三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件－作文指導(dǎo)－第九課-全國(guó)通用版 (24頁(yè))

1、走進(jìn)動(dòng)物的世界第 九課1吹乒乓球思考23老師為游戲準(zhǔn)備了哪些物品呢？玩游戲時(shí)，臺(tái)上、臺(tái)下的同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)是怎樣的？這個(gè)游戲中，令你印象最深刻的是什么呢？1. 臉盆一個(gè)；2. 適量水；3. 多個(gè)乒乓球；4. 桌子；5. 神秘小禮物一份。游戲準(zhǔn)備游戲規(guī)則1. 在一張桌子上放上一個(gè)裝滿水的臉盆，注意水不要太多也不要太少，八九分滿就好。2. 在臉盆里放許多個(gè)乒乓球。3. 參賽者要用嘴把乒乓球從臉盆里吹出來(lái)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)吹出的乒乓球最多誰(shuí)就獲勝。吹的時(shí)候不得用手接觸乒乓球和臉盆，否則視作犯規(guī)，犯規(guī)一次扣一分。4. 如果有獲得相同分?jǐn)?shù)者出現(xiàn)，讓他們?cè)龠M(jìn)行比賽，直到得出勝者為止。5. 獲勝者可以得到神

2、秘小禮物一份。 走進(jìn)動(dòng)物世界，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的故事。有的動(dòng)物有獨(dú)特的習(xí)性，有的頑皮逗樂，有的還會(huì)通人性，能與人友好相處請(qǐng)把你從書籍、報(bào)刊、電視節(jié)目中了解的或親眼見到的動(dòng)物故事，講給同學(xué)們聽，并把你講的動(dòng)物故事寫下來(lái)，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。 我來(lái)擬個(gè)好題目：1. 我家小狗叫Snoopy（在題目里便交代了小狗的名稱，容易讓人想到那部著名動(dòng)畫片里可愛的小狗，備感親切。）2. 金魚小親親（從“小親親”一詞可看出“我”對(duì)金魚的喜愛之情是多么的濃厚。）3. 看到老虎啦（將老虎作為文章主人公，真讓人期待“我”與老虎之間的故事呢。）你覺得以上這些題目擬得好嗎？你也來(lái)擬一個(gè)跟它們一決高下吧！ 我要寫它們

3、：小鳥、金魚、小狗、小貓、倉(cāng)鼠、烏龜你想讓誰(shuí)來(lái)成為你筆下的小主角呢？趕快來(lái)寫一下吧。 我眼中的它們：1. 小貓咪背上長(zhǎng)滿黑毛，像披了一件黑色的絨毛外套，而胸前長(zhǎng)有棉絮樣的白色絨毛，就像在黑色外套里穿了件白色襯衣，顯得特別精神。（提示：讓同學(xué)們想一想，是不是所有貓的毛色都是黑色和白色的，平時(shí)還看過(guò)什么顏色的貓，訓(xùn)練同學(xué)們的觀察力。）2. 龜龜最喜歡“曬太陽(yáng)”，其實(shí)就是爬上巖石，高昂著頭，像國(guó)王對(duì)臣民似的，可也沒人理它。（一個(gè)“沒人理它”的國(guó)王，真是孤獨(dú)啊。作者把龜龜?shù)纳駪B(tài)描寫得十分形象。）3. DogDog激動(dòng)時(shí)，喜歡猛地抬起頭，它頭頂上那撮棕色長(zhǎng)毛便會(huì)被高高地?fù)P起，活像一個(gè)充滿激情的音樂家。（

4、提示：讓同學(xué)們觀察一下，是不是所有狗抬頭時(shí)都是本句所說(shuō)的這樣的。）你還觀察到這些小動(dòng)物們的哪些外形、習(xí)性、性格特點(diǎn)了呢？和大家一起分享一下吧。怎樣寫好動(dòng)物 要寫好關(guān)于動(dòng)物的作文，就要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些動(dòng)物，把它們描寫得活靈活現(xiàn)，并表達(dá)出我們的情感。那么，怎樣才能寫好關(guān)于動(dòng)物的作文呢？以下幾點(diǎn)可供同學(xué)們參考。1. 要抓住動(dòng)物的外形特征。不同類的動(dòng)物固然有不一樣的特征，即使是同一類的動(dòng)物，也總有細(xì)微的差別，能讓人把它們給分辨出來(lái)。要寫出動(dòng)物的獨(dú)特之處，就要求我們仔細(xì)觀察它們的外形特點(diǎn)。例如，同樣都是長(zhǎng)毛的，毛色是怎樣的，毛的柔軟度又是怎樣的；同樣都是能叫出聲音的，聲音的大小是怎樣的，是叫“

