人教版四年級下冊語文 第3單元 9.短詩三首初讀感知課件

1、9 短詩三首初讀感知人教版 語文 四年級 下冊冰心（19001999），原名謝婉瑩，福建長樂人。詩人、現(xiàn)代作家、翻譯家、社會活動家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。主要作品有繁星春水寄小讀者小橘燈等。走近作者繁星 繁星是冰心的第一部詩集，是受印度詩人泰戈爾飛鳥集的影響而寫成的，歌頌了母愛、童真和自然。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻我會讀永不漫滅波濤mnto 易錯音在加點字的正確讀音下畫“”。漫（mn m）滅 藤 （tn

2、 tng）蘿膝（x q）上 波濤（shu to）運用：一場暴雨過后，小河里的水慢慢地漫過了小橋。同音易混字漫mn 慢字義：“水過滿，漾出來”或“滿，遍”的意思，一般和水有關系。組詞：（漫出）（漫天）（水漫金山）字義：遲緩，速度低，跟“快”相對。組詞：（慢慢）（慢吞吞）（慢條斯理）沒mi（沒有）m （出沒）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？.讀一讀：這片地區(qū)夜里常有野獸出沒(m)，我們沒(mi)有辦法通過，只好等天亮再走。.多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！.識字摘星星漫濤繁藤蘿 躲 指導朗讀反復朗讀課文，體會詩歌的韻味。背誦課文。朗讀課文時，要邊讀邊

3、想象畫面，體會詩歌表達的思想感情。背誦時，要先熟讀三首詩歌，把詩歌讀通順、讀流利，把握詩歌的大致內容，然后想象詩歌描繪的畫面，抓住重點詞語背誦詩歌。指名朗讀片段，聽評朗讀效果。1.生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.朗讀課文，背誦課文。整體感知繁星（七一）通過回憶園中、 ，“我”在母親膝下的情景，寫出了一個溫純善良、 的母親形象。繁星（一三一）通過描寫 、 和大海的濤聲，表達了作者對大海的 之情。繁星（一五九）以鳥兒歸巢比喻“我”躲到 的情景，表達了作者對母親的 和感激。藤下體貼孩子喜愛母親懷里贊美星光花香我會寫漫滅藤蘿膝濤繁躲提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格

4、中的位置，討論書寫注意事項。he左右結構躲上下結構滅藤蘿 漫濤繁膝繁 fn結構：上下組詞：繁忙 繁花似錦音序：F 部首：糸筆畫：十七 筆畫多要寫緊湊，“敏”要寬扁。 “幺”要窄小，“小”豎要短，撇和點外展。易錯提示：“每”第四筆下不出頭哦！漫 mn結構：左右組詞：漫長 漫無邊際音序：M 部首：氵筆畫：十四 左窄右寬。 右邊“日”窄小，“四”扁寬，居中，里邊是兩短豎，“又”橫要短。易錯提示：右部中間是“罒”，不是“四”哦！ 滅 mi結構：上下組詞：熄滅 滅頂之災音序：M 部首：一筆畫：五 上橫平直。 “人”的撇和捺要舒展，左點和右撇要小，位置居中。易錯提示：“火”先寫點、撇在寫中間的“人”哦！藤

5、 tng結構：上下組詞：白藤 順藤摸瓜音序：T 部首：艸筆畫：十八 筆畫多要緊湊。 右邊中間是左點右短撇、要小，一撇貫穿兩橫，捺稍長。易錯提示：右下部是“氺”不是“水”哦！蘿 lu結構：上下組詞：綠蘿 蘿卜音序：L 部首：艸筆畫：十一 “艸”的橫要長。 “四”要扁，框內是兩短豎，“夕”橫撇要長，點在里面。易錯提示：上面是“艸”不是“”哦！膝 x結構：左右組詞：護膝 卑躬屈膝音序：X 部首：月筆畫：十五 “月”窄長。 “木”窄小，中間“人”要扁寬，下邊左右四筆緊湊，與“水”不同。易錯提示：右下面是“氺”不是“水”哦！濤 to結構：左右組詞：浪濤 驚濤駭浪音序：T 部首：氵筆畫：十 左窄右寬。 “壽”上邊三橫勻稱，下橫要長，一長撇靠左貫穿三橫，“寸”橫右邊稍長。易錯提示：右面不要多寫一捺，不是“春”字頭哦！躲 du結構：左右組詞：躲藏 躲著音序：D 部首：身筆畫：十三 “身”第三筆橫短豎鉤要長。 下邊一橫要長并向上提，與撇分寫，幾字末端不帶鉤。易錯提示：左面“身”撇不出頭哦！1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。繁星 漫滅 藤蘿