三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-語(yǔ)文園地六人教（部編版）(29頁(yè))

1、語(yǔ)文園地六 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些難懂的句子，你會(huì)怎么辦？ 理解詞句乃至文章意思是一種非常重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。掌握理解難句的方法并運(yùn)用到我們的閱讀實(shí)踐中，可以很好地提高我們的閱讀能力。那么，理解句子有哪些好的方法呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀這一次的“交流平臺(tái)”，看看這些小朋友掌握了哪些方法？導(dǎo)入新課 我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語(yǔ)，方法比較相近。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解了剃頭大師里“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣”這句話(huà)，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。交流平臺(tái) 聯(lián)系上下文，我知道了“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”，原來(lái)是在寫(xiě)小孩子們的樣子。 理解難懂的句子，還可以查查資料,或者向別人請(qǐng)教。理解

2、句子的方法有很多，比如：聯(lián)系上下文理解法抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解法聯(lián)系生活實(shí)際理解法查資料理解法讀句子，完成練習(xí)。 是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。（1）詞典中“水葫蘆”的意思是_。（2）通過(guò)聯(lián)系上下文，我知道“兩排銀牙”指的是_。一種水生植物鉆進(jìn)水里嬉戲的孩子露出笑臉的樣子旭日 島嶼 海濱 沙灘瞭望 巡航 纜繩 鐵錨x y lio xn ln mo讀一讀，說(shuō)說(shuō)你看到的畫(huà)面。識(shí)字加油站旭x 旭日島嶼嶼y 我會(huì)認(rèn)沙灘海濱瞭瞭望巡航巡xn lio纜纜繩鐵錨錨moln 我看到了一幅美麗而壯觀(guān)的大海圖畫(huà)：旭日東升，照亮了祖國(guó)美麗的島嶼，海濱的沙灘上一片金黃。駐守海島的戰(zhàn)士站在瞭望塔上

3、極目眺望。巡航的軍艦返航了，戰(zhàn)士拴了纜繩，拋下鐵錨，靜靜地?？吭谲姼劾?。結(jié)合課本插圖，說(shuō)說(shuō)你看到了一幅怎樣的畫(huà)面。讀一讀，體會(huì)兩組加點(diǎn)詞語(yǔ)意思的不同。米飯沒(méi)熟，還要再蒸一會(huì)兒。平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。（食物）燒煮到可以食用的程度。熟練。詞句段運(yùn)用A.（食物）燒煮到可以食用的程度；B.植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成；C.程度深；D.熟練；E.因常見(jiàn)或常用而知道得清楚;F.加工制造或鍛煉過(guò)的。熟選一選，填一填。1.熟字加偏旁是一種學(xué)習(xí)生字的好方法。( )2.飯熟了，該吃飯啦?。?）3.我的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。（ ）4.無(wú)論什么事情，做的次數(shù)多了，便會(huì)更加熟練。（ ）EACD我很喜歡蘋(píng)果的味道。這

4、本書(shū)越看越有味道。舌頭接觸東西時(shí)所得到的感覺(jué)。比喻某種感受、情趣、意味。 我們發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)字或詞，在不同的語(yǔ)境中，會(huì)有不同的意思，你還能舉出更多這樣的例子嗎？A.日光，多指太陽(yáng)光。B.積極向上，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，活潑有朝氣。陽(yáng)光選一選，填一填。1.他是一個(gè)特別陽(yáng)光的男孩兒。( )2.今天的陽(yáng)光可真好！（ ）BA下面的例句是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)的。讀一讀， 再選一個(gè)開(kāi)頭照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。所有的“怕”都是圍繞“膽小”來(lái)寫(xiě)的。所有的表現(xiàn)都是圍繞“高興”這個(gè)意思來(lái)寫(xiě)的。選擇下面任意一個(gè)開(kāi)頭，你也來(lái)試一試吧。小

5、麗多才多藝雨下得真大小麗多才多藝，她能像百靈鳥(niǎo)一樣演唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，還能像小孔雀一樣表演優(yōu)美的舞蹈。小麗多才多藝，不僅會(huì)跳舞，還會(huì)說(shuō)相聲、演小品、彈古箏！小麗多才多藝寫(xiě)話(huà)示例雨下得真大 雨下得真大，剛出門(mén)一會(huì)兒，衣服就全都濕透了，大街上到處都是積水，很多汽車(chē)不得不停下來(lái)，等雨小一點(diǎn)再走。 雨下得真大，閃電和雷不停地給雨伴曲，外面的花草樹(shù)木好像都不得安寧似的，搖搖擺擺。 今天天氣真冷，_。手指凍得像一個(gè)個(gè)胡蘿卜，呼出一口氣，碰到被風(fēng)吹到嘴角的頭發(fā)立刻就結(jié)了一層薄冰，背部冰涼冰涼的，像澆了一盆涼水練習(xí)見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。 周易過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。 論語(yǔ)人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。 左傳改過(guò)不吝，從善如流。 蘇軾日積月累見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。周易 君子見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。句子賞析過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。論語(yǔ) 知道過(guò)錯(cuò)而不改正，這才是真正的錯(cuò)誤啊。 人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。 左傳 一個(gè)人誰(shuí)沒(méi)有錯(cuò)，有了過(guò)錯(cuò)能夠改正，就沒(méi)有比這再好的事情了。改過(guò)不吝，從善如流。蘇軾 改正過(guò)錯(cuò)不要吝惜，聽(tīng)從正確的意見(jiàn)要像水從高處流到低處一樣迅速自然。選擇合適的格言，填在下面的橫線(xiàn)上。練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）明明愛(ài)躺著看書(shū)，雖然知道這樣不好，可是總改不了，你能語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“_。犯錯(cuò)不可怕，不改才可怕?！边^(guò)而不改，是謂過(guò)矣