn)力角度，分析第段。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（6分）三、綜合運(yùn)用（12分）閱讀下面材料，完成第2325題（12分）上海地處長(zhǎng)江匯入東海之口，上海及其轄區(qū)內(nèi)許多地名很有地理特色。吳淞江南岸有兩條支流，一條叫下海浦，一條叫上海浦。古時(shí)當(dāng)?shù)貪O民的活動(dòng)主要集聚在上海浦附近。南宋咸淳3年（公元1267年），在上海浦西岸設(shè)置集鎮(zhèn)，定名

14、為“上海鎮(zhèn)”。元至元29年（公元1292年），上海鎮(zhèn)從松江府華亭縣劃出，設(shè)立“上?？h”。從先秦至元代，上海逐漸成為糧、鹽產(chǎn)地，浦東新區(qū)就有很多地名與此有關(guān)?！靶聢?chǎng)”“鹽倉(cāng)”“下沙”“三灶”等與曬鹽、煉鹽有關(guān)；“新場(chǎng)”的得名就于下沙鹽場(chǎng)南遷形成的新鹽場(chǎng)?！按髨F(tuán)”“六團(tuán)”“三墩”等與管理鹽務(wù)的機(jī)關(guān)有關(guān)；元初設(shè)頭場(chǎng)鹽使署，明隆慶2年（1568年），下沙鹽場(chǎng)自南而北劃分為9個(gè)鹽區(qū)，以團(tuán)為通名，最南端的叫頭團(tuán)，也叫一團(tuán)?！邦^”“一”與“大”同義，遂有了“大團(tuán)”之名。23.根據(jù)上述材料，完成下列填空。（4分）上海的得名與有關(guān)；浦東新區(qū)很多地名與有關(guān)。24.在時(shí)光隧道里，南南和沙沙碰到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的春申君黃歇

15、，進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的交談。（內(nèi)容見(jiàn)右框）下列選項(xiàng)中最符合當(dāng)時(shí)語(yǔ)境的是：（4分）A.“申”是怎么演變成上海的呢？B.為什么上海有“申”的說(shuō)法？C.汽車(chē)牌照上為何用“滬”？D.汽車(chē)牌照上的“滬”跟“申”有關(guān)嗎？25.從下面有關(guān)上海的徽標(biāo)中任選一個(gè)或幾個(gè)，并根據(jù)所選徽標(biāo)信息，簡(jiǎn)要介紹上海的某一特點(diǎn)。（4分）_四、寫(xiě)作（60分）26.題目：偶得要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。浦東新區(qū)2019學(xué)年第一學(xué)期初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)初三語(yǔ)文答案一、古詩(shī)文（40分）（一）默寫(xiě)（16分）說(shuō)明：錯(cuò)（別）字、漏字、加字、顛倒等都算作錯(cuò)誤，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止；第1-4題，每

16、題3分，第5題為4分。1.為伊消得人憔悴2.種豆南山下3.白草紅葉黃花4.春蠶到死絲方盡5.醉翁之意不在酒（二）古詩(shī)文（課內(nèi)）（12分）6.（3分）宋（北宋）詞岳陽(yáng)樓記7.（3分）DC（1分）8.（2分）輕松酒脫（心曠神怡寵辱偕忘喜氣洋洋）9.（4分）說(shuō)明：下列內(nèi)容，答任意兩點(diǎn)即可，如將意思拆成兩點(diǎn)，當(dāng)一點(diǎn)算。（1）親人間的歡聚不必強(qiáng)求，離散也不必傷感。（2）人世間不可避免“悲歡離合”。（3）反映了作者向世人發(fā)出美好的愿望。（4）抒發(fā)了詩(shī)人豁達(dá)（樂(lè)觀曠達(dá)）的思想感情。（5）表達(dá)了作者對(duì)自然、對(duì)人生的思考和慨嘆。（三）古詩(shī)文（課外）（12分）10.（4分）（1）容易（2）謀劃，商議11.（3分）

17、C12.（2分）國(guó)士無(wú)雙（非信無(wú)所與計(jì)事者）13.（3分）追薦（推、舉、推舉等）用（拜、任命、重用）二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第14-17題（18分）14.（2分）因此（由此可見(jiàn)，綜上所述等）15.（3分）A16.（8分）人們對(duì)待功名的態(tài)度各有不同我們應(yīng)正確對(duì)待功名（我們不應(yīng)該被功名束縛，更不能急功近利，甚至見(jiàn)利忘義）追求功名時(shí)我們要積累功德我們要形成正確的功名觀（我們要堅(jiān)守本心，不斷積累功德，形成正確的功名觀）17.（5分）說(shuō)明：表明態(tài)度，1分，正確運(yùn)用論證方法，2分：緊扣觀點(diǎn)表述通順，2分?！臼纠浚?）同意?！半s交水稻之父”袁隆平，心中所想的從不是什么功名，而是如何成功培育

18、雜交水稻，讓“全中國(guó)人不再挨餓”，“造福全人類(lèi)”，這足以反映他的品格和胸襟。（2）同意?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，充分體現(xiàn)了諸葛亮在功名面前始終保持“神清思澈，心地干凈”，他一心輔助劉備父子，為蜀國(guó)“鞠躬盡瘁，死而后已”，展現(xiàn)了令人稱(chēng)頌的品格和胸襟。（二）閱讀下文，完成第18-22題（20分）18.（2分）羨慕19.（6分）委屈（失落傷感）感動(dòng)（激動(dòng)）幸福（喜悅）20.（3分）插敘交代了父親實(shí)際上是愛(ài)“我”的具體表現(xiàn)，寫(xiě)出（塑造）了愛(ài)“我”卻不懂得表達(dá)情感的父親形象，也含蓄地表達(dá)了“我”先前幼稚任性地對(duì)待父親的悔意。（任意兩點(diǎn)）21.（3分）BA（1分）22.（6分）說(shuō)明：語(yǔ)言表現(xiàn)力（任意一點(diǎn)）+表達(dá)效果或內(nèi)容（涉及