5、汪汪”“喵喵”還是“唧唧”的。仔細(xì)觀察，便能把所描寫的動(dòng)物最能與其他動(dòng)物區(qū)別開來(lái)的特點(diǎn)記錄下來(lái)?！疽ㄟ^(guò)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，把物體形象逼真地描摹出來(lái)，展現(xiàn)給讀者。這就要求作者有意識(shí)地運(yùn)用生動(dòng)形象、準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言及比喻、擬人等一些修辭手法，把描寫對(duì)象描述出來(lái)?！?. 觀察要有序，重點(diǎn)要突出。觀察動(dòng)物的時(shí)候，要按照一定的順序，并抓住重點(diǎn)來(lái)寫，這樣，文章才會(huì)條理清晰，重點(diǎn)突出。例如描寫小貓時(shí)，可以從外形到習(xí)性對(duì)它進(jìn)行“再現(xiàn)”，然后抓住它不愛捉老鼠卻喜歡玩弄蟑螂的事例來(lái)表現(xiàn)它的調(diào)皮和膽小。 舉例：天放晴了，陽(yáng)光露出來(lái)了，小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。瞬間，“唧”的一聲，身子似個(gè)小黑

6、點(diǎn)滑行下來(lái)，在明鏡般的水面上橫掠著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中，水面上像灑落了一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈圈的波紋 分析：這段對(duì)小燕子的描寫，把它輕盈、靈動(dòng)的身姿描寫得活靈活現(xiàn)，重點(diǎn)清晰。3. 想象和聯(lián)想要豐富。盡管動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，但我們可以通過(guò)想象和聯(lián)想賦予它們?nèi)说乃枷?，讓它們變得更加可愛活潑，從而表達(dá)出對(duì)它們的喜愛。如，說(shuō)一對(duì)小鳥在鳥籠中嘰嘰喳喳地叫，可以說(shuō)成是在唱友誼之歌，這就能將它們靈活生動(dòng)的一面很好地展現(xiàn)出來(lái)了?！就ㄟ^(guò)合理的聯(lián)想和想象，可以使文章內(nèi)容更充實(shí)，更耐人回味。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，將自己的體會(huì)、聯(lián)想與事物的特點(diǎn)融為一體，運(yùn)用“借物抒情”“托物言志”的方法予

7、以表達(dá)，就可以達(dá)到寫物寄情的效果。但需要注意的是，聯(lián)想必須以事實(shí)為依據(jù)，不能脫離實(shí)際地胡編亂造。】下面的片段寫得好嗎？大家來(lái)當(dāng)當(dāng)小評(píng)委，說(shuō)出你的看法吧。 小螃蟹身體扁圓扁圓的，長(zhǎng)著八條長(zhǎng)腿，頭上還有兩只大鉗子。有一次我摸它頭頂上的“小豆豆”，差點(diǎn)被它夾住了。表弟說(shuō)它不愿意別人摸它眼睛。雖然它那么不友好，可我還是喜歡它。 我們一起看看修改后的片段： 小螃蟹有著扁圓的身體，八條長(zhǎng)腿均勻地分布在身體兩側(cè)，頭上兩只大鉗子不情愿地?fù)]舞著，像是對(duì)捉住它的表弟示威，一副兇神惡煞的樣子?！斑?，這兩顆小豆豆真好玩！”說(shuō)著我就去摸它頭頂上的“小豆豆”?？烧l(shuí)料到它竟然來(lái)夾我，嚇得我縮回了手?！斑@是它的眼睛，能讓你摸

8、嗎？”表弟說(shuō)。真怪，沒眼皮兒，我心里想。雖然它那么不友好，可我還是喜歡它。 修改后的片段，抓住了小螃蟹的外形特點(diǎn)，用“不情愿地?fù)]舞著”“示威”“一副兇神惡煞的樣子”等神態(tài)描寫加以展現(xiàn)，想象十分豐富，使小螃蟹顯得活靈活現(xiàn)。另外，作者還詳細(xì)地描述了“我”和小螃蟹之間的一個(gè)故事，配合表弟的話語(yǔ)，并插入自己的內(nèi)心活動(dòng)，使得文章情感滿溢。小結(jié) 我有一個(gè)好朋友，只要和它在一起我就會(huì)很快樂。它就是我的寵物小貓乖乖。（乖乖小貓咪） 開門見山，直接說(shuō)出描寫對(duì)象是“我”的一只寵物小貓。 這幾天，我們家可熱鬧了，因?yàn)槎嗔艘晃恍鲁蓡T貝多芬。它當(dāng)然不是那位已仙逝的著名作曲家，也不是什么音樂界的后起之秀，它只是我老舅家的

