大海啊,故鄉(xiāng)音樂課件

1、大海啊,故鄉(xiāng)音樂課件為歌曲錦上添花1、改變歌曲的演唱形式，為歌曲實(shí)行二度創(chuàng)作。2、用電聲樂器為歌曲編配合適的伴奏。3、為歌曲編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。在三拍子的樂曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)二弱，強(qiáng)拍每隔兩拍才出現(xiàn)一次，三拍子的樂曲缺少對(duì)稱和方整性，多的是流暢和靈活，并且具有強(qiáng)烈的不平衡感，正是如此才讓三拍子的樂曲顯現(xiàn)出圓舞曲的風(fēng)格特征，而慢速的三拍子樂曲又能表現(xiàn)出音樂的優(yōu)雅與抒情性的特點(diǎn) 。三拍子有動(dòng)蕩搖曳的特點(diǎn)，常用于舞曲和表達(dá)不平靜的心情。 為歌曲錦上添花1、改變歌曲的演唱形式，為歌曲實(shí)行二度創(chuàng)作。2、用電聲樂器為歌曲編配合適的伴奏。3、為歌曲編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。小結(jié)：（各音樂要素的表現(xiàn)方式及作用）

2、四三拍強(qiáng)弱弱，表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。主導(dǎo)節(jié)奏：大附點(diǎn)、切分節(jié)奏的使用，表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂形象更加生動(dòng)，有推動(dòng)力。旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大寬闊的胸懷。圓潤(rùn)、流暢的演唱，歌曲給人深情沉穩(wěn)之感。深 情借助對(duì)大海的思念與贊頌，抒發(fā)了對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情。稍慢在三拍子的樂曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)二弱，強(qiáng)拍每隔兩拍才出現(xiàn)一次，三拍子的樂曲缺少對(duì)稱和方整性，多的是流暢和靈活，并且具有強(qiáng)烈的不平衡感，正是如此才讓三拍子的樂曲顯現(xiàn)出圓舞曲的風(fēng)格特征，而慢速的三拍子樂曲又能表現(xiàn)出音樂的優(yōu)雅與抒情性的特點(diǎn) 。三拍子有動(dòng)蕩搖曳的特點(diǎn)，常用于舞曲和表達(dá)不平靜的心情。 音樂基本要

3、素：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長(zhǎng)短，音的強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂家的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲和曲譜及對(duì)歌唱的換氣、延長(zhǎng)音音準(zhǔn)的掌握。2、過程與方法：通過歌唱、欣賞、情景創(chuàng)設(shè)等手段讓學(xué)生體驗(yàn)電聲音樂的魅力、表現(xiàn)音樂的美。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱這首歌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生整體感受旋律、節(jié)奏的變化，引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：

4、培養(yǎng)學(xué)生用抒情、委婉的及有氣息控制的聲音演唱歌曲教學(xué)流程 第一板塊： 情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣 第二板塊： 聆聽全曲 感受旋律 第三板塊： 新歌教學(xué) 參與實(shí)踐 第四板塊： 知識(shí)拓寬 發(fā)揮想象 第五版塊： 課后提升 作業(yè)布置1、 1 2 1 76 | 5 3 3 - | 3 4 3 2 1 | 6 2 2 - |. . . LU2、 5 6 5 3 | 5 6 5 - | 6 5 4 11 6 5 | 5 - - |. . . LU大海啊,故鄉(xiāng)音樂課件 想一想： 音樂表達(dá)了怎么樣的情感，你最喜歡哪部分的旋律，為什么？想一想： 1、全曲共分為幾部分？ 2、每部分表達(dá)的感情都一樣嗎？大海美麗的圖片為歌曲錦

5、上添花1、改變歌曲的演唱形式，為歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作。2、用電聲樂器為歌曲編配合適的伴奏。3、為歌曲編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。詞曲作家介紹： 王立平生于1941年，中國(guó)吉林省長(zhǎng)春人，滿族，著名音樂家、作曲家，享受政府特殊津貼，中國(guó)電影樂團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)。9歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，13歲入中央音樂學(xué)院少年班，19歲入作曲系本科，他愛好音樂、文學(xué)、攝影，多年來創(chuàng)作了大量影視音樂作品，具有濃厚的民族風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，是一位深受觀眾喜愛的我國(guó)新時(shí)期的作曲家。 1979年，他為電視片哈爾濱的夏天作詞作曲的插曲太陽島上風(fēng)靡全國(guó)，一夜成名。后為1987年播出的電視連續(xù)劇紅樓夢(mèng)作曲。 代表作品：潛海姑娘、太陽島上、駝鈴、牧羊曲、 太

6、行頌、飛吧，鴿子、紅葉情、枉凝眉、葬花吟、說聊齋等。 大海啊故鄉(xiāng)是影片大海在呼喚的主題歌。創(chuàng)作于1983年,音樂通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動(dòng)聽，感情真摯，是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。在三拍子的樂曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)二弱，強(qiáng)拍每隔兩拍才出現(xiàn)一次，三拍子的樂曲缺少對(duì)稱和方整性，多的是流暢和靈活，并且具有強(qiáng)烈的不平衡感，正是如此才讓三拍子的樂曲顯現(xiàn)出圓舞曲的風(fēng)格特征，而慢速的三拍子樂曲又能表現(xiàn)出音樂的優(yōu)雅與抒情性的特點(diǎn) 。三拍子有動(dòng)蕩搖曳的特點(diǎn)，常用于舞曲和表達(dá)不平靜的心情。 主導(dǎo)節(jié)奏：拍打這條節(jié)奏音樂基本要素：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長(zhǎng)短，音的強(qiáng)弱和音色。由

7、這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體等。構(gòu)成音樂家的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律。小結(jié)：（各音樂要素的表現(xiàn)方式及作用）四三拍強(qiáng)弱弱，表現(xiàn)了大海搖曳、蕩漾的感覺。主導(dǎo)節(jié)奏：大附點(diǎn)、切分節(jié)奏的運(yùn)用，表現(xiàn)了大海的波濤起伏，使音樂形象更加生動(dòng)，有推動(dòng)力。旋律流暢、舒展、平穩(wěn)，表現(xiàn)了大海博大寬闊的胸懷。圓潤(rùn)、流暢的演唱，歌曲給人深情沉穩(wěn)之感。深 情借助對(duì)大海的思念與贊頌，抒發(fā)了對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情。稍慢歌曲藝術(shù)處理：歌聲連貫、圓潤(rùn)、流暢。 一、二兩樂句力度p低吟輕嘆，富有敘事性，樂句樸素?zé)o華。 第三樂句力度 f 動(dòng)情地呼喊；第四樂句力度 mf表達(dá)了對(duì)大海的愛戀之情。 五六兩樂句力度 f mf 仿佛是對(duì)祖國(guó)母親的深情呼喚。 結(jié)尾的“大海啊”力度