9、一只棕色小狗。（貝多芬） 先用一個(gè)家喻戶曉的名字震撼開篇，再用幽默的語(yǔ)言解釋了這只是一只小狗，實(shí)在有趣。 說(shuō)來(lái)有趣，這“四大天王”原來(lái)是四只小龜，一起來(lái)看看吧（我家的“忍者神龜”） 用輕松幽默的語(yǔ)言引導(dǎo)大家繼續(xù)閱讀文章，帶來(lái)清新的閱讀感受。 前幾天，不知道怎么回事，牛牛突然不動(dòng)了。媽媽說(shuō)，牛牛死了。我傷心地哭了一個(gè)下午，最后，我親手用勺子在陽(yáng)臺(tái)上的茶花樹下挖了個(gè)坑，把牛牛永遠(yuǎn)地留在了那里。（我的牛牛） 交代了牛牛的結(jié)局，情節(jié)完整。對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行埋葬這一行為，表達(dá)出對(duì)它的深深留戀。 我已有一年沒去姥姥家了，也沒再見到花大將，不知道它有沒有想我，我可是連做夢(mèng)都想它呢?。ㄉ裼禄ù髮ⅲ?直接坦陳對(duì)花大將

10、的想念，情真意切。 這就是我家的兩只既麻煩又可愛的小倉(cāng)鼠，記住它們了嗎？（可愛的小倉(cāng)鼠） 用問(wèn)句作為文章結(jié)尾，余味悠揚(yáng)。描寫動(dòng)物的好詞描寫外形：烏溜溜圓乎乎毛茸茸描寫動(dòng)作：蹭來(lái)蹭去昂首闊步左右搖擺描寫神態(tài)：威武雄壯畏畏縮縮神氣十足描寫貓： 你瞧，它先好奇地把線團(tuán)打量一番，見線團(tuán)很“老實(shí)”，它的膽子就大了起來(lái)，開始滾線團(tuán)，還越滾越歡，有時(shí)還機(jī)警地向四周望一望。（把貓的活潑、機(jī)警描寫得淋漓盡致，使人充分感受到貓的可愛。）描寫動(dòng)物的好句描寫豬： 我們家養(yǎng)了一只荷蘭豬，它長(zhǎng)得像一只沒尾巴的小老鼠。它有個(gè)壞習(xí)慣，老愛躲躲藏藏，溜得又快，所以我給它取名叫“溜溜”。（當(dāng)你很喜歡一種動(dòng)物的時(shí)候，你會(huì)做什么呢？

11、作者就用該動(dòng)物最顯著的特征為它取了個(gè)昵稱，讓人感受到“我”對(duì)它滿滿的喜愛之情。）描寫動(dòng)物的好句描寫泥鰍： 有一次，哥哥不知從哪里撈來(lái)了一些魚蟲，他剛把魚蟲放進(jìn)魚缸里，泥鰍那雙機(jī)靈的眼睛立刻就發(fā)現(xiàn)了，然后快速朝魚蟲游去。（通過(guò)對(duì)泥鰍吃食的細(xì)節(jié)描寫，將泥鰍機(jī)靈、迅疾的特點(diǎn)描寫得生動(dòng)細(xì)致。）描寫動(dòng)物的好句最淘氣的小狗點(diǎn)評(píng)：開門見山，文章開篇立即指明文中的主人公小狗，并交代出這只小狗最大的特征淘氣，以及“我”和它之間的關(guān)系好伙伴，概括性高，干凈利落。通過(guò)對(duì)小狗的外形描寫，把狗的機(jī)靈和可愛巧妙地描寫了出來(lái)，比喻新穎，給人留下深刻的印象，小狗的形象也躍然紙上。作者觀察仔細(xì)，把他家小狗走路、吃食時(shí)的狀貌描繪得生動(dòng)傳神、惟妙惟肖，讓人深深地感受到它的淘氣，呼應(yīng)主題。作者除了描繪小狗淘氣的一面，還描繪了它溫順的一面，角度全面，讓人對(duì)小狗有一個(gè)全局性的了解。文章的特別之處，是作者故意正話反說(shuō)，把小狗的活潑說(shuō)成是淘氣，手法新奇，跌宕多姿。我家的小金魚點(diǎn)評(píng)：作者一開始先交代結(jié)果，再交代自己的感受和對(duì)金魚的喜愛，興奮之情不言而喻。作者主要采用比喻手法，把金魚的眼睛、嘴巴、身